Eixo Temtico: Cultura Afrobrasileira. Projeto: Aprendizagem da arte Afrobrasileira na Dana e no Teatro.

Proponente: Eduardo Ailson da Cruz

Objetivo: Contribuir para a superao dos preconceitos e atitudes discriminatrias por meio de prticas pedaggicas e artsticas de qualidade, que incluam o estudo da influncia africana na cultura nacional. Assim como, fazer com que o aluno aprenda a trabalhar seu corpo dentro da perspectiva cultural afro-brasileira a partir da dana e do teatro. Tendo para isso o contato com as prticas artsticas e culturais de uma parte da populao brasileira, a saber: Os negros. O objetivo do projeto esta em fazer com que o aluno entre em contato com a cultura afro-brasileira, atravs do teatro e da dana, fazendo com que esse aluno tenha outro ponto de vista a respeito da nossa formao cultural brasileira. Dessa forma o projeto se torna relevante para a escola, pois ir tratar de questes raciais, discriminatrias, culturais e artsticas resgatando a importncia da cultura afro-brasileira em nossa sociedade, sua influncia na formao tnica atual e no meio scio cultural. O projeto tem como objetivos especficos vivenciar um pouco da cultura afro-brasileira em seus diferentes aspectos, retratar o passado com a atualidade, tendo em vista que os costumes esto presentes nos dias de hoje, interpretar msicas afro-brasileiras, assim como, personagens da cultura afro, trabalhar poemas retratando a figura do negro cultura brasileira e trabalhar a dana afro juntamente com as vertentes contemporneas da dana. Ambos os objetivos especficos iro contribuir para a execuo do objetivo geral do projeto, para que este tenha um resultado esperado dentro da ideia central do trabalho.

Justificativa: Vivemos em uma sociedade constituda de vrias etnias que construram nossa cultura. A diversidade um fato, faz parte do nosso cotidiano e temos que conviver, respeitar estas diferenas para que possamos ter cidados conscientes, crticos, que saibam conviver entre si, com harmonia, solidariedade e principalmente respeito.Diante destes fatos papel da escola trazer para a sala de aula e para o cotidiano da comunidade escolar, temas voltados diversidade bem como os efeitos desta na sociedade como um todo. preciso propor discusses que envolvem identidade cultural

entre culturas diferentes, construir uma reflexo a cerca do homem, tanto no que abrange sua individualidade quanto sua posio no mbito social e coletivo, proporcionar pesquisas sobre a diversidade cultural e suas mais variadas manifestaes dentro de uma perspectiva abrangente, ou seja, de modo a entrelaar as diversas linhas do conhecimento: Lngua Portuguesa, Histria, Geografia, Arte, Filosofia, etc. Embasando-se na lei n. 10.639/2003 que determina a obrigatoriedade do ensino da histria e da cultura afro-brasileira e africana nos currculos escolares, percebemos a necessidade do aprofundamento nos assuntos referentes cultura africana e afrobrasileira e o preconceito ainda existente quanto a elas. Toda a escola tem alunos negros e que, tambm por isso, a inteno fazer com que os preconceitos com relao s diferenas sejam derrubados atravs de estudos, de pesquisas, da convivncia e do respeito. Dessa forma, o projeto se baseia na aprendizagem sobre a histria da arte negra do Brasil, colocando nosso foco sobre a dana e teatro, pois ambos nascem dentro de uma mesma perspectiva artstica, a saber: usar o corpo para expressar em gestos, voz e movimento algo que queira ser transmitido ao pblico. Dessa forma, o trabalho a ser feito com os alunos abarca o lado terico e prtico das duas vertentes, fazendo com que os aprendizes conheam ambas as partes e trabalhem o corpo e a mente a partis dos conhecimentos artsticos da cultura afrobrasileira. O projeto tem como foco principal o bairro do Jos Amrico-JP e a Escola Municipal Jos Amrico de Almeida, pois fazer a aproximao do bairro junto escola para trabalhar ambos, dentro de um contexto cultural que geralmente desconhecido pela sociedade de extrema importncia na construo da identidade cultural do indivduo, assim como, da comunidade em geral.

Metodologia:

A metodologia a ser aplicada para a execuo do projeto ser feita atravs de aulas tericas e prticas, visando abordar tanto o pblico da comunidade do bairro quanto comunidade escolar para que ambas tenham a oportunidade de conhecer a fundo a cultura africana e afro-brasileira e como estas constituram o nosso sistema cultural hbrido. Ser desenvolvido com esse pblico um trabalho de conhecimento sobre a arte africana e sua insero dentro da cultura brasileira, sendo assim, iremos estudar sobre a arte afro-brasileira e suas variantes, a saber: O teatro e a Dana. Os alunos tero aulas tericas sobre a histria da frica e suas vertentes culturais,

simblicas, religiosas e como essa chegada em solo brasileiro construiu o nosso sistema cultural, pois sabemos que a frica tem uma importncia fundamental na histria do Brasil. As aulas sero ministradas no perodo vespertino, duas vezes por semana, com trs horas de durao cada uma, dando um total de, sendo assim duas aulas na semana com durao de trs horas cada, dando um total de cento e quarenta e quatro horas no semestre, j que o projeto ter durao de seis meses. O projeto ter como produto final a construo de um espetculo de dana/teatro baseado nos estudos, pesquisas e aulas prticas executadas durante as aulas. O espetculo, a princpio ter como base para a elaborao do espetculo o livro intitulado Lueji do escritor angolano Pepetela, podendo ser apresentado tanto na escola quanto nas outras comunidades e bairros da grande Joo Pessoa.

Estimativas de pessoas envolvidas: O projeto tem como objetivo trabalhar com 500 pessoas dentre eles alunos da escola e jovens e adultos do bairro Jos Amrico com faixa etria entre 13 e 18 anos.

Cronograma: O cronograma foi elaborado de acordo com o tempo e durao do projeto finalizando com o produto final da proposta aqui abordada.

Resultados esperados: O projeto ter como resultado o conhecimento da cultura africana e afrobrasileira e a sua relao com o teatro e a dana, fazendo com que os participantes conheam outro lado do seu cotidiano e da histria de sua sociedade aprendendo a respeitar as diferenas raciais e religiosas que fazem parte de um contexto cultural amplo como o nosso.

Cronograma

Agosto: Aulas terico/prticas sobre a histria da frica e sua insero na histria do Brasil, aulas prticas de construo de elementos da cultura africana, como por exemplo: mscaras africanas. Estudo e construo de o figurino africano e seus elementos simblicos Setembro: Estudo sobre pinturas corporais de tribos africanas e suas relao com os sistemas de representaes culturais, aulas tericas sobre pinturas corporais, estudo sobre a religio do candombl e seus elementos simblicos e representacionais, assim como sua importncia no sistema cultural e religioso brasileiro. Outubro: Estudo sobre a histria do teatro e sua importncia dentro do cenrio cultural sociolgico. Estudo sobre a histria da dana e suas modificaes representativas. Estudo sobre a mitologia africana. Aulas prticas de dana e teatro tendo como base as movimentaes existentes nas danas afro. Novembro: Aula sobre o teatro negro e suas interfaces, aulas prticas de teatro e suas vertentes ( representao, construo textual, figurino, maquiagem, encenao, iluminao cnica Dezembro: Ensaios do espetculo Luegi. Janeiro: apresentao do espetculo Lueji nos bairros da grande Joo Pessoa