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Comunicacin radiofnica.

NDICE
Asignatura Presentacin Competencias Contenidos Recursos Metodologa Evaluacin y calificacin Orientaciones para el estudio 3 3 4 6 8 10 11 12

Comunicacin radiofnica

Asignatura

Comunicacin radiofnica
Denominacindelaasignatura Gradoalquepertenece ResponsabledelTtulodeGrado CrditosECTS Cursoycuatrimestreenelqueseimparte Comunicacinradiofnica GradoenComunicacin FranciscoJosSegadoBoj 4 Segundocurso,segundocuatrimestre

CarcterdelaAsignatura

Obligatoria

Presentacin
Comunicacin Radiofnica es una asignatura en la que conoceremos en profundidad la radio como medio de comunicacin y que te va a ofrecer las herramientas para analizar en profundidad los contenidos y diferentes gneros radiofnicos. Descubriremos cules son los principales rasgos que configuran a la radio. Tambin abordaremos las caractersticas bsicas que debe tener un producto radiofnico para ser eficaz, tanto en lo relativo a mensajes informativos como en programas de entretenimiento como de contenidos publicitarios. Por ejemplo, veremos cmo se estructuran los distintos tipos de programas informativos y cules son las directrices que se deben seguir para redactar noticias en este medio. Tambin estudiaremos cmo se organizan los contenidos de los programas magacines y cules son las diferentes modalidades de publicidad que se emplean en la radio comercial. En definitiva, nos aproximaremos a la radio desde una perspectiva terica, histrica y, por supuesto, prctica.

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Competencias

Competencias generales Capacidad crtica, analtica y reflexiva respecto al hecho comunicativo Capacidad de analizar los aspectos tcnicos y estticos de los procesos y tendencias de la comunicacin en la sociedad contempornea. Capacidad de aplicar las tcnicas y procesos de creacin y difusin de informacin y contenidos en sus distintas fases. Capacidad de analizar e identificar recursos, elementos, mtodos y procedimientos empleados en la construccin de imgenes y relatos audiovisuales. Capacidad de comprender la imagen espacial y de las representaciones icnicas en el espacio, tanto en la imagen fija como audiovisual. Ser capaces de establecer relaciones entre imgenes y sonidos, desde el punto de vista esttico y narrativo en los diferentes soportes y tecnologas audiovisuales. Tener las habilidades y conocimientos suficientes para aplicar las tecnologas y sistemas usados para procesar, elaborar y transmitir los contenidos del proceso comunicativo. Competencias de carcter profesional Anlisis del relato audiovisual, considerando los mensajes icnicos como textos y productos de las condiciones sociopolticas y culturales de una poca determinada. Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez aprovechando los recursos lingsticos y literarios que sean ms adecuados a los distintos medios de comunicacin. Conocimiento y capacidad para utilizar los recursos y posibilidades especficos de los medios tradicionales (prensa, fotografa, radio, televisin), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (Internet), mediante la hipertextualidad.

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Conocimiento de las tcnicas de comunicacin aplicadas a la persuasin. Capacidad y habilidad para responsabilizarse del rea de comunicacin de un organismo o empresa y establecer el plan de comunicacin. Capacidad y habilidad para gestionar los aspectos implicados en la comunicacin interna de una empresa u organizacin. Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje persuasivo. Capacidad para disear, ejecutar y controlar un plan de marketing. Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de tcnicas y mtodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluacin. Habilidades para el aprendizaje autnomo, la adaptacin a los cambios y la superacin rutinaria mediante la creatividad.

Competencias acadmicas
Utilizacin correcta, oral y escrita, del castellano. Capacidad de reflexionar sobre temas de inters de naturaleza social, cultural, cientfica o tica, a travs de la reunin e interpretacin de datos relevantes, para emitir as juicios fundamentados. Habilidad para exponer de forma adecuada (tanto para un pblico especializado como no especializado) los resultados de la investigacin de forma oral o por medios audiovisuales o informticos conforme a los cnones de las disciplinas de la comunicacin. Desarrollo de habilidades terico-prcticas necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

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Contenidos
Tema 1. La naturaleza de la radio Caractersticas de la radio como medio de comunicacin Elementos del lenguaje radiofnico Diseo y organizacin de un programa de radio Tema 2. La informacin en radio Historia Tipos de programa informativos Caractersticas generales de los programas informativos Normas de redaccin radiofnica Tema 3. El deporte como gnero radiofnico Historia Recursos y gneros Los programas deportivos El carrusel El magazn radiofnico El lenguaje de la informacin radiofnica. Tema 4. La radio musical Historia de la radio musical Tipos y programas de emisoras musicales La tcnica de la radio musical La seleccin musical Tema 5. La participacin de la audiencia Razones para el xito de la participacin como gnero radiofnico La participacin esencial La participacin complementaria Tema 6. El magacn radiofnico Evolucin del magacn Caractersticas del magacn Principales tipos de magacines Tema 7. Los dramticos en radio Historia de los dramticos en radio La tcnica Los subgneros

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Tema 8. La publicidad radiofnica La publicidad en la radio La publicidad como gnero radiofnico El fenmeno publicitario radiofnico en el proceso de comunicacin La representacin del mensaje publicitario El procedimiento creativo publicitario en radio Formatos comunes y especficos en la estructura publicitaria radiofnica

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Recursos
Los recursos que tienes a tu disposicin para esta asignatura son: Aula virtual Es imprescindible que para seguir la asignatura accedas al Aula virtual (en Internet). Una vez dentro del sistema, puedes participar en los foros de discusin, asistir a las sesiones de TV Digital, comunicarte con tus profesores, tener acceso a los materiales de estudio de la asignatura

Recibirstusclaves personalesdeaccesoal Aulavirtual(Usuarioy Contrasea)porcorreo electrnico.Puedes preguntarnoscualquier dudasobretusclavesen elcorreoelectrnico: soportetecnico@unir.net (Soportetcnico).

LadireccindeaccesoalAulavirtuales: http://www.unir.net

Gua docente Es la gua que ests consultando en estos momentos. Incluye la informacin que necesitas para la mejor comprensin de la asignatura: recursos, metodologa, evaluacin, etc.

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Manual de referencia Nuevas perspectivas sobre los gneros radiofnicos ALCUDIA BORREGUERO, M. (Coord.) Editorial Fragua. Madrid. ISBN: 978-84-7074-246-0

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Metodologa
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos. Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes: Trabajos Se trata de diversos trabajos repartidos a lo largo del cuatrimestre. En el Aula virtual encontrars toda la informacin sobre cmo desarrollarlos y cmo y cundo entregarlos. Participacin en eventos Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test, etc. Tambin puedes encontrar la informacin necesaria para participar en los eventos en la programacin semanal y en el Aula virtual. Comentario de lecturas Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el anlisis de textos de artculos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura. Estas actividades formativas prcticas se completan, por supuesto, con estas otras: - Estudio personal - Tutoras - Examen final presencial En la seccin Temas (del Aula virtual) encontrars, adems, otras actividades que no tienen puntuacin pero que puedes hacer y enviar a tu profesor para afianzar tus conocimientos y comprobar que has comprendido los contenidos del temario. En el Aula virtual puedes consultar la programacin semanal. En ella te presentamos un reparto del trabajo de la asignatura a lo largo de las semanas del cuatrimestre.

Puedespersonalizartu plandetrabajo seleccionandoaqueltipo deactividadformativa queseajustemejoratu perfil.Elprofesortutorte ayudaryaconsejaren elprocesodeelaboracin detuplandetrabajo.Y siempreestardisponible paraorientarteduranteel curso.

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Evaluacin y calificacin
El sistema de calificacin se basa en la siguiente escala numrica: 0 4,9 5,0 6,9 7,0 8,9 9,0 10 Suspenso Aprobado Notable Sobresaliente (SS) (AP) (NT) (SB)

La calificacin se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carcter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificacin final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen). La evaluacin continua supone el 40% de la calificacin final (es decir, 4 puntos de los 10 mximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluacin continua es de 6 puntos. As, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un mximo de 4 puntos (que es la calificacin mxima que se puede obtener en la evaluacin continua). Tenencuenta Siquierespresentarte sloalexamenfinal, tendrsqueobteneruna calificacinde5puntos sobre6paraaprobarla asignatura.

Enlaprogramacin semanaldelaasignatura (disponibleenelAula virtual)sedetallala calificacinmximade cadaactividadoevento concretopuntuables.

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Orientaciones para el estudio


Obviamente, al tratarse de formacin online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exmenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos: Desde el Campus virtual podrs acceder al Aula virtual de cada asignatura en la que ests matriculado y, Aqu podrs consultar la documentacin

adems, al Aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. disponible, que te ayudar a recordar cmo se utilizan las herramientas del Aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor. Observa la programacin semanal (en en el Aula virtual). All te indicamos qu parte del temario debes

trabajar cada semana. Ya sabes qu trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la seccin Temas del Aula

virtual. All encontrars el material terico y prctico del Tema EnelAulavirtualdeLo quenecesitassaber antesdeempezar encontrarssiempre disponiblela documentacindondete explicamoscmose estructuranlostemasy qupodrsencontraren cadaunadesus secciones:Ideasclave,Lo +recomendado,+ Informacin,Actividades yTest. correspondiente a esa semana. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudar a hacerte una idea del

contenido ms importante del Tema y de cules son los aspectos fundamentales en los que te tendrs que fijar al estudiar el material bsico. Lee siempre el primer apartado, Cmo estudiar este tema?, porque all te especificamos qu material tienes que estudiar. Consulta, adems, las secciones del Tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Informacin).

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Dedica

tiempo

al

trabajo

prctico

(seccin

Actividades y Test). En la programacin semanal te

detallamos cules son las actividades correspondientes a cada semana y qu calificacin mxima puedes obtener con cada una de ellas. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de

debate). Para conocer la fecha concreta de celebracin de los eventos debes consultar las herramientas de comunicacin del Aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarn de las novedades de la asignatura.

RecuerdaqueenelAula virtualdeLoque necesitassaberantesde empezarpuedes consultarel funcionamientodelas distintasherramientasdel Aulavirtual:Correo,Foro, Sesionespresenciales virtuales,Envode actividades,etc.

Ten en cuenta estos consejos


Sea cual sea tu plan de estudio, accede peridicamente al Aula Virtual, ya que de esta forma estars al da de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor. Recuerda que no ests solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrnico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales tambin podrs preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Adems, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrars en cada asignatura (Pregntale al profesor). Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos. Y recuerda!, ests estudiando con metodologa on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. No dejes todo para el ltimo da!

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