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LCFF
La Frmula de Control local de Financiamient
antiguo
Fondos Categricos Beca Bsica Lmite de Ingresos
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El LCFF es un modelo nuevo de financiamiento que va aumentar financiamiento a las escuelas y que dirigir ms recursos a los estudiantes ms necesitados en California. Deja las decisiones de gastos significantivos en las manos de las escuelas locales, pero no requiere que los distritos o condados adopten planes formales para estos fondos hasta el 2014. Les corresponde a los padres y estudiantes asegurarse de que los fondos de LCFF son usados responsablemente este ao.

Como funciona
Antes, distritos reciban dinero por medio de fondos categricos que solamente se podan usar en programas especficos. Haba ms de 40 de estos tipos de programas categricos, la mayora que han sido eliminados por LCFF. El resto del dinero, llamado el lmite de ingresos, fue distribuido con una formula complicada y anticuada. La calculacin fue diferente para cada distrito y no tomaba en cuenta las necesidades de estudiantes. Distritos podan usar estos fondos de cualquier manera.

NUEVO
Beca por Concentracin Beca Supplementaria

BECA BSICA El LCFF establece becas bsicas uniformes para cada estudiante, con diferentes niveles para estudiantes de diferentes grupos de grados. Las diferencias intentan mostrar que el costo de educacin aumenta en los niveles despus de la primaria. BECA SUPPLEMENTARIA El LCFF reconoce que estudiantes quienes estn aprendiendo ingls, estudiantes de bajos ingresos, y nios en acogida (EL/LI/FY) tienen ms necesidades que requieren ms recursos para aprender. Por cada estudiante EL/LI/FY, los distritos reciben veinte por ciento de fondos adicionales, los cuales son ajustados del nivel bsico por alumno. BECA POR CONCENTRACIN Distritos que tienen altos porcentajes (ms de 55%) de estudiantes EL/LI/FY reciben un cincuenta por ciento adicional, los cuales son ajustados del nivel bsico por alumno, por cada estudiante arriba de cincuenta y cinco por ciento de matriculacin.

$6,845 $6,947 $7,154 $8,289

* Estas son figuras que se alcanzarn gradualmente con el tiempo. Se espera que el LCFF tomara 8 aos para implementar completamente.

Porque importa

Bajo el LCFF, ningn distrito recibe menos dinero de lo que hubiera recibido usando el sistema antiguo. Muchos de los distritos recibirn ms.

DISTRITOS RECIBEN MAS DINERO Y MAS LIBERTAD PARA USARLO.

El LCFF va aumentar por $2.1 mil millones en fondos para el ao escolar 2013-2015. Cuando sea completamente implementado, el LCFF va aumentar lo que California coloca a la educacin por $18 mil millones. Los distritos escolares estn obteniendo ms dinero y ms libertad para usarlo como ellos quieran. Aunque los programas categricos fueron problemticos en el sistema antiguo, estos programas aseguraban que los distritos usaran el dinero para prioridades importantes. Ahora, las decisiones del uso del dinero estn a la discrecin de los distritos locales.

DISTRITOS ESTAN DECIDIENDO COMO USAR ESTOS FONDOS AHORITA

Para el 31 de enero del 2014, la Junta Estatal de Educacin debe de imponer reglas dirigiendo como los fondos de LCFF pueden ser usados. El LCFF requiere que los distritos desarrollen Planes de Control Local y Contabilidad (LCAPs) que establecen metas anuales para todos los estudiantes, que describen que se va hacer para realizar estas metas, y que va detallar como estos fondos van a ser usados para aumentar o mejorar servicios para estudiantes EL/LI/FY. Estos planes no se necesitan adoptar hasta el julio del 2014. Esto quiere decir que hasta ese momento, un distrito puede usar su dinero de LCFF en formas que no van ayudar a estudiantes quienes tienes ms necesidades de aprendizaje.

LE CORRESPONDE A USTED A ASEGURAR QUE LOS DISTRITOS ESTAN USANDO EL DINERO RESPONSABLEMENTE.

Northern CA: www.aclunc.org Southern CA: www.aclusocal.org San Diego: www.aclusandiego.org

Preguntas? Manda un correo electrnico a Sally Chung a schung@aclu-sc.org

La Junta Estatal de Educacin est desarrollando reglas sobre como se pueden usar los nuevos fondos para estudiantes de altas necesidades y como las escuelas y los distritos deberan de planear y hacer presupuestos para promover rendimiento estudiantil. La Junta Estatal est conduciendo conferencias con las partes interesadas como padres y estudiantes para que ellos compartan sus ideas sobre cmo el LCFF debera de ser implementado. Refleje y pregntese esto: Que puede estar haciendo su distrito y su escuela para ayudar a todos los estudiantes, en particular, a los estudiantes aprendiendo ingls, de bajo ingresos, y/o nios en acogida (EL/LI/FY) alcanzar su potencial? Que podra ayudar asegurar que su distrito dirija fondos hacia estas metas? Vaya a una sesin regional y hable: Comparta sus prioridades y preocupaciones ms importantes. Describa los tipos de reglas y regulaciones que usted cree que llevarn a una mejor educacin para todos los estudiantes. Comparta sus pensamientos sobre las restricciones que deberan existir en el uso de fondos suplementarios y fondos por concentracin para asegurar que los estudiantes con ms necesidades podrn beneficiar. Si usted no puede atender una sesin, mande un correo electrnico con sus opiniones o someta una solicitud para que tengan una sesin en su condado a lcff@wested.org antes de las doce de la tarde el 13 de agosto del 2013.

QUE ES LO QUE USTED PUEDE HACER Asi a una sesin regional de informacin

Aug 12,2013 Aug 13,2013 Aug 8,2013 9:30AM - 12:00PM 9:30AM - 12:00PM 9:30AM - 12:00PM
Condado de Los ngeles Oficina de Educacin 9300 Imperial Highway Downey, CA 90242

locacion primera

Locacin Remota
Condado de San Diego Oficina de Educacin 6401 Linda Vista Road J.Rindone Regional Technology Center, Comm. Lab 1-4 San Diego, CA 92111

Condado de Sacramento Oficina de Educacin 10474 Mather Boulevard Mather Room Mather, CA 95655 Condado de Shasta Oficina de Educacin 1644 Magnolia Avenue Conference Room Redding, CA 96001

locacion primera

Condado de Kern Oficina de Educacin 1300-17th Street Room 1B Bakersfield, CA 93304 Condado de Fresno Oficina de Educacin 1111 Van Ness Avenue Tower Building, T101 Fresno, CA 93721

locacion primera

Locacin Remota

Locacin Remota

Un video en vivo estar disponible para ver en el internet de la sesin del 12 de agosto en: www.k12hsn.org/conferencing/lcff

Habla con su local consej de escola

Consejos escolares estn en el proceso de finalizar sus presupuestos para el ao escolar. Pregntele a los administradores y miembros del consejo escolar: Cunto estiman recibir en fondos suplementarios y fondos por concentracion? Cmo estn planeando usar estos fondos para aumentar o mejorar los servicios a estudiantes EL/LI/FY? Cmo sern divididos estos fondos entre el distrito escolar y las escuelas individuales que tienen muchos estudiantes EL/LI/FY? Cmo va a coordinar el distrito con concilios de las escuelas y Comit Consultivo de los Aprendices del Ingls (ELAC) y otros comits de padres y estudiantes? Cmo asegura el distrito que los padres y estudiantes tendrn una parte substancial y significativa en las decisiones del distrito escolar y las escuelas individual?

A renda y Abogue
EL LCFF intenta a proveer ms discrecin a las comunidades locales para determinar el mejor modo de satisfacer las necesidades educativas de sus hijos. Para que esto funcione, padres, maestros, administradores, y miembros del consejo necesitan participar en conversaciones significativa sobre las metas y estrategias y las asignaciones de recursos para implementar estas metas. Infrmese y participe cuando su distrito empiece a desarrollar sus Planes de Control Local y Contabilidad (LCAP). Los distritos son requeridos a buscar las opiniones de los empleados de la escuela, padres, y estudiantes. EL LCFF requiere que los distritos establezcan Comits Consultivos de Padres (PACs) para que ellos le avisen a los consejos escolares y superintendentes sobre la implementacin de LCFF. Necesitan incluir padres/guardianes de estudiantes EL/LI/FY. Adems, si 15% de los estudiantes del distrito son aprendices de ingls y si el distrito matricla 50 estudiantes quienes son aprendices de ingls, el distrito necesita establecer un Comit del Distrito Consultivo de los Aprendices del Ingles (DELAC).