LA IDEA PRINCIPAL La idea principal es la esencia del prrafo, su contenido ms importante. Su colocacin no es uniforme.

Unos presentan la idea principal al comienzo del texto o del prrafo, otros prefieren hacerlo en medio y hay quienes optan por hacerlo al final. 1. Si la idea principal del texto est al inicio, el prrafo es analizante, si est al final es sintetizante y si est al centro es analizante - sintetizante y si no aparece en el texto la idea principal debe ser redactada por ti. 2. Leer tcnicamente significa emplear tcnicas de comprensin como: el subrayado, sumillado, etc. 3. Recuerda que el tema central es breve y se expresa en una frase nominal y no tiene verbo. 4. Si se pregunta qu idea es incompatible con el texto, se refiere al enunciado que no se relaciona con ese contenido. 5. Idea nuclear es lo mismo que idea central o temtica. 6. Finalmente no olvides que las respuestas de las preguntas inferenciales no estn en el texto, lo deduces t a partir de tu comprensin que tengas del texto; y las preguntas de nivel crtico requiere de tu opinin o punto de vista sobre el tema.

Estrategias para localizar la idea principal en un texto

Una de las dificultades que tienen los estudiantes es identificar las ideas principales de un texto. El problema es mayor cuando se les pide distinguir las ideas principales de las secundarias. Lo ideal es que el alumno identifique las ideas principales, las sintetice o las ample con sus propios conocimientos, o, bien, emitan una opinin sobre la idea o ideas ledas. Nuestro reto hoy es identificar dnde est la idea principal en el texto. Estrategias para identificar la idea principal en un texto Lo primero que debemos hacer es observar cul es la palabra que ms se repite y que domina todo el prrafo. Esta palabra representar un objeto, una persona, una cualidad, algo, en fin, alrededor de lo que gira lo dems. Para esta palabra el autor puede usar sinnimos o algn pronombre, lo importante es darse cuenta que se est refiriendo al mismo objeto, a la misma idea. Una vez identificada esta palabra es muy fcil encontrar la frase central del prrafo. Y veremos que todas las dems tendrn alguna relacin con ella. Nos daremos cuenta que la cualidad bsica de la idea principal en su carcter global o de inclusividad; encierra en s todo lo que se expone en las dems frases. Es la que podemos considerar como el resumen de todas las dems.

Comprobacin de la idea principal Hay dos medios para asegurarse que la frase que ha considerado como principal, es la correcta. Primer Medio: Si suprime esa frase, el prrafo queda como cortado, como incompleto. No aparece claro el significado del prrafo como conjunto. Si suprime una frase secundaria, el sentido general del prrafo no se altera. Segundo Medio: Vaya leyendo una por una las restantes frases del prrafo (las que no consider como principal) y antes o despus de cada una de stas, repita la que consider como principal. Si su eleccin fue acertada, cada frase se relacionar de un modo natural con la idea central, formando ambas un todo lgico y coherente. Ideas o frases secundarias Aunque pueden encontrarse prrafos que no tienen ms que una idea y una sola frase, lo ms frecuente es que estn compuestos por un conjunto de diversas frases que se denominan secundarias Hay cuatro formas o maneras generalmente usadas por el autor, para ampliar, desarrollar, o matizar la idea expuesta en la fase principal: 1. Por repeticin: Cuando se mantiene el contenido de la frase principal variando slo las palabras. 2. Por contraste: Estas frases son muy eficaces para hacer resaltar la idea principal. El autor quiere dejar bien claro cul es su verdadero pensamiento, indicando y rechazando, lo que no es su pensamiento. 3. Por ejemplificacin: Los ejemplos sirven para hacernos comprender el alcance de la idea principal a travs de casos y aplicaciones concretas. Aunque en cierto sentido puede sentirse como superfluos, en la prctica suelen ser una ayuda para llegar a comprender de verdad la afirmacin general. 4. Por justificacin: Este tipo de frases contiene razones o argumentos que apoyan la afirmacin establecida en la frase principal. Una idea se entiende si conocemos cules son lo fundamentos lgicos oracionales que la sostienen y la apoyan. Test No. 1 Lee el siguiente texto y luego responde Uno escribe a partir de una necesidad de comunicacin y de comunin con los dems, para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegra. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y acta sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los dems y los otros son trminos demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definicin, la ambigedad puede parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra 1.- La idea principal del prrafo anterior es:

A. B. C. D. E.

literatura como medio de comunicacin lenguaje de los otros a travs de la literatura La literatura como medio de salvacin El conocimiento a travs de la literatura La literatura como medio para huir de la soledad El

La

2.- La palabra ambigedad que aparece en el texto citado significa: A. B. C. D. E. Mentira Pesadumbre Temor Equvoco Incertidumbre

3.- Segn el texto anterior, el autor se identifica con: A. B. C. D. E. Los Los Los Los Los desposedos poderosos otros dems solitarios

4.- El procedimiento de elaboracin escogido por el autor del prrafo citado es el del (de la): A. B. C. D. E. Dilogo Relato Narracin Exposicin

Descripcin

Test No. 2 Lee el siguiente texto y luego responde Los antiguos crean que las estrellas eran agujeros que haban en el cielo, a travs de los cuales la luz que haba al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiossimo, mucho ms interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como ste sacan su energa de la misma clase de procesos y la irradian tambin de manera similar Qu crean los antiguos sobre las estrellas? Hoy, qu sabemos sobre las estrellas? Subraya la idea principal en el texto y luego escrbela en el espacio en blanco

LA IDEA PRINCIPAL ES: Test No. 3 Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las dems personas, podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la igualdad y el dilogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo y el egosmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios

a) b)

Qu ttulo le pondra al texto anterior? Subraye la idea principal en el texto y luego escrbela en el espacio en blanco.

LA IDEA PRINCIPAL ES: Test No. 4 Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tom emos conciencia de que todos somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos: pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes.

Subraye la idea principal y luego escrbala en el espacio en blanco.

LA IDEA PRINCIPAL ES: TEMAS DE REFLEXION 1.- Escribe un prrafo sobre el siguiente tema: Pero, qu egosta eres! 2.- Escribe un prrafo sobre el siguiente tema: Una muestra de solidaridad. 3.- Discute con tus compaeros el siguiente tema: Por qu debemos leer novelas? Al finalizar la discusin, escribe las razones por las cuales debemos leer novelas. REDACCION Vamos a redactar un prrafo por contraste. Observa bien este planteamiento: Qu diferencias hay entre las costumbres, tradiciones, cultura, lengua, de la gente del atlntico y del pacfico de Nicaragua? En una tabla escribe las diferencias. Ahora, con ayuda de esa informacin, redacta un prrafo (40 palabras) que comience ms o menos as: Entre la gente del pacfico y del atlntico de Nicaragua existen notables diferencias. (Seale a continuacin los contrastes).

RESPUESTAS Test No. 1 1. 2. A D

3. 4.

E D

Test No. 2 La idea principal del texto es: Las estrellas son enormes bolas de gas que sacan su energa de la misma clase de procesos y la irradian de igual manera que el sol. Test No. 3 La idea principal es: La solidaridad es una actitud que se aprende. Test No. 4 Idea principal: Aprendamos a aceptarnos tal como somos.

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Como interpretar prrafos y sacar ideas principales para la comprensin de lectura.

Posted on 30 noviembre, 2010 by Alfredo Molina

En este artculo aprenders como se debe encarar la lectura de un prrafo para seleccionar las ideas principales y dejar en espera de revisin a las ideas secundarias que sirven para reforzar el entendimiento del prrafo. Lee estos conceptos importantes para comenzar a trabajar con la comprensin de lectura que te facilitara el estudio que te llevara al xito. Los prrafos son porciones de textos que comienzan con una palabra en mayscula y terminan con un punto y aparte. Dentro del prrafo podemos encontrar dos ideas en un contenido que contribuye a una idea general de todo el texto. Cada prrafo tiene su idea principal es decir el sentido de la existencia del prrafo o la informacin ms importante que nos quiere decir, tambin cada prrafo puede tener ideas secundarias que contribuyen al entendimiento de la idea principal explicando la informacin desde otro ngulo o perspectiva para complementar los detalles relacionados con la idea principal. Un buen lector y estudiante sabe identificar estas ideas principales y secundarias para un verdadero entendimiento del tema en cuestin. Para encarar cada prrafo, debes enfocarte en cumplir con las siguientes etapas para una mayor asimilacin de los conocimientos: Evaluacin de cada prrafo. Es decir interpretar las ideas principales de cada prrafo de un texto para despus relacionarlas entre s, de manera tal que te facilite llegar a la idea general de todo el texto.

Sntesis. Debes poder llegar a explicar lo ledo en un prrafo con tus propias palabras. Solo de esta forma podrs fijar tu nuevo aprendizaje. Generacin de la idea principal en general. Significa haber llegado a una conclusin sobre la informacin leda en todo el texto, y comprender la idea en general. Formular un nuevo ttulo. Esto significa que segn tu apreciacin sobre la informacin recibida, puedes cambiarle el ttulo al texto y ponerle otro que a tu apreciacin sea ms acorde con el texto en cuestin. Esta etapa fijara aun ms los conocimientos. Si te enfocas en la evaluacin de cada prrafo, podrs notar con facilidad cuales son las ideas principales de cada uno, la cual generalmente esta al comienzo del prrafo y luego encontraremos las ideas secundarias que complementan a la principal. Cmo identificar las ideas principales de un prrafo? Existen dos maneras aceptadas por los expertos: la sintctica y la semntica. La primera forma consiste en la verificacin de la repeticin de palabras o frases claves iguales o sinnimos. Esta repeticin de palabras nos orientara para la eleccin final de la idea principal del prrafo. La forma semntica complementa a la anterior y resuelve la incgnita de la idea principal, se trata de extraer la frase clave necesaria para la supervivencia del texto, es decir, la frase sin la cual el texto no tendra sentido y la que nos entrega toda la informacin relevante del prrafo en cuestin. Pera fijar los nuevos conocimientos adquiridos en un texto, es necesario verlo desde ciertos ngulos, enfoques y diferentes ejemplos que estructuran y afirman los conocimientos en tu mente. Esta parte tan importante la proporcionan las ideas secundarias en cada prrafo, los cuales deben ser ledos ms detenidamente para identificarlas. Te recomiendo que consideres todos estos conceptos cada vez que vayas a leer y estudiar. Son una base importante y comprobada que te dar mayor capacidad de comprensin de lectura para que puedas desarrollar habilidades que te permiten llegar al xito con tus estudios. En todos los artculos yo te invito a que tomes accin y demuestres que puedes lograrlo con un poco de esfuerzo y constancia de todos los das. No lo pienses ms, TOMA ACCION y desarrolla los hbitos que te transmito en todos mis artculos. Por ultimo djame un comentario sobre este artculo y cuntame cules son tus problemas a la hora de estudiar concentrado y comprender los textos. YO personalmente estar contestando todas tus inquietudes. Gracias.

Cmo elegir ttulo de un texto

Cmo elegir ttulo de un texto

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0 votes, 0.00 avg. rating (0% score) COMO ELEGIR TTULO DE UN TEXTO 1.-Existe la pregunta para asignar un ttulo de un texto es una interrogante sobre el comportamiento de interpretacin ,cuyo objetivo es poder captar y verbalizar el nivel superior de la macroestructura semntica. 2.-As que ,una pregunta sobre el ttulo tiende a que el lector efecte la reduccin semntica del texto en el ms alto nivel exigido. 3.-En este nivel elativo de la macroestructura,el ttulo etiqueta la materia o propsito de un texto ,por tal razn,constituye su nombre. 4.-No es casualidad ,entonces que se considere al ttulo como una suma del texto ,lo cual le permite responder a estas pregunta: -Cul es el sentido esencial,abstracto que como marco global abarca lo que dice el texto ? CARACTERSTICAS DEL TTULO 1.-Un buen ttulo ser sintetizador ,es decir,breve y esencial ,y su enunciacin no se extender ms all de cinco o seis palabras ,por regla general (Salvo excepciones );por tanto ,no tiene que ser extenso porque no debe ser descriptivo ;pero,por contrapartida,tampoco puede ser parcial. 2.-Un buen ttulo es globalizador,comprensivo ,pues no solo presentar un aspecto del texto ;sino ,en su enunciacin,tendr que abarcar la totalidad de su contenido semntico. CMO REPRESENTAR AL TTULO? Tal como se ha sealado ,el ttulo se verbaliza por medio de una macroproposicin que sintetiza en grado supremo al texto o condensa en sumo grado al resumen o al tema. Esta macroporoposicin debe adoptar la forma de frase nominal cuyo sustantivo(o infinitivo) estar ,seguido de un modificador. En la representacin del ttulo,podemos usar tambin los dos puntos o una coma a fin de elidir algunas palabras

Ejemplos: 1.-Elaboracin de la cerveza(Frase nominal ) 2.-La alteracin climtica 3.-El Sndrome de Inmunodeficiencia 4.-La biografa:Instrumentos antropolgicos 5.-Las ocho regiones naturales 6.-La fuerza de la gravitacin. FORMAS DE PREGUNTAR POR EL TTULO En las evaluaciones los modos ms comunes de solicitar que se designe un ttulo son estos: 1.-Cul es el ttulo del texto? 2.-Un ttulo adecuado para el texto es: 3.-Cul sera el mejor ttulo para el texto? 4.-El siguiente texto podra titularse: 5.-Qu ttulo expresa mejor lo ledo?

Tema de un texto
Tema de un texto

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0 votes, 0.00 avg. rating (0% score) Cmo descubrir el tema del texto ? 1.-Si es caracterstica bsica del texto poseer un contenido,entonces su densidad semntica-esto es,en la cantidad de relaciones significativas que contraen sus partesdesarrollar ideas coherentes e inteligibles ,pero slo gracias a la preexistencia de un tema que (como sabemos ) es el ncleo semntico comn y ,por tanto,principal del texto.

2.-En tal sentido que el tema regir la progresin del texto y le imprimir unidad ,an cuando se diversifique en subtemas a travs de los prrafos y/o enunciados.Por ejemplo: el tema puede ser el racismo aunque,en un determinado momento de la progresin,la idea principal de uno de los prrafos se la la violencia que l genera. 3.-Por eso,un lector o lectora competente debe de estar preparado para discriminar las ideas fundamentales de la ideas secundarias. En la concepcin de la lectura comprensiva ,est implcita la idea de que comprende un texto significa captar la naturaleza jerrquica de su estructura semntica. 4.-Cmo saber si una idea es fundamental?

Es ms importante aquella requerida para la interpretacin de un mayor nmero de enunciados posteriores o anteriores a ella,pues la idea ms importante subsume a las secundarias.

yCmo saber qu ideas son secundarias?

Son secundarias las ideas cuyo conocimiento no es presupuesto en el resto del texto y,por tanto,no es necesario recordarlas para comprender otras partes de l.

5.-Un lector entiende que es casi difcil recordar todas las ideas expresadas originalmente en los enunciados del texto(peor todava ,si ste es relativamente extenso ),por eso,para acceder a sus ideas principales ya tema debe aplica una serie de reglas (reglas de supresin de informacin y reglas de sustitucin ) ,a fin de eliminar las informaciones poco relevantes o redundantes o,en un proceso creativo,elaborar otras proposiciones a manera de sntesis. 6.-A continuacin seguir algunos procedimientos cognitivos para determinar el tema: El texto de de varios prrafos constituyendo las microestructuras (varios prrafos y stos tienen enunciados:que son frases y oraciones ),luego sintetizamos va convirtiendo las ideas de estos enunciados en proposiciones y realizamos anotaciones marginales.Estas expresarn lo ms sustantivo de cada prrafo(o de cada enunciado) para que representen a travs de estas proposiciones a sus ideas principales.Luego relaciona estas proposiciones y efecta la sntesis de ellas , a fin de poder expresar el tema por medio de una macroproposicin.