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GUIA DE CLUBES AMBIENTALES

Asistencia Tcnica: Carlos Alberto Rojas Marcos Jos Miguel Gayoso V. Direccin General de Educacin, Cultura y Ciudadana Ambiental - DGECCA - MINAM. Revisada por: Claudia Zevallos Huamn Oficina de Comunicaciones del SERNANP Asistencia Financiera: Asociacin Pataz: CIA Minera PODEROSA Texto y diseo: Esteban Antonio Alayo Briceo Santos Adrian Saldaa castillo Colaboradores: Profesionales y Guardaparques del Sector Occidental del PNRA Edicin: Sub Jefatura del Parque Nacional del Ro Abiseo Calle Gran Pajatn S/N Pataz La Libertad Pataz, Febrero del 2013

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I. INTRODUCCIN

La Educacin Ambiental se ha convertido en uno de los aspectos ms importantes para garantizar la conservacin de las reas Naturales Protegidas por el estado-ANP; de all la importancia de realizar actividades de educacin ambiental en las Zonas de Amortiguamiento, tratando disminuir as las amenazas y presiones a las ANP. La Educacin ambiental, que a travs de los aos se ha venido realizando en la Zona de Amortiguamiento del sector Occidental del Parque Nacional del Ro Abiseo, ha permitido que la poblacin tome conciencia sobre el valor y uso de los recursos naturales que les ofrece el parque, en beneficio de sus localidades, as como su inters por la bsqueda de soluciones a los problemas ambientales que los afectan. Con el fin de realizar actividades de educacin ambiental en forma ms continua en las instituciones educativas, surgi la idea de organizar los Clubes Ecolgicos en los colegios de los distritos de Condormarca, Pataz, Pis y Parcoy, habindose logrado resultados muy importantes. Gracias a ello tenemos que el Proyecto del Club Ambiental de la I.E. Inmaculada Concepcin de Pataz, qued en segundo puesto en la reunin de lderes escolares que se realiz en el ao 2010 en la provincia de Santiago de Chuco. El proyecto denominado Plan Colpa, presentado por los alumnos del distrito de Pataz, ha motivado que las instituciones educativas de otros distritos de la provincia, soliciten a la Sub jefatura del Parque Nacional del Ro Abiseo, asesoramiento para formar Clubes Ecolgicos en sus instituciones educativas. Los Clubes Ambientales son instituciones que se forman con los alumnos de los diferentes grados de las instituciones educativas del nivel secundario, cuyos alumnos se interesan por el ambiente de su institucin educativa y de su localidad. Para darle un mayor apoyo a estos Clubes Ecolgicos, actualmente denominados por el Ministerio de Educacin como Clubes Ambientales, el Parque Nacional del Ro Abiseo viene realizando con la ayuda de la Asociacin Pataz, el Proyecto Adecuado aprovechamiento y conservacin de los recursos naturales y el ambiente en la zona de amortiguamiento del Parque Nacional del Ro Abiseo en el marco del convenio suscrito entre el Servicio Nacional de reas Naturales Protegidas por el Estado-SERNANP con la Asociacin Pataz, siendo una de las actividades ms importantes de este proyecto, la organizacin de Clubes Ambientales en otros distritos con apoyo para distintivos, talleres de capacitacin, as como la consolidacin de los clubes ya existentes, por lo que surge la necesidad de contar con una gua para los mencionados Clubes Ambientales. Finalmente, es necesario reconocer el efecto multiplicador que generan los temas ambientales en los alumnos, as como en sus hogares y en sus comunidades, lo cual se aprecia en los cambios de actitud que muestran las personas mayores. Estas no solo manifiestan su cambio de actitud frente al Ambiente sino tambin en cuanto a la conservacin de los recursos naturales y bienes culturales del Parque Nacional del Ro Abiseo, por ser la herencia ms importante para la actual y futuras generaciones.

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II.

LOS CLUBES AMBIENTALES

Los clubes ambientales son organizaciones constituidas por nios y jvenes que articulan acciones conjuntamente con otras instituciones para mejorar la calidad ambiental y por ende la calidad de vida de la poblacin; ello es posible a travs de campaas de sensibilizacin, capacitacin y organizacin, estrategias participativas y formacin para el liderazgo.Los integrantes del club son jvenes voluntarios que se preocupan con la proteccin de la naturaleza y que tienen la voluntad y predisposicin de aprender ms acerca de ella. Para lograr su objetivo es necesario que los integrantes de los Clubes Ambientales desarrollen valores y actividades de educacin ambiental en sus instituciones educativas y en su entorno familiar utilizando la tica ambiental para educar en valores, a fin de generar los cambios de actitud en su contacto con la naturaleza.

Objetivo General del Club Ambiental


Fortalecer el conocimiento de los lderes ambientales escolares del mbito de la zona de amortiguamiento del PNRA, para promover acciones de educacin ambiental en sus instituciones educativas y al entorno de su comunidad, mediante hbitos, estilos de vida y buenas prcticas ambientales que contribuyan a solucionar problemas ambientales locales y al desarrollo de sus localidades.

Objetivos Especficos
Promover actividades de Educacin ambiental en coordinacin con el personal del Parque Nacional del Ro Abiseo. Contribuir en la formacin de estudiantes amantes de la conservacin de los recursos naturales y bienes culturales del PNRA y de su zona de amortiguamiento. Sensibilizar a la comunidad estudiantil con respecto al uso adecuado de los recursos naturales y conservar el ambiente natural de la localidad, a travs de charlas, movilzaciones, campaas de recojo de basura y otras actividades. Informar a la poblacin sobre la importancia de conservar los ecosistemas de la localidad para mantener un equilibrio ecolgico. Promover las potencialidades y capacidades de los alumnos y alumnas en el desarrollo de proyectos educativos ambientales y productivos.

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2.1

PROCEDIMIENTO PARA ORGANIZAR UN CLUB AMBIENTAL

Para formar un club ambiental, la persona interesada deber convocar a jvenes que tengan inters en trabajar por mejorar la calidad ambiental y de vida de su institucin educativa o comunidad, solicitando el permiso respectivo al Director de la IE o al Presidente de la Comunidad; el proceso se inicia con el nombramiento de un coordinador local, solicitando el apoyo de otros clubes ecolgicos ya organizados o a la Jefatura o Sub Jefatura del Parque Nacional del Ro Abiseo.

Responsables de la Coordinacin y Funcionamiento de los Clubes Ambientales


Para que los Clubs Ambientales se conviertan en agentes de cambio, es necesario que tengan el asesoramiento de un Comit de Coordinacin Multisectorial el cual deber estar integrado por los docentes de los cursos de Ciencia Tecnologa y Ambiente-CTA y Formacin para el trabajo de las instituciones educativas, un representante del Comit de Gestin del PNRA, profesionales del PNRA y los representantes de las Municipalidades. Una vez formado el Comit de Coordinacin Multisectorial, se reunir una vez al final de cada trimestre para asesorar a los directivos del Club Ambiental, elaborando un acta de los acuerdos y recomendaciones para la buena marcha del Club.

2.2 CMO EST INTEGRADO EL COMIT MULTISECTORIAL DE COORDINACIN?


La forma de organizacin que se propone para trabajar hacia el logro de resultados duraderos con relacin a la eco eficiencia, es la formacin de un Comit Multisectorial de coordinacin. Este tendr como labor motivar y coordinar el trabajo en educacin ambiental en las instituciones educativas buscando comprometer a toda la comunidad educativa.

2.3

ORGANIZACIN DE UN CLUB AMBIENTAL

Cada Club organizado debe contar con una directiva y realizar reuniones peridicas, en las que los integrantes planifiquen sus actividades a travs de un Plan de Trabajo y

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asuman sus funciones llevando un registro de las acciones que desarrollarn. El xito del Club Ambiental est supeditado a su capacidad para organizarse eficientemente y sobre bases slidas. Para construir un club ambiental y que se consolide, se necesita una direccin y un propsito que justifique que todo el grupo se compromete en trabajar unidos para mitigar los problemas ambientales de su localidad, priorizando los problemas ms importantes de acuerdo a los recursos que se tenga y a los recursos econmicos que se puedan conseguir dentro de su localidad. Los integrantes de los clubes ambientales deben hacer un Plan de Trabajo a largo plazo y pensar en los resultados que van ms all de los proyectos puntuales, buscando como aliados a diferentes sectores como las municipalidades, los gobiernos provinciales, Regionales u ONGs. No olvide un buen nombre y un logo para el club ambiental tomando en cuenta de que sea interesante y apropiado! Visite a las oficinas del Parque Nacional del Ro Abiseo para ver ejemplos de logos de otros clubes ambientales. Es importante tambin conseguir un lugar apropiado para realizar las reuniones y para guardar los bienes del Club Ambiental.

Cmo est integrado el comit club ambiental?


La junta directiva es elegida en Asamblea General de todos los interesados y es el rgano ejecutor del Club Ambiental. Est conformada por seis (6) personas con los siguientes cargos: Coordinador de Gestin, Asesor, Presidente, Vicepresidente, Secretario de Actas y Archivo, Tesorero. La renovacin de los cargos se efecta cada ao en Asamblea de Miembros del Club Ambiental Escolar. En caso de renuncia o vacancia del presidente lo asume el vicepresidente; en caso de los dems miembros, se decide en sesin de la junta directiva entre sus integrantes. Los miembros de la junta directiva se renen por convocatoria del Presidente en forma ordinaria mensualmente y extraordinaria en cualquier momento a solicitud de un mnimo del cincuenta (50%) de sus miembros. Las convocatorias se harn por escrito sealando el lugar, da y hora de la reunin e incluyendo la agenda a tratar. La junta directiva del Club Ambiental propicia procedimientos de consulta y opinin para que los estudiantes que no forman parte del club Ambiental, tambin puedan participar en el mismo.

a.

Funciones del Coordinador de Gestin del Club Ambiental:


Es proponer actividades con la finalidad de captar recursos de cooperacin tcnica y recursos financieros que ayuden al logro de los objetivos del Club Ambiental. Realizar coordinaciones con diferentes organizaciones de nivel local, regional, nacional e internacional que brindan cooperacin tcnica para ser reconocidos en el mbito de los objetivos que persigue el Club Ambiental. Coordinar con las instituciones pblicas y privadas, tanto locales, regionales y nacionales, para el logro de las actividades del Club Ambiental.

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b.

Funciones de los asesores del Club Ambiental:


Capacitar a todos los alumnos integrantes del Club Ambiental y dar cumplimiento a los objetivos y actividades programadas en el plan de trabajo anual del Club Ambiental. Elaborar Informes Trimestrales sobre los avances y actividades realizadas por parte de los miembros y directiva del Club Ambiental. Preparar la memoria anual del Club Ambiental y someterla a la aprobacin de la asamblea de miembros.

c.

Funciones del Presidente del Club Ambiental:


Dar cumplimiento a los objetivos y actividades programadas en el plan de trabajo anual del Club Ambiental. Representar al Club Ambiental Escolar ante cualquier autoridad pblica o privada. Coordinar con el Coordinador(a) y los asesores (profesores de la IE) y el personal del Parque Nacional del Ro Abiseo, las acciones necesarias para cumplir adecuadamente con los objetivos y actividades programadas en el plan de trabajo anual del Club Ambiental. Efectuar las convocatorias para las sesiones de la asamblea de miembros y las reuniones de la Junta Directiva. Participar y/o delegar funciones en los miembros del Club Ambiental para impulsar o aprobar campaas orientadas a la mejora de la imagen del Parque Nacional del Ro Abiseo, de la Institucin Educativa. Convocar a elecciones en la ltima asamblea ordinaria de su mandato.

d.

Funciones del Vicepresidente del Club Ambiental:


Contribuir a la gestin del Presidente del Club Ambiental. Representar al Club Ambiental en ausencia del Presidente. Difundir permanentemente los fines, objetivos y actividades desarrolladas por el Club Ambiental, incentivar y fomentar reuniones peridicas entre los alumnos y profesores de los diferentes niveles de los distritos, a fin de sensibilizar y lograr la participacin de estos para alcanzar los objetivos del PNRA y del Club Ambiental.

e.

Funciones del Secretario de Actas y Archivos del Club Ambiental:


Formular la correspondencia oficial, remitir las citaciones para las reuniones de la asamblea de miembros y de la junta directiva, certificar los documentos del club y suscribir conjuntamente con el Presidente los diferentes documentos del Club Ambiental.

f.

Funciones del Tesorero del Club Ambiental:


Canalizar, formular el presupuesto del Club Ambiental y proponer iniciativas para la captacin de ingresos por aportaciones y/o actividades de los miembros. Presentar el estado de cuenta a la Asamblea de miembros para su aprobacin. Administrar los fondos del Comit Ambiental.

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2.4

TICA AMBIENTAL

La tica se define como la parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones de los seres humanos, proponiendo para ello, un modelo de comportamiento humano a travs de un conjunto de normas morales o valores que tutelan la conducta de las personas. La educacin en los valores en el campo ambiental debe promover un cambio fundamental en las actitudes y en el comportamiento individual y grupal, que permita adoptar formas de vida sostenibles para mejorar las relaciones entre los seres humanos y la de stos con la naturaleza.

EDUCAR EN VALORES
Ante la crisis de valores de nuestra sociedad y el creciente deterioro ambiental, las poblaciones se ven expuestas a situaciones en las que los valores universalmente reconocidos se infringen en forma constante de all que se hace necesario educar a los jvenes en los siguientes valores: Tolerancia. Debe ejercerse en el marco de los debates y las discusiones que implican tomar decisiones. El debate debe transcurrir sin agresividad, es necesario que exista la comprensin de las distintas posiciones. Solidaridad. Debe traducirse en acciones de apoyo, cooperacin y dilogo entre diversos sectores y entre las distintas generaciones. Responsabilidad. No se trata de sentirse culpables o actuar como si los problemas no nos afectarn, sino de ser conscientes, reflexionar, involucrarse y actuar. Respeto. Debe abarcar todos los aspectos relacionados con el ser humanos: a la Tierra, a la vida, a la libertad de credo, a la preferencia sexual, a la diversidad cultural, etctera. Equidad. La equidad debe estar presente en todo tipo de relacin humana; slo de este modo se podrn eliminar las desigualdades y democratizar las oportunidades, satisfacer las necesidades humanas y superar todo tipo de discriminacin. Justicia. ste debe aplicarse a todos por igual para reafirmar los derechos y deberes de la humanidad en toda su diversidad. Participacin. sta debe servir para fortalecer la democracia, garantizar la gobernabilidad y facilitar la autodeterminacin en la toma de decisiones. Paz y seguridad: Ambas consisten no slo en la toma de decisiones, sino en el equilibrio en las relaciones humanas y la congruencia y expresin respecto de stas hacia la naturaleza. Honestidad. Es la base para afianzar la confianza.

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Conservacin. Deber garantizar la existencia de la vida y la Tierra y preservar el patrimonio natural, cultural e histrico. Precaucin. Obligacin de prever y tomar decisiones con base en aquellas que ocasionen un menor dao e impacto. Amor. Fundamento para mantener una relacin armnica, en la cual preponderen el compromiso y la responsabilidad hacia esta relacin.

2.5

COMO GENERAR EDUCACIN AMBIENTAL

La educacin ambiental es un proceso integral, sistemtico y permanente de informacin, formacin y capacitacin formal, no formal e informal basado en el respeto de todas las formas de vida, en el que las personas, en forma individual y colectivamente, toman conciencia y se responsabilizan del ambiente y sus recursos mediante la adquisicin de conocimientos aptitudes, actitudes, valores y motivaciones que le facilitan comprender las complejas interrelaciones de los aspectos ecolgicos, econmicos sociales, polticos, culturales y estticos de la comunidad en que viven. La educacin ambiental se plantea como objetivo lograr una poblacin ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prcticas que mejoren la calidad de vida.

2.6 LA IMPORTANCIA DE LOS CLUBES AMBIENTALES EN LA EDUCACIN AMBIENTAL


Los Clubes Ambientales, son muy importantes por que promueven la educacin ambiental, mediante el conocimiento y la prctica de la cultura ambiental local para lograr un modelo de desarrollo sostenible, ecolgicamente equilibrado y socialmente justo, para mitigar los problemas ambientales que son generados en la Zona de Amortiguamiento del Sector Occidental del Parque Nacional del Ro Abiseo principalmente por las actividades mineras. El objetivo de la educacin ambiental no es solo comprender los distintos elementos que componen el ambiente y las relaciones que se establecen entre ellos, sino tambin la prctica de valores y comportamientos necesarios para afrontar los problemas ambientales actuales, acercndose a la idea de desarrollo sostenible para satisfacer las necesidades de las generaciones actuales y futuras.

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Los Clubes Ambientales se han convertido en los principales aliados de la conservacin de las reas Naturales Protegidas, por su aporte en la sensibilizacin de las poblaciones que viven en sus Zonas de Amortiguamiento ,debido al efecto multiplicador que realizan de los temas ambientales en sus hogares, lo cual contribuye al cambio de actitud de sus padres, hermanos y familiares en la mitigacin de las amenazas al ANP. Lo ptimo sera que en todo poblado exista un Club Ambiental, slo as se podra lograr una mejor conservacin de las reas Naturales Protegidas y del ambiente, siendo esta la mejor herencia que podemos dejar para las futuras generaciones.

IMPORTANCIA DE LOS CLUBES AMBIENTALES.


Los Clubes Ambientales que se forman en la Zona de Amortiguamiento de una ANP son importantes debido a que: Permiten formar pobladores concientizados y respetuosos de los recursos naturales y del ambiente rural. Tienen la oportunidad de realizar estudios in situ de los recursos naturales y bienes culturales, as como de entender mejor los fines de la conservacin de la biodiversidad y de los procesos evolutivos de los ecosistemas y de las especies. Con las actividades ambientales que realizan motivan a las autoridades, funcionarios y pobladores en general a buscar soluciones a los problemas ambientales que aquejan a las poblaciones como son el problema de la basura, falta de rellenos sanitarios adecuados, falta de pozas de oxidacin, entre otros.

2.7

POR QU CONFORMAR UN CLUB AMBIENTAL EN UNA INSTITUCIN EDUCATIVA?


Porque el club ambiental tiene como objetivo: convertir a los jvenes de la comunidad estudiantil, en agentes de cambio, para as lograr el desarrollo sostenible y mejorar la calidad de vida de los pobladores de la Zona de Amortiguamiento del Parque Nacional del Ro Abiseo Tambin el Club Ambiental permite que los profesores se capaciten para lograr a travs de la interdisciplinariedad, mejorar la participacin activa entre docentes y alumnos en la solucin de los problemas ambientales locales. Finalmente el Club Ambiental beneficia a toda la

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comunidad en la medida que pongan en prctica los proyectos aprendidos en su centro de estudios.

Cmo se puede buscar financiamiento para las actividades de los Clubes Ambientales?
Los Clubes Ambientales una vez que tengan su plan de trabajo y determinadas sus actividades, deber ser presentado al Comit de Coordinacin local con el fin de obtener el apoyo para las actividades. En este sentido debern invitar a esta reunin a los siguientes representantes: Municipalidad Distrital. Municipalidad Provincial. Gobierno Regional. Empresas mineras. ONG.

Cules son las funciones del Comit del Club Ambiental?


Promover la implementacin de buenas prcticas ambientales asociadas a la ecoeficiencia en su institucin educativa. Participar en las actividades de capacitacin que promuevan los gestores de la propuesta de educacin ambiental. Difundir el concepto del Parque Nacional del Ro Abiseo en su institucin educativa y comunidad local ms cercana. Promover la elaboracin del diagnstico de ecoeficiencia escolar. Coordinar la planificacin de acciones que lleven decididamente a la ecoeficiencia escolar. Incentivar el desarrollo de proyectos de innovacin tecnolgica a travs de la investigacin (metodologa GLOBE) para lograr la ecoeficiencia. Realizar el monitoreo de la insercin de buenas prcticas ambientales asociadas a la ecoeficiencia. Integrar las actividades del Club Ambiental a las diferentes iniciativas temticas llevadas a cabo en la institucin educativa. Proporcionar apoyo a la comunidad educativa frente a cualquier problema o inquietud que pueda presentarse durante la implementacin de la propuesta de Educacin en Ecoeficiencia.

Plan de trabajo del club ambiental


El plan de trabajo y cronograma ser elaborado en la primera semana de inicio de las clases en cada distrito conjuntamente con el apoyo de los docentes responsables de cada institucin educativa, previa evaluacin del plan de trabajo del ao anterior, para lo cual se debe preguntar lo siguiente: Qu podemos hacer? Con qu hacer? Cundo hacer? Con quines podemos coordinar?

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Una vez determinadas las actividades que se van a realizar durante el ao se elaborar un cronograma.

2.8

PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE SE DEBEN DESARROLLAR

Los clubes ambientales realizarn actividades para alcanzar sus metas y cumplir con sus objetivos, de acuerdo a su propio contexto, pudiendo desarrollar actividades tales como:

A) CAPACITACIN
La capacitacin se realiza mediante charlas y cursos peridicos brindados por miembros de los Clubes Ambientales para lo cual se solicitar el apoyo de especialistas del SERNANP u otras instituciones. La capacitacin constituye una tarea continua de apoyo al proceso educativo de los integrantes de los Clubes Ambientales para promovercambios de conducta en la poblacin.

1) TALLERES DE CAPACITACIN Son visitas a los Clubes Ambientales para dialogar, conocer sus problemas y capacitarlos para buscar las posibles soluciones, con el apoyo de los gobiernos locales, universidades, Ministerio del Ambiente, ONG y otras instituciones colaboradoras comprometidas en el tema.

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B )

SENSIBILIZACIN A LA COMUNIDAD
Estas actividades permiten la interaccin con la comunidad y lograr una mayor conciencia en la poblacin. Se han llevado a cabo exposiciones, eventos y charlas sobre diversos aspectos. Dentro de los temas principales que se desarrollan, citamos los siguientes: Beneficios ambientales de las ANP. Importancia de los servicios bsicos para conservar la salud de los escolares. Importancia de las ANP para el desarrollo sostenible . El Parque Nacional del Ro Abiseo y su importancia para el desarrollo de las poblaciones de la Zona de Amortiguamiento.

C)

DIFUSIN
Los Clubes Ambientales difunden las bondades de la biodiversidad en los medios de comunicacin: radio, televisin (videos), peridicos, afiches, boletines, trpticos, volantes, calendarios, murales, etc.

D)

LIMPIEZA ESCOLAR Y COMUNITARIA


Organizar campaas permanentes que involucren a todos los agentes escolares (alumnos maestros y padres de familia) para efectuar limpieza en patios, calles aledaas canchas deportivas, techos, rivera de los ros y en otros lugares que se considere.

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E)

CELEBRACIN DE FECHAS AMBIENTALES.

Realizando actividades cmo: Proyeccin de documentales; elaboracin de carteles, afiches; pintado de murales, exposiciones; movilizaciones sociales; obras de teatro; difusin de trpticos, dpticos; conferencias y plticas; entre otras acciones, tiles para evitar o minimizar el problema del cambio climtico que es ocasionado en parte por el calentamiento global de origen principalmente antrpico

F)

PROMOVER ABISEO

LA IMPORTANCIA DEL

PARQUE NACIONAL DEL RO

Promover la importancia del PNRA y la conservacin de los recursos naturales y bienes culturales de esta rea protegida.

G ) CAMPAAS PERMANENTES DE RECICLAJE

Organizar campaas permanentes de reciclaje escolar orientadas al acopio de pilas, plsticos, aluminio, etc. As como gestionar la donacin de contenedores que para colocarlos estratgicamente al interior de las escuelas, promuevan el reciclaje a travs de separacin de basura orgnica e inorgnica. Adems difundir la reutilizacin de materiales de desechos para elaborar artculos decorativos que presten una segunda utilidad.

H ) CONOCIMIENTO Y PROTECCIN DE LOS RECURSOS NATURALES Y CULTURALES DE LA LOCALIDAD.

Promover el conocimiento y la proteccin de los recursos naturales y bienes culturales que tienen su comunidad.

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I)

CONCURSOS DE PINTURA DENTRO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

J)

VISITAS INTERPRETATIVAS
Las visitas interpretativas se realizan con los Clubes Ambientales que es un modo de aula abierta donde se recorren los lugares de la zona de amortiguamiento de Parque Naciona del Ro Abiseo. Se tiene tambin un programa educativo del Circuito Interpretativo Bosque de Chigualn donde trabajamos con las instituciones educativas donde la poblacin escolar puede conocer y aprenda a cuidarlo.

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K)

PROYECTOS PRODUCTIVOS
Desde el mbito se promover una red de Clubes Ambientales, fortaleciendo su liderazgo y capacidades proyectos productivos en fin de conservar el ambiente.

2.9

ANTES DE PLANIFICAR HAY QUE INVESTIGAR

Para planificar las acciones del los Clubes Ambientales es importante buscar informacin: Los conocimientos inciales de los integrantes de los clubes Ambientales sobre los principales temas de proteccin del ambiente y salud deben evaluarse para planificar las futuras acciones. Se debe coordinar con los diferentes grupos de la comunidad para pedirles sus sugerencias e informacin sobre temas ecolgicos, salud, etc. Las escuelas y bibliotecas son depositarios de informacin. Se debe investigar sobre los temas seleccionados por los integrantes de los Clubes Ambientales. Es conveniente que las actividades se enmarquen en un proyecto el cual debe elaborarse con el asesoramiento de los profesores y del personal del SERNANP.

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FORMATO PARA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CLUB AMBIENTAL ............ AO .................................. M A M J J A S O N D

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

a.

LOS CLUBES AMBIENTALES TRABAJAN EN EQUIPO


Los clubes ambientales surgen como organizaciones para mejorar la calidad de vida de las comunidades en que se encuentren. Esto es lo que da fuerza y sentido al movimiento de los Clubes Ambientales. Los valores de solidaridad, cooperacin, respeto a la biodiversidad, tolerancia, responsabilidad, democracia y la participacin, mueven el accionar de los Clubes Ambientales. De esta manera se reafirma la identidad como grupo y para lograrlo se requiere de un trabajo en equipo. Los conocimientos de varias personas sobre una misma materia, adecuadamente compaginados, pueden aportar conocimientos integrales. Pero hay algo ms, dos o ms personas que desconocen un tema pueden llegar a descubrir un conocimiento e incluso crear uno nuevo, si logran armonizar potenciales distintos pero complementarios. Por lo tanto, el trabajo en equipo tiene efecto social y multiplicador.

b.

PARA EL TRABAJO EN EQUIPO SE REQUIEREN DETERMINADAS CONDICIONES COMO:


Actitud positiva Participacin Solidaridad Comunicacin

Saber expresarse y saber or lo que dicen los dems son principios fundamentales de la comunicacin, entendida como el proceso de conformar una comunidad con alguien ms, es decir, compartir una idea, un conocimiento, un sentimiento, una actitud.

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III. EL BIOHUERTO ESCOLAR

Es un rea de terreno de corta extensin, generalmente cercado de pared, en que se plantan o cultivan verduras de todo tipo, legumbres y a veces rboles frutales, siendo su caracterstica principal el uso adecuado de los recursos naturales con que se cuenta (slo se usa productos orgnicos). No es un biohuerto cuando usamos fertilizantes e insecticidas qumicos.

Por qu es importante el biohuerto?


Su importancia radica en su aporte en la alimentacin, nutricin y salud de los beneficiarios, pues en las zonas rurales existe la costumbre de consumir harinas y grasas en exceso las cuales no cubren las necesidades nutritivas del nio y del adulto. Por ello es importante consumir las hortalizas que se producen en el biohuerto ya que en estas se encuentran la mayor cantidad de vitaminas y minerales necesarios para un buen desarrollo y salud de la poblacin de las comunidades El biohuerto escolar es la herramienta ms importante para involucrar a los integrantes de un Club Ambiental de un manera permanente con su ambiente.

Qu debemos tener en cuenta para instalar un biohuerto?


Antes de instalar un biohuerto se tendr en cuenta los siguientes factores ambientales: El clima Para un buen desarrollo de los cultivos en el biohuerto es importante conocer el clima, pues existen pocas de lluvia y de secano. En las zonas agrcolas tenemos peligros climticos como: sequa, atraso o adelanto de lluvias, inundaciones, granizo y otros. El agua El agua es el elemento ms importante para las plantas, ya que sin ella las plantas no pueden sobrevivir, aunque el suelo sea muy bueno o se mejoren con abonos. El agua junto con el dixido de carbono (CO2) que est en el aire y la luz solar se trans forman en alimento para la planta. A este proceso se le conoce como fotosntesis. El suelo El suelo puede considerarse como el soporte de las plantas. Los suelos

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agrcolas estn compuestos por arena limo y arcilla, agua, aire, materia orgnica en descomposicin y microorganismos. El suelo del biohuerto debe tener abundante materia orgnica, la cual le da una coloracin oscura. El suelo franco es la que tiene igual proporcin de arena limo y arcilla. Luz solar El biohuerto debe de tener la mayor exposicin solar la mayor parte del da y del ao. La luz solar es fundamental para la produccin de hortalizas. Otros factores importantes a tener en cuenta antes de instalar un biohuerto, son las siguientes: El terreno debe estar cerca de una casa para facilitar su cuidado. Tener cerca una fuente de agua. No tener mucha sombra. Los suelos deben de ser secos, planos y de poca pendiente.

Cmo instalamos el biohuerto?


Para instalar un biohuerto se debe seguir los siguientes pasos. El terreno Primero que nada se debe contar con un rea de terreno con las caractersticas mencionadas anteriormente, luego se proceder a cercarlo, con la finalidad de evitar daos a los cultivos por animales domsticos. Lo cercos pueden ser de dos tipos: los permanentes (cercos vivos, pircas de tapial y piedra) y los temporales (cercos con postes y alambres de pas y otros materiales perecibles).

3.1 a.

EL BIOHUERTO ADECUACIN DEL TERRENO


Una vez cercado el rea del biohuerto se procede a la distribucin de los espacios dentro del terreno, es decir partir o dividir el terreno en reas o espacios tiles, como los espacios para ser sembrados. Tambin hay que considerar el espacio para la almaciguera y otro para el almacenamiento y preparacin de abonos orgnicos (compost).

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b. PARCELAMIENTO Se refiere a los espacios para sembrar (parcelas) as como tambin a los espacios para separacin de parcelas y espacios para los caminos. Las dimensiones de cada parcela se hacen de acuerdo al rea con que cuenta el biohuerto, siendo lo ms recomendado parcelas de 1.60 cm x 5 mt, cada una, lo que varia es el nmero de camas. Lo caminos son de 60 de ancho. Cuando se hace la distribucin es importante poner en cada parcela un cultivo diferente, de esta manera se disminuye la presencia de insectos o enfermedades en el biohuerto.

c. PREPARACIN DEL SUELO


La preparacin de la tierra debe darse entre los meses de abril y mayo, aprovechando la humedad del invierno que pasa. Se entierran las hierbas y el guano, dejndolo por un espacio de tiempo no muy largo para que se descompongan. Al exponerse a los rayos del sol, los huevos y la larvas de las plagas son destruidas o devoradas por las aves. Para preparar el suelo se siguen los siguientes pasos: un da antes del preparado se humedece el suelo con regular cantidad de agua, a continuacin se tiene que aflojar y roturar el suelo para esto se utiliza lampa y pico, de esta manera se airea y oxigena el suelo, luego se procede a desterronar y sacar las piedras para que no deforman a las plantas al crecer, ni estorben a las races; posteriormente se incorpora el guano (abono) el cual debe cubrir toda la parcela y estar bien triturado, desmenuzado o pulverizados.

d. PREPARACIN DEL ALMCIGO


Los almcigos son espacios especiales donde se siembran semillas para transplante y deben ser preparados mezclando dos partes de tierra de cultivo, con una parte de estircol y con dos partes de arena de ro, las cuales deben estar bien removidas y mezcladas. Una vez realizada todas estas actividades el terreno del biohuerto quedar listo para la siembra.

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e.

CMO SE REALIZA LA SIEMBRA?


La siembra consiste en introducir las semillas en el suelo y echarles agua, estas se hinchan y el calor generado ayuda a movilizar las sustancias que inician la germinacin. La luz solar gua a la nueva plantita hacia la superficie.

f.

LOS BIOHUERTOS SE CARACTERIZAN POR TENER DOS TIPOS DE SIEMBRA:


o Siembra Directa Este tipo de siembra se refiere a que en el mismo lugar donde se siembra, se cosecha utilizando el sistema triangular o en surcos, pues es til para grandes extensiones. Este tipo de siembra es para el tipo de hortalizas que no soportan el transplante y cuya raz se consume, como por ejemplo el rabanito, betarraga, zanahoria, espinaca y otros. o Siembra indirecta En este tipo de siembra la semilla se introduce en un lugar especial llamado almacigo, en el cual se espera a que germine y crezca hasta cierta altura; luego se traslada la plantita con todo y raz a otro suelo preparado en el cual crecer y producir. Esta siembra tiene todo un proceso, el cual se inicia con la preparacin de la almaciguera y ha de seguir los siguientes pasos: Esparcir la semilla sobre el almcigo tratando de no amontonarla para evitar el entresaque. Tapar la semilla sembrada con una capa de tierra fina y delgada, esto con el fin de facilitar su emergencia o salida a la superficie. Regar diaria o inter diariamente cuando aparezcan manchas secas en el suelo. El riego debe de hacerse en las horas de menos calor, siendo apropiado en las maanas o en las tardes. Cubrir el almacigo con pajas y al emerger las plantitas retirar la paja durante el da y en las noches volver a taparlas para protegerlas de las heladas. Deshierbar cuando crezcan malezas. Es mejor sembrar con una separacin de 15 cm entre surquitos o la distancia de dos puos juntos, segn el tipo de semilla. Este tipo de siembra directa, presenta las siguientes ventajas: Facilita el cuidado de las plantas. Se puede adelantar el cultivo de 1 a 2 meses. Se gasta menos semilla. Hay menor cantidad de malezas. Fortalece muchas especies de hortalizas. Se puede tener mayor cantidad de plantas en menos espacio. Nos permite escoger las plantas ms sanas para el transplante.

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g.

LAS FASES DE LA LUNA EN LA AGRICULTURA


Son importantes las fases de la luna para la siembra en los biohuertos? S es muy importante, este conocimiento se tiene desde pocas ancestrales y se basan en la observacin de la luna determinando de esta manera cuando se debe sembrar. La luna influye de dos maneras: Por su Luz. El aumento de la luz lunar estimula el crecimiento de las hojas Por la distancia de la tierra. A veces est ms cerca o ms lejos, la cercana de la luna estimula el crecimiento de las races. Cules son las fases de la luna y que se deben de sembrar de acuerdo a stas? Las fases de la luna son 4 y son las siguientes: Luna Nueva.- No es recomendable para sembrar, se puede hacer dos o tres das despus. Cuarto creciente.- en este tiempo la sabia sube ms rpido a las partes altas de la planta, por lo cual conviene sembrar hortalizas de hoja. Luna llena.- esta fase ayuda al desarrollo de las hojas, es un buen tiempo para el transplante porque estimula el desarrollo de la raz. Cuarto menguante.- se deben de sembrar hortalizas de bulbo o de raz.

h.

EL DESAHIJE
En qu consiste el desahije? Consiste en sacar cierto nmero de plantas que estn dems, para que las restantes dispongan del espacio y nutrientes suficientes para su ptimo desarrollo. Esto se hace cuando las plantas de las hortalizas se encuentran demasiado juntas y para esto se eliminan o sacan las plantas ms dbiles, las mal conformadas y enfermas. Es como una seleccin de plantas. Para el caso de las hortalizas, se recomienda realizar el desahje a las tres o cuatro semanas despus de la siembra, como promedio.

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i.

EL DESHIERBO
Por qu es importante el deshierbo? El deshierbo o eliminacin de malas hierbas o malezas es considerado como una de las primeras condiciones de un buen cultivo. En un biohuerto no debe haber otras plantas que las que se desea cultivar. Las malas hierbas o malezas se ponen en competencia con las hortalizas, pues compiten por la luz, los nutrientes del suelo y por la humedad. Tambin favorecen la presencia de plagas y enfermedades que atacan a las hortalizas. Algunas de ellas sirven de huspedes a determinados insectos dainos, otras son focos de infeccin de diversas enfermedades causadas por hongos bacterias y virus. Las malas hierbas deben eliminarse cuando el cultivo est algo desarrollado o se distinga bien, se debe deshierbar antes de la fructificacin de las malas hierbas. No queme ni bote las malas hierbas o malezas pues nos pueden servir como abonos naturales.

j.

EL APORQUE
En qu consiste el aporque? Consiste en acumular tierra alrededor de las plantas, con el aporque se pueden conseguir tres venajas, aunque no en todos los cultivos. Estas ventajas son las siguientes: Dar mayor estabilidad a la planta, la formacin de nuevos rganos y el enterrado de los abonos. El momento de aporcar, en siembras directas, es en el mismo tiempo del deshierbo. Se aporcan las siguientes hortalizas: col, coliflor, poro, acelga, tomate, betarraga, zanahoria, entre otras.

k.

EL RIEGO
Por qu es importante el riego y cmo se debe realizar? Uno de los elementos ms importantes para un cultivo es el agua. Ella interviene en la constitucin de los tejidos vegetales y sirve como medio de penetracin de los nutrientes del suelo , lo que ayuda a las reacciones internas del vegetal. El primer riego en el cultivo hortcola se debe de realizar una vez que se termine de sembrar. Luego, se darn riegos ligeros, cada 4 a 6 das. Es deseable que los riegos se realicen en las maanas (de 7 a 9 am) o en las tardes (de 3 a 5 pm). No debemos dejar que los almcigos se sequen, porque las plantitas tienen pocas races.

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l. EL ABONAMIENTO.
El cultivo de hortalizas es exigente en los nutrientes de los suelos. Los nutrientes que se pierden cultivando una hortaliza debern ser repuestos al suelo. Por ello es necesario que se abone los suelos. Para efectuar un cultivo ecolgico de hortalizas no se debe usar abonos qumicos. Se debe emplear estircol seco, compost, abono verde, humus de lombriz y tierra vegetal. Por lo general se agrega 1 o 2 puados de abono por planta, a unos 5 a 8 centmetros de la planta. Los abonos deben quedar cubiertos por una capa de 1 a 2 cm de grosor, para que no se pierdan sus propiedades.

m. EL TRANSPLANTE
Cmo se debe realizar el transplante? Como usted recordar, transplantar es sacar las plantitas del almcigo y ponerlas en parcelas o terrenos definitivos. Antes de realizar el transplante hay que regar bien los almcigos, con el fin de suavizar la tierra. Esto facilitar el sacar las plantitas con cuidado, sobre todo sin romper las races estas deben de salir cubiertas con tierra. El transplante debe hacerse en horas de la tarde o cuando no haya mucho sol. En el terreno definido se har huecos, donde se colocaran las plantitas que se transplante. Luego de la plantacin se har un riego hasta humedecer bien la tierra.

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n.

EL ASPECTO SANITARIO
A qu se refiere el aspecto sanitario? Se refiere al control de plagas y enfermedades que atacan a los cultivos hortcolas, el cual es variable, tanto en cantidad como en calidad del dao. Qu son las plagas? Son los daos ocasionados por los insectos. A continuacin se hace referencia a las ms comunes a cada grupo hortcola:

Plagas comunes en las hortalizas:


Nombre comn Gusano de tierra Gusano de tierra Gusano medidor de hojas Escarabajo perforador o lorito verde Mosca minadora Pulgones o afidos Cigarrita verde o lorito Araita roja Mosca blanca Trips Nombre cientfico Feltia sp. Spodoptera sp. Pseudophasia includen Diabrotica sp. Liriomyza huidobrensis Myzus sp. Empoasca sp. Tetranychus urticae Aleveatrache lustrachoides Thrips tabaci Dao Corta el tallo Corta el tallo perfora hojas y frutos Come hojas Perfora hojas Perfora hojas Mina las hojas Deforma las hojas Deforma las hojas Cloroisis en hojas Chupa savia

En general, en los huertos hortcolas pueden vivir tambin, ciertos animalitos que ayudan a controlar los insectos dainos. Entre ellos se tienen a las araas, ciempies, lagartijas, mariquitas, sapos aves y otros. En el control de algunas plagas antes mencionadas, se indica el uso de insecticidas caseros, en el cuadro siguiente se menciona algunos de ellos.

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Insecticidas caseros para plagas de hortalizas:


Nombre comn Taya o tara Nombre cientfico Caesalpinia spinosa Partes para utilizar Frutos secos en decoccin Hojas y frutos Paredes divisorias del fruto Hojas tallos y races Agua de chocho Preparacin y proporcin Picar dos kilos y macerar en un litro de agua y fumigar un litro por modulo. Macerar 3 kilos de hojas y frutos en 15 litros de agua. 30 gramos en un litro de agua fra durante un da . Macerar 500 gramos en 10 litros de agua fra durante 10 das. Con el agua que sancoch el chocho es que debe fumigar el biohuerto. Efectos sobre la plaga Efectos astringente sobre los insectos. Elimina pulgones y piojos de col. Contra hormigas Controla las pulgas saltonas. Cuidado quema de piel. Mata chupadoras y controla la masticadora Controla el lorito y la pulga saltona

Molle

Schinus molle

Aj

Capsicum sp.

Barbasco

Lanchocarpus sp. Lupinus mutabilis

Chocho

Ortiga

Urtica megallanica

En 5 litros de agua fra dejar por 24 horas un kilo de hojas Planta frescas. Despus hervirlos fresca antes por media hora 2 litros de de semillar este liquido y aumentarlo en 10 litros de agua y fumigar. Hojas Decoccin de medio kilo en dos litros de agua. Hervir 300 gramos de planta fresca y 300 gramos de planta seca en 10 litros de agua.

Controla la araita roja y da fuerza a las plantas dbiles

Tomate

Lycopersium esculentum

Controla la mariposa blanca. Repelente de gusanos moscas y pulgones

Ajenjo

Artemisea sp

Planta fresca

Tabaco

Nicotiana tabacum

Hervir 90 gramos de hojas secas molidas en un litro Hojas secas de agua con cal agregando jabn y se hierve por un minuto. Planta seca de flores Diente de ajo Toda la planta 90 gramos en un litro de agua y jabn, macerar por 10 das . 150 gramos de ajo macerarlos en 15 1litros de agua. aplicar con jabn . 200 gramos en un litro de agua .

Controla insectos

Retama

Spartium junceum

Controla pulgones y mariposas

Ajo

Allium sativum

Contra insectos

Cicuta

Corium maculatum

Ahuyenta chupadoras

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A qu llaman enfermedades de hortalizas? Son aquellas ocasionadas, por bacterias, hongos y virus que atacan a las hortalizas y dems grupos de vegetales. Las enfermedades ms importantes que ocasionan daos en los cultivos hortcolas son las siguientes: Enfermedades de las Hortalizas
Nombre comn Chupadera Pudricin blanca Pudricin gris Oidiosis Mildiu Marchitez Roya Sntoma o signo Cuello de planta se chupa. Pudricin ftida. Pudricin seca y oscura en hojas, tallos y flores. Polvillo blanco en haz de las hojas. Planta afectada Todas Generalmente todas Generalmente todas Solanceas, leguminosas, crucferas

Marchitez de hojas, tallos y otras partes. Pequeas Cucurbitceas crucferas cabezuelas. compuestas Marchitamiento generalizado. Erupciones de varios colores en hojas, tallos frutos . Marchitez negra en hojas, tallos flores y frutos. Generalmente todas Solanceas, leguminosas (fabceas), crucferas Solanceas

Hielo

El control de las enfermedades se realiza ms de forma preventiva, porque son muy difciles de curar. Los mtodos preventivos son los siguientes: Practicar la rotacin de cultivos. Destruir las plantas enfermas. Aplicar abonos orgnicos.

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En el cuadro se muestra una lista de plantas y otros insumos para el control de enfermedades. Formas de control de enfermedades en hortalizas
Planta (nombre vulgar) Taya o Tara Nombre cientfico Caesalpinia spinosa Chamomilla officinalis Partes para utilizar Frutos secos en decoccin Flores Preparacin / proporcin Efectos sobre la plaga

Picar y macerar en un litro de agua y fumigar Desinfectante un litro por modulo. Hervir 50 grs. de flores Desinfectante y secas en 10 Litros de fungicida agua.
100 grs. de flores secas en 10 Litros de agua, remojarlos por 24 horas, Fungicida luego hervir por media hora, y frio fumigar.

Manzanilla macho

Manzanilla Comn

Matricaria Chamonilla

Flores

Eucalipto

Eucalyptus globolus Crysanthemun sp.

Ramas y hojas

Moler las hojas medio secas para obtener Antisptico polvo Cinco cucharadas en polvo y un poco de Desinfeccin de jabn en 10 Litros de camas agua, macerar y fumigar Ajos 500 grs. ms 500 grs. de cebolla roja, macerar en 10 litros de Desinfectante agua por 10 das. Echar a las raices de cultivo.

Crisantemo

Flores secas en polvo

Ajos

Allium sativun

Bulbos

o.

LA COSECHA
En qu consiste la cosecha? La cosecha consiste en el recojo de las hortalizas cuando han alcanzado el estado apropiado para el consumo. Esto es variable y propio de cada especie hortcola. As por ejemplo: las zanahorias y las betarragas no pueden pasar los 4 meses, porque sino se vuelven fibrosas. En los casos de los apios y de las acelgas, se extraen las partes comestibles, dejando las ms tiernas para cosechas futuras; los tomates, los pimientos, los ajes, se recogen cuando comienzan a pintar. Generalmente se cosechan en las maanas, luego de efectuar un riego ligero.

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A continuacin se tiene un listado del momento de cosechas de hortalizas en la regin de la sierra. De Raz Betarraga Nabo Rabanito Zanahoria De tallo Apio Cebolla Poro De hoja Acelga Col Espinaca Lechuga De flor Brcoli Coliflor De Fruto Aj Tomate : : : : A los 6 meses de sembrado A los 5 meses de Sembrado A los 30 das de sembrado A los 4 meses despus de la siembra

: A los 90 das de transplante : Cuando comienza a secarse las hojas : Antes que floree : : : : A los 4 meses de sembrado Cuando estn duras las cabezas De 3 a 4 meses de siembra Cuando estn formadas las cabezas

: Despus de 3 a 4 meses de siembra : De 4 a 5 meses despus de la siembra : De 4 a 5 meses despus de la siembra : De 3 a 4 meses despus de la siembra

Caractersticas Generales del Biohuerto

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Organizacin y funciones de un Club Ambiental (Cfr. Per Pas Maravilloso. Manual de educacin Ambiental para Docentes, MINEDU, 2 Edicin, 2007).

ANEXO NICO:

EL CLUB AMBIENTAL
1. Finalidad:
La constitucin de los clubes ambientalistas se inscribe en los objetivos de la educacin ambiental, que busca formar personas capaces de vivir en armona con su medio ambiente, conservndolo y protegindolo, para garantizar la continuidad de la vida en el planeta. Igualmente, son finalidades de los clubes ambientalistas: Conocer para actuar: se trata de que los y las estudiantes adquieran conocimientos acerca de los problemas ambientales de su localidad, del pas y del mundo, a fin de intervenir en su solucin, de acuerdo a sus posibilidades. Educar para cambiar: este objetivo busca la educacin ambiental de los estudiantes y de la poblacin, para asumir compromisos y acciones comunes para la defensa y conservacin del medio ambiente. Coordinar para ser eficientes: las actividades de los clubes no deben realizarse de anera aislada, sino que es necesario que coordinen con instituciones pblicas y privadas y organizaciones ambientalistas comprometidas en la solucin de los problemas ambientales, para que en conjunto se obtengan mayores y mejores resultados. Comunicar para compartir: los conocimientos adquiridos por los miembros de los clubes deben ser difundidos y compartidos con su entorno escolar, familiar y social para lograr efectos multiplicadores en los dems estudiantes, padres de familia, amigos del barrio y poblacin en general.

2.

Qu es un Club Ambiental?
Nombre del proyecto. Es una organizacin que se puede formar en todos los centros educativos de los diferentes niveles. Est integrado por estudiantes, que cuentan con el asesoramiento de docentes interesados en este proyecto. Se organizan voluntariamente con la finalidad de reflexionar sobre los problemas ambientales y comprometerse en sus soluciones en forma responsable y disciplinada. Un club ambientalista canaliza las inquietudes y energas de los estudiantes para servir a la comunidad y debe permitir la preparacin de los nios y adolescentes para ser personas tiles a la sociedad. De igual forma, un club ambientalista:

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Permite conocer los problemas sociales y ambientales de nuestras comunidades urbanas y rurales, de nuestras regiones y poblaciones. Incentiva entre sus miembros el ideal de construir un futuro ambientalmente sano y equilibrado. Es un espacio de democracia y aprendizaje que permite formar ciudadanos comprometidos con su medio ambiente. Estimula el surgimiento y formacin de lderes capaces de conducir los destinos del pas.

3.

Qu cualidades deben tener sus integrantes?


Conocimiento de las interacciones del ecosistema. Sensibilidad social frente al deterioro del medio ambiente. Compromiso por el cuidado y conservacin del ambiente en su localidad. Orden, respeto, honestidad y limpieza en todos sus actos. Iniciativa y creatividad para actuar solidariamente al enfrentar problemas.

4.

Cules son los principios de los clubes ambientales?


Respeto a la vida y a la naturaleza. El primer valor del hombre es la vida y sta no puede subsistir sin los elementos que la sustentan. Compromiso con los seres vivos, el ambiente y el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales. Reconocimiento de que el hombre es parte de la naturaleza. Responsabilidad para elevar la calidad de vida de todos los hombres en forma solidaria y acceder a las decisiones sobre el futuro de nuestras sociedades. Participar en la construccin de consensos y nuevas formas de organizacin, para garantizar la convivencia democrtica y ciudadana.

5.

Cules son los objetivos de los clubes ambientales?


a. Objetivo principal Estrechar los vnculos de los nios y nias con su comunidad en la deteccin y solucin de problemas ambientales. b. Objetivos especficos Promover y fomentar la realizacin de actividades cientfico-tecnolgicas en pro de la conservacin y proteccin del ambiente. Desarrollar proyectos de investigacin para la solucin de problemas ambientales en forma prctica. Difundir el inters y la motivacin por el cuidado del medio ambiente, mediante la capacitacin de las alumnas, los alumnos, las madres y los padres de familia.Formar lderes del cambio actitudinal hacia la toma de conciencia sobre el medio ambiente.

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6.

Cmo formar un club ambiental?


Un club ambientalista se forma por la iniciativa de estudiantes interesados en la conservacin y proteccin del ambiente, los mismos que deben estar respaldados por la direccin del centro educativo, la direccin educativa regional, los padres y madres de familia y que cuenten con el apoyo de diversas instituciones pblicas y privadas. Los clubes ambientalistas actan en estrecha coordinacin con los consejos estudiantiles. Acciones que se siguen para su instalacin: Se efecta una asamblea de constitucin con la participacin de los estudiantes interesados y docentes que sern los asesores, quienes firmarn una ficha de adhesin y llevarn un libro de actas donde deben constar sus acuerdos. El nmero de integrantes de los clubes no tiene lmite. Sus integrantes son alumnos de los diferentes grados y niveles. Los miembros de los clubes elegirn su junta directiva de acuerdo a las necesidades y al nmero de afiliados. La junta directiva presentar a los miembros integrantes del club una propuesta de reglamento que considere los derechos y deberes de los miembros y el plan de trabajo anual para ser aprobado por los integrantes en asamblea general. Los planes de trabajo sern elaborados en concordancia con las actividades programadas con los dems clubes de la localidad, para alcanzar una participacin concertada. Los clubes contarn con la asistencia de uno o ms profesores que harn las veces de asesores que orienten y canalicen las inquietudes de los alumnos. En gran medida, el xito del funcionamiento de los clubes y de las actividades que desarrollen, se encuentra en la orientacin y el seguimiento que realicen las y los docentes asesores.

Integrantes de la Junta Directiva


Presidente: Es el representante del club en las diferentes actividades dentro y fuera de la institucin educativa. Dirige las asambleas del club y es coordinador de las actividades planificadas para el ao. Vicepresidente: Asume las funciones del presidente en caso de su ausencia, es su colaborador ms directo y dirige las comisiones que se le asigne. Secretario: Lleva las actas de sesiones, los archivos y registros de todas las actividades del club. Secretario de economa: Propicia actividades para la obtencin de recursos econmicos y programa los gastos del club, llevando su contabilidad. Secretario de difusin: Hace conocer las actividades del club mediante peridicos murales, programas de radio, etc. y disea campaas de sensibilizacin con la participacin de sus integrantes. Secretario de educacin: Elabora el plan de educacin ambiental que comprende charlas, muestras de videos y edicin de folletos. Trabaja en estrecha coordinacin con el secretario de difusin.

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Vocales: Hacen el seguimiento de las actividades programadas y asumen la responsabilidad en las comisiones permanentes que determine el club.

7.

Cules son las actividades de los clubes ambientales escolares?


Realizacin de charlas, talleres, cursos, exposiciones y concursos a nivel de centros educativos, dirigidos a la poblacin de acuerdo al calendario ecolgico, en fechas tales como el Da de la Tierra, el Da Mundial del Ambiente, la Semana Forestal y otras. Promocin y participacin en campaas de limpieza en los centros educativos y en la ciudad, con los clubes de la localidad en coordinacin con los municipios distritales y provinciales, propiciando la participacin de la poblacin. Intervencin en campaas de forestacin, mantenimiento de reas verdes y ornamentacin de los centros educativos, parques y plazas. Produccin de programas radiales y televisivos y difusin de mensajes ecolgicos en los centros educativos mediante peridicos murales y medios de comunicacin. Participacin en campaas nacionales e internacionales a favor del medio ambiente para sensibilizar y propiciar el cambio de actitudes de la poblacin y autoridades. Preparar y participar en los certmenes que congregan a los clubes y sus miembros, como convenciones locales y encuentros regionales o nacionales.

TEMAS POSIBLES DE SER TRATADOS: Agua, aire, suelo y su contaminacin. Biodiversidad, su valor, causas, consecuencia de su deterioro, y cmo contribuir a mejorar esta realidad. Cambio climtico, las lluvias cidas, el efecto invernadero, el smog o contaminacin atmosfrica. Residuos slidos, las basuras, su tratamiento, residuos txicos, etc. Ecoturismo y econegocios, entendidos como emprendimientos ambientales escolares o ciudadanos. Derechos ambientales y calidad de vida. Alimentos txicos y transgnicos su relacin con el consumo responsable. Otros equivalentes o complementarios, segn contexto.

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IV. BIBLIOGRAFA

APECO 2008 APECO 2006

Gua de Educacin Ambiental para profesores sobre el Circuito Interpretativo del Bosque de Chigualn (Parque Nacional Ro Abiseo). Textos y fotos: Jos Miguel Gayoso Velsquez. Para entender mejor el Parque Nacional del Ro Abiseo Gua Ambiental para Maestros Textos e ilustraciones: Mara Sofa Brutton Coloma.

MINISTERIO DEL AMBIENTE 2009 Gua para docentes, Ecoeficiencia desde la Escuela, documento de trabajo sobre educacin Ambiental y de ecoefieciencia para el desarrollo sostenible. Concurso escolar El Clima Cambia yo tambin Primera edicin, Junio del 2007 Edicin y correccin de textos Nancy Estrada Guerrero Diseo de Impresin: Visin PC Per Gua para formacin eco clubes. Recopilacin de informes de los clubes ecolgicos del sector occidente del Parque Nacional del Ro Abiseo. Archivos del Centro de informacin del Parque Nacional del Ro Abiseo

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NDICE

I. II.

INTRODUCCIN...........................................................................................

LOS CLUBES AMBIENTALES..................................................................... 4 5 5 5 8

2.1 Procedimiento para organizar un Club Ambiental.......................................... 2.2 Cmo est integrado el Comit Multisectorial de Coordinacin?................. 2.3 Organizacin de un Club Ambiental............................................................... 2.4 tica Ambiental...............................................................................................

2.5 Cmo Generar Educacin Ambiental............................................................. 9 2.6 La importancia de los Clubes Ambientales en la educacin ambiental.......... 9 2.7 Por qu conformar un Club Ambiental en una institucin educativa.............. 2.8 Principales actividades que se deben desarrollar.......................................... III. EL BIOHUERTO ESCOLAR ......................................................................... b) Parcelamiento, c) Preparacin del suelo , d) Preparacin de almcigos... e) Cmo se realiza la siembra, f) Tipos de siembra: Directa e indirecta........ g) Las fases de la luna en la Agricultura, h) El desahije................................. i) El deshierbo, j) Aporque, k) El riego............................................................ l) El abonamiento, m) El trasplante................................................................ n) El aspecto sanitario: Plagas comunes en hortalizas.................................. Insecticidas caseros para las plagas de hortalizas....................................... Enfermedades de las hortalizas..................................................................... Formas de control de enfermedades en hortalizas ...................................... o) La cosecha................................................................................................. 10 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 28 30 34

3.1 El Biohuerto: a) Adecuacin del terreno.........................................................

Anexo nico: Organizacin y funciones de un Club Ambiental........................ IV. BIBLIOGRAFIA.............................................................................................

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