COMO SE HACE LA RADIO ESCOLAR?

En la mayora de los colegios la emisora escolar slo es utilizada para emitir msica en los recreos. Sin embargo, con un poco de creatividad, usted puede aprovechar el espacio para transmitir y reforzar contenidos en el aula de forma gil y divertida. 1. Primero: la teora

Para poder iniciarse en la elaboracin de programas de radio deben manejar una serie de herramientas educativas. Los estudiantes deben conocer la teora del medio y aspectos bsicos de periodismo como: a. b. c. d. Historia de los medios masivos Redaccin bsica Lenguaje sonoro Estructura de programas (cmo se hace un libreto de radio)

Es clave que a travs de este proceso, los alumnos descubran competencias comunicativas. Algunos sern ms hbiles en actividades de locucin, otros en bsqueda de informacin y otros demostrarn aptitudes para la msica y la parte tecnolgica. Lo importante es encontrar un grupo variado, creativo y comprometido con la emisora. Luego de aprender la teora. Deciden qu tipos de programas quieren disear y la frecuencia de emisin. 2. Tipos de programa

Existen diversos formatos en radio que vale la pena tener en cuenta. A continuacin presentamos algunos de ellos:- Espacios Informativos: Noticias, Debates, Entrevistas, Reportajes, etc - Espacios Dramticos: Radio-teatro, Cuentos y Leyendas.

- Espacios Musicales - Espacios Culturales: de Medio Ambiente, Temas Sociales, Temas Educativos. - Espacios de Entretenimiento: Concursos, Juegos. Los especiales temticos resultan muy interesantes. Por ejemplo, podra disear programas especializados en distintos gneros musicales. Un da sus alumnos pueden buscar informacin sobre la historia de la salsa y programar msica alternndola con datos representativos. De igual forma, pueden reforzar temas vistos en clase: especiales periodsticos sobre salud sexual y reproductiva, drogadiccin, tribus urbanas o temticas que interesen a los jvenes. Concursos para resolver problemas matemticos, dudas gramaticales y consultas en el diccionario. Sea creativo!! Cada programa puede estar orientado por docentes expertos en distintos temas, quienes revisan los libretos, dentro de un ambiente de respeto por las ideas de los estudiantes. 3. Material de seguimiento a . La Hoja de Emisin: informa sobre los programas que hemos de elaborar y sus caractersticas tcnicas: tiempos, hora de emisin, responsables y tipo de programa. b. La Hoja de Trabajo: permite conocer a cada grupo los programas elaborados y su tipologa. Es una forma de controlar que todos los grupos trabajen ms o menos lo mismo y que elaboren de todo tipo de programas. c. Hoja de Evaluacin de Programas: es til para recoger el resultado del anlisis realizado por todos los alumnos/as sobre los diferentes programas. Importante! No olvide establecer una programacin con programas bandera que deben ser transmitidos a la misma hora y manejando los mismos formatos. Esto da sentido de identidad a la emisora y amplia la empata con los oyentes. Enlaces relacionados:

La radio Escolar Una emisora en tu escuela Cmo crearla?

Historia de la radio Escolar en Colombia Es la forma de radio ms innovadora que hasta el momento existe en el pas y, quizs, la que ms reflejala realidad de los jvenes puesto que es hecha por ellos. Como su nombre lo indica, este tipo de radio se hace en las escuelas y colegios. Quienes la dirigen, la manejan y la programan son los estudiantes quienes,

generalmente, son coordinados u orientados por un profesor o por una persona conocedora del medio. Su historia se inicia a principios de los aos noventa en Bogot, cuando los colegios privados con mayores recursos econmicos ven en este medio una buena forma de comunicacin entre sus estudiantes y una excelente manera de que los jvenes se vayan introduciendo en el amplio y complejo mundo de las comunicaciones, pues aunque es tradicional que en los colegios y escuelas exista una publicacin impresa, tambin es conocido el bajo ndice de lectura que caracteriza a la juventud colombiana. El Gimnasio Moderno de Bogot fue una de las primeras instituciones con emisora. All, los alumnos aprovechan este espacio para distraer a sus compaeros con msica en las horas de descanso y promocionan los diferentes acontecimientos culturales y de entretenimiento que realizan a lo largo del ao escolar. Actualmente, no slo los colegios privados tienen la posibilidad de tener radio escolar, tambin los colegios oficiales, con la ayuda de las Alcaldas de cada ciudad o de las autoridades de la zona, han logrado avanzar en un tipo de radio que todava es muy nuevo y que, por lo tanto, an es un poco experimental y bsica. Con apoyo en el documento Historia de la Radio. Biblioteca Luis Angel Arango