SECRETARIA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO DELEGACION REGIONAL DE EDUCACION V ESTE CELAYA ZONA 18 DE EDUCACION FISICA NOMBRE DE LA ESCUELA: EMILIANO CLAVE

ZONA ESCOLAR: ZAPATA 11DPR1672X 126 PROFESOR: J. ADOLFO LUEVANO CALVILLO NIVEL: primaria BLOQUE: 1 PROPOSITO: No DE SESIONES: 12

TURNO: MATUTINO

ENFOQUE: DESARROLLO POR GRADO Y GRUPO: 3 COMPETENCIAS. BIMESTRE: PROGRAMA: FECHA: QUINTO 2013 CAMPO FORMATIVO: MANIFESTACION GLOBAL D LA CORPOREIDAD TRANSVERSALIDAD: EVALUACION:

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APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas
con los dems y reconocerse dentro de la diversidad. Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estticas y dinmicas. Acta con seguridad al desempearse en diferentes actividades para proponer alternativas de realizacin.

CONCEPTUALES CONTENI DOS SECUENC IA DE TRABAJO C I O NT E M P O R A L I Z A ACTIVIDADES SESION 1 SESION

PROCEDIMENTALES 2 SESION 3

ACTITUDINALES SESION 4

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

RETO:

RETO:

SECUENCI A DE TRABAJO NT E M P O R A L I Z A C I O ACTIVIDADES

SESION

SESION

10

SESION

11

SESION

12

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

PARTE INICIAL PARTE MEDULAR

PARTE INICIAL Cuento motor PARTE MEDULAR

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PARTE FINAL PARTE FINAL

RETO:

RETO:

MATERIAL Pelotas, bolsas de plstico, peridico, conos con agua, aros, cuerdas, traga bolas, resortes, gises, freesbe, libro de texto.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Circuitos de accin motriz, formas jugadas, juegos de reglas, gymkhana, juego tradicional.

OBSERVACI ONES

Escala de Valores de los Aprendizajes Esperados. 1- adquirido, 2- favorable, 3- en proceso.

Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones bsicos de movimiento que stas requieren para solucionarlas de manera adecuada. Incrementa su bagaje motriz de locomocin, manipulacin y estabilidad para proponer nuevas formas de ejecucin. Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en actividades de colaboracin y cordoinativos.

Escala de Valores de los Contenidos. 1- adquirido, 2- favorable, 3- en proceso.

Cmo utiliza los patrones bsicos en la vida cotidiana? De cuntas maneras podemos lanzar, atrapar, correr cuando jugamos? Cmo lo har? El trabajo colaborativo es mejor que el individual? Qu valores se tienen que fortalecer?

Conceptual.

Procedimental. DIRECTORA DEL JARDIN DE NIOS __________________________________ NORA HILDA CAMPOS PEREZ

Actitudinal.

__________________________ Profesor de Educacin Fsica. Prof. J. Adolfo Luvano Calvillo

___________________________ Supervisor de Educacin Fsica.

_________________________ Director de la Escuela. Profra. Jos Jess Snchez Garca

___________________________ Director de la Escuela. Prof. Jos Gerardo Ortiz Hernndez