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INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO 228172 VERSION 1 Lectiva 6 meses Prctica 6 meses TCNICO El programa Tcnico en Sistemas se cre para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, etc), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cmputo e implementacin y configuracin de redes de datos, factores muy importantes para una aplicacin efectiva de stas tecnologas por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual. En todo el pas se cuenta con demanda y potencial productivo para Tcnicos en Sistemas, gracias al apalancamiento de los diversos programas para la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones por parte del Sector Productivo, los cuales tienen cobertura nacional. Su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregado metodologas de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologas de ltima generacin y una estructuracin sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de DENOMINACIN DEL PROGRAMA: SISTEMAS Total 12 meses

DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN

JUSTIFICACION

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REQUISITOS DE INGRESO

acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. Acadmicos: 9 grado Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 220501900 220501001 220501012 240201500 240201501 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA DENOMINACIN Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Tcnico en sistemas Auxiliar de Sistemas

OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEAR PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores con Ttulo de Tecnlogo o Cuatro (4) aos de Estudios Universitarios, relacionados con la especialidad objeto de Requisitos formacin, preferiblemente con Certificacin Internacional Acadmicos en Administracin de Redes de Computadores sobre mnimos. plataformas Microsoft, Linux, Solaris o CCNA, o Ensamble y Mantenimiento de Equipos de Cmputo y Servidores CompTIA A+ o Server+. Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Experiencia laboral Dieciocho (18) meses estarn relacionados con el ejercicio y/o especializacin de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y en Seis (6) meses en labores de docencia. Buen nivel de lectura y escucha del idioma ingls, y un nivel medio de habla de este idioma. Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Competencias Mnimas. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto

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d la formaci Ceraa e la contrucci d aooma paa gaa caid e la fomain n e maro d la fomacin compeecias, l arndzaj o roectos e u

tizar la por o38.46521( )-403.629(d la resouin d prolmas s e ilizi d la tenoas comuncai, intead, uitecnoicos, qe e to poutivo38.46521( )-101 dsarollo de las compten

ESTRATEGIA METODOLOGICA

glmene, de estimuar tocrtica y la reflei de a

reu38.46521(l)-1.48407(t)-1.35449(a)-2.70898edo d vinulacin aredzaeqeloaa38.46521( )-68 ativad la cuatrofuetes dinfomai paala co3-2.70898entruccin d concimieto: El instrcto - Tor El etono Ls TC El trabjocolaoraivo

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 220501046 VERSION 1 DENOMINACION Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 220 Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Obtener la informacin requerida por su especialidad utilizando redes 22050104601 sociales y herramientas de trabajo colaborativo segn las tendencias de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Aplicar herramientas ofimticas de acuerdo con los requerimientos del 22050104602 cliente Construir bases de datos utilizando un sistema de gestin de bases de 22050104603 datosrelacional para uso personal en pequeas organizaciones. Aplicar controles y estructuras bsicas de programacin de un lenguaje 22050104604 orientado a eventos de acuerdo con el problema a solucionar. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Herramientas de Oficina Procesador de palabras y hojas de clculo Entorno de trabajo del procesador de palabras en Espaol y en Ingls. Comandos del procesador de palabra en Espaol y en Ingls Entorno de trabajo de la hoja electrnica en Espaol y en Ingls Comandos de la hoja electrnica en Espaol y en Ingls Herramienta para presentacin de diapositivas Entorno de trabajo de la herramienta para presentacin de diapositivas en Espaol y en Ingls Comandos de la herramienta para presentacin de diapositivas. Lenguaje de programacin orientado a eventos Entorno de trabajo del lenguaje de programacin orientado a eventos Sintaxis del lenguaje de programacin orientado a eventos Controles y propiedades Eventos Estructuras bsicas de programacin Conexiones entre el lenguaje de programacin orientado a eventos y el manejador de la base de datos Manejador de Bases de Datos Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos Vincular la herramienta Ofimtica con el manejador de Base de Datos Base de datos (creacin, consultas,reportes). Herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo Wiki, blogs, Spaces, Foros, Chats y Bsquedas avanzadas Plataformas de Redes Sociales en la Web Componentes de una red Social

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Aplicacin de las redes sociales

3.2CONOCIMIENTOS DE PROCESO Elaborar documentos utilizando el procesador de texto. Realizar informes utilizando grficos, tablas, macros y funciones bsicas de la hoja de clculo. Elaborar presentaciones aplicando las funcionalidades del programa de presentacin de diapositivas. Crear una base de datos relacional. Resolver un problema utilizando un lenguaje de programacin orientado a eventos, manejador de bases de datos y herramientas ofimticas. Utilizar herramientas de trabajo colaborativo. Crear redes sociales. Participar en redes sociales. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de clculo y presentador de diapositivas para la resolucin de un problema. Utiliza las estructuras propias de un lenguaje de programacin orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas Ofimticas en la resolucin de problemas. Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0. Utiliza herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo para la resolucin de un problema.

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CONTENIDOS CRRRICRLARES DE LA-1.35585(D)COMPETENCI1.35585(D)A CODIGO 220501001 VERSION 1

DENOMINACION Realizar mant1.35585(D)enimint1.35585(D)o prevnt1.35585(D)i y pred garant1.35585(D)i l f1.35585(D)uncinamint1.35585(D)o del ardware e equipos

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 310-1.35585(D)Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ensamblr y esnsmblr los cmponentes ardware e ls diferent1.32.5287(e)8.46521(s)-2.83856( )-303.057(t)9.8197(i)-12.6583(p)8.46521(o)-2.70 lejad de l 22050100101 arquiect1.32.5287(u)19.6394(r)-2.22611(a)-2.70898(,)-1.35449(-1.380.141(l)-12.6583(a)8 t1.35585(D)iviad,1.35585(D) manua tcnios, y ls procdiient1.35585(D)os.1.35585(D) Instalr ls component1.32.53(e)19.6394(s)-2.8372 sf1.32.53(t1.35585(D)w)18.0271(a)-2.7 anlisi de ls 22050100102 requerimient1.3558449(o)8.46521(s)-2.83856( )-68.3996(d)-2.70898(e)8.46521( uio,1.35585(D) losmanuals )-68.401( del fabriante y ls Decsidades Veriiar elestado de operacn del equipo aplian do herramintas 22050100103 sof1.23.7029(t)-1.35449(w)18.0257(a)-2.70898(r)-2.22611(e)-2.70898( de la empresa y)-90.748(l)-1.4840 respondiendo a las necsdades Ddelclnt1.35585(D)e Ejcut1.3558449(a)8.46521(r)-2.22611( )-157.793(e)-2.70898(l)-1.48407 de los equios mant 22050100104 cmput1.3558449(o)-2.70898( )-101.922(a)8.46521(p)8.46521(l)9.69011(i)-12.6583(c)-2.8 procedimient1.3558312(o)-2.7117

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usuarios en espaol e ingls. Productos qumicos: caractersticas, usos y aplicaciones. Utilizacin de los equipos de limpieza en espaol e ingls. Efectos de la corrosin y acumulacin de residuos slidos en las superficies de contacto elctrico. IT Essentials I. Mtodos de resolucin de problemas tcnicos: Procedimientos, variables toma de decisiones. 3.2CONOCIMIENTOS DE PROCESO Seleccionar los equipos y herramientas necesarios segn el mantenimiento a realizar Verificar el estado del sitio de trabajo (elctrico, iluminacin, seguridad) Verificar el funcionamiento de equipos de cmputo Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y mdulos componentes. Desensamblar equipos de cmputo ordenadamente. Ensamblar equipos de cmputo ordenadamente Instalar/actualizar sistemas operativos Instalar/desinstalar/actualizar software de aplicacin Instalar/desinstalar controladores Instalar/desinstalar/actualizar software antivirus Utilizar software de diagnstico para equipos de cmputo Limpiar equipos cmputo y sus partes constitutivas Utilizar manuales de equipos de cmputo Utilizar los productos qumicos necesarios para el mantenimiento Diligenciar informes de mantenimiento de equipos de cmputo 4. CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integracin del hardware. Desensamblael equipo de cmputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad, los manuales del fabricante y el orden definido. Ensamblael equipo de cmputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad y los manuales del fabricante. Instala, desinstala y/o actualiza sistemas operativos de acuerdo con las necesidades del cliente y las caractersticas del equipo. Instala, desinstala y/o actualiza programas de aplicacin de acuerdo con las necesidades del cliente, las caractersticas del equipo y las necesidades de funcionalidad requeridas. Diagnostica el funcionamiento del equipo,utilizando el software adecuado y de acuerdo con las necesidades del mismo. Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cmputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante. Aplica las tcnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de cmputo de acuerdo con los protocolos establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 220501012 VERSION 1 DENOMINACION Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 310 Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 22050101201 Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseo. 22050101202 Instalar el cableado estructurado y/o la red inalmbrica de acuerdo con las normas y estndares de cableado y seguridad vigentes. 22050101203 Documentar tcnicamente el proceso de instalacin de un proyecto de cableado estructurado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las normas y estndares vigentes. 22050101204 Certificar el cableado estructurado de acuerdocon normas y estndares vigentes. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Comprensin de todos los temas en espaol e ingls. Arquitectura: Obra fsica, identificacin de reas, reconocimiento de infraestructura, interpretacin de planos. Dibujo tcnico: Redes elctricas, vistas en planta, cortes arquitectnicos. Sistema de unidades de medicin MKS, medicin a escalas, simbologa elctrica y de red para planos arquitectnicos, rotulacin de planos, representaciones de alzadas y cortes. Electricidad: Concepto de electricidad esttica, corriente elctrica (contina y alterna), fuentes de electricidad, intensidad, tensin, resistencia, ley de Ohm y Joule, potencia elctrica, Impedancia. Smbolos elctricos (Resistencias, condensadores, bobinasa otros). Circuitos de CC y CA. Sistemas Elctricos: Instrumentos de medicin (Ampermetro, Voltmetros, Ohmmetros, Multimetro, otros). Regulacin de potencia. Instalaciones elctricas para sistemas de redes (Cableado elctrico, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Caractersticas y especificaciones de los materiales elctricos. Cdigos y normas elctricas nacionales vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (Alto voltajea Conexin a tierra, Separaciones de c ables, Descarga electrosttica). Sistema regulado de potencia para el cableado (UPS), sistemas de proteccin elctricas en data center (TIA 942). Redes: Concepto. Clasificacin (Cobertura, transmisin de datos, transferencia de datos). Topologas, modelo de referencias. Medios de transmisin (Cobre, Fibra

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ptica, Inalmbricos), caractersticas, especificaciones, manipulacin, conectividad. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos) Unidades de medida de la informacin. Seales analgicas y digitales. ptica (La Luz). Instrumentos de medicin. Protocolos TCP/IP. Cableado Estructurado: Definicin, Componentes (Cableado Horizontal, Cableado Vertical, rea de trabajo, Cuarto de Telecomunicaciones, Cuarto de Equipos y Entrada de Servicios). Categoras de Cableados, Organizaciones mundiales de estandarizacin (ISO / IEC, IEEE, ANSI/TIA/EIA). Estndares de delegaciones nacionales. Normas (568B, 568C, 569C, 606, 607, otras). Cableado Estructurado en Datacenter (TIA 942) y Cableado Estructurado en Campus. Certificacin, Mantenimiento y Soporte de las Soluciones de Cableado Estructurado. Redes inalmbricas: Concepto. Tipos. Topologas, antenas. Medios de transmisin. Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnticas. Radio propagacin (Reflexin, Difraccin, Refraccin y Dispersin). Seales. Espectro electromagntico. Efecto Doppler. Acoples de impedancia. Tcnicas de Modulacin y Multiplexacin. Protocolos. Estndares 802.11, anlisis en campo, Site Survey, zonas de fresnel, mantenimiento y soporte de soluciones de Redes Inalmbricas. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos): Concepto. Clasificacin. Componentes (Adaptadores, Access point, Bridges, Routers, Antenas, Wireless Controllers, otros). Tecnologas (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Mtodos de Acceso (FDMA, TDMA, CDMA). Redes pblicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking, Roaming, Sistemas Satelitales). Documentacin tcnica: Normas, tcnicas comunicacin (oral y escrita), herramientas para el diseo e interpretacin de planos y mapas, sistemas de informacin geogrfica y equipos GPS. Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad e higiene en la instalacin. Accidentes de trabajo. Ambientes peligrosos. Prevencin de accidentes y lesiones. Primeros auxilios. Fundamentos de ergonoma. Uso de extintores de incendios.

3.2CONOCIMIENTOS DE PROCESO Interpretarel diseo y los planos arquitectnicos, de red y elctricos. Montar el sistema de cableado estructurado Probarla conectividad de la red. Montar la solucin de red Inalmbricas Identificar dispositivos activos de interconexin utilizados en redes cableadas e inalmbricas. Realizar la documentacin tcnica de la instalacin del proyecto de cableado estructurado y/o red inalmbrica. Realizar la certificacin del cableado estructurado. Analizar los resultados del proceso de certificacin. Instalar los segmentos de ductera (canaleta, tubos, otros) de la red. Tender el cableado horizontal (Coaxial , UTP , FO, otros), gabinetes, paneles de conexin y el cableado vertical. Tender el cableado elctrico regulado, sistema de puesta a tierra y el sistema regulador de potencia (UPS. Instalar y configurar los componentes de hardware y software para la red

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inalmbrica. Aplicar normas de higiene y seguridad industrial. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Interpreta el diseo, planos arquitectnicos y elctricos de la red segn las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes. Selecciona los recursos fsicosdel proyecto de cableado estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades. Implementa soluciones de cableado estructurado en redes de acuerdo con el diseo establecido. Implementa soluciones de redes Inalmbricas de acuerdo con el diseo establecido. Elabora la documentacin tcnica de la instalacin de acuerdo con las normas establecidas. Realiza la certificacin del cableado de acuerdo con los estndares establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION 1 DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los 24020150001 Principios y Valores Universales. Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de 24020150002

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Globaizcn:epts,rgCxSyduvm/

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Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.

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Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de ntoenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccio ntr los elementos, materiales, equipos e i mplementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficio n que se adquieren para s u rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccio ntr tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores

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del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

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5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

DURACIN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters 24020150101 personal y temas tcnicos. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 24020150102 sencillos en ingls tcnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica

Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y

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comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir ostales ortas encillas y anuncios cor tos. Llenar ormularios registros con datos personales . Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios ociales y prcticos muy bre ves, Describir on trminos sencillos su entorno y entab lar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Interpreta un texto sencillo puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones on vocabulario bsico y t cnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requiitos Acadmicos: Profesional en Idiomas Lenguas Modernas, con con ocimiento del idioma ingls.

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Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Emilsen Calderon Humberto Polanco Osorio Andrs Mauricio Ortiz Morales Carlos Andrs Prez Cano Edwin Palacio

Cargo Instructora Coordinador Instructor Instructor

Dependencia / Red Bogota Teleinformatica CaucaAntioquia-CESGE Antioquia-CESGE

Fecha

Febrero de 2009

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