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- DATOS INFORMATIVOS AREA: FISICA-MATEMATICA E INFORMATICA AO LECTIVO : 2013 2014 BLOQUE 1 PROFESORA :
AO DE BASICA : OCTAVO
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y critico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin la comunicacin , las conexiones y/o la representacin MODULO CURRICULAR : Relaciones y funciones, Numrico y Geomtrico. DURACION: SEIS SEMANAS TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: NUMEROS ENTEROS 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE Operar con nmeros enteros, a travs de la aplicacin de las reglas y propiedades de las operaciones en el conjunto Z, con los racionales fraccionarios y decimales positivos para aplicarlos en la resolucin de problemas EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR : Interculturalidad. Valores matemticos: rigurosidad, memoria comprensiva. 3.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
- Aplicacin del juego matemtico sumo ms rpido que la calculadora. - Exploracin de conocimientos respecto a nmeros enteros mediante un ideograma.
esencial
de
escribe
nmeros racionales,
conjuntos analizados.
nmeros
enteros,
- Identificacin y diferenciacin de nmeros enteros racionales, fraccionarios y decimales. - Realizacin de actividades que indiquen la aplicacin del conjunto numrico en la vida cotidiana. - Ejemplificacin sobre la extensin del -
fraccionarios y decimales.
Indicadores de logro: Diferencia clases de nmeros. Relaciona clases de las diferentes con
nmeros
Presenta los trabajos con orden y limpieza. TECNICA: Prueba escrita. INSTRUMENTO: Cuestionario.
conjunto numrico, comenzando con los nmeros negativos. - Establecimiento de otros ejemplos sobre el conjunto de nmeros negativos. - Extensin de los pasos anteriores en nmeros racionales fraccionarios y decimales. - Lectura y escritura de nmeros al dictado. Ordenar y comparar nmeros enteros , racionales, - Comparacin de nmeros en relacin a su uso cotidiano, mediante un dialogo. - Ejemplificacin de dicha comparaciones con medidas que existe en el entorno. (pisos de un edificio, etc). - Diferenciacin de nmeros enteros, racionales fraccionarios y decimales tanto positivos como negativos. - Establecimiento ordenacin para de el leyes y reglas de Texto Elementos del medio . Ejercicios. -
enteros,
fraccionarios y decimales.
Indicador evaluacin
esencial
de
Escribe
pares
de
nmeros opuestos. Ordena ascendente descendente siguientes nmeros. grupos en forma y/o los de
fraccionarios y decimales.
Indicadores de logro: Ordena conjunto de nmeros. Establece relaciones de orden entre nmeros. Aplica leyes.
Recuerda
las
leyes
conjunto
numrico,
utilizando la recta numrica . - Aplicacin de las leyes deducidas en la ordenacin y comparacin de numeros
Resuelve las actividades del texto. TECNICA: Prueba escrita. INSTRUMENTO Cuestionario :
Ubicar
nmeros
enteros, y
esencial
de
racionales,
fraccionarios
caractersticas. - Esquematizacin de la recta numrica definida en relacin al conjunto numrico, primero para enteros racionales, decimales, todos positivos. - Definicin de valor absoluto y su uso en la ubicacin de nmeros en la recta. - Ejemplificacin sobre la ubicacin de nmeros de diferentes conjuntos.. - Elaboracin de ejemplos y contraejemplos sobre ubicacin de nmeros de diferentes conjuntos.
nmeros
enteros, y
fraccionarios en la
recta
Indicadores de logro Ubica nmeros en la recta. Encuentra el valor absoluto. Ejemplifica actividades
INSTRUMENTO Cuestionario
asociadas al conocimiento.
esencial
de
nmeros enteros
individuales. - Establecimiento de ejemplos de sucesiones en la vida comn y su importancia utilizando material concreto.
sucesiones
con
- Representacin solicitados.
grfica
de
los
ejemplos -
- Lee
cada el
sucesin
descubre errneo .
elemento
- Es perseverante en trabajos.
sus
INSTRUMENTO Cuestionario GEOMETRICO Construir figuras geomtricas con el uso de la regla y el compas siguiendo pautas especificas. - Exploracin de ideas asociadas a las formas geomtricas mediante un cuestionario o mediante esquematizacin manual. - Connotacin histrica de la ciencia geomtrica. - Determinacin de las propiedades de las formas geomtricas bsicas: nmero de lados, numero de vrtices, nmero y clase de ngulos, nmeros de diagonales. - Establecimiento de semejanzas y diferencias de las formas geomtricas bsicas. Texto Elementos del medio. Instrumento de medida y dibujo. Hojas de papel. Indicador esencial de evaluacin - Construye correctamente figuras geomtricas usando regla y compas, baja pautas dadas. Indicadores de logro - Identifica figuras geomtricas. - Reconoce propiedades. - Aplica las reglas bsicas del uso del comps
Utilizando correctamente los implementos del dibujo tcnico , traza las figuras geomtricas solicitadas. Cuida y utiliza adecuadamente su material. Tcnica: Observacin Prueba escrita.