Liceo Andrés Bello A-94

Unidad Técnico Pedagógica

Lengua Castellana y Comunicación
NM1
Profesora: Verónica Olmos Sánchez
Practicante: Magdalena Caroca Basso

Módulo de Aprendizaje: Los Actos

de Habla

Nombre del alumno____________________________________________ Fecha

___________

Subsector de aprendizaje Lenguaje y Comunicación

Objetivos propuestos
Habilidades a desarrollar
Identificar, comprender y aplicar
en el proceso comunicativo la
unidad básica de la interacción
lingüística, propia del ámbito de
la pragmática, con la que se
realiza una acción. (acto de
habla)
Distinguir, relacionar, clasificar,
elaborar, construir.

I.- Concepto.
Se denomina actos de habla a todos los
enunciados que mediante su expresión
realizan una acción. Desde esta perspectiva,
comprender un enunciado no solo requiere
del manejo de sus significados, sino también
de la interpretación de la acción que está
siendo enunciada a través de él.
II. Dimensiones de los actos de habla.

Los actos de habla se dividen según Austin en tres dimensiones, que

son las siguientes:
Locutivo: Corresponde al acto físico de emitir el enunciado. (centrado
en el emisor)
Ilocutivo: Corresponde a la realización de una función comunicativa,
como afirmar, prometer, etc. (centrado en el emisor)
Perlocutivo: Corresponder a la reacción que provoca dicha emisión en
el interlocutor, como convencer, interesar, calmar, etc. (centrado en el
receptor)

III Categoría de actos de habla

John Searle, discípulo de Austin, mejora la teoría de los actos de habla y

los agrupa en cinco categorías:

CATEGORIA EJEMPLO FUNCION QUE CUMPLE

Asertivo “Hoy lloverá” Afirmar o negar algo
Directivo “Anda a comprar pan” Reacción del receptor
Compromisorio “Si tengo tiempo, te Compromiso del
iré a ver” emisor a realizar una
acción o conducta
futura
Expresivo “Me siento muy bien” Expresar la
interioridad (emisor)
Declarativo “Los declaro marido y Ejecutar una acción
mujer” aquí y ahora con

1
 autoridad.
Ello lo lleva a establecer que dentro de las categorías de los actos de
habla podemos clasificar a estos en dos tipos: directos o indirectos. El acto
de habla directo correspondería entonces a aquellos enunciados donde
se ejecuta en el momento mismo la acción cuando el hablante profiere el
enunciado. Un ejemplo sería “he dicho, caso cerrado”
En cambio, el acto de habla indirecto, se utiliza para referirse a los casos
en que el significado literal no coincide con la fuerza ilocutiva o intención,
como ocurre ante un enunciado del tipo ¿puedes cerrar la ventana?,
donde bajo la pregunta se esconde una intención de petición. Si se
IV. Macro literalmente
respondiera actos de habla
a este enunciado, la respuesta podría ser un sí,
puedo. En cambio, al formularla, lo que esperamos es que el interlocutor
Los la
cierre actos de habla se expresan en los diferentes discursos que se
ventana.
realizan. Desde esta perspectiva, Teum Van Dijk plantea que en los
textos se manifiestan “una serie de actos de habla que están al servicio
de uno predominante”. A este tipo de acto de habla lo denomina macro-
acto de habla

Ejemplo: En los noticiarios existen muchos actos de habla, en cada

noticia y reportaje podemos ver a cada categoría de estos, pero el
macro-acto de habla que conectaría a todos los actos de habla sería, en
este caso, el asertivo, porque este pretende informar sobre una realidad.

Actividad

I Lee atentamente los siguientes enunciados e identifica a qué categoría

de acto de habla pertencen.

Instrucciones para desarrollar la actividad:

1.- Leer el enunciado, y preguntarte ¿qué acción pretende establecer?

(informar, provocar algo en el receptor, establecer un compromiso del
emisor para realizar una acción o conducta futura, expresar emociones
del emisor o ejecutar un acto aquí y ahora con autoridad)

2.- Respóndete a ti mismo y llena el recuadro de categoría del acto de

habla y su correspondiente función.

Enunciado Categoría de acto de habla /

Función que cumple
“Se remata esta casa en 35
millones de pesos”
“Me siento tan mal que me va a
estallar la cabeza”
“Creo que tengo que cambiar esa
actitud orgullosa”
“Va a llover mañana”
“Pórtate bien o te dejo sin
Messenger todo el día”
“Hace la cama luego”
“No te metas con esa gente, es
gente intrusa”
“Señora, usted tiene apendicitis”
“Declaro que la voluntad de la
señora Juanita se cumpla, según su
testamento, y le deje todo a su
perro pitufo”

II.- En el siguiente diálogo, identifica las categorías de actos de habla

que se describen. Destácalos y señala a cual corresponden.

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Viviana: Hola Chelo, no se si viste las noticias pero dijeron que mañana
harán 2 grados bajo cero.

Marcelo: ¿En serio? ándate a acostar entonces, no tienes que estar en

la calle tan tarde porque te puedes resfriar…

Viviana: Pero si ahora no hace tanto frío, es más, siento que el sol me
está casi quemando
Marcelo: Pero en unas horas el sol se esconderá, y no quiero que te
resfríes, porque me da pena verte en cama y congestionada

Viviana: Bueno, te haré caso, creo que es lo mejor para mi. Espero que
tu también te vayas a acostar y no andes en la calle hasta tan tarde,
porque hay mucha delincuencia en este sector…

Marcelo: Bueno, yo también me iré a acostar, porque dijeron que más

tarde podía llover

Viviana: Ahora los tiempos están muy raros, pienso que el

calentamiento global ha provocado muchos daños al medio ambiente.
Cuídate mucho Marcelo, y no te acuestes tarde

Marcelo: Quiero que duermas bien y sueñes con los angelitos. Chao.
¡A TRABAJAR!