MTRO.

VCTOR MANUEL GONZLEZ ROSALES Sesin 13-2: Preguntas Sobre Las Lecturas Desarrolle el proyecto escrito de la propuesta Reencuentro con los elementos de dicho proyecto en un documento de Word. Adjunte el documento para su calificacin. Portada:

TITULO: REENCUENTRO DE GENERACIONES NOMBRE DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 16 ING. EULALIO GUTIERREZ TREVIO TEMA. RESCATE DE NUESTROS VALORES CIVICOS Y NUESTRAS RAICES CULTURALES Y ARTISTICAS. LOCALIDAD: EJ. SAN JUAN DEL RETIRO, MPIO. SALTILLO, COAH. MEXICO. DIRECTORA: MARIA DE JESUS ORITZ ZAMARRIPA MAESTRO GUIA: ING. BRIONES

Justificacin:

Realizar un Diagnostico Comunitario Participativo con los miembros de la Secundaria Tcnica No. 16 hacia la comprensin de su realidad local. Identificar los principales problemas y potencialidades de los sectores de la comunidad, a travs del fortalecimiento de dinmicas de comunicacin e integracin social. Generar un proceso de participacin donde La escuela Secundaria Tcnica No. 16 sea la principal protagonista. Presentar el diagnostico comunitario.

Informacin general de la ComunidadUNA DE LAS CUATRO PALABRAS UTILIZADAS CONOCE) Nuestra escuela secundaria tcnica no. 16 est situada en el Ejido San Juan del Retiro, en el estado Coahuila. Al Norte de Mxico fue fundada en 1972 y donados 224hectareas de terreno por el ing. Eulalio Gutirrez Trevio para beneficiarnos a todos los hijos de los campesinos y mineros de 23 comunidades, de alrededor, para que nosotros tuviramos una educacin secundaria y evitar que nuestros padres emigraran de braceros, o a la ciudad. Y que no dejaran las tierras de cultivo y as mantener a nuestras familias unidas Ya que el ao pasado no llovi y se perdieron nuestras cosechas , nuestros animales fueron vendidos a muy bajo precio ya que estaban muriendo por la sequa, todo esto contrajo muchos hurtos y nuestra escuela no fue la excepcin ya que nos fue hurtada maquinaria agrcola, el transformador que serva para hacer funcionar la bomba y extraer el agua y esto hace ya casi 3 aos que no hay agua, por lo tanto los sectores de agricultura, ganadera y procesos de alimentos no funcionan como deberan y es ms terico que practico nuestra educacin ya que nuestros padres nos han comentado que esta escuela fue la numero uno a nivel POR USTEDES PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS

nacional sustentable y ellos aprendieron muchsimas cosas prcticas que hoy en da los hace productivos en nuestras comunidades como la elaboracin de:

quesos, chorizos, carne seca, ahumada, embutidos , etc. En fin todo lo que esta gran escuela enseo a nuestros antepasados.

Identificacin y Seleccin del Problema que desarrolla en el

proyecto.(Segunda palabra utilizada por ustedes SIENTE) Son 6 problemas los que nos preocupan poder cambiar, que son: I. Alcoholismo y rencillas entre comunidades que traen como consecuencia pleitos y en algunas ocasiones fallecimientos de nuestros propios

familiares y amigos II. La sequa ya que este ao que acaba de transcurrir no llovi y las parcelas de nuestras comunidades se perdieron, el precio de los animales disminuyo y perdimos ganado por hambre y sed ya que los pozos se secaron III. IV. La falta de comunicacin entre las comunidades para evitar conflictos La prdida de valores de jvenes de nuestras comunidades ya que somos presa fcil de la delincuencia V. La apata de colaborar para el mejoramiento y embellecimiento de nuestra escuela ya que es nuestra segunda casa y nuestros padre no acuden a las reuniones que se les convoca para no ver a otras personas de las dems comunidades VI. La falta de alimentos saludables para tener un buen desarrollo ya que la mayora de nuestras familias por falta de recursos no tenemos nuestro primer alimento diario y la escuela con la cooperacin de maestros y de algunos padres de familia abrieron un comedor que poco tiempo despus por falta de recursos cerro.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDADES DESARROLLADAS. (CORRESPONDE A LA PALABRA IMAGINA) Nuestro equipo empez a sacar ideas con nuestros compaeros de todas las comunidades que podamos hacer en la escuela para que todos nuestros familiares en nuestras comunidades de origen nos uniramos a una misma causa la escuela que por casi ya 40 aos nos ha brindado a nuestros padres hermanos y nosotros la calidez alegra y sobre todo los aprendizajes y valores de ayudar y servir a nuestra patria , como gente de bien a la sociedad, surgiendo as una gran idea que fue una cabalgata revolucionaria ya que sera el 20 de noviembre y en domingo para que as la mayora pudiera asistir , fue tanta la emocin , que nos imaginbamos ya ese gran da con gran impaciencia. Se convoc a nuestros padres para informarles el proyecto y el beneficio que bamos a tener de unirnos para convivir, cooperar y divertirnos en familia, pero necesitbamos su apoyo para que nos prestaran: carretas, caballos, madera, serrucho, flores, martillos, vestuarios, tractor para emparejar los terrenos, ruedos y animales para montar. Al principio se vean muy apticos pero hablando nosotros con ellos comenzaron a emocionarse y viendo el entusiasmo que tenamos decidieron apoyarnos y fue as que se fue despertando el inters poco a poco en ellos. APORTES DEL PROYECTO. (PERTENECEN A LA PALABRA HAZ). No incluye un cronograma como tal ni matrices de valoracin necesarias para la evaluacin del proyecto

Lunes 14. hicimos un recordatorio a nuestros padres para que no olvidaran la fecha del domingo 20 de Noviembre, estbamos muy decepcionados

porque no veamos entusiasmo ni cooperacin con lo que se haba acordado en la reunin. La directora de la escuela que es muy emprendedora y entusiasta nos reuni en el patio cvico para recordar que esa semana seria de mucho trabajo y varios compaeros con pedazos de tabla y un serrucho empezaron a elaborar los rifles y varias compaeras consiguieron vestuario prestado de familiares y amigos ya que el da 16 sacaramos a votacin por primera vez en la escuela a la reina Adelita con el mejor atuendo y el compromiso de portarlo igualmente el 20 de noviembre ganaron 3 compaeras y el maestro gua, la directora y nuestro equipo salimos en su camioneta a recordar a las comunidades el

compromiso del gran da, solo se alcanzaron a recorrer 17 comunidades porque el tiempo nos gan pero fue muy importante porque las personas volvieron a comprometerse y conseguimos prestados yeguas, caballos, burros, carretas, mulas, adornos, etc. Persona que trabajan en la ciudad cuidando animales y estas que a su vez nos don un exalumno 30 poster para la propaganda que pusimos en camiones , tiendas y una en cada comunidad, se consigui pintura y tornillos para arreglar un carruaje que nos prestaron fue tanta algaraba esa semana que se pas rapidsimo, algunas de nuestras mams como en mi comunidad ejido Las Mangas nos toc limpiar y moler 30 kilos de chile y a otra comunidad le toco llevar tortillas y refrescos como es el ejido Guadalupe Victoria donde vive mi compaero Cesar, tanto impacto la noticia de que estbamos visitando los ejidos que un ex maestro que

trabaja en otra comunidad se anot para colaborar en la elaboracin del asado tradicional y frijoles charros, otro ex alumno nos don una paleta de toro y as con cooperaciones de muchas personas se dio de comer a muchsimas personas de manera gratuita. Y llego el gran da! El plan era arrancar a las 9.00 am de dos ejidos al norte 20 km de distancia a la escuela del ejido Guadalupe Victoria del sur a la misma distancia que al norte del ejido Roca montes y las comunidades cercanas se iban a ir adhiriendo conforme iban avanzando el trayecto a la escuela, estaba todo

muy triste y silencio, pero dando las 10:00 am Sorpresa! Van llegando por todos los lugares norte, sur, este y oeste; camionetas con sus remolques donde portaban caballos, las camionetas tenan placas de Zacatecas, Coahuila , Texas de los cuales eran ex alumnos que con gusto llegaron a participar al reencuentro en esta primer cabalgata con nuestros familiares y amigos, autoridades educativas, maestros, compaeros de toda la escuela, pero lo ms importante de todo esto fue ver la sonrisa reflejada en los rostros de las personas que veamos que se saludaban con esos abrazos fuertes y sorprendindose que haban pasado los aos, y sus plticas de recuerdos bellos dentro de la hoy nuestra escuela, recuerdo que cuando bamos pasando a un lado de la carretera, los triler sonaban su bocina, camionetas nos alegraban con msica de corridos de caballos muy Mexicanos . Tomando fotografas de lo que aconteca y eso nos llenaba de amucho jubilo a todos mis compaeros, fuimos llegando poco a poco a la escuela todos los cabalgantes y cual sera nuestro asombro ver a tanta gente reunida en nuestra escuela, gente de todas las edades y as llego el contingente donde vena la directora, el presidente de la sociedad de padres y una autoridad educativa junto con algunos comisariados ejidales y en la carreta las Adelitas ganadoras. Se realizaron los honores a la bandera, donde distribuidos en el patio cvico entonamos todos juntos nuestro himno nacional, fue algo tan bello ver pasear esa bandera tan brillante escoltada por jinetes a caballo entregando la bandera a mis compaeras y a m porque pertenecemos a la escolta para nosotros va a ser inolvidable todo este gran acontecimiento donde toda la gente se regocijaba del jbilo, pues hubo carrera de caballos, y suertes , y un grupo folklrico adems de que tambin nosotros participamos bailando un cuadro revolucionario ante el asombro de nuestros padres ah comprobamos que nuestra escuela nos uni a todos. CONCLUSIN

 El reencuentro que se dio fue para nosotros algo inolvidable ya que vimos lgrimas de alegra en nuestros abuelos, padres, maestros, ex alumnos, autoridades ejidales, autoridades educativas, fue un gran evento de fiesta donde nos olvidamos de los problemas y rencillas que haba pues ah conoc nuevos familiares y adquirimos

compromisos de volvernos a reunir pronto ya que nuestra escuela cumplir este junio 2012 40 aos educando a todas estas

comunidades que hoy participamos y ayudar con poquito o mucho lo que necesite esta NUESTRA BELLA ESCUELA.