SESIN DE APRENDIZAJE N 3 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

Institucin Educativa Distrito rea Curricular Duracin Grado Seccin Fecha Docente Tema Nombre de la Sesin : N 80026 Horacio Zeballos Gmez : El Porvenir : Matemtica : 90 minutos : Primero : A y B : : Prof. Walter A. Fernndez Gutirrez : Nmeros Enteros : Resolviendo ecuaciones con Nmeros Enteros

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
ESTRUCTURA DEL PROCESO OBJETO ESPERADO Contenidos Bsicos: Potenciacin y Radicacin de nmeros enteros Operaciones combinadas Resolucin de Ecuaciones de primer Grado Resolucin de Problemas Tema Transversal Educacin en Democracia Valores: Respeto Puntualidad Responsabilidad APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) RD: CM: RP: Identifica las propiedades de las operaciones de potenciacin y radicacin de nmeros enteros Analiza situaciones de potenciacin y radicacin de nmeros enteros. Aplica las ecuaciones de primer grado en la resolucin de problemas. PROCESO MENTAL Capacidades de rea: Razonamiento y Demostracin Comunicacin Matemtica Resolucin de Problemas Capacidades Especficas: Identifica Analiza Aplica RESULTADO ESPERADO Capacidades Fundamentales: Pensamiento Critico Toma de decisiones Solucin de Problemas Actitudes: Muestra disposicin cooperativa y democrtica Demuestra sentido de organizacin y trabajo en equipo

3. DESARROLLO DEL APRENDIZAJES: MEDIOS Y TIEMPO MATERIALES Motivacin: Laptop 10 El docente presenta diferentes operaciones de multiplicacin de Can nmeros enteros y los representa por el nmero de trminos. multimedia Los alumnos identifican el tema a tratar, abrindose un dilogo de la importancia y aplicacin de la potenciacin y radicacin de nmeros enteros. Pizarra El docente hace las siguientes preguntas. Tizas o Qu operaciones han reconocido? o Cmo se puede representar una multiplicacin de iguales factores? o Qu operacin es opuesta de la Potenciacin? Cuaderno de 25 Trabajo Bsico: MOMENTOS O EVENTOS / ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS El profesor presenta un documento Word con diferentes representaciones numricas y con los alumnos se va comentando la informacin teniendo en cuanta sus conocimientos previos. As mismo juntamente con los alumnos definen las operaciones de potenciacin y radicacin, as como su ley de los signos. Los alumnos participan proponiendo algunos ejemplos y contraejemplos de ambas operaciones. http://www.youtube.com/watch?v=p5B-UiOHPvw&feature=fvwrel El profesor explica las propiedades de ambas operaciones y juntamente con los alumnos resuelven problemas identificando los pasos de resolucin. Prctico(*):
Los alumnos desarrollan un prctica calificada propuesta en Open

Texto

Hoja impresa

Laptop XO Secundaria

40

Cuaderno de Trabajo

Office.cal Los alumnos resuelven una variedad de problemas aplicando las propiedades de la potenciacin y radicacin, as como intercambian los resultados Evaluacin: El docente les aplica una prctica calificada individual. Los alumnos comentan sobre sus propios aprendizajes Extensin: El profesor les deja un trabajo domiciliario (Presentar en la siguiente clase) y adems les pide que resuelvan las interrogantes propuestas en el programa educativo eXeLearning.

Hoja impresa 15

Hoja impresa