UNIDAD DE APRENDIZAJE No 05.

I.-DATOS INFORMATIVOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
UGEL I.E. DOCENTE GRADO SECCION TURNO SUB - DIRECTOR

: 05 : No. 132 : Claudio Poma C : 4to. : A : Maana : Jess Loayza L

II.-NOMBRE DE LA UNIDAD: IDENTIFIQUEMONOS CON NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA VIVIENDO EN UN AMBIENTE SALUDABLE III.- JUSTIFICACION: Recordar la creacin de la I.E. , es volver a vivir grandes momentos en que fueron hombres y mujeres que con su gran apoyo contribuyeron en esa labor ; por tal motivo , la presente unidad tiene el propsito que los nios y nias valoren festejando con mucho amor y gratitud el aniversario de la I.E. y al mismo tiempo trabajar para tenerle limpio y saludable desarrollando en ellos hbitos de limpieza que contribuyan a generar un ambiente saludable .

IV.- CONTENIDO TRANSVERSAL: . Educacin para la convivencia, paz y la ciudadana . Educacin ambiental y estilos de vida saludable V.- VALORES VI.- DURACION : SOLIDARIDAD Y AMOR : Del al de 2013

Contaminacin del suelo en la I.E.

Poca identidad con la I.E. Indiferencia del rol del padre

Poca identidad con la comunidad

Escasa identidad institucional

IDENTIFIQUEMONOS CON NUESTRA I.E. VIVIENDO EN UN AMBIENTE SALUDABLE

Conservemos un ambiente Saludable

celebremos nuestro aniversario saludando a nuestros smbolos patrios

valoremos el trabajo educativo de los padres

festejamos la fiesta recordando al campesino

RED SEMANTICA IDENTIFIQUEMONOS CON NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA, VIVIENDO EN UN AMBIENTE SALUDABLE

CONSERVANDO UN MEDIO SALUDABLE

CELEBRANDO NUESTRO ANIVERSARIO SALUDANDO A NUESTRA BANDERA -Compresin de textos (Lectura variada) -Produccin de textos Los pronombres - Lectura y escritura de - nmeros naturales

VALOREMOS EL AMOR DE PAPA

FESTEJEMOS LA FIESTA RECORDADNO AL CAMPESINO -Compresin de textos (Lectura variada) -Produccin de textos (receta y cuentos )

-Compresin de texto (lectura variada tutora expresamos y valoramos nuestros sentimientos y emociones). -Produccin de textos (poesa a la escuela) -Resolvemos problemas de adiccin y sustraccin -La historia de la bandera. -El valor nutritivo de los alimentos -La misin de Jess -Continuamos las lecturas

-Compresin de textos (Lectura variada) -Razonamiento verbal -La concordancia del artculo, gnero y nmero. -Derechos y deberes de la familia(Tutora mis vivencias nuevos rumbos de mi vida) -La multiplicacin y sus propiedades -El sistema reproductor -La oracin

-La divisin y razonamiento matemtica -Clasificamos productos regionales -La historia de la I.E. N 132 -La historia de Jos -Exponemos nuestro trabajo. -Ambientamos nuestra aula

-El Per y sus lmites -Clasificacin de los alimentos -La historia de Moiss

-Practicamos la higiene personal

-Continuacin de la costura -Ejercitando juegos de roles

AREA C O M U N I C A C I N M A T E M T I

ORGANIZADOR Expresin y compresin oral

CAPACIDADES 1.2 Expone con claridad sobre temas de inters, propuestos por otros o a partir de situaciones comunicativas vividas

CONOCIMIENTO

ACTITUDES Participa en conversaciones, dilogos y exposiciones sobre temas de su inters y entorno. Demuestra el cuidado eficiente en el uso de los depsitos de basura.

INDC. DE LOGROS - Identifica con autonoma los mensajes de la lecturas. - Produce textos diversos utilizando estrategias. - Reconoce el verbo en sus tres tiempos. - Ubica pronombres en oraciones. - Compara g{enero, nmero usando su entorno.

Produccin de textos

La exposicin y sus recursos. Secuencia lgica de las ideas Gramtica y ortografa: pronombres relativos y artculos; concordancia de gnero, nmero, persona; uso de enlaces(y, entonces, 2.3 Reconoce en situaciones de lectura de tambin) textos completos: la estructura y forma de La conversacin: temas de palabras, oraciones, prrafos y el valor inters y pautas para gramatical significativo y expresivo de los conservar y opinar signos de puntuacin, para el uso adecuado de los depsitos de basura dentro de la I.E

Nmero, relaciones y operaciones

1.3 Interpreta y formula patrones matemticos con operaciones combinadas de nmeros naturales, usando la calculadora u otro recurso de la TIC para medir el uso adecuado de los depsitos de basura en el aula

Operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales de hasta tres cifras. Multiplicacin de un nmero natural por 10; 100 Divisin de nmeros de tres cifras

Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico evitando arrojar papeles y desperdicios al suelo.

Geometra y medicin

1.7 Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinada de nmeros naturales.

- Utiliza las estrategias para resolver problemas de adicin y sustraccin - Lee y escribe NN hasta la centenas de millar. - Resuelve multiplicaciones aplicando sus propiedades - Maneja la divisin en su entorno diario. - Usa el razonamiento matemtico.

C A

P E R S O N A L

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica

1.4 Reconoce los derechos y deberes de

los miembros de la familia y propone alternativas de solucin a los problemas que se presentan al interior de la misma

Responsabilidades de la familia en la proteccin de los nios y nias frente a situaciones de violencia sexual y fsica. Tcnicas para la elaboracin de croquis y mapas

Compresin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos

2.1 Aplica nociones espaciales para ubicar y representa lugares de su entorno local

Se aprecia como una persona valiosa, as como las otras personas Demuestra respeto, cooperacin y ayuda mutua, en la vida cotidiana de la escuela. Adopta medidas para difundir sobre la importancia y efectos de los problemas ambientales

- Valora el herosmo de los patriotas defensores de la bandera - Ubica al Per y sus lmites en Amrica - Defiende reconociendo los derechos y deberes familiares.

2.6 Participa con responsabilidad en actividades de prevencin, proteccin de riesgos en la escuela y comunidad.

C I E N C. Y A M B.

Cuerpo humano conservacin de la salud

1.3 Investiga el valor nutritivo de los La dieta alimenticia: valor nutritivo con alimentos alimentos utilizados en la dieta propios de la localidad. alimenticia que consuma, y lo Dietas integrales. Los relaciona con la pirmide nutricional. menes segn la edad. rganos del sistema reproductor humano. Importancia. 1.6 Disea y elabora menes de dietas integrales, apropiadas para su edad relacionado con hbitos alimenticios.

Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos. Promueve el uso de productos alimenticios envasados e vidrio retornable. Cuida y respeta su cuerpo y acepta los cambios corporales

- Reconoce la importancia del valor nutritivo de productos regionales. - Promueve la utilidad de recursos alimenticios en sus dietas. - Identifica los rganos reproductores en su cuerpo asumiendo su cuidado

1.7 Identifica y localiza los principales rganos del sistema de reproduccin humana y su importancia para la preservacin de la especie. Formacin de la conciencia de la moral cristiana 1.1 Reconoce en Jess el mejor amigo que se hizo para salvarlo PROMOCIN Y PRCTICA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Hbitos alimenticios La biblia nos muestra el camino de Salvacin (Gnesis, Levtico, Nmeros y Deuteronomio) La comunidad cristiana se comunica con Dios Jess ensea a orar a Dios Padre Muestra inters por conocer las enseanzas de la Palabra de Dios Evita comprar o consumir alimentos que tiene qumicos - Recibe como ejemplo la misin de Jess en su vida - Disfruta de cada historia bblica aplicando en su quehacer diario - Aprende a orar partiendo del padre nuestro

E D C. R E L G.

1.3 Reconoce en la vida de Jess, ejemplos de amor, especialmente en los ms pobres o enfermos al compartir alimentos nutritivos con el pueblo. Apreciacin artstica DESARROLLO SOSTENIBLE Y ECOEFICIENCIA Biodiversidad Manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. Procedimientos, materiales, motivos y Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros y opina respetuosamente sobre - Confecciona el regalo a su I.E. - Aplica los puntos aprendidos en su trabajo - Confecciona su bandera

E D

U C X A R T 1.1 Observa y describe las diferentes caractersticas compositivas de los espacios naturales y ambientes construidos de su entorno (parques, bosques, chacras, plazas, sitios arqueolgicos, iglesias) explicando el significado de sus diferentes elementos referente a la zonas de vida de la regin. Compresin y desarrollo de la corporeidad y la salud DESARROLLO SOSTENIBLE Y ECOEFICIENCIA Biodiversidad

temas que contienen. Origen significado e historia Plantas y animales Prdida de la biodiversidad

temas ambientales

para ambientar su aula

E D. F I S.

Nociones de las principales funciones corporales durante la actividad fsica.

Disfruta de las actividades fsicas y la considera un medio para cuidar su salud. Opina sobre el incremento de la contaminacin es perjudicial para la salud

- Ejercita su cuerpo con cuidado - Practica la higiene y cuidado de su salud

1.6 Describe los efectos de la relajacin corporal en situaciones de la vida diaria relacionadas con la salud fsica y mental teniendo presente el cuidado de su aseo personal en un ambiente natural saludable

TCNICAS: Trabajo de investigacin, debates, exposiciones, panel, etc.

Clasifica, compara, interpreta, dibuja, reconoce,

cuenta, narra, describe, resuelve, utiliza, relaciona l

OBSERVACIONES: INSTRUMENTO DE EVALUACION: organizadores visuales, fichas de trabajo, hojas impresas, pruebas escritas, orales y objetivas. BIBLIOGRAFA: D.C.N. Cartel de capacidades, programacin anual, libro del MED, enciclopedias, diccionarios, cancioneros, biblia, gua de maestro, Educacin religiosa , calendario cvico escolar, peridicos, cuentos, etc.