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Fecha: 14 /09/2012
Observaciones Relacin Comunicacin Verbal con los dems Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Relata situaciones vividas Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones Escoge sus compaeros de juego Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades Cooper acin Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! Debes ejercitar mas Tu motricidad fina Tus dibujos aun no son claros FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
No verbal
Interaccin
Indepe ndenci a
FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Const. Normas
Auton oma
Person al social
De genero
Autoestima
Manejo corporal
Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara
FELICITACIONES!
Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social
Relac. De casualidad
msica Msica
Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
Edu. artistica
Danzas
FELICITACIONES!
Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Relata situaciones vividas Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones Escoge sus compaeros de juego Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades
FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! Tu avance a sido evidente pero debes mejorar FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
No verbal
Interaccin
Indepe ndenci a
Cooper acin
Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Const. Normas
Auton oma
Person al social
De genero
Autoestima
Manejo corporal
Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara Relacin Conoce. De con el los objetos mundo Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artistica Edu. Artstica msica Msica Msica Msica Danzas Danzas Reconoce las figuras musicales bsicas Distingue patrones de ritmo bsicos Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Relac. De casualidad
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! Debes esforzarte un poco mas!
Edu. artistica
Danzas
FELICITACIONES!
Observaciones Relacin Comunicacin Verbal con los dems Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Tu proceso de comunicacin verbal no a avanzado de Manera integral por lo que se hacen Sugerencias a los padres FELICITACIONES! Tus trazos varian dependiendo de tu estado de Animo adems no tienes orden con tus cuadernos FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
No verbal
Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones
Interaccin
Indepe ndenci a
Escoge sus compaeros de juego Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades
Cooper acin
Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Const. Normas
Auton oma
Person al social
De genero
Autoestima
Manejo corporal
Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social
FELICITACIONES! FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Relac. De casualidad
Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artistica Edu. Artstica
Reconoce las figuras musicales bsicas Distingue patrones de ritmo bsicos Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
Edu. artistica
Danzas
FELICITACIONES!
Observaciones Relacin Comunicacin Verbal con los dems Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Relata situaciones vividas Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones Escoge sus compaeros de juego Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades Cooper acin Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! En ocasiones eres un poco voluntariosa y no obedeces FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
No verbal
Interaccin
Indepe ndenci a
Const. Normas
Auton oma
Person al social
Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo
De genero
Autoestima
Manejo corporal
Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara Relacin Conoce. De con el los objetos mundo Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relac. De casualidad Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artistica Edu. Artstica msica Msica Msica Msica Danzas Danzas Reconoce las figuras musicales bsicas Distingue patrones de ritmo bsicos Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Edu. artistica
Danzas
FELICITACIONES!
Observaciones Relacin Comunicaci con los n dems Verbal Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Relata situaciones vividas Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria No Cuando se le pregunta le pone nombre a verbal los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones Indepen Escoge sus compaeros de juego dencia Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades Cooper acin Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Interaccin
Const. Normas
Autono ma
Persona l social
De genero
Autoestima
Manejo corporal
Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara Relacin Conoce. De con el los objetos mundo Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artistica msica Msica Msica Msica Danzas Reconoce las figuras musicales bsicas Distingue patrones de ritmo bsicos Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Relac. De casualidad
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Edu. artistica
Danzas
Observaciones Relacin Comunicacin Verbal con los dems Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Relata situaciones vividas Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones Escoge sus compaeros de juego Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades Cooper acin Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! puedes mejorar mucho mas!!!! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES!
No verbal
Interaccin
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Const. Normas
Auton oma
Person al social
De genero
Autoestima
Manejo corporal
Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara Relacin Conoce. De con el los objetos mundo Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relac. De casualidad Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artistica Edu. Artstica msica Msica Msica Msica Danzas Danzas Reconoce las figuras musicales bsicas Distingue patrones de ritmo bsicos Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
FELICITACIONES! FELICITACIONES!
Edu. artistica
Danzas
FELICITACIONES!
Observaciones Relacin Comunicacin Verbal con los dems Describe laminas o cuentos ilustrados que el adulto le presenta Relata situaciones vividas Entabla un dialogo sobre una situacin vivida o imaginaria Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que va dibujar Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar Reconstruye a travs del dibujo historias o situaciones Escoge sus compaeros de juego FELICITACIONES!
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! Tus trazos an no son claros, Debes esforzarte para alcanzar la meta. Eres un poco timido y en ocasiones te falta autonoma
No verbal
Interaccin
Indepe ndenci a
Elige las actividades y objetos que prefiere Cumple con pequeas responsabilidades Cooper acin Comparte con otros nios juguetes creando situaciones sencillas de juegos. Participa con otros nios en juegos de roles Cumple las reglas acordadas en el juego de roles Cumple bajo la exigencia del adulto hbitos sencillos de aseo y comportamiento Acepta normas si provienen de su figura de autoridad Sabe cuales comportamientos no le aceptan los adultos Sabe el apellido de su familia Sabe el nombre de sus compaeros o el del adulto responsable de su grupo. Muestra preferencia por ciertos nios Se interesa por las diferencias corporales de los nios y las nias Se reconoce como del mismo sexo del padre o la madre Distingue algunas actividades u objetos tribuidos socialmente al hombre o a la mujer Busca contentarse con el adulto cuando se ha portado mal Puede esperar para obtener algo que desea Reconoce lo que se le facilita o dificulta hacer Intenta realizar movimientos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo FELICITACIONES!
Const. Normas
Auton oma
Person al social
De genero
Autoestima
Manejo corporal
FELICITACIONES!
Reconoce en otra persona o en una lamina las partes del cuerpo Dibuja personas respetando la ubicacin de las partes del cuerpo y la cara Relacin Conoce. De con el los objetos mundo Durante el juego cambia el uso real de los objetos para representar otras cosas Con materiales diversos construye escenarios para jugar Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas Relac. De casualidad Relaciona cambios dela naturaleza con actividades de la vida diaria Disfruta observando acontecimientos de la naturaleza Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza Reconoce los sitios o edificaciones mas importantes de su barrio Sabe que para comprar se necesita dinero Incorpora al juego personajes y situaciones de su medio social Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artstica Edu. artistica Edu. Artstica msica Msica Msica Msica Danzas Danzas Reconoce las figuras musicales bsicas Distingue patrones de ritmo bsicos Identifica a travs de la meloda varias canciones Muestra inters por las actividades realizadas en clase
Adquiero la capacidad de imitar movimientos mediante rondas o bailes en pareja o grupo. Reconozco el comienzo y el final de cada danza mediante comandos y rdenes del docente
FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! FELICITACIONES! Debes estar un poco mas pendiente
Edu. artistica
Danzas
FELICITACIONES!