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DE LECTURA

EDELVIVES

La obra
Ttulo El corazn del sapo / Autor Germn Snchez Espeso / Ilustradora Irene Fra / ADV,1 / 115 pginas El autor Germn Snchez Espeso naci en Pamplona, en 1940. Ha sido profesor de literatura y director de cine publicitario. Gan el Premio Nadal, en 1978, con Narciso y fue finalista del Premio Internacional de Novela Plaza Jans, en 1985, con En las alas de las mariposas.

Argumento El da en que su madre le piropea dicindole que es el nico hombre de la casa, Damin toma sus primeras decisiones. Una de ellas es averiguar qu esconde el desvn, cerrado desde la muerte de su padre. All encuentra un sinfn de objetos estrafalarios trados por su progenitor de sus viajes por el mundo. Entre mltiples trastos, Damin halla un manual de magia y, siguiendo sus instrucciones, elabora con su amiga Cloe un amuleto con el que poder avanzar en el tiempo. Desde el primer momento, el amuleto funciona y Damin se traslada al tiempo de cumplir el servicio militar pero, como no le gusta, pide al amuleto que avance un poco ms. En sucesivas peticiones, el chico vive su boda con Cloe, el nacimiento de su primer hijo, la creacin de un negocio prspero, la llegada de su segundo retoo y el alejamiento de sus hijos. Por desgracia, una de sus ltimas experiencias es la de verse arruinado y sentir que Cloe muere a su lado. El tiempo ha pasado tan deprisa que no ha sabido vivir. Cuando despierta de esta pesadilla, se entera de que Cloe acaba de morir siendo una nia, y que l tiene la apariencia de un anciano. Su madre y la asistenta huyen aterrorizadas. Comentario Unos buenos dilogos, combinados con fragmentos descriptivos y narrativos, favorecen la lectura de esta novela y hacen que sea muy amena y placentera. A todo ello se debe aadir la profundidad en el tratamiento de los contenidos y la adecuacin de los temas a la edad recomendada.

Desde el principio, el lector se introduce en el particular mundo del protagonista y en sus increbles experiencias. A partir del captulo nueve el ritmo va in crescendo hasta llegar al desenlace en los captulos finales. El autor juega con el recurso de avanzar el tiempo real para dar a entender que el protagonista no es capaz de aprovechar cada instante de su vida, porque prefiere escapar al futuro en vez de enfrentarse a los problemas cotidianos. Temas Las decisiones personales afectan tambin a los seres queridos y a sus circunstancias. La acumulacin de bienes no es signo de felicidad ni de bienestar. La muerte de un ser querido tiene varias consecuencias, entre ellas el dolor por la prdida y la posterior reflexin de cmo se debe vivir la vida para aprovecharla al mximo. El temor ante la llegada de la edad adulta, que debe vivirse con alegra y como un paso ms del proceso vital. Reflexiones El autor recurre a la imaginacin y a la fantasa para aconsejar a los lectores la conveniencia de vivir intensamente cada instante, puesto que ah radica la felicidad, aunque no sea completa, y disfrutar de los seres ms queridos hasta el momento de su muerte. Cabe destacar la valenta con la que el autor afronta el tema de la muerte en la persona de Cloe y cmo la percibe el protagonista.

Actividades de aproximacin

1. Era la primera vez en su vida que toda la casa sera para l. Como has podido leer en el anterior fragmento, el protagonista de esta historia se queda solo en casa, por primera vez. A continuacin, explica qu sentiste la primera vez que te ocurri a ti, y qu hiciste.

2. Ahora describe lo que hiciste la primera vez que te quedaste solo en casa en compaa de un/a amigo/a.

Actividades de profundizacin

1. Elige bien tus deseos, hijo mo concluy con voz apagada, pues lo terrible de los
deseos de la infancia es que casi siempre se cumplen.

Escribe tres deseos de tu infancia que se hayan cumplido y tres que no.
Deseos cumplidos Deseos no cumplidos

2. No tuvo un sueo grato. Vio al animal de la casaca roja con orejas de burro y oy unas
estremecedoras carcajadas. Luego, la risa se mezcl con la voz de su madre, que insista en que se levantara de la cama, pues iba a llegar tarde al colegio.

Es la segunda vez que aparece en escena este animal fantstico. Qu significado le das en esta ocasin?

Actividades de cierre
1. A l le gustara ser como su padre. Escribe tres adjetivos que describan a los siguientes personajes:
El padre de Damin:

Cloe:

Damin:

2. Y al pasar por delante de un espejo, Damin contempl con horror su cara arrugada,
sus ojos hundidos, su nariz afilada, su escaso pelo encanecido, sus labios descarnados y su boca fruncida sobre unas encas desdentadas. Imagina que eres Damin y te piden tres consejos para dar a los jvenes despus de lo que has vivido. Atrvete a escribirlos. 1. 2. 3.

3. Despus de haber ledo esta novela, le daras una segunda oportunidad a

Damin para empezar de nuevo? Cmo te imaginas esa vida sin Cloe?

Taller de creatividad

1. La vida de Damin y Cloe en cmic.

Ilustra en forma de cmic los episodios ms importantes de la vida del protagonista y su amiga Cloe. Puedes tomar como referencia los diferentes saltos en el tiempo que le ofrece el amuleto. En cada vieta establece un dilogo entre los personajes o bien escribe lo qu ocurre en ella.

Sugerencia de actividades

ACTIVIDADES DE APROXIMACIN Con las propuestas que aparecen bajo este epgrafe se pretende presentar el libro de una manera ldica que estimule la lectura. La mquina del tiempo. Dominar el tiempo ha sido uno de los sueos del hombre en todas las pocas. Nosotros no somos menos. As lo demuestran la cantidad de pelculas y libros que salen al mercado cada ao sobre este tema. De modo que vamos a pedir a los alumnos que imaginen que son dueos y seores de una mquina del tiempo. Elegirn una poca determinada de la Historia y expondrn las razones por las que les gustara visitar o vivir durante un tiempo en esa poca. Qu hechos ocurrieron para que les llame tanto la atencin? Y si han elegido una poca del futuro, qu se imaginan que puede ocurrir? Un sapo. El sapo es uno de los animales que utilizan los magos para hacer sus brebajes y pociones. Pero tambin sabemos por los cuentos tradicionales que incluyen otros seres vivos o lquidos en sus calderas para mejorar las propiedades del caldo. Qu objetos, lquidos o animales utilizan los magos o brujos para elaborar sus productos? Esta actividad ser un buen inicio para presentar el ttulo del libro que van a leer. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIN En este bloque de sugerencias encontraremos actividades que podemos ir presentando en el aula a medida que nuestros alumnos y alumnas lean el libro. Solo en casa. La literatura ha tratado en diversas ocasiones el hecho de que el protagonista se quede solo en casa y transgreda los lmites de lo permitido. Invitaremos a los alumnos a que expliquen alguna experiencia que hayan vivido al

quedarse solos en casa. Qu hicieron? Qu consecuencias tuvo para ellos, buenas o malas? Economa domstica. Pediremos a nuestros alumnos que elijan una receta de cocina cualquiera, ya sea primer plato, segundo o postre, para cuatro personas. Posteriormente, deben calcular el precio exacto de lo que cuestan los ingredientes de la receta y exponer si resulta, por persona, un plato caro o barato. ACTIVIDADES DE CIERRE Una vez que los chicos y chicas hayan terminado de leer el libro tambin podemos sugerir actividades. Vida despus de la muerte. Aprovecharemos esta ocasin para hablar de la muerte, un tema que no suele ser tratado en la literatura infantil y juvenil de nuestro pas. Para ello, pediremos a los alumnos que recojan diversa informacin sobre el trnsito de la vida al ms all, y cmo es descrita por las diferentes religiones. Una encuesta. Realizaremos una encuesta entre nuestros alumnos. Valorarn cada una de las siguientes cuestiones del uno al diez, segn les parezca bien o mal lo que se expone en ellas. El uno ser la peor puntuacin y el diez la mejor. Un alumno anotar el resultado final en la pizarra. Damin desea conocer el futuro. Damin y Cloe se casan alejados de la familia. La vida que lleva Cloe despus de contraer matrimonio. La actitud de Damianito cuando decide irse de casa. El final de la novela.

Fragmentos especiales A la maana siguiente, Damin oy, entre sueos, la voz de su madre que le llamaba para que se levantase. Era lunes y tena que ir al colegio. Como siempre, Damin se demor unos minutos en la cama. No es que fuera perezoso, como decan; simplemente tena sueo, porque la noche anterior se haba acostado muy tarde. De pronto, se acord de la bolsita verde que penda de su cuello. El corazn del sapo poda suprimir aquella estpida poca de su vida en la que todo el mundo se empeaba en ordenarle lo que deba hacer. (pg. 73-74) Esmeralda, que haba acudido al or los gritos de la seora, sali tambin corriendo espantada, con los ojos fuera de las rbitas. Damin pens que todo aquello deba de ser un sueo, una pesadilla. Le pesaban las piernas, le dolan los huesos. Camin con dificultad tras las mujeres. -Mam, mam! reson su ronca voz por la casa. Y al pasar por delante de un espejo, Damin contempl con horror su cara arrugada, sus ojos hundidos, su nariz afilada, su escaso pelo encanecido, sus labios descarnados y su boca fruncida sobre unas encas desdentadas. (pg. 114)

Si quieres saber ms sobre el tema, consulta la informacin que aparece en www.grupoeditorialluisvives.com/dossiers

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