1.- DIAGNOSTICO Y DEFINICION DEL PROBLEMA.

ADJUDICADO CONACE
El Centro de Estudios y Capacitacin para Sordos se encuentra inserto en el barrio Bellavista de la comuna de Valparaso. Este sector cuenta con un nmero aproximado de dos juntas de vecinos, un club deportivo . Lo relevante de este aspecto territorial es la presencia de las instituciones o autoridades comunales y regionales de Valparaso, acompaado de estar situado en la zona de mayor trfico de personas de Valparaso. El mismo sector de Bellavista es conocido a nivel regional como uno de los barrios de mayor carrete juvenil y de vida nocturna. Fomentando un consumo de distintas sustancias con prevalencia en alcohol y marihuana de los dos establecimientos educacionales de este sector, a saber el Liceo B-29 y el Centro de Estudios y Capacitacin para Sordos. Por la condicin de sordera, los alumnos del Centro presentan una mayor vulnerabilidad, debido a la falta de herramientas comunicacionales que les dificulta el acceso a la informacin , siendo de ellos los principales, los patrones de crianza, y dinmicas familiares disfuncionales. Estos factores hacen vulnerable en un alto grado a la poblacin sorda, pues el principal motivo de consumo de sustancias ilcitas en los alumnos, en especial el acceso a la marihuana y que tiene el objeto de aliviar problemas de frustracin y baja auto estima asociadas a la sordera allegndose a formas de consumo accidental. La participacin social de los padres y apoderados de los nios sordos de Valparaso segn las encuestas y sistematizaciones existentes demuestran un bajo grado de compromiso, lo que evidencia la existencia de un problema subyacente de gran significancia, entrevistas a profesionales del Centro de Sordos e institucionales sealan que el gran gatillante de estos problemas es efectivamente la falta de comunicacin familiar. Del diagnstico anterior surge la iniciativa de desarrollar una instancia innovadora que promueva en los alumnos, padres y apoderados la disminucin del consumo de drogas en la comunidad sorda mediante el uso de estrategias comunicacionales e histrinicas a travs de un teatro familiar en lengua de seas, de manera tal que las familias con un integrante sordo identifiquen debilidades y fortalezas en la dinmica familiar. Este proyecto es una iniciativa piloto ya que el Centro de Estudios y Capacitacin para Sordos es el nico establecimiento en Chile que imparte educacin media para nios y jvenes con sordera siendo para todos ellos una escuela para la vida que es potenciada por los aportes significativos de la Corporacin de Sordos de Valpraso. Mximo 2 pginas.

2.-DIAGNOSTICO Y DEFINICION DEL PROBLEMA. ADJUDICADO SENADIS (FONADIS)

13. Es el problema que pretende resolver el proyecto El problema se define como la situacin negativa que afecta a los beneficiarios directos. 1. La principal problemtica detectada en la poblacin de Sordos en las comunas de Valparaso y Via del Mar, es la falta de oportunidades laborales , en un medio altamente competitivo que exige formacin tcnica especfica. 2. Las personas sordas, que egresan del Centro han realizado esfuerzos significativos por integrarse al medio laboral de los oyentes, valindose solo de los conocimientos adquiridos en el establecimiento educacional. 3. Las dificultades para comunicarse oralmente en un mbito laboral, propio de la cultura oyente, provoca desigualdad en las oportunidades al momento de presentarse la postulacin a un trabajo, generando el crculo vicioso de frustracin en la persona sorda, desempleo y la nefasta dependencia social y econmica del grupo familiar y del Estado. 4. Las nicas alternativas Laborales disponibles y ms frecuentes, en el contexto de esta discapacidad, se orienta a oficios caracterizados por la simpleza de las tareas y escasas remuneraciones, subestimando las capacidades de las personas sordas. El nmero de sordos en esta situacin laboral es altamente significativo, tomando en cuenta que la tasa de alumnos sordos, con altos potenciales de desarrollo y desenvolvimiento son tambin altas y predominantes. 5. A las dificultades de comunicacin oral, principal traba o barrera de acceso a puestos de trabajo, hay que sumarle la tendencia predominante de la cultura oyente con lineamientos educativos que representan una clara exclusin social. Un ejemplo de ello es la carencia de material escrito o audiovisual, de carcter educativo o instrumentos de participacin ciudadana , que fomenten la independencia y autovalencia, desde la propia perspectiva de la cultura sorda, como estrategia de integracin social. Esta situacin provoca un distanciamiento motivacional hacia oportunidades tanto laborales, como de perfeccionamiento en las personas sordas. 6. Es notoria la ausencia de informacin desde la cultura sorda, que representa a travs de medios audiovisuales mecanismos de prevencin, promocin y difusin de la realidad sorda. Ello fomenta una desinformacin considerable entre los miembros de la comunidad oyente promoviendo discursos incongruentes con consecuencias significativas.

3.-DIAGNOSTICO Y DEFINICION DEL PROBLEMA. ADJUDICADO MEDIO AMBIENTAL.Este proyecto nace de la iniciativa planteada por estudiantes de la carrera de Biologa Marina y Trabajo Social de la Universidad de Valparaso, que por medio de un diagnstico previo junto con la participacin de la Corporacin Municipal Area Educacin de la Municipalidad de Valparaso, (anexo 0), se determin la problemtica existente en los contenidos en ciencias naturales que se imparte a los educandos de los establecimientos educacionales Municipales dentro de la comuna de Valparaso. Dichas falencias se detect que los contenidos actualizados con respecto a la proteccin de recursos Marinos es escasa y desvalorada dentro de la provincia de Valparaso. Para la puesta en marcha de la muestra Itinerante es necesaria la ayuda estratgica de La Rama de Buceo de la Universidad de Valparaso, la que por 12 aos y a ms de 180 alumnos ha acercado a los alumnos de esta casa de estudios al conocimiento Mar.(Ver Anexo 1). Gracias a la adjudicacin de un proyecto FDI 2003 (Ver Anexo 2), la Rama de Buceo se encuentra potenciada para acercarse a la Comunidad mediante clases educativas de Vida marina. Este ao la Rama de Buceo pretende acercar la Vida Marina, en su amplio sentido, a los Establecimientos educacionales de escasos recursos de la Comuna de Valparaso, para ello se realizaron contactos con el rea de educacin de la Corporacin Municipal de Valparaso, a la que se le presento el presente proyecto, los que auspiciarn habilitando espacios fsicos en los Colegios, en caso de su adjudicacin. (Ver Anexo3 ). El proyecto abarca los procesos de clases tericas en las salas de clases y clases prcticas en los acuarios, donde el sujeto beneficiario son alumnos de 4 ao bsico, abarcando diferentes temticas (Ver Anexo 4 ), el grupo intervenido son nios debido a la experiencia que la Rama de Buceo tiene en instancias de interaccin con fundacin Teletn. (Ver Anexo5 ). La participacin de los educadores busca la sensibilizacin de los Nios en el cuidado del Medio ambiente y la fragilidad existente del mismo. Con el fin de potenciar adems las habilidades de los alumnos educadores de la Universidad que impartirn las clases se orientan a la mejora en la calidad de vida de los Menores y hacer significativa su Educacin, promoviendo la interaccin de los alumnos de distintas carreras de la Universidad de Valparaso en el desarrollo de Talleres didcticos para los nios de la Comunidad Portea.

4.-DIAGNOSTICO Y DEFINICION DEL PROBLEMA. ADJUDICADO VIDEOTECA SUBMARINA

Este proyecto nace de la iniciativa planteada por estudiantes de la carrera de Trabajo Social y Biologa Marina de la Universidad de Valparaso, que por medio de un diagnstico previo junto con la participacin de la Organizacion Chilesubmarino (anexo 1), se determin que la problemtica existente se basa en la ausencia de material filmico submarino y fotogrfico, de especies marinas chilenas que habitan la bahia de Valparaso Patrimonial. Otra falencia que se encontr fue la ausencia de registro de actividades audiovisuales submarinas, no presentes en carreras relacionadas con el area como por ejemplo biologia marina, Cine, Turisno, etc. Estos datos obtenidos permiten determinar la linea de accin a seguir, siendo la ms importante y el eje de este proyecto el potenciar, mediante actividades filmicas, el aprendizaje y la proteccin de la Flora y Fauna de la Bahia Patrimonial de Valparaso, mediante la difusion de estas en un encuentro. Este proyecto tambin pretende incorporar los pilares que permitieron nombrar a Valparaso como Patrimonio de la Humanidad, ese pilar es CIUDAD UNIVERSITARIA , es por ello que los alumnos de esta casa de estudios pretender levantar a traves de este proyecto un archivo filmico y fotografico. Generando la primera biblioteca multimedia submarina, videoteca e imgenes fotogrficas, que permitan mostrar las cualidades de belleza marina existentes en esta ciudad Patrimonial, y la que permitir incorporar los registros de las otras casas de Estudio de la Regin. Para el desarrollo de este proyecto se encuentra el apoyo de instituciones vinculadas con lo submarinistico entre ellas se cuenta el PROYECTO EXPOACUARIOS VALPARASO. (ver anexo2). que apoyar con los peces e invetebrados en exposicion que fortaleceran la calidad de las fotos y las filmaciones. Una forma de que la comunidad conozca la biodiversidad existente en la zona costera es a travs de la educacin, ya que por medio de actividades de registro filmico se ilustren las caractersticas de la vegetacin marina y sus interacciones con la fauna marina, las que ayudaran a aumentar el inters por los componentes de los ecosistemas y la necesidad de conservarlos o preservarlos. Para este efecto el proyecto trabajar mediante inmersiones de buceo Apnea los fines de semana y la posterior exposicion de lo obtenido en una exposicion Itinerante al Interior de la Universidad y otras Instituciones de la Comuna de Valparaso, este proyecto ademas contribuira de una forma ldica e interactiva en las cuales se

impartirn adems, contenidos relacionados con la Proteccin Medio Ambiental de los Recursos de Flora y Fauna marina de Valparaso. gracias al apoyo de los medios audiovisuales.

5.-DIAGNOSTICO Y DEFINICION DEL PROBLEMA. ADJUDICADO ASOCIATIVIDAD

En la regin de Valparaso existen cerca 4 organizaciones sociales que unen a los sordos y sordas en materias comunes, en gran medida actividades de participacin social, sumado a los anterior existen 5 Instituciones educacionales que trabajan en las etapas formativas y aprendizaje de nios, jvenes no oyentes. Los procesos sociales de crecimiento de las organizaciones sociales que trabajan con los sordos/as, en gran medida invisibilizan las acciones de sus fuerzas interiores que mueven recursos, habilidades y competencias, muchas de ellas, intereses con el mismo fin. Las personas con discapacidad en Chile se han visto altamente vulneradas, debido a su condicin. La sociedad no ha estado preparada para facilitar la integracin, participacin social de las personas con algn tipo de discapacidad, lo cual sin duda ha obstaculizado en gran manera el desarrollo integral que una persona debiera optar, tanto a niveles acadmicos, laborales, estructurales, culturales como tambin recreativos. No existen registros de actividades orientadas a la asociatividad de la cultura sorda. En este contexto se encuentra la Corporacin de Sordos de la Comuna de Valparaso y el Centro de Estudios y Capacitacin para Sordos. Estas Instituciones que tienen como fin ser un espacio de encuentro y participacin para las personas sordas. La Corporacin de Sordos participan un nmero aproximado de 90 socios. Ambas instituciones han centrado su labor en favorecer los espacios de participacin, aprendizajes de y para la comunidad sorda, con el fin de potenciar el desarrollo de la persona y mermar problemas de frustracin, baja auto estima, situaciones de vulnerabilidad que han sido victimas socioculturalmente durante varios aos. A partir de esta premisa, nace la necesidad de trabajar bajo los lineamientos de la participacin social y la cohesin social, con el fin de valorizar las habilidades y competencias organizacionales de la comunidad sorda, como acerbo cultural e instancias recreativas y aprendizajes de los nios, nias y jvenes. Para as contribuir con el desarrollo integral que se espera de las personas. Para esto los objetivos centrales son que los sordos puedan Fortalecer una diversidad de talleres de carcter dirigencial y de participacin ciudadana, que culminar con la realizacin de un encuentro Regional de la Sordera. Que fomente la identidad territorial y cultural tanto del lenguaje de seas a partir del desarrollo de reuniones territoriales de inters colectivo en torno a la dimensiones de discapacidad.

6.-DIAGNOSTICO Y DEFINICION DEL PROBLEMA. ADJUDICADO FEDERACION UV

1.- Asamblea de buzos de la Rama de Buceo de la Universidad de Valparaso. El inters de esta reunin era poder identificar falencias existentes que imposibilitan el buen desempeo de la rama en la Comunidad Universitaria. La reunin informativa tuvo un nmero mnimo de 16 personas, de distintas carreras, se vieron los puntos tratar las falencias de la rama de buceo entre las cuales podemos mencionar: Baja capacidad de publicidad, debido a que no existe un canal real de informacin de esta instancia deportiva. De las personas que han participado de la Rama, existe una deficiente capacidad de poder implementar curso de buceo solo existen 4 trajes para un numero elevado de universitarios interesados. Mayores beneficios que hagan mas atractivo el ser deportista por la UNIVERSIDAD. No existe un apoyo de las Escuelas a los alumnos deportistas, solo becas pero los alumnos buzos por lo regular deben participar los das domingos todo el da estando 4 horas en el mar imposibilitando a estos el poder estudiar tranquilamente en caso de que al da siguiente tuviera una prueba, por ende los profesores no justifican estn actividades.