ROJAS SARABIA RICARDO

CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GONZALEZ. S. ANTOLOGA DE LA SEUXALIDAD HUMANA I. PAG: 541 TEMA: AUTOEROTISMO, EROTISMO.

Qu aspectos integra el autoerotismo.

a) Se integran los aspectos biolgicos y el autoconocimiento de nuestro cuerpo.

b) Integra el aspecto familiar y social.

c) Se integran los aspectos sociales y econmicos.

d) Se integra el aspecto biolgico y social.

e) Se inetgran los ascpectos biolgicos reproductivos.

ROJAS SARABIA RICARDO

CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GONZALEZ, S. ANTOLOGA DE LA SEXUALIDAD HUMANA I. PAG: 541 TEMA: AUTOEROTISMO, EROTISMO.

Qu aspectos integra el autoerotismo.

a) Se integran los aspectos biolgicos y el autoconocimiento de nuestro cuerpo.

b) Integra el aspecto familiar y social.

c) Se integran los aspectos sociales y econmicos.

d) Se integra el aspecto biolgico y social.

e) Se inetgran los ascpectos biolgicos reproductivos.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GONZLEZ, S. ANTOLOGA DE LA SEXUALIDAD HUMANA I. PAG: 543 TEMA: AUTOEROTISMO, EROTISMO.

Cules son los dos objetivos fundamentales del autoerotismo.

a) Obtener placer personal y aprender a estimularse.

b) Autoestimularse adecuadamente y autoexpresarse de la forma ms ptima.

c) Tener pleno conocimiento del propio cuerpo y conocer las zonas ergenas del cuerpo del sexo opuesto. d) Tener relaciones sexoerticas llenas de afecto y la posbilidad de autoexpresarse para alcanzar la plenitud personal. e) Conocer las zonas ergenas de los dems y aprender a estimularse mutuamente.

ROJAS SARABIA RICARDO

CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GONZLEZ, S. ANTOLOGA DE LA SEXUALIDAD HUMANA I PAG. 543 TEMA: AUTOEROTISMO, EROTISMO.

Cules son los dos objetivos fundamentales del autoerotismo.

a) Obtener placer personal y aprender a estimularse.

b) Autoestimularse adecuadamente y autoexpresarse de la forma ms ptima.

c) Tener pleno conocimiento del propio cuerpo y conocer las zonas ergenas del cuerpo del sexo opuesto. d) Tener relaciones sexoerticas llenas de afecto y la posbilidad de autoexpresarse para alcanzar la plenitud personal. e) Conocer las zonas ergenas de los dems y aprender a estimularse mutuamente.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GONZLEZ, S. ANTOLOGA DE LA SEXUALIDAD HUMANA I. PAG: 553 TEMA: AUTOEROTISMO, EROTISMO.

Qu incluye la totalidad sexoertica en su vivencia y en su concepto.

a) Incluye el aprendizaje de autoestimulacin y conocimiento del propio cuerpo.

b) Incluye la identidad de gnero y al rol como nia o nio, hombre o mujer, ms alla de los rganos sexuales. c) Incluye los aspectos biolgicos y reproductivos de la sexualidad humana.

d) Incluye la identidad de gnero y el conocimiento del propio cuerpo.

e) Incluye los roles sociales y familiares de la sexualidad.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GONZLEZ, S. ANTOLOGA DE LA SEXUALIDAD HUMANA I. PAG: 553 TEMA: AUTOEROTISMO, EROTISMO.

Qu incluye la totalidad sexoertica en su vivencia y en su concepto.

a) Incluye el aprendizaje de autoestimulacin y conocimiento del propio cuerpo.

b) Incluye la identidad de gnero y al rol como nia o nio, hombre o mujer, ms alla de los rganos sexuales. c) Incluye los aspectos biolgicos y reproductivos de la sexualidad humana.

d) Incluye la identidad de gnero y el conocimiento del propio cuerpo.

e) Incluye los roles sociales y familiares de la sexualidad.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. SOCIEDAD, CULTURA Y SEXUALIDAD EN LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 132 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

Cules son los rubros que rigen la conducta sexual de los individuos en la sociedad. f) La propia conducta sexual, los mitos y las historias sexuales.

g) Experiencias personales no gratificantes, los valores alemanes y los nuevos estilos de vida. h) Los reportajes televisivos, artculos periodsticos y los deseos internos.

i)

La motivacin externa e interna y la retroalimentacin de lo antes realizado.

j)

Los valores, las normas y las creencias.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. SOCIEDAD, CULTURA Y SEXUALIDAD EN LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 132 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

Cules son los rubros que rigen la conducta sexual de los individuos en la sociedad. a) La propia conducta sexual, los mitos y las historias sexuales.

b) Experiencias personales no gratificantes, los valores alemanes y los nuevos estilos de vida. c) Los reportajes televisivos, artculos periodsticos y los deseos internos.

d) La motivacin externa e interna y la retroalimentacin de lo antes realizado.

e) Los valores, las normas y las creencias.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 38 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

A qu se refiere el guin sexual.

a) Se refiere a las actividades que se deben realizar por todos en una sociedad determinada. b) Proporciona la idea, la pauta de cmo organizar la vida sexual de los miembros de la sociedad a la qe pertenecen. c) Establece las normas religiosas de la comunidad catlica.

d) Proporciona los estndares comportamentales de los individuos que se someten a la vida matrimonial. e) Se refiere a las pautas sexuales que rigen la educacin bsica.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 38 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

A qu se refiere el guin sexual.

a) Se refiere a las actividades que se deben realizar por todos en una sociedad determinada. b) Proporciona la idea, la pauta de cmo organizar la vida sexual de los miembros de la sociedad a la qe pertenecen. c) Establece las normas religiosas de la comunidad catlica.

d) Proporciona los estndares comportamentales de los individuos que se someten a la vida matrimonial. e) Se refiere a las pautas sexuales que rigen la educacin bsica.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 41 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

Qu aspectos comprende la identidad sexual.

a) La identidad personal, la identificacin con el sexo adecuado y las normas sociales.

b) Comprende tres aspectos bsicos que son: la identidad de gnero, el rol de gnero y la orientacin sexual. c) Comprende los aspectos de gnero, identidad con el grupo social y el familiar.

d) Comprende el aspecto econmico, cultural y social.

e) Comprende en su conjunto los aspectos de la educacin sexual, la identidad social y el religioso

ROJAS SARABIA RICARDO SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 41 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

CUESTIONARIO 1

Qu aspectos comprende la identidad sexual.

a) La identidad personal, la identificacin con el sexo adecuado y las normas sociales.

b) Comprende tres aspectos bsicos que son: la identidad de gnero, el rol de gnero y la orientacin sexual. c) Comprende los aspectos de gnero, identidad con el grupo social y el familiar.

d) Comprende el aspecto econmico, cultural y social.

e) Comprende en su conjunto los aspectos de la educacin sexual, la identidad social y el religioso

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 42 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

Cul es el concepto de rol de gnero.

a) Saber si eres hombre o mujer.

b) Conocer cules son las capacidades de cada sexo.

c) Aprender a verse como hombre o mujer.

d) Se refiere al comportamiento del individuo que hace evidente a la sociedad y as mismo el sexo al que pertenece. e) Conocer los componentes fisiolgicos y fsicos de cada sexo.

ROJAS SARABIA RICARDO

CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 42 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

Cul es el concepto de rol de gnero.

a) Saber si eres hombre o mujer.

b) Conocer cules son las capacidades de cada sexo.

c) Aprender a verse como hombre o mujer.

d) Se refiere al comportamiento del individuo que hace evidente a la sociedad y as mismo el sexo al que pertenece. e) Conocer los componentes fisiolgicos y fsicos de cada sexo.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 43 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

A qu se refiere la orientacin sexual.

a) Se refiere a la atraccin, al gusto o preferencia del sujeto para elegir compaero en la relacin coital, en la afectiva y en la fantasa. b) Se refiere al comportamiento sexual que se debe llevar antes de la vida marital en las sociedades modernas. c) Se refiere a las necesidades de identificacin con el gnero al que pertenece.

d) Se refiere al comportamiento de afiliacin con las pesonas del mismo sexo respecto de las actividades que realiza como de su forma de sentir. e) Se refiere a poder elegir un compaero sexual para as cumplir con los estndares de la vida sexual.
ROJAS SARABIA RICARDO SEXUALIDAD HUMANA I GANTIER, M. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 43 TEMA: SEXO, SEXUALIDAD.

CUESTIONARIO 1

A qu se refiere la orientacin sexual.

a) Se refiere a la atraccin, al gusto o preferencia del sujeto para elegir compaero en la relacin coital, en la afectiva y en la fantasa. b) Se refiere al comportamiento sexual que se debe llevar antes de la vida marital en las sociedades modernas. c) Se refiere a las necesidades de identificacin con el gnero al que pertenece.

d) Se refiere al comportamiento de afiliacin con las pesonas del mismo sexo respecto de las actividades que realiza como de su forma de sentir. e) Se refiere a poder elegir un compaero sexual para as cumplir con los estndares de la vida sexual.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 187 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

A qu se refiere el trmino de socializacin.

a) Se refiere a la manera de relacionarse con los otros y poder socializar de la manera ms adecuada. b) Se refiere a las formas de comunicacin con la gente que rodea al individuo.

c) Se refiere a los modos de transmitir la ideologa, filosofa y costumbres de la sociedad. d) Se refiere al proceso mediante el cual la sociedad transmite la cultura y las pautas de conducta de la sociedad. e) Se refiere a las normas que se transmiten de generacin en generacin en pases orientales.
ROJAS SARABIA RICARDO SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 187 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

CUESTIONARIO 1

A qu se refiere el trmino de socializacin.

a) Se refiere a la manera de relacionarse con los otros y poder socializar de la manera ms adecuada. b) Se refiere a las formas de comunicacin con la gente que rodea al individuo.

c) Se refiere a los modos de transmitir la ideologa, filosofa y costumbres de la sociedad. d) Se refiere al proceso mediante el cual la sociedad transmite la cultura y las pautas de conducta de la sociedad. e) Se refiere a las normas que se transmiten de generacin en generacin en pases orientales.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAGS. 190-206 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

Cules son los elementos que constituyen los canales de socializacin de la sexualidad. a) Los amigos, hermanos y amigos de la escuela.

b) Los hermanos, el padre de familia, vecinos y elementos policiacos.

c) La familia, la escuela, los grupos de amigos, la religin y los medios de comunicacin masiva. d) Vecinos, polica, padres de familia y sociedad de clase media.

e) La escuela, instituciones privadas de salud y seguridad pblica.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAGS. 190-206 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

Cules son los elementos que constituyen los canales de socializacin de la sexualidad.

a) Los amigos, hermanos y amigos de la escuela.

b) Los hermanos, el padre de familia, vecinos y elementos policiacos.

c) La familia, la escuela, los grupos de amigos, la religin y los medios de comunicacin masiva. d) Vecinos, polica, padres de familia y sociedad de clase media.

e) La escuela, instituciones privadas de salud y seguridad pblica.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 192 TEMA: CANALES DE SOCIAIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

La familia como canal de sociaizacin de la sexualidad, qu fomenta.

a) A travs de la iglesia fomenta no tener relaciones sexuales.

b) Prohibe rotundamente la sexualidad en los hijos.

c) No ensea los riesgos que corren los hijos al tener relaciones sexuales inseguras.

d) Ensea una visin muy libertina de la conducta sexual.

e) Establece normas y valores sexuales de acuerdo a la familia que est en formacin.

ROJAS SARABIA RICARDO SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 192 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

CUESTIONARIO 1

La familia como canal de sociaizacin de la sexualidad, qu fomenta.

a) A travs de la iglesia fomenta no tener relaciones sexuales.

b) Prohibe rotundamente la sexualidad en los hijos.

c) No ensea los riesgos que corren los hijos al tener relaciones sexuales inseguras.

d) Ensea una visin muy libertina de la conducta sexual.

e) Establece normas y valores sexuales de acuerdo a la familia que est en formacin.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 197 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

La escuela como canal de sociaizacin de la sexualidad, qu fomenta.

a) Ensea una visin muy libertina de la conducta sexual.

b) Delimita, contrapone, valora y devala los comportamientos sexuales.

c) A travs de la iglesia fomenta no tener relaciones sexuales.

d) Prohibe rotundamente la sexualidad en los hijos.

e) No ensea los riesgos que corren los hijos al tener relaciones sexuales inseguras.

ROJAS SARABIA RICARDO

CUESTIONARIO 1

La escuela como canal de sociaizacin de la sexualidad, qu fomenta.

a) Ensea una visin muy libertina de la conducta sexual.

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 197 TEMA: CANALES DE SOCIAIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

b) Delimita, contrapone, valora y devala los comportamientos sexuales.

c) A travs de la iglesia fomenta no tener relaciones sexuales.

d) Prohibe rotundamente la sexualidad en los hijos.

e) No ensea los riesgos que corren los hijos al tener relaciones sexuales inseguras.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 205 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

Las leyes como canal de sociaizacin de la sexualidad, qu fomenta.

a) Facilita la accin cooperativa en la interaccin humana al sancionar determinadas conductas sociales y sexuales. a) Ensea una visin muy libertina de la conducta sexual.

b) A travs de la iglesia fomenta no tener relaciones sexuales.

c) Prohibe rotundamente la sexualidad en los hijos.

d) No ensea los riesgos que corren los hijos al tener relaciones sexuales inseguras.

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CUESTIONARIO 1

Las leyes como canal de sociaizacin de la sexualidad, qu fomenta.

SEXUALIDAD HUMANA I FERNNDEZ, G. LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD HUMANA. PAG. 205 TEMA: CANALES DE SOCIALIZACIN DE LA SEXUALIDAD.

a) Facilita la accin cooperativa en la interaccin humana al sancionar determinadas conductas sociales y sexuales. b) Ensea una visin muy libertina de la conducta sexual.

c) A travs de la iglesia fomenta no tener relaciones sexuales.

d) Prohibe rotundamente la sexualidad en los hijos.

e) No ensea los riesgos que corren los hijos al tener relaciones sexuales inseguras.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I LVAREZ, J. ELEMENTOS DE SEXOLOGA. PAG. 62 TEMA: CONCEPTO DE NORMALIDAD.

Respecto a la conducta sexual, cul es el concepto de normal.

a) Lo normal es lo que se considera sano.

b) Lo normal est involucrado con los patrones que dicta la relgin. c) En rigor de verdad, lo normal no puede definirse.

d) Lo normal es lo que se realiza en las sociedades modernas.

e) Tiene que ver con los estilos de vida y de crianza.

ROJAS SARABIA RICARDO

CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I LVAREZ, J. ELEMENTOS DE SEXOLOGA. PAG. 62 TEMA: CONCEPTO DE NORMALIDAD.

Respecto a la conducta sexual, cul es el concepto de normal.

a) Lo normal es lo que se considera sano.

b) Lo normal est involucrado con los patrones que dicta la relgin.

c) En rigor de verdad, lo normal no puede definirse.

d) Lo normal es lo que se realiza en las sociedades modernas.

e) Tiene que ver con los estilos de vida y de crianza.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I LVAREZ, J. ELEMENTOS DE SEXOLOGA. PAG. 58 TEMA: CONCEPTO DE NORMALIDAD.

De qu modo surgen los cdigos morales humanos.

a) De discriminar las pautas ideales de la conducta, de la condcuta en s.

b) De fomentar lo malo de cada sociedad.

c) Despus de haber presenciado un acto inadecuado que no va con lo establecido.

d) Surgen cuando existen personas inmorales en la sociedad.

e) No hay una explicacin nica de cmo surgen los cdigos morales.

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CUESTIONARIO 1

SEXUALIDAD HUMANA I LVAREZ, J. ELEMENTOS DE SEXOLOGA. PAG. 58 TEMA: CONCEPTO DE NORMALIDAD.

De qu modo surgen los cdigos morales humanos.

a) De discriminar las pautas ideales de la conducta, de la condcuta en s.

b) De fomentar lo malo de cada sociedad.

c) Despus de haber presenciado un acto inadecuado que no va con lo establecido.

d) Surgen cuando existen personas inmorales en la sociedad.

e) No hay una explicacin nica de cmo surgen los cdigos morales.