Repblica de Panam Ministerio de Educacin Direccin Regional de Veraguas Instituto Pedaggico Superior Juan Demstenes Arosemena Licenciatura para

la Etapa Primaria en Educacin Bsica General.

Ctedra: Tecnologa aplicada

Tema: gua de aprendizaje, gua de estudio, mdulo de aprendizaje

Estudiante: MARGARITA CASTILLO Profesor: Julin Gonzales

Grupo: 1.3 Ao Lectivo: 2013

Introduccin

En este trabajo presentaremos gua de estudio, gua de aprendizaje y mdulo de aprendizaje. ya que son muy importantes para la labor educativa y para mejorar el proceso de enseanza .En donde le facilita el aprendizaje al estudiante y la enseanza al docente.

Tema #3 GUA DE APRENDIZAJE CONCEPTO Es un instrumento dirigido a los estudiantes con el fin de ofrecerles una ruta facilitadora de su proceso de aprendizaje y equiparlos con una serie de estrategias para ayudarlos a avanzar en la toma de control del proceso de aprender a aprender, Esta debe secuenciar y graduar cuidadosamente y adecuadamente el plan de estudios, promover metodologas para favorecer el aprendizaje cooperativo, la construccin social de conocimientos, su prctica y aplicacin, promover el trabajo en equipo, la autonoma y la motivacin hacia la utilizacin de otros recursos didcticos, entre otras caractersticas. Las guas de aprendizaje son diseadas con el fin de dar mayor relevancia a los procesos antes que a los contenidos y privilegiar actividades que los estudiantes deben realizar en interaccin con sus compaeros en pequeos grupos de trabajo, con la comunidad o individualmente, pero siempre con la orientacin del maestro. Las guas establecen el puente entre el texto y la accin. Como quiera que incluyan procesos y contenidos y buscan la adopcin en el aula de clase de mitologas de aprendizaje eficaces, la accin ms efectiva del docente es tomar en cuenta tanto el dominio de los contenidos como la implementacin de estas metodologas por medio del uso correcto de las guas. El maestro debe tener un conocimiento previo de la gua antes de desarrollarla con los estudiantes a fin de realizar la adaptacin de las actividades que considere pertinentes y la previsin de los recursos indispensables para su desarrollo.

Gua de estudio Concepto

Es un instrumento para obtener mejores resultados en el aprendizaje. Por lo comn se estructuran a partir de un conjunto de preguntas acerca del contenido que se intenta aprender. Te permite organizar el contenido y autoevaluar el grado de comprensin alcanzado al estudiar.
Tipologas de gua de estudio Guas de Motivacin

- Guas de Aprendizaje - Guas de Comprobacin - Guas de Sntesis - Guas de Aplicacin

Tipologas de aprendizaje - Guas de Comprobacin. Guas de Sntesis. Guas de Aplicacin. - Guas de Estudio. Guas de Lectura

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE El aula es el lugar donde se produce sistemticamente el proceso de enseanza/aprendizaje en el cual intervienen profesores, alumnos y entorno. Para que la interaccin que se establezca en la clase sea positiva es conveniente que el profesorado conozca y conduzca adecuadamente la dinmica del grupo clase de forma global, as como tener presentes las conclusiones relacionadas con las investigaciones sobre la realizacin de tareas basadas en situaciones cooperativas, las relaciones tutoriales alumno/alumno, la colaboracin entre iguales

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE El contenido preciso a adquirir determinar, en cada momento, qu alumnos podran ser ms capaces para ayudar en el desarrollo del proceso de aprendizaje en funcin del grado de coeducacin interactiva existente en el aula, promovido por el profesor correspondiente Llamar la atencin sobre aspectos importantes de la tarea. Ayudar a seleccionar el material.

 Proponer el material a utilizar en cada momento. Nivel mximo: Demostracin de cmo se resuelve la tarea. Aplicar alguna de estas categoras en el desarrollo de las clases en la interaccin Profesor/alumno el alumnado de un aula implica, como mnimo, seleccionar, formular y organizar adecuadamente las actividades y consecuentemente los materiales en que se apoyan Recomendaciones de gua de estudio

Para estudiar en INEA debe seguir algunas recomendaciones que le servirn para aprovechar esta gua: Es importante que dediques un tiempo para revisar y trabajar las sesiones de la gua. Debes seleccionar un da y un horario para hacerlo. Si cuentas con posibilidades de ir a una Biblioteca es mucho mejor, ya que si necesitas material de apoyo lo tendrs a la mano. Gua de aprendizaje Las preguntas que integran este tipo de guas deben estar formuladas de tal manera que la respuesta permita: - Repasar y ejecutar el mtodo o tcnica estudiados, y compararlos con otros. - Distinguir sus restricciones, momentos, circunstancias de aplicacin para: resolver un problema, realizar una prctica, analizar un material, elaborar un producto nuevo, evaluar la calidad de un material o evento. Las interrogantes que sirven de base para las preguntas son: cmo, por qu, para qu, qu va antes, qu sigue, cunto, cundo, con qu. Elaboracin Leer el tema o la unidad completa. Determinar las ideas clave. Las ideas clave en el conocimiento prctico se identifican cuando: - Define y describe un mtodo o tcnica para resolver problemas, producir algo o ejecutar cualquier actividad. Explica qu etapas se deben seguir, en cul orden y cmo.

- Compara y contrasta los distintos mtodos y tcnicas para resolver un problema o ejecutar una actividad. - Indica los distintos momentos y circunstancias en los cules el mtodo es adecuado, as como sus restricciones. Elaborar preguntas para cada idea clave. A partir de las interrogantes cmo, por qu, para qu, qu va antes, qu sigue, cunto, cundo, con qu y otras que se consideren convenientes, formula varias preguntas, que al responderlas, permitan cumplir con los puntos mencionados en el apartado anterior. Leer nuevamente el tema a partir de la gua de estudio. *Las guas de estudio dirigen el aprendizaje al sealar qu se debe aprender, con qu profundidad y cmo aplicarlo*

APORTES COMO ANEXOS

Gua de estudio

Gua de aprendizaje

Mdulo de aprendizaje
Concepto El mdulo de aprendizaje es una Unidad en un programa educativo que incluye; objetivo, contenidos, metodologa, apoyos didcticos y evaluacin. Los mdulos de aprendizaje se utilizan para empaquetar y presentar contenido, as como para permitir a los profesores organizar los materiales de un curso en un ndice. Para entender su utilidad, podemos asociarlos al concepto de unidad didctica. Las unidades didcticas se pueden modificar del mismo modo que cualquier otro elemento dentro del rea de contenido. Los contenidos de un mdulo de aprendizaje se aaden y administran del mismo modo que los de una carpeta o un rea de contenido. El mdulo de aprendizaje es un contenedor o "recipiente" donde se aaden otros tipos de contenidos, como por ejemplo archivos. Tipologas Mdulo de tareas Mdulo de consulta Mdulo foro Mdulos Bsicos Mdulos Medios

Ayuda que le presta al docente

Los profesores pueden aadir carpetas y subcarpetas a un mdulo de aprendizaje para darle una estructura jerrquica al contenido. La jerarqua es una vista esquemtica que aparece en el ndice.

Ayuda que le presta al estudiante

Mejora la capacidad para el anlisis y sntesis. Capacidad para la organizacin y planificacin. Habilidades de gestin de la informacin. Habilidades informticas bsicas. Capacidad para comunicarse con expertos de otras reas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Creatividad. Preocupacin por la calidad. Estudiante que desee o necesite aprender a exponer sus trabajos en pblico. Al tratarse de un mdulo de aprendizaje bsico, no es necesario ningn requisito especial. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Captar la atencin y motivar al alumno. El alumno debe navegar por el mdulo sin necesidad de tener que instalar, en su ordenador, otros programas y sin tener que abrir, en cada apartado, un documento o ficheros anexados.

Recomendaciones Captar la atencin y motivar al alumno. Mantener el inters durante la hora o las dos horas de formacin.

Acceda a un rea de contenido, plan de leccin o carpeta. Asegrese de que el modo de edicin est activado. En la barra de accin, coloque el cursor sobre Desarrollar contenido para acceder a la lista desplegable. Seleccione Mdulo de aprendizaje. Contextualizar el mdulo para los alumnos y la asignatura en la que va a ser impartido. Contextualizar el mdulo para los alumnos y la asignatura en la que va a ser impartido. Plantearlo de manera que sea una sesin de trabajo (de 1 a 2 horas de duracin) con los alumnos. Incluir todos los apartados sealados (introduccin, desarrollo, actividad prctica y/o evaluacin y resumen). Elaboracin

Abra un rea de contenido del curso. El modo de edicin est activado. En la barra de accin, coloque el cursor sobre Desarrollar Contenido para acceder a la lista desplegable Seleccione Mdulo de Aprendizaje

Anexos