Posicin ante el P. del S.

649 para enmendar la Ley 89-2000 (Ley

sobre la Construccin, Instalacin y Ubicacin de Torres de Telecomunicaciones de Puerto Rico)

Hoy estamos aqu porque nos preocupa la niez y la juventud, nos preocupa las condiciones en que viven nuestras comunidades. Todo lo que afecte al pas se refleja con mucha fuerza en lo que ocurre en nuestros planteles. Ayer mismo nos llamaban de la escuela S.U. David Antongiorgi de Sabana Grande, donde quieren mantener una antena a unos 200 metros de la escuela. Esto impidi el comienzo normal del curso escolar ya que la gente no tuvo otro remedio que llevar a cabo una manifestacin para expresar su rechazo a esta construccin que invade de pronto sus vidas y altera totalmente el ambiente de paz y tranquilidad que necesitan los maestros, alumnos y empleados. Esta escuela tiene una matrcula de alrededor de 700 estudiantes de kinder a noveno grado. Nos preguntamos, Qu ley se va a aplicar a los que estn detrs de esta construccin y que con tanta facilidad tienen el poder de alterar el orden, afectar las clases y el comienzo del curso escolar, y si los dejamos, afectan de por vida no solo a esta escuela y sus alumnos, sino a toda una comunidad? Nos preguntamos si como gobierno se va a seguir tolerando el que unos intereses econmicos privados pasen cada vez ms impunemente por encima de la vida, la salud, la seguridad y tranquilidad de nuestros habitantes. Pero no es solamente la experiencia cotidiana el fundamento de la posicin que asumimos. Hay gran cantidad de estudios cientficos que apuntalan nuestros planteamientos. Cindy Sage, del Bio Iniciative Working Group, concluye en un estudio del ao 2007 que un nio expuesto a campos electromagnticos a menos de 300 metros por un periodo de 5 aos, presenta una alta correlacin de desarrollo de la leucemia infantil El Panel Presidencial del Cncer del Bio Iniciative Working Group encontr en el ao 2010 que los nios y nias tienen un riesgo especial debido a su masa corporal ms pequea y su desarrollo fsico rpido, lo cual magnifica su vulnerabilidad a los carcingenos conocidos, incluyendo la radiacin Hay pruebas abrumadoras, y sigo citando, de que los nios y nias son mas vulnerables que las personas adultas a muchas exposiciones diferentes, incluyendo la exposicin a los CMM (campos electromagnticos) y de que las enfermedades que ms preocupan son el cncer, y los efectos sobre el desarrollo neurolgico (Sly & Carpenter, 2012) En el estudio de Divan et all, 2008 se establece que con la exposicin por largo tiempo de madres embarazadas, sus nios presentaron un 25% ms de problemas emocionales, un 35% ms de hiperactividad, un 49% ms de problemas de conducta y 34% mas de problemas con sus compaeros.

En otro estudio (Aldad, 2012), se mostr que la exposicin a la radiacin de un telfono mvil alter de manera significativa el desarrollo del cerebro fetal y produjo trastornos por dficit de atencin con hiperactividad. Adems de lo informado sobre la escuela David Antongiorgi de Sabana Grande, nos informan que en el sector Atalaya de Aguada, tambin se instalaron antenas cerca de tres planteles escolares. No dudamos que esta situacin se repita en otros lugares del pas. Segn la informacin que tenemos, en Puerto Rico ya hay unas 2,000 torres de telecomunicaciones registradas y se siguen construyendo muchas otras. Cada torre puede dar cabida a varias antenas. Es decir, puede haber sobre 7,000 de estas en Puerto Rico. Nuestro pas es pequeo, somos 100 por 35. Nos preguntamos qu necesidad hay de inundar este nuestro nico pas de un tipo de construccin tan daino a los seres humanos y muy en particular tan dainos a la salud de nuestra niez y juventud. Tal vez pueda alegarse que el llamado progreso necesita de las telecomunicaciones para justificar la instalacin de tantas antenas. Nos preguntamos para qu queremos mejorar las comunicaciones segn se alega, si a cambio de eso estamos enfermando al pas, estamos condenando a nuestra niez y juventud al grave riesgo de sufrir las ms terribles enfermedades y padecimientos y estamos hacindoles ms corto el camino a la muerte. No hay que ser muy estudioso para sospechar que existe una relacin muy estrecha entre los hallazgos de los estudios citados y los graves problemas de conducta en nuestras escuelas, el nivel de violencia en nuestro pas, que a veces no sabemos cmo explicar y por ende, la crisis social que hoy nos acosa y acorrala. Los estudios citados de Divan (2008) y Aldad (2012) nos llevan a correlacionar los efectos de las antenas con diversos problemas que pueden alterar la conducta. Son problemas que vemos a diario en nuestras escuelas. Los sufrimos cada da en nuestra sala de clases. Entonces se les administran unas drogas a nuestros nios para tranquilizarlos y que su conducta pueda por lo menos ser manejable. Por un lado se les enferma desde el vientre y por otro, se les medica para simular los graves efectos de todo esto en su conducta. Y en las escuelas, no solo se afecta el estudiante que tiene el padecimiento, sino que se afecta al resto de los estudiantes y a la comunidad, se afecta la maestra y el maestro, se afecta el director que tiene que atender la situacin, se afectan los padres, nos afectamos todos y todas. Y un da cuando vamos en el carro o caminando la calle o en nuestra propia casa o en la escuela, somos vctimas de un incidente de violencia de cualquier tipo. Ah, pero vamos a decir que si, que las antenas son necesarias porque representan progreso y facilitan las comunicaciones. Para comunicar que nos estamos matando unos a otros? Qu hay miles de incidentes de violencia? Qu nuestras escuelas son una olla de presin? Que mataron o golpearon a nuestro hermano? Qu el asiento vaco de aquella nia que ayer nos miraba con ansias de aprender ya nadie lo volver a ocupar? Y no es que nos opongamos a cualquier tipo de adelanto. Creemos que la tecnologa es importante y necesaria. Pero debemos canalizarla hacia el beneficio de nuestros 2

semejantes, y tenemos la responsabilidad, ya que estamos avisados, de tomar las medidas necesarias para que la alfombra del progreso no sea entretejida con el hilo de la desgracia. Y mucho menos si se trata de la desgracia de nuestra niez y juventud, que sera la mayor desgracia de todas. Nos preguntamos por qu en Puerto Rico se permiten antenas y torres a 100 metros o menos de la residencia ms cercana, mientras que en Espaa la distancia mnima es de 600 metros, en Chile de 500, en Mxico 400 y en los Estados Unidos es de 300 metros. Alguna razn muy poderosa debe haber. Confiamos en que se aprovechar el debate generado en torno al problema de las antenas y la presentacin del proyecto en discusin para tomar medidas en defensa del pueblo, de las comunidades y en nuestro caso particular, en defensa de la niez y juventud que asiste a nuestros planteles escolares. Por eso, como personas estrechamente vinculados a la escuela nuestra de cada da y preocupados muy en especial por nuestros alumnos, proponemos, entre otras cosas, lo siguiente: 1- Creemos que se debe incluir la prohibicin de antenas donde haya una escuela o entidad educativa. 2- Que no puede haber antenas, ni instalarse las mismas a menos de 500 metros de distancia de cualquier residencia. 3- Que los gobiernos municipales tengan una mayor injerencia en las decisiones a tomarse en relacin a la construccin de las antenas. 4- Que se prohba la instalacin de este tipo de antenas en los cascos urbanos. Que quede claro, que nuestra preferencia es que no exista este tipo de construccin porque cada da aumenta la evidencia relacionando los efectos de las mismas con una amplia variedad de enfermedades y padecimientos, aparte del riesgo siempre presente de que una de estas torres pueda caer sobre cualquier vecindario. Creemos firmemente que entre el bienestar, la tranquilidad, la salud y la vida de nuestra gente por un lado y la existencia de estas antenas por el otro, es nuestro deber y obligacin favorecer el derecho a la vida.

Eva L. Ayala Reyes Portavoz EDUCAMOS 7 de agosto de 2013