Pontificia Universidad Catlica del Ecuador

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http://www.puce.edu.ec/economia/ http://economiapuce.blogspot.com/ twitter: @economiapuce E-MAIL economia@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 19 Telf.: 593 2 299 16 10 Quito - Ecuador

1. DATOSINFORMATIVOS: FACULTAD:CienciasHumanas CARRERA:Antropologa ASIGNATURA:SeminariodeTeoraEtnolgicaContempornea Prerrequisitos:TeoraEtnolgicaIV(15467) Cdigo:15011 Correquisitos:No Nivel:VIII Perodoacadmico:Segundo/20122013 No.decrditos:4 Horariodeatencinalestudiante:Previacita Telfono: 2. DESCRIPCINDELCURSO Este curso aborda cuestiones sobre cmo definir el conocimiento antropolgico, introduce algunas de las perspectivas tericas dominantes en la antropologa contempornea y profundiza en los desafos que implican las dinmicas culturales emergentes tanto para la interpretacin como para el trabajo etnogrfico.Conesteseminariosebuscaofrecerunpanoramadelahistoriamsrecientedelasteoras queinterpelanalosantroplogosyqueconstituyenlosrealesinsumosconceptualesconloscualesse estproduciendoelconocimientoenestembito. Elconocimientodelateoraantropolgicaconstituyeelsustentoparaanalizarunaampliavariedadde escritos,imgenesydiscursosatravsdelosqueseconstruyeneinterpretanlossujetossocialesyla realidad. Estas teoras proveen entonces un conjunto de ideas cuya aplicacin, reformulacin, ajuste, crtica,etc.nosservirnparadefinirnuestrosproblemasdeestudioylamaneraenquenosacercamosa ellos, establecer y descubrir conexiones, introducir nuevos contextos, dirigir nuestras discusiones, escritoseinvestigaciones,endefinitiva,desarrollarnuestrospropiospuntosdevistaacadmicos 3. OBJETIVOS - Ofrecerunpanoramadelasituacindelosestudiosantropolgicosenelcontextodelamodernidad tarday/oposmodernidad. - Introducir a los estudiantes a los textos y discusiones ms influyentes en la antropologa contempornea,ascomoasusorientacionesepistemolgicasysusprincipalesconceptos. - Buscarmanerasatravsdelascualeslosparticipantespuedanarticularsuspropiasideaseintereses dentrodeestecontexto. 4. RESULTADOSDEAPRENDIZAJEDELAASIGNATURA: Nivel de desarrollo de los resultados de Alfinalizarelcurso,el/laestudianteestarencapacidadde:
aprendizaje
INICIAL MEDIO ALTO

- Identificar claramente las orientaciones epistemolgicas, los principales conceptos, as como los problemas y discusiones ms relevantes de la antropologacontempornea. - Sealaralos/lasacadmicos/asmsrepresentativosdecadaunadeestos enfoquescontemporneos. - Evaluar crticamente los aportes como las debilidades o limitaciones tericasymetodolgicasdeestascorrientes. - Extraerlosargumentosfundamentalesdeuntextoacadmico. - Manejarygestionarfuentesbibliogrficas,ascomoplataformasde

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presentacindeinformacin. Argumentardemanerahiladaparasostenerunaideacentral. Exponerdemaneraoraldocumentoscientficosdeelaboracinpropiaode otrosautores. Redactar:a)resmenesdetextosacadmicos,b)ensayosdescriptivosy argumentativos,c)textosmonogrficosresultadosdeinvestigaciones. Utilizardemanerabsicaherramientasdepresentacinyorganizacinde informacinparacomunicardemejorformasusideas.

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5. METODOLOGAYRECURSOS: 5.1. METODOLOGA Participacin: este curso est organizado como un seminario, por tanto, a diferencia de las clases magistrales, es necesaria la activa participacin de cada uno de los estudiantes. Dicha participacin estar basada en la discusin del material asignado de acuerdo al cronograma, por lo cuallosartculosqueconstanenstedebernserledosantesdecadaclase.Suparticipacinesun recursoquepermitedinamizarlasclasesysuspreguntasydiscusioneslaenriquecenalproporcionar temasovisionesqueotrosalumnospuedenevaluarycomentar.Laparticipacinnoposeeunanota formal, sin embargo, esta se evaluar al trmino del segundo parcial, pudiendo representar hasta 2 puntos de la nota final. Una explicacin ms amplia de los temas y conceptos expuestos en los artculos sern proporcionados por el profesor, quin adems moderar las discusiones y guiar el debate. Resmenes: Se entregar un resumen por semana. Para el primer parcial se deben completar 5 resmenescorrespondientesa10puntosdelanota.Paraelsegundoparcialsedebencompletar10 resmenes,5deloscualescorrespondena10puntosdelanotadelsegundotrabajofinal,y5pasarn a la nota del trabajo final. Dichos resmenes deben enviarse por correo electrnico y deben ser entregadosimpresoslafechacorrespondientealaasignacindelecturaescogidaparaestepropsito. No se recibirn resmenes atrasados. La extensin mxima de los resmenes es de 500 palabras y debeconstarlareferenciabibliogrficacompletadelautorenformatoAPA. Exposicin:Cadaestudianterealizarlaexposicindeuntextoafnasutemadeinvestigacindetesis. Este artculo deber encuadrarse en la teora antropolgica contempornea; es decir, la fecha de la primera edicin no podr ser anterior a 1990, adems deber tratarse de un artculo cientfico, publicadoenunarevistaacadmicaobienelcaptulodeunlibro.Eltextoescogidopreferentemente deberdesarrollarconceptosrelevantesocontenerenestadodelarteaunqueseabreve.Elartculo ser ledo por todo el curso y la exposicin del mismo se realizar con herramientas de exposicin (Prezi)quesedarnenelcurso.Seacordarconelprofesoreltextoescogidoparaestaactividad.Las fechasdedefinicindelartculoserndel28deeneroal9defebreroylasexposicionesseintercalarn conclasesentreel26defebreroyel7demarzo.Laexposicincorrespondera5puntosdelanota delprimerparcial(3puntosporelcontenidodelaexposiciny2puntosporlapresentacin). Ensayos: Seelaborarunensayosobrealgunodelostemasrevisadosalolargodelcursoycontener una discusin que ponga en relacin las tesis, enfoques y argumentos haciendo uso de los textos asignados. Este ensayo debe tener una extensin de hasta 2500 palabras (5 o 6 Peaginas), la fecha mximadeentregadelensayoeseljueves2demayo.Elensayoconrrespondera5puntosdelanota delsegundoparcial. Trabajo final: Se trata de un trabajo monogrfico que haciendo uso de los contenidos del curso analiza,reflexionayargumenta,utilizandomaterialetnogrficoobtenidoensutrabajodecampopara latesis.Esteesuntrabajodeanlisis,enestesentidodebemezclardatosyteora,sedebereflexionar a partir del dato etnogrfico, por tanto, aunque la seccin introductoria o una primer parte de la

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monografa puede contener el desarrollo de ciertos conceptos, es un objetivo de este trabajo evitar presentarlateoraenunaseccinylaetnografaenotra.Eltrabajofinaldebertenerunaextensin de 3500 a 4000 palabras (10 a 12 Pginas) sin contar en esta extensin la bibliografa y deber ser entregado impreso en la fecha sealada en el correo y enviado por correo electrnico. Se realizar una defensa del trabajo donde los estudiantes debern responder a los profesores algunas preguntasytendrnlaoportunidaddeextenderseenelanlisis.Esteejerciciotieneporobjetivo,que los estudiantes reciban ciertas observaciones que pueden serles tiles en el desarrollo de su propio trabajodeinvestigacin.Eltrabajofinaldeberentregarsehastaelviernes10demayo.Ladefensadel trabajoserealizarsegnordendeentregaentreeljueves16yelviernes17demayo.Eltrabajofinal corresponder a 15 puntos de la nota del trabajo final (10 correspondiendo al trabajo escrito y 5 correspondiendoaladefensaoraldelmismo).Los5puntosrestantescorrespondena5resmenesdel segundoparcial. 5.2. RECURSOS Bibliogrficos: Correspondientes a las lecturas asignadas y otros para ejercicios especficos que proveerelprofesor. 6. EVALUACIN: 15Resumenesobligatorios 25 1Exposicin 5 1Ensayo 5 1TrabajoFinal 15 Estos50puntosserndivididosdelasiguientemanera: 1parcial:15puntos(5Resmenes+1Exposicin) 2parcial:15puntos(5Resmenes+1Ensayo) 3parcial:20puntos(5Resmenes+1TrabajoFinalEscritoyDefensaOral) 7. CRONOGRAMADELECTURASYACTIVIDADES Sesin1.Martes,22deenero Presentacindelcurso
CARTOGRAFADELASTEORASANTROPOLGICAS

Sesin2.Jueves,24deenero Ortner, Sherry B. La teora antropolgica desde los aos sesenta. Traduccin de Ruben Pez. Documentoelectrnico:http://www.ramwan.net/restrepo/teoriasantropcontem/ortner.doc.Original enIngls(Theoryinanthropologysincethesixties, ComparativeStudiesinSocietyandHistory,Vol26, No1,January,1984,pp.126166.). Sesin3.Martes,29deenero Fischer,Michael.Emergentformsoflife:Anthropologiesoflateorposmodernities.AnnualReviewos Anthropology,(28),1999,pp.455478.
POSESTRUCTURALISMO:PODER,HABITUS,PERFORMANCE

Sesin4.Jueves,31deenero

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GibsonGraham,J.K.Intervencionesposestructurales.RevistaColombianadeAntropologa.(38), 2002,pp.261286. Sesin5.Martes,5defebrero Deleuze,Gilles(1991).Unnuevocartgrafo<<vigilarycastigar>>.EnFoucault.Paids:Mxico,pp.49 71.190/F821D3 Sesin6.Jueves,7defebrero Deleuze,Gilles(1991).Losplieguesoeladentrodelpensamiento(subjetivacin).EnFoucault.Paids: Mxico,pp.125157.190/F821D3 Sesin7.Martes,12defebrero VacacinCarnaval Sesin8.Jueves,14defebrero Foucault,Michel(1999).LaGubernamentalidad.EnEsttica,ticayhermenetica.Obrasesenciales Vol.III.Paids:Barcelona,pp.175197.401/F821es Sesin9.Martes,19defebrero Bourdieu,Pierre(1991).Estructuras,habitusyprcticas.EnElsentidoprctico.Taurus:Madrid,pp. 91111.305.8/B666s Sesin10.Jueves,21defebrero Bourdieu,Pierre(1991).Lalgicadelaprctica.EnElsentidoprctico.Taurus:Madrid,pp.137165. 305.8/B666s Sesin11.Martes,26defebrero Exposicionesindividuales Sesin12.Jueves,28defebrero Exposicionesindividuales Sesin13.Martes,5demarzo Butler,Judith.2007(1999).Inscripcionescorporals,subversionsperformativasyDelaparodiaala polticaEn:Elgneroendisputa.Paids:Barcelona.
PROBLEMATIZANDOELCONCEPTODECULTURA

Sesin14.Jueves,7demarzo Grimson,Alejandro(2010).CultureandIdentity:twodifferentnotions.EnSocialIdentities,vol.16,n 1,January2010,pp.6379.[Enespaol]. Sesin15.Martes,12demarzo Gupta,AkhilyJamesFerguson.2008.Msalldelacultura:Espacio,identidad,ylapolticadela diferencia.Antpoda(7):233256. Trouillot,MichelRolph.2003.Adieu,Culture.ANewDutyArises.Globaltransformations. AnthropologyandtheModernWorld.NewYork:PalgraveMcMillanpp.97116

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Sesin15.Jueves,14demarzo AbuLughod,Lila.1991.WritingAgainstCulture.En:RecapturingAnthropology,RichardFox(ed.). SantaFe:SchoolofAmericanResearch,pp.191210.

ESCRITURAETNOGRFICAYREPRESENTACIN

Sesin17.Martes,19demarzo Clifford,James.1991."SobrelaautoridadetnogrficaEn:Dilemasdelaantropologa.Barcelona: Gedisa,pp.3977 Sesin18.Jueves,21demarzo Strathern,Marilyn(1987).LoslmitesdelaautoantropologaEn:Jackson,Anthony(ed.): AnthropologyatHome,TavistockPublications,LondonandNewYork,1987.

ANTROPOLOGAEHISTORIA

Sesin19.Martes,26demarzo Comaroff,JohnyJeanComaroff.1992.EthnographyandhistoricalimaginationEn:Ethnographyand thehistoricalimagination.pp.349.Oxford:WestviewPress. Sesin20.Jueves,28demarzo VacacinSemanaSanta Sesin21.Martes,2deabril Castillejo,Alejandro.2005.Lastexturasdelsilencio:violencia,memoriayloslmitesdelquehacer antropolgicoEn:Empiria.RevistadeMetodologadeCienciasSociales.No.9,enerojunio,pp.3959.

IDENTIDADYDIFERENCIA

Sesin22.Jueves,4deabril Woodward,Kathryn(2000).Identidadeediferenca:umaintroducaotericaeconcitual.EnIdentidade diferenca.Aperspectivadosestudosculturales,TomazTadeuDaSilva(org.).Petrpolis/EditoraVozes: RiodeJaneiro.772 Sesin23.Martes,9deabril DaSilva,TomazTadeu(2000).Aproducaosocialdaindentidadeedadiferenca.EnIdentidade diferenca.Aperspectivadosestudosculturales,TomazTadeuDaSilva(org.).Petrpolis/EditoraVozes: RiodeJaneiro,pp.73102

GLOBALIZACINYGLOCALISMOS

Sesin24.Jueves,11deabril Kearney,Michael.ThelocalandtheGlobal:TheAnthropologyofGlobalizationand Transnationalism.AnnualReviewofAnthropology.24(1995).Stanford.UniversityPress.547565. Sesin25.Martes,16deabril Friedman,Jonathan(1990).Beingintheworld:globalizationandlocalization.EnTheory,culture Sesin26.Jueves,18deabril Tsing,Anna.2002.TheGlobalSituationEn:JonathanXavierIndayRenatoRosaldo(eds.),The AnthropologyofGlobalization.AReader.pp.453487.Malden,Massachusetts:BlackwellPublishers.

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ESTRUCTURASOCIOCULTURALCONTEMPORNEA

Sesin27.Martes,23deabril Harvey,David.(1998).LacondicindelaposmodernidadInvestigacinsobrelosorgenesdelcambio cultural.BuenosAires:Amorrortu.SegundaParte:Latransformacineconmicopolticadelcapitalismo tardodelsigloXX,pp.909.82/H262c Sesin28.Jueves,25deabril Ong,Aihwa(2006).Neoliberalismasexception.Mutationsincitizenshipandsovereignty.Durhamy Londres:DukeUniversityPress. Sesin29.Martes,30deabril Rose,Nikolas(2006).Governingadvanceliberaldemocracies.EnTheAnthropologyoftheState, AradhanaSharmayAkhilGupta,editores.Oxford:BlackwellPublishing,pp.144162.
LECTURASCULTURALESDELATECNOLOGA

Sesin30.Jueves,2demayo EntregadeEnsayos.Resolucindedudasrespectodeltrabajofinal Sesin31.Martes,7demayo Amzquita,Alexander.(2004).Dndenoestamos.Quinesnosomos(Documentodetrabajo). Sesin32.Jueves,10demayo Arregui,AnbalGarca(2011)"Too'High'Tech:MetonymicalFallaciesandFetishisminthePerceptionof Technology,"JournalofContemporaryAnthropology:Vol.2:Iss.1,Article3.