UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL PLAN INTEGRAL DEL CURSO 1 NOMBRE DEL

CURSO: SOCIOLOGA DEL TRABAJO LINEAMIENTOS GENERALES. Unidad Acadmica: Instituto de Educacin a Distancia IDEAD Programa: Salud Ocupacional Campo o rea de Formacin: Electiva Ncleo de Formacin: Nombre del Curso: Sociologa del Trabajo Crditos: Trabajo presencial: Trabajo Independiente: Asesoras al Proyecto de Investigacin: PROPSITOS DE FORMACIN. Este curso tiene como objetivo dar a conocer al profesional de Salud Ocupacional el contexto en el que nace el trabajo, su evolucin, sus relaciones sociales, derivadas de los distintos sistemas de produccin, y los actores sociales que influyen en stos, de modo que el estudiante pueda dotarse de herramientas para comprender el contexto social del trabajo en la sociedad de hoy y que ser el campo en el que identifique, evalu y anticipe posibles factores de riesgo en su ambiente laboral. 2.1 OBJETIVO CENTRAL: Desarrollar una visin panormica, desde la perspectiva sociolgica del mundo del trabajo ofreciendo al estudiante elementos tericos, criterios analticos y tcnicas de investigacin, contribuyendo con ello a la formacin integral del profesional en salud ocupacional

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer el contexto sociopoltico en la que nace la nocin de trabajo y su evolucin. El estudiar el rol de hombres y mujeres en el trabajo en su devenir, en su constitucin, en su historia, como grupo social. Comprender las diferentes posturas que surgen en las personas en torno a la divisin, organizacin, remuneracin y/o condiciones laborales la interior de una organizacin econmica y sus posibles conflictos. Recrear situacin laborales en las que el profesional de salud ocupacional pueda situarse y ofrecer alternativas de actuacin

El PIC debe ser conciso, puntual pertinente al curso, claro y prctico.

ARTICULACIN DEL CURSO EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR Profesional de la salud ocupacional, tiene la responsabilidad la vida, la proteccin y la salud de todas y cada una del personas que laboran en la empresa, por ello el curso programtico Sociologa del Trabajo est orientado transversalmente a las dems disciplinas que forman parte del ncleo programtico integral, en partic ular con las asignaturas: tica profesional, factores de riesgo, seminario anlisis del mejoramiento de las condiciones de salud y trabajo, lo cual permitir al estudiante identificar los distintos factores riesgos que tiene la realizacin de actividades al interior de una organizacin econmica en las diferentes sociedades y en su empresa. PRESENTACIN Y SUSTENTACIN PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL MATERIAL PEDAGGICO La asignatura sociologa del trabajo orientada a estudiantes de Salud Ocupacional abordar textos que le permitan conocer el trabajo no solo como concepto sino como realidad cambiante, centrando su inters en las implicaciones poltica s de las sociedad donde se van instauran las nuevas formas del trabajo. Para ello, se apoya en una bibliografa especializada cuyo soporte de aprehensin ser la aplicacin de metodologas de trabajo grupal, individual y tutorial. ORGANIZACIN DEL CONTENIDO TEMTICO A DESAROLLAR UNIDAD N 1 SOCIOLOGA DEL TRABAJO DESCRIPCIN DE LA UNIDAD: En esta unidad se contextualizar a los estudiantes sobre la sociologa del trabajo como corriente especifica que da origen a los estudios y paradigmas sobre el trabajo, es una unidad tipo introductoria al tema de trabajo del semestre. PREGUNTAS GENERADORAS: 1. 2. 3. 4. Qu es la sociologa del trabajo?. Cules son los paradigmas de la Sociologa del Trabajo? Cules son los rasgos de la sociologa del trabajo en Latinoamrica? Cul es la injerencia de la sociologa del trabajo con la salud ocupacional?

ACREDITACION DE LA UNIDAD: Capacidad para elaborar cuadros sinpticos que contengan los principios fundamentales. Presentacin y manejo de mapas conceptuales sobre la unidad. Exposiciones CIPAS Ensayo individual UNIDAD N 2 - RACES CULTURALES, PENSAMIENTO FILOSFICO Y SOCIAL. DESCRIPCIN DE LA UNIDAD: Esta unidad se busca identificar el concepto de trabajo, su historia y evolucin como relacin social.

PREGUNTAS GENERADORAS: 1. Cul fue la evolucin del concepto del trabajo a travs de la historia? 2. Cmo se construy el trabajo objeto de estudio? 3. Cmo entender al trabajo como relacin bsica? 4. Cmo se presenta la divisin social del trabajo? 5. En qu consiste el estudio de las condiciones de trabajo?

ACREDITACION DE LA UNIDAD: Capacidad para elaborar cuadros sinpticos que contengan los principios fundamentales. Presentacin y manejo de mapas conceptuales sobre la unidad. Exposiciones CIPAS Ensayo individual

UNIDAD N 3 LA REVOLUCIN INDUSTRIAL La unidad permitir ubicar al estudiante en los procesos histrico polticos de la revolucin industrial, como contexto en el cual el trabajo adquiere dimensiones que hoy son heredadas, sobre las cuales se transforman y evolucionan las distintas formas de trabajo. PREGUNTAS GENERADORAS: Qu es el industrialismo? Cules fueron las consecuencias de la Revolucin Industrial en la sociedad del trabajo? Cmo se define y caracteriza la sociedad post-industrial? Cmo se da el paso de la industria a los servicios? ACREDITACION DE LA UNIDAD: Capacidad para elaborar cuadros sinpticos que contengan los principios fundamentales. Presentacin y manejo de mapas conceptuales sobre la unidad. Exposiciones grupales Ensayo individual UNIDAD N 4 - ANLISIS DEL PROCESO DE TRABAJO. DESCRIPCIN DE LA UNIDAD: La unidad busca brindar elementos conceptuales de autores que investigaron y analizaron los procesos de produccin en tanto en la revolucin industrial, como su implementacin a las sociedades modernas. PREGUNTAS GENERADORAS: 1. En qu consiste el proceso de produccin y proceso de trabajo? un acercamiento al anlisis de Marx. 2. Segn Touraine cules son las fases de la evolucin profesional? 3. Cmo se analiza el trabajo y la productividad? 4. Cul es el proceso del trabajo y su calificacin? 3

ACREDITACION DE LA UNIDAD: Capacidad para elaborar cuadros sinpticos que contengan los principios fundamentales. Presentacin y manejo de mapas conceptuales sobre la unidad. Exposiciones grupales Ensayo individual UNIDAD N 5- EVOLUCIN DEL PROCESO DE TRABAJO INDUSTRIAL. DESCRIPCIN DE LA UNIDAD: Reconocer el trabajo como objeto de transformacin, acorde a los sistemas productivos intencionados en las distintas sociedades como forma de maximizacin de la productibilidad, al tiempo, el estudiante se acerca a los diferentes modelos productivos. PREGUNTAS GENERADORAS: 1. Cules son los antecedentes de la produccin en serie? A. Smith, Ch.Babbage. 2. Cmo se da el surgimiento del taylorismo: el Management Cientfico? 3. En qu consiste la participacin de Ford en el modelo taylor-fordismo?. 4. Cules son los lmites del taylor-fordismo? cmo surge la Escuela de las Relaciones Humanas y la Teora de las Motivaciones? 5. En qu consisti la crisis del paradigma taylor-fordista y la salida neo-fordista y post-fordista? ACREDITACION DE LA UNIDAD: Capacidad para elaborar cuadros sinpticos que contengan los principios fundamentales. Presentacin y manejo de mapas conceptuales sobre la unidad. Exposiciones grupales Ensayo individual ACTIVIDADES DE INTEGRACIN: Las actividades de integracin desarrolladas en esta asignatura se presentan en dos momentos a saber: El primero es el de las actividades presnciales que posibilitan la construccin de conocimiento conjunto, el intercambio de apreciaciones y observaciones de trabajos individuales y/o por cipas, que ilustran elnivel de conocimiento adquirido y aprehendido en actividades no presencial; el segundo momento de integracin son las actividades no presnciales de relacin directa con cada estudiante en las tutoras, donde se el tutor puede focalizar el proceso de aprendizaje-enseanza, de acuerdo a necesidades particulares.

LECTURAS BASICAS: RODRGUEZ GUERRA, J. (2006): La transformacin de la sociedad salarial y la centralidad del trabajo, Talasa, Madrid. CASTILLO, J. J., Sociologa del trabajo. Un proyecto docente, CIS, Madrid. CASTILLO, Juan Jos: "Diseo del trabajo y cualificacin de los trabajadores: en una fbrica de motores", incluido en J.J. CASTILLO (ed.): La automacin y el futuro del trabajo, Madrid, Ministerio de Trabajo y S.S., 1991 [Segunda edicin], pp. 261-332. 4

CASTILLO, Santiago (ed.): El trabajo a travs de la historia, Madrid, Asociacin de Historia Social-Centro de Estudios Histricos de UGT, 1996, 577 p. FRIEDMANN, Georges; NAVILLE, Pierre (dirs.): Tratado de Sociologa del trabajo, Mxico, F.C.E., 1963, 2 tomos [Edicin francesa: 1961]. GARZA, Enrique de la: "El papel del concepto de trabajo en la teora social del siglo XX", texto fotocopiado, 1996, 27 p. RIFKIN, J. El fin del trabajo, Paids, Barcelona, 1996. TORRENTE, D. y BOSCH, J. L. (2000): Sociologa del Trabajo, Universidad de Barcelona, VVAA (2005): Lo que el trabajo esconde, Bifurcaciones, Madrid. ACREDITACION GENERAL DEL CURSO: La acreditacin general del curso se regir por el acuerdo 024 de 1.995, que contempla los siguientes criterios: Evaluacin Permanente: corresponde al proceso de evaluacin de las actividades desarrolladas durante el trabajo de un curso acadmico, qu comprende actividades presnciales y no presnciales, individuales y grupales y tendr un valor de 60 %,de acreditacin del curso. Evaluacin Final: Que ser una prueba de carcter escrita, individual sobre los contenidos temticos desarrollados a travs del curo y que tendr un valor de 40%. Para os estudiantes que no asistan a la mayora de los encuentros presnciales o no presenten la mayora de las actividades que en el encuadre pedaggico se definen como esenciales, la evaluacin final o primera convocatoria tendr un valor del 100%.