EL IMPACTO DEL INTERNET EN LOS JOVENES DE 12 A 25 AOS Mabeth Lara

La pgina WEB es el soporte interactivo ideal para ofrecer un servicio, facilitar informacin, hacer negocio, etc., de un modo ms completo y directo que cualquier otro. Cerf, V. (1934), Padre de Internet (fundador de Internet Society).

RESUMEN

El objetivo de este trabajo es mostrar el impacto que tiene el Internet en los jvenes ya que desde muy pequeos tienen acceso a este gran medio de informacin y comunicacin, los ayuda a relacionarse, a pasar el tiempo, entretenerse y a describir el uso que le dan de acuerdo a sus necesidades educativas y sociales. Luego de definir los diferentes usos que le dan los jvenes a esta tecnologa de informacin mencionados anteriormente, se tratara de destacar el papel del Internet y el cambio que ha hecho en este sector especfico de la sociedad. Finalmente se concluye examinando las distintas modalidades del Internet como la base de aprendizaje de los jvenes para mantener, asegurar y mejorar continuamente su calidad de educativa y social.

Modalidades del Internet.

Desde sus inicios el Internet se ha caracterizado por ser una tecnologa de informacin de un impacto tremendo en toda la sociedad, se le conoce como la red de redes, y en ella los usuarios pueden prcticamente compartir cualquier cosa almacenada en un archivo, por lo que es conocida como un medio de
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informacin masivo, en ese entonces solo podan tener acceso a ella el gobierno, profesores o estudiantes de universidad o personas de un alto nivel social ya que era una tecnologa muy costosa y por lo tanto no todos podan tener acceso a ella, hoy gracias a que su grado de acceso es mucho mayor, debido a que su costo tanto del Internet como el de la computadora ha bajado considerablemente, porque es ofrecido como un medio de comunicacin adems que los jvenes desde pequeos se les est enseando el uso de la computacin, se ha hecho evidente que esta seccin de la sociedad ha tenido contacto con mayores cantidades de informacin pues desde que esta se cre, mas y mas personas tienen acceso a este tipo de tecnologa, es usada para compartir informacin, hacer amigos a distancia por medio del Chat, el Messenger, el e-mail y las redes sociales que son tan populares hoy en da, tambin se caracteriza por ser un medio de entretenimiento mediante el uso de juegos en lnea y la posibilidad de ver videos, conciertos y msica en lnea, en el mbito educativo tambin es muy importante pues Internet cuenta con un gran nmero de pginas Web de contenido educativo, como son cursos en lnea, educacin a distancia, la opcin de consultar documentos en bibliotecas electrnicas, y les dan la opcin de poder comunicarse con profesores o con otros estudiantes de las diferentes instituciones en el mundo.

El impacto del Internet en el sector de jvenes de 12 a 25 aos de edad.

El Internet es una tecnologa de informacin que llego para quedarse, los jvenes se han hecho nativos en su uso, es decir, desde muy pequeos utilizan este medio, si bien al principio, solo lo hacen como medio de entretenimiento una vez que descubran su gran potencial lo usaran al mximo. Una encuesta realizada por esomar muestra El uso que le dan los jvenes (Latinoamrica) a Internet : 98% la usa para mandar mails personales,85% para buscar informacin para el estudio o trabajo, 73% para chatear, 68% para visitar pginas de entretenimiento, 68% para comunicarse con los que viven lejos, 65% lo hace para bajar msica, 56% enva slo mails laborales, 52% baja software para actualizar sus programas, 38% se dedica a jugar online, 26% escucha radio, 17% busca amigos o pareja, 8% usa la Web para mirar televisin (Dalessio, 2009), esto lo que busca es estandarizar su uso en ese sector de la sociedad, en fines econmicos las empresas e instituciones educativas, tienen que buscar la forma de relacionarse y darse a conocer con los jvenes por este medio sino quieren quedar obsoletos, en el caso de las empresas tratar de meter publicidad en este medio y en la educacin lo ms creativo seria tratar de inculcar al joven las grandes posibilidades de aprender
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cosas innumerables consultando los diferente archivos que contiene esta gran red, hacer cursos o programas implementando esta tecnologa ya que como se ha visto, diversos estudios concluyen que, la tecnologa es percibida como un bien irrenunciable por los ms jvenes. De hecho, si deben elegir entre distintas formas de ocio, la mayora prefiere Internet al televisor. Un estudio publicado el ao pasado, y realizado por la Universidad de Navarra, en el que se entrevist a 20.000 menores iberoamericanos, mostraba que a los doce aos el 42% escoga la Red frente al 39% que prefera la televisin. A los 14 aos, el porcentaje se disparaba: 61% para Internet y slo un 23% para el televisor (De las fuentes & Sabate, 2008). Este estudio nos muestra que tan importante es este medio ya que va a venir a reemplazar dentro de poco al televisor, esto es, porque Internet les ofrece no solamente el percibir imgenes y sonido, sino tambin el poder interactuar con l, como se ha estado observando, los jvenes no solamente reciben la informacin sino que se convierten en los que informan, ya sea por medio de un blog o de una red social como Twitter, ahora los jvenes comunican al mundo lo que pasa en su ciudad, estado, o pas, que ha ocurrido anteriormente en catstrofes naturales, el Internet ha sido el nico medio de comunicacin en catstrofes, jvenes han informando por medio de redes sociales lo que estaba sucediendo, pues no haba otro medio de lograrlo (, tambin este medio les da lo posibilidad de entretenerse, pasar sus ratos de ocio no solo viendo imgenes sino les da la opcin de jugar juegos virtuales y en lnea con otras personas de su pas o el mundo, dndoles en conjunto la posibilidad de conocer varias culturas y hacer amigos comunicndose, enviando correos electrnicos y compartiendo fotos y videos (Curbelo, 2007). Ya hablamos del ocio y la manera de relacionarse ahora mencionaremos su impacto en el mbito educativo, como ya he mencionado en la actualidad los jvenes son empapados con esta tecnologa desde pequeos, es una herramienta usada para beneficio de los jvenes por la informacin actual y diversa que en ella se encuentra, tanto para su educacin como para su entretenimiento, en las escuelas ya se hayan centros de computo e Internet, en el cual pueden accesar a ella para hacer consultas para sus trabajos escolares o asistir en cursos en lnea de distintas asignaturas. Sin embargo, no todo es color de rosa con esta tecnologa, tambin se ha demostrado que a pesar de que puede ser una herramienta muy beneficiosa para los jvenes tambin puede ser muy peligrosa, Segn una nota publicada en diario El Pas, el informe es resultado de una encuesta realizada a 1.111 jvenes y adolescentes de entre 15 y 25 aos y arroja datos como los siguientes:

El 47,8% nunca ha enviado datos personales o imgenes a personas que no conoca personalmente. Sin embargo, un 10,7% de los entrevistados dijo hacerlo "regularmente" y un 12,3%, comparta "siempre" esta informacin con desconocidos. Menos del 30% ha llegado a citarse con gente que ha conocido a travs de Internet. Las adicciones, el aislamiento social, el ser vctimas de delitos, la pornografa infantil, los virus informticos y el contacto con desconocidos fueron identificados como los principales riesgos que entraa el uso de Internet. (Cetina, 2009).

Sin embargo yo creo que esta tecnologa es muy importante, por lo que s es verdad que nuestros jvenes tienen peligro al usarla sin supervisin, el Internet es como la calle, as como tratas de cuidar a tus hijos fuera de casa, ves donde estn, con quien salen, que no hablen con extraos, al permitirles usar la red los padres de familia o maestros deben verificar que la usen como es debido, que no compartan informacin con extraos y que no acepten correos electrnico de personas que no conocen, para as tratar de protegerlos de todos estos males. Es una herramienta poderosa que cambia los modos de vida tradicionales, de hacer negocios de educar, de encontrar trabajo y todo cuanto hace el hombre, deben aprender y concebir que el Internet posibilitara el desarrollo de los pases, es por ello que deben de aprender a usarla y sacarle provecho, mientras ms sepan de la tecnologa ms oportunidades tendrn en la nueva sociedad de la Informacin. (Tisoc, 2004). En conclusin el Internet es una fuente de informacin muy poderosa y puede ser muy beneficiosa en cuanto al generar conocimiento a los jvenes ya que convierten en autodidactas, les da la oportunidad de conocer y aprender nuevos conocimientos, sin embargo, los jvenes todava no estn preparados para enfrentar sin supervisin este mundo virtual, pues son muy pequeos para entender los grandes peligros que eso conlleva, para que sea beneficiosa en lugar perjudicial tanto sus familias como maestros deben orientarlos a cerca los peligros que corren cuando navegan por esta red de redes y as poder lograr que nuestro jvenes obtenga el mayor provecho de ella.

REFERENCIAS

Cetina, R (2009). El impacto del Internet en la juventud. Recuperado en Enero 18, 2010 de: http://e-television.es/index.php? option=com_content&view=article&catid=29:tendencias&id=138:el-impacto-deinternet-en-la-juventud

Curbelo, A (2007). El impacto de la Internet en la sociedad. Recuperado en Enero 16, 2010 de: http://www.slideshare.net/acurbelo/el-impacto-de-la-internet-en-la-sociedad

Dalessio, I (2009). Jvenes e Internet. Recuperado en Enero 18, 2010 de: http://www.zonapediatrica.com/varios/jovenes-e-internet.html

De las Fuentes, A, Sabate, J (2009). El uso de Internet por nios y adolescentes. Pg. 1 2. Recuperado en Enero 18, 2010 de: http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/11/12/180713.php

Tisoc, G (2009). El impacto del Internet en los jvenes. Recuperado en Enero 16, 2010 de: http://www.perunoticias.net/modules/news/article.php?storyid=2153