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Conociendo el Mtodo Matte para la enseanza de la lectura y escritura Nombre Alumno: Nikolle Escarlette Zamora Rojas Rut: 16.752.658-6

Prueba de Clase 4

Tu Calificacin: 7,0
Realizado el: 06 de julio

Pregunta 1 Durante el Paso 2 de la Segunda Parte del Mtodo Matte, los alumnos podrn:

A. B. C. D.

Leer y escribir palabras con mayscula. Diferenciar colores. Leer de forma expresiva largas lecturas. Aprender canciones relacionadas con las palabras nuevas.

Correcta

Respuesta Correcta: A
Justificacin: Como su nombre lo indica, el Paso 2 se llama presentacin, lectura y escritura de las palabras con mayscula. Por lo tanto, los nios aprendern y ejercitarn, en este paso de la Segunda Parte del mtodo, a leer y escribir palabras con maysculas.

Pregunta 2 En la Segunda Parte del Mtodo Matte el nio reconocer letras maysculas

Seleccione... Falso Verdadero

Correcta

Respuesta Correcta: Verdadero

Justificacin: As es. En esa etapa, uno de los objetivos es que los alumnos adquieran el conocimiento de las letras maysculas y ejerciten el uso de ellas.

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Conociendo el Mtodo Matte para la enseanza de la lectura y escritura Pregunta 3 Al comenzar el paso 2 de la Segunda Parte del mtodo, el profesor debe:

A. B. C. D.

Motivar a los alumnos Ejercitar lectura oral Escribir las palabras en la pizarra y destacar las maysculas con color Todas las anteriores

Correcta

Respuesta Correcta: C
Justificacin: La alternativa correcta es la c), pues lo primero que debe hacer el profesor es escribir las palabras en la pizarra cuadriculada, destacando las maysculas con color y enfocar la relacin entre mayscula y minscula, valindose de los conceptos matemticos mayor y menor.

Pregunta 4 En la Segunda Parte del Mtodo Matte, los profesores presentarn la leccin haciendo siempre ejercicios de anlisis y sntesis, separando las letras de un grupo consonntico.

Seleccione... Falso Verdadero

Correcta

Respuesta Correcta: Falso

Justificacin: Falso. En la Segunda Parte los profesores presentarn la leccin destacando los fonemas y las maysculas. Ya no es necesario hacer siempre los ejercicios de anlisis y sntesis, esto se haca en la Primera Parte, para que los estudiantes aprendieran a reconocer el sonido y los grafemas de las palabras. Sin embargo, puede ser necesario realizar este tipo de ejercicio en algunos grupos consonnticos, pero no se deben separar las letras del grupo.

Pregunta 5 Las 24 lecciones de la Segunda Parte tratan: i. Maysculas ii. Grupos consonnticos iii. Signos de puntuacin

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Conociendo el Mtodo Matte para la enseanza de la lectura y escritura iv. Slabas complejas

A. B. C. D.

Slo i Slo ii i, ii,y iv i, ii, iii y iv

Correcta

Respuesta Correcta: D
Justificacin: La respuesta correcta es la d), pues las 24 lecciones tratan las maysculas, los grupos consonnticos, las slabas complejas y los signos de puntuacin, entre otros objetivos.

Pregunta 6 En la Segunda Parte del Mtodo Matte, los estudiantes podrn reconocer diferencias entre gnero y nmero y nombres propios y comunes.

Seleccione... Falso Verdadero

Correcta

Respuesta Correcta: Verdadero

Justificacin: Exactamente. Los alumnos reconocern las variaciones estructurales en las palabras, tanto en gnero y nmero como en sustantivos comunes y propios.

Pregunta 7 En el paso 2 de la Segunda Parte del mtodo, el profesor presentar las lecciones:

A. B. C. D.

Por el nombre de las letras Por el nombre de las combinaciones de letras Por el fonema de las letras e indicar cuando sea mayscula Por el fonema, sin indicar la diferencia entre mayscula y minscula

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Conociendo el Mtodo Matte para la enseanza de la lectura y escritura

Correcta

Respuesta Correcta: C
Justificacin: La alternativa correcta es la c), ya que el docente debe seguir enseando a sus alumnos slo los fonemas, e indicar cuando sea mayscula.

Pregunta 8 En la Segunda Parte o lectura fluida se debe realizar los mismos 7 pasos que en la Primera Parte, pero con mayscula.

Seleccione... Falso Verdadero

Correcta

Respuesta Correcta: Falso

Justificacin: En la Segunda Parte o lectura fluida se deben realizar 6 pasos que son: 1. Actividades iniciales o de motivacin 2. Presentacin, lectura y escritura de palabras con mayscula 3. Conocimiento, lectura y escritura de fonogramas o combinaciones de consonantes. 4. Lectura del trozo. 5. Escritura de partes del trozo. 6. Evaluacin

Pregunta 9 La motivacin es un proceso aislado, pues slo sirve para entretener a los estudiantes.

Seleccione... Falso Verdadero

Correcta

Respuesta Correcta: Falso

Justificacin: Falso. La motivacin no es un proceso aislado, sino un proceso permanente, destinado a despertar y

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Conociendo el Mtodo Matte para la enseanza de la lectura y escritura mantener el inters del alumno frente al aprendizaje.

Pregunta 10 La motivacin se relaciona con:

A. B. C. D.

La leccin que se est tratando El recreo Premios para los nios que estn atentos Ninguna de las anteriores

Correcta

Respuesta Correcta: A
Justificacin: La alternativa correcta es la A. La seleccin de contenidos, las actividades, los materiales, la organizacin de los alumnos y la forma de comunicacin del docente estn ntimamente ligadas a lograr la motivacin, la que estar vinculada con la unidad que seala el programa y el trozo que se est tratando.

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