4to-MANTENIMIENTO M3 S3 2013-1

Gua Profesional
Mantenimiento
MANTIENE EQUIPO DE AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIN
Submdulo III
Mtro. Alonso Jos Ricardo Lujambio Irazbal

Secretario de Educacin Pblica
Lic. Miguel ngel Martnez Espinosa

Subsecretario de Educacin Media Superior
Lic. Luis Francisco Meja Pia

Director General de Educacin Tecnolgica Industrial
Ing. Celso Gabriel Espinoza Corona

Coordinador Nacional de Organismos Descentralizados Estatales del CECyTEs
Lic. Armando Mendoza Cruz

Responsables de Desarrollo Acadmico de los CECyTEs
Tcnico en Mantenimiento
Edgar del Carmen Camao Domnguez
Tabasco
Adriana Garca Ortiz Antonio Ix Chuc Manuel G. Mndez Monforte
Hidalgo Campeche Yucatn
Al concluir este submdulo sers capaz de reparar y mantener en funcionamiento equipos de aire acondicionado y refrigeracin, de acuerdo con las especificaciones tcnicas del fabricante y aplicando las medidas de seguridad e higiene que se establecen para el desempeo de tu funcin. Algunas de las actividades las tendrs que realizar en equipo o individualmente para desarrollar tus habilidades, requiriendo un cierto grado de responsabilidad y autonoma; como sera la utilizacin de herramientas manuales e instrumentos de medicin para efectuar y realizar los diagramas elctricos, as como tambin solucionaras las contingencias propias de la misma actividad. Debido a lo anterior, esta competencia est considerada dentro del nivel 2.
Tcnico en mantenimiento
Mdulo Submdulo III III
Mantiene Equipo de planta Mantiene equipo de Aire Acondicionado y refrigeracin

Competencia 2
Competencia 1
Aplica el mantenimiento al sistema de alimentacin y control elctrico.
Aplica el mantenimiento al sistema termodinmico del equipo.
Atributos de la Competencia
Atributos de la Competencia
9 Aplica formatos de mantenimiento. 9 Verifica las condiciones de operacin de los componentes de, control elctrico del sistema. 9 Desmonta el componente daado. 9 Calibra o cambiar el componente daado. 9 Instala el componente. 9 Maneja instrumentos de medicin y calibracin. 9 Maneja herramientas manuales y de taller. 9 Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. 9 Aplica metodologa para la localizacin de fallas
9 Aplica formatos de mantenimiento. 9 Verifica las condiciones de operacin de los componentes termodinmicos del sistema. 9 Desmonta el componente daado. 9 Calibra o cambiar el componente daado. 9 Instala el componente. 9 Maneja instrumentos de medicin y calibracin. 9 Maneja herramientas manuales y de taller. 9 Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. 9 Aplica metodologa para la localizacin de fallas
Saberes
Saberes
9 Conversiones y operaciones bsicas. 9 Componentes mecnicos de
9 Conversiones y operaciones bsicas. 9 Componentes mecnicos de los 7
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
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los sistemas de refrigeracin y aire acondicionado. Planos y diagramas mecnicos y elctricos. Instrumentos de medicin y calibracin. Reglamento de seguridad e higiene del taller. Ecologa aplicada en los trabajos de mantenimiento de planta. Herramientas manuales y de taller. Insumos. Tecnologa de materiales. Soldadura de plataLeyes bsicas de la neumtica. Leyes bsicas de la hidrulica. Ley de Ohm.
9 9 9 9 9 9 9 9 9
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sistemas de refrigeracin y aire acondicionado. Planos y diagramas mecnicos y elctricos. Instrumentos de medicin y calibracin. Reglamento de seguridad e higiene del taller. Ecologa aplicada en los trabajos de mantenimiento de planta. Herramientas manuales y de taller. Insumos. Soldadura de plataLeyes bsicas de la neumtica. Leyes bsicas de la hidrulica. Ley de Ohm.
Actitudes: 9 Orden 9 Limpieza 9 Responsabilidad
Actitudes: 9 Orden 9 Limpieza 9 Responsabilidad
Debido al creciente desarrollo tecnolgico y a la actualizacin continua de los sistemas de enfriamiento en las distintas reas de aplicacin, esta gua se enfoca a la actualizacin que debers tener de los dispositivos elctricos aplicados a sistemas de refrigeracin y aire acondicionado, desarrollando habilidades y destrezas relacionadas con el mantenimiento en los sistemas elctricos de dichos equipos y ser competente en el rea laboral. Qu esperas del submdulo? Durante el desarrollo de esta gua encontrars los conocimientos tericos y actividades prcticas sobre los sistemas de refrigeracin y aire acondicionado y sers capaz de reparar los mencionados equipos, reemplazar dispositivos elctricos o electrnicos daados de acuerdo con las especificaciones tcnicas de los fabricantes del equipo. Aplicars las medidas de seguridad e higiene que se utilicen durante tu desempeo. Algunas de las actividades las tendrs que realizar en equipo, debido a ello; es necesario que seas cooperativo y responsable para el desarrollo de tus habilidades y que tengas muchos deseos de superacin. Emplears herramientas manuales e instrumentos de medicin elctrica As mismo, podrs poco a poco, ampliar tus oportunidades laborales en empresas pblicas y privadas donde se cuente con equipos de refrigeracin tanto industrial o comercial; as como tambin, en talleres privados e iniciar un negocio instalando tu propio taller. Este submdulo es el tercero de tres, que en conjunto conforman el tercer mdulo denominado Mantener equipo de planta del perfil de Tcnico en la carrera de mantenimiento. La forma en que abordars los conocimientos y desarrollars tus habilidades y actitudes, ser con prcticas dentro de los talleres de la escuela o con prcticas de campo, as como con visitas industriales, investigacin documental, videos etc., de forma que, a travs de una evaluacin continua puedas cerciorarte del avance que vas alcanzando, obteniendo como producto de tu formacin en ste submdulo, diagramas esquemticos y fsicos; as como reportes de las fallas elctricas diagnosticadas en las que observars el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene existentes, permitindote aplicar tu sentido de orden, responsabilidad y limpieza en cada una de las actividades que ejecutes, logrando con todo esto un crecimiento humano y profesional.
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Este submdulo III Mantener equipo de aire acondicionado y refrigeracin permitir lograr la adquisicin de las competencias siguientes: Aplica el mantenimiento al sistema de alimentacin y control elctrico. Aplica el mantenimiento al sistema termodinmico del equipo.
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Aplica el mantenimiento al sistema de alimentacin y control elctrico
1.- Pluma, Lpiz y Papel 2.- Los ecolgicos locos seguros del taller 3.- Lneas ms lneas para formar diagramas. 4.- El seor instrumento y la seora herramienta
5.- Recolectando elctricamente las pistas
1.Frmate para rellenar formatos 2.- Para cada quien su cada cual 3.- Ni frio ni caliente 4.- Vmonos de visita
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1.- De tn marn 2.- Aydame con los nombres 3.- El seor compresor hermtico 4.- Comnmente arranca y marcha 5.- Adivina si voltaje, corriente o intensidad
1.- Ahora lo hago yo.
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Desde tiempos remotos la refrigeracin se ha utilizado para fines de conservar alimentos o acondicionar el aire para crear ambientes agradables en zonas calurosas. En la actualidad y con los avances tecnolgicos, casi todos los hogares satisfacen esta necesidad de conservar y enfriar lquidos o acondicionar aire con sistemas de refrigeracin, lo cual permite que tus posibilidades de trabajo sean mayores; por lo que al concluir el tercer submdulo te enfrentars con mayor preparacin al campo laboral y obtendrs un ingreso econmico satisfactorio, y para hacer esto posible, tendrs que desarrollar cada una de las competencias que contiene el submdulo. Un componente primordial en un sistema de refrigeracin es el sistema elctrico; en este aspecto, con el desarrollo de tu gua y el apoyo de tu facilitador, vas a elaborar y armar sistemas elctricos, adquirirs los conocimientos bsicos sobre electricidad y diagramas elctricos incluyendo la simbologa para la elaboracin de los mismos. Aprenders a tomar lecturas de variables elctricas con seguridad, mediante la utilizacin de los instrumentos de medicin diseados para ello, ya que forma parte fundamental para el buen funcionamiento del mismo, as mismo tendrs la oportunidad de verificar el funcionamiento de los motores de fase dividida, diagnosticando sus fallas y reemplazando el dispositivo daado en el equipo. Por lo tanto ser para ti de gran utilidad que desarrolles tus habilidades y destrezas en la reparacin de dichos circuitos, a travs del conocimiento necesario, la demostracin y prctica asistida; todo ello trabajando con una actitud de orden, limpieza y responsabilidad. Tendrs la oportunidad de ofrecer tus servicios tcnicos, una vez desarrollada la competencia, en los hogares o comercios de tu propia comunidad de manera independiente. Seas bienvenido a esta nueva experiencia en tu formacin profesional.
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9 9 ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA 9 9 9 9 9 9
RESULTADO DE APRENDIZAJE
9 Al trmino del mdulo el alumno cuidando de s y de los dems aplicar el mantenimiento a equipos de planta como son sistemas neumticos e hidrulicos, generadores de vapor y sistemas de refrigeracin y aire acondicionado desarrollndose como operador del cuarto de mquinas, auxiliar de mantenimiento, auxiliar mecnico de piso, en la Industria turstica-hotelera, de alimentos, en los centros comerciales, trabajando en equipo, colaborando y proponiendo soluciones; todo ello de acuerdo a normas, procedimientos y polticas de la empresa.
Aplica formatos de mantenimiento. Verifica las condiciones de operacin de los componentes elctricos del sistema. Desmonta el componente daado. Calibra o cambiar el componente daado. Instala el componente. Maneja instrumentos de medicin y calibracin. Maneja herramientas manuales y de taller. Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. Aplica metodologa para la localizacin de fallas.
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A travs de una exposicin tu profesor deber: 9 Presentarte el submdulo. 9 Informarte los contenidos del submdulo. 9 Informarte los resultados de aprendizaje. 9 Informarte sobre las competencias a desarrollar. 9 Informar te sobre las evidencias de desempeo esperadas. 9 Informarte sobre las evidencias de producto esperadas.
El docente les pide que elijan una de las siguientes frutas: meln, mango, durazno, sandia, manzana, pera, uva, se forman equipos de no ms de cuatro personas. Todos los equipos investigarn en la escuela de acuerdo a la pregunta en el siguiente orden: Los melones y mangos Dnde encuentras ejemplos de la aplicacin de la refrigeracin dentro de tu escuela? Los duraznos y sandias Para qu se utiliza la refrigeracin dentro de tu escuela? Las manzanas y Peras Elegirn un ejemplo de un sistema de refrigeracin de tu escuela y respondern Cmo crees que est constituido y cmo funciona el equipo? Las uvas investigarn para responder qu pasara si dejaran de funcionar todos los equipos de refrigeracin que hay dentro de tu escuela? Cada equipo comparte su informacin y redacta una conclusin por equipo, al final se realiza una plenaria para exponer las conclusiones de los equipo. Mediante una lluvia de ideas tu profesor estructura en el pizarrn un concepto sobre que es la refrigeracin y su importancia y te gua a travs de preguntas para obtener tus propias conclusiones.
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Nombre
Pluma, lpiz y Papel
No.
A travs de una investigacin bibliogrfica o en internet investiga la ley de

Instrucciones ohm, las leyes bsicas de la neumtica y de la hidrulica realizando un para el Alumno mapa conceptual de las relaciones con la refrigeracin. As mismo, escribe
Saberes a adquirir
el concepto de las unidades elctricas de la tabla. 9 Conversiones y operaciones Manera 9 A travs de la recopilacin bsicas. Didctica bibliogrfica o en internet y la 9 Ley de Ohm. de representacin de los conceptos 9 Leyes bsicas Lograrlos bsicos elctricos y leyes de la hidroneumticas con la refrigeracin. neumtica.
9 Leyes
bsicas de la hidrulica.
CONCEPTO
VOLT
DEFINICIN
AMPERE
OHM WATT
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CLCULO DE LOS PARMETROS ELCTRICOS. Puesto que la tensin produce el flujo de corriente en un circuito elctrico cerrado y la resistencia se opone al flujo de ella, existe una relacin entre tensin, corriente y resistencia. Esta relacin, conocida como Ley de Ohm, se emplea para el clculo de variables elctricas en un circuito de corriente continua. La relacin se puede representar mediante la siguiente ecuacin: I=E/R Donde: I = Intensidad, en amperes (A). E = Tensin del circuito, en voltios (V). R = Resistencia, en ohm ().
Ecuaciones derivadas de la anterior son:
R=E/IE=IxR
Para calcular la intensidad de corriente del circuito anterior de CD, se puede realizar lo siguiente: En la ilustracin se puede determinar que el circuito se encuentra en serie, por consiguiente: Rt= Ra+Rb+Rc+Rd Rt= 10_+20_+20_+10_ Rt= 60_ As: I = 12VCD / 60 :. I=E/R I= 0.2 A
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Nombre
Los ecolgicos locos seguros del taller
No.
Realiza una visita a un taller de refrigeracin y recopila informacin sobre

Instrucciones los aspectos de seguridad y los aspectos ecolgicos considerandos al para el Alumno realizar un trabajo, compralos con los obtenidos en internet y realiza tus
Saberes a adquirir
conclusiones. 9 Reglamento de seguridad e higiene del taller. 9 Ecologa aplicada en los trabajos de mantenimiento de planta.
Manera Didctica de Lograrlos
9 Estructurando
conclusiones de la informacin recopilada en campo o internet de los aspectos de seguridad y ecologa en el taller.
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Nombre
Lneas ms lneas para formar diagramas
No.
Copia el diagrama elctrico de un sistema de refrigeracin de tu casa o de

Instrucciones tu escuela y compralo con un ejemplo que obtengas de un libro o internet, para el Alumno investiga los diferentes tipos que hay. En plenaria comenta tus
observaciones y antalas. 9 Planos y diagramas mecnicos y elctricos

Manera Didctica de Lograrlos 9 Realizando
Saberes a adquirir
observaciones de diagramas mecnicos apoyado con comparacin de los datos obtenidos de un libro o de internet.
DIAGRAMAS ELCTRICOS DE SISTEMAS DE REFRIGERACIN
Es comn utilizar dos tipos de diagramas elctricos o de alambrado con el fin mostrar la conexin de los equipos y controles en los sistemas de refrigeracin. Uno de ellos se conoce usualmente como Diagrama grfico o de conexin. En este diagrama se muestra a cada componente y sus partes aproximadamente en su posicin real. El otro diagrama conocido como Diagrama esquemtico o de escalera se utiliza universalmente como un auxiliar para entender el funcionamiento del sistema de control. Como ejemplo describiremos un diagrama elctrico de un refrigerador de doble puerta o dplex.
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Nombre
El seor instrumento y la seora herramienta
No.
Instrucciones Realiza un mapa mental de los instrumentos de medicin y calibracin y de las herramientas manuales utilizadas en el taller de aire acondicionado y para el Alumno
Saberes a adquirir
refrigeracin. 9 Instrumentos de medicin y calibracin. 9 Herramientas manuales y de taller.
9 A travs de una relacin y estructuracin de imgenes para construir su conocimiento.
Recolectando elctricamente las pistas
Nombre
No.
Instrucciones Con la ayuda bibliogrfica o en internet investiga los siguientes conceptos e para el Alumno imgenes de los componentes elctricos del sistemas de refrigeracin:
Saberes a adquirir
9 Componentes elctricos de los sistemas de refrigeracin y aire acondicionado.
9 A travs de una investigacin bibliogrfica o en internet de los componentes elctricos del sistema de refrigeracin.
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Sistema elctrico del sistema de refrigeracin

1.- Dispositivos de control 2.- Dispositivos de seguridad 3.- Dispositivos de proteccin 4.- Protector trmico de sobrecarga 5.- Reloj o Timer de deshielo 6.- Relevador 7.- Motor de induccin de fase dividida 8.- Motor con rel de corriente 9.- Motor con trabajo por capacitor 10.- Capacitor 11.- Control de temperatura 12.- Resistencia de descongelacin 13.- Interruptor de luz interior 14.-Motor ventilador del difusor.
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Nombre
Frmate para rellenar formatos
No.
Instrucciones para el Alumno
Realiza las anotaciones necesarias de la exposicin que haga el facilitador sobre la importancia, el proceso de llenado, as como, de los tipos de formatos de mantenimiento aplicados al sistema elctrico de refrigeracin. No olvides entregar tus anotaciones realizadas y pedir al profesor resuelva tus dudas. Manera Didctica de Lograrlas 9 Analizando y sintetizando la informacin y anotando las ideas esenciales.
Actitudes a formar
Responsabilidad y orden
Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Motivando el anlisis y la integracin de ideas importantes para transformarlos en cdigos y aplicarlos en la solucin de situaciones reales.
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Nombre
Para cada quien su cada cual
No.
Realiza una maqueta de la exposicin que realice tu profesor con solo imgenes de los accesorios elctricos que tiene un sistema de refrigeracin, coloca en cada imagen el nombre y la utilizacin segn te haya explicado tu profesor. Manera Didctica de Lograrlas 9 Interpretando las explicaciones realizadas por el profesor y realizando estructuradamente una maqueta del sistema elctrico del sistema de refrigeracin.
Actitudes a formar
Responsabilidad
Siguiendo e interpretando adecuadamente la exposicin del profesor para la construccin de un modelo de los componentes elctricos del sistema de refrigeracin.
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Nombre
Ni frio ni caliente
No.
Con la ayuda de un equipo de refrigeracin utilizando instrumentos de medicin y calibracin toma las anotaciones o apuntes necesarios de la exposicin de tu profesor para medir los parmetros elctricos en el sistema, as como de la metodologa para localizar fallas. Al trmino entregas un reporte de las observaciones ms importantes, as como de un cuadro de la exposicin de tu profesor SAQ. 9 Poniendo atencin y guardando compostura en la exposicin siguiendo las indicaciones y realizando las anotaciones ms importantes, as como, de la entrega de sus reportes y cuadro SAQ de manera limpia y puntual.
Actitudes a formar
Responsabilidad , orden y limpieza
Manera Didctica de Lograrlas
Siguiendo e interpretando adecuadamente la exposicin del profesor tomando las observaciones ms importantes y llegando a sus propias conclusiones con la ayuda de los reportes, anotaciones y cuadro SAQ.
Recuerda que los circuitos deben ser desenergizados antes de medir cualquier parmetro elctrico y an ms cuando tus compaeros los estn manipulando.
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Nombre
Vmonos de visita
No.
Realiza una visita a un taller de aire acondicionado o refrigeracin para obtener informacin de cmo desmontan, calibran o cambian un componente elctrico del sistema de refrigeracin daado o no daado, con la informacin obtenida realiza una reporte de la actividad y presntala ante tu saln de clases. Manera Didctica de Lograrlas 9 Realizando la visita adecuadamente, elaborando su reporte de actividad y presentando sus resultados ante el saln en tiempo y forma.
Actitudes a formar
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Afronta de manera responsable la obtencin de informacin valiosa en el medio laboral, teniendo confianza en el para lograrlo, y presentando esta informacin ante el saln de clases.
Recuerda solicitar la informacin con cortesa y respeto, la imagen al presentarse cuenta mucho.
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Nombre
De tn marn
Identifica los siguientes dispositivos elctricos del sistema de refrigeracin relacionando con una lnea los nombres con las imgenes. A travs de la correcta relacin de las imgenes con los nombres de los dispositivos elctricos del sistema de refrigeracin
Actitudes a formar
Orden
Competencias Genricas a Desarrollar
Del conocimiento adquirido, relacionar acertadamente los conceptos interpretando y asimilando la informacin y entregndolo en tiempo y forma
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Nombre Instrucciones para el Alumno
Aydame con los nombres
Del siguiente diagrama, escribe correctamente el nombre que corresponda a cada dispositivo elctrico del sistema de refrigeracin.
Actitudes a formar
Orden
Al nombrar correctamente los dispositivos elctricos del sistema de refrigeracin.
Del conocimiento adquirido asimila e interpreta los smbolos y cdigos, nombra correctamente en el diagrama los dispositivos del sistema de refrigeracin.
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El seor compresor hermtico
Actitudes a formar
Dado el siguiente montaje de elementos elctricos en la figura de un compresor hermtico, coloca en la tabla inferior el nombre que corresponda a cada nmero. Al enumerar correctamente los Manera Didctica de Orden dispositivos elctricos del sistema de Lograrlas refrigeracin.
Del conocimiento adquirido asimila e interpreta los smbolos y cdigos, enumera correctamente en la figura los dispositivos elctricos del compresor.
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Comnmente arranca y marcha
Actitudes a formar
Dadas las siguientes distribuciones de los bornes de un compresor hermtico, con el uso de un multmetro digital, determina los bornes comunes, arranque y marcha y coloca sobre la lnea el nombre que le corresponda. Al nombrar correctamente el tipo de embobinado de acuerdo a las Manera Responsabilidad y mediciones indicadas en los bornes del Didctica de orden. Lograrlas compresor hermtico, entregando en tiempo y forma el resultado de los ejercicios realizados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Derivado de sus conocimientos afronta la responsabilidad de resolver los ejercicios recordando los ejemplos de las caractersticas y pruebas a los dispositivos elctricos del sistema de refrigeracin, as como de las mltiples maneras de encontrar los resultados.
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Adivina si voltaje, corriente o intensidad
Actitudes a formar
Dadas las siguientes imgenes, coloca sobre la lnea el nombre que corresponda al instrumento con el que se pueden tomar lecturas de voltaje, resistencia e intensidad. Al nombrar correctamente los Manera instrumentos necesarios para medir los Didctica de Orden. Lograrlas parmetros correcto de acuerdo a los dispositivos elctricos del sistema.
Con la ayuda de imgenes interpreta y deduce el equipo necesario para medir los parmetros correctamente.
Repasa tus apuntes y notas tomadas en clase, son informacin valiosa
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Nombre Competencia a Desarrollar
Ahora lo hago yo Aplica el mantenimiento al sistema de alimentacin y control elctrico.

9 9 9 9 9 9 9 9
No.
Atributos de la competencia
Aplica formatos de mantenimiento. Verifica las condiciones de operacin de los componentes elctricos del sistema. Desmonta el componente daado. Calibra o cambiar el componente daado. Instala el componente. Maneja instrumentos de medicin y calibracin. Maneja herramientas manuales y de taller. Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. 9 Aplica metodologa para la localizacin de fallas. Tu profesor te entregar un diagrama con una falla simulada y siguiendo sus instrucciones realizas una prctica en un equipo de refrigeracin en donde verifiques las condiciones de operacin, desmontes, calibres o cambies el componente elctrico daado segn se indique, todo lo anterior sin olvidar usar correctamente las herramientas e instrumentos de medicin y su correspondiente registro en su formato de mantenimiento.
Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo
Disea y planea adecuadamente el diagrama y la falla simulada en el sistema de control y alimentacin, acompaa en todo momento el desarrollo de la prctica, previendo con ello descargas por mal uso de los equipos de proteccin, o de medicin y calibracin. Diagrama elctrico, herramientas bsicas elctricas, multmetro , ampermetro de gancho, equipo de refrigeracin o aire acondicionado bsico. 9 Realizando la prctica correctamente en tiempo y forma, respetando los aspectos de seguridad y limpieza en la ejecucin, siguiendo los procedimiento y encontrando de acuerdo a la metodologa las fallas, as como realizando su respectivo reporte y llenado de los formatos de mantenimiento.
Actitudes a formar
Responsabilidad, orden y limpieza
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. A partir del diagnstico de fallas establece soluciones a las posibles causas basado en los conocimientos adquiridos, as como la aplicacin de ms de una solucin innovando o creando nuevos procedimientos.
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Erro en las lecturas de los instrumentos de medicin de parmetros elctricos por falsos contactos, as como, la seleccin de las escalas o rangos de manera inadecuada provocando un mal diagnstico de los dispositivos daados.
Hay que tomar las lecturas ms de una vez y asegurarse tener una buena conexin en las puntas de prueba y las terminales. Y siempre revisar el selector del parmetro a medir y siempre colocarlos en el rango ms alto
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En los sistemas de refrigeracin podemos encontrar diversos dispositivos elctricos que cumplen con especificaciones tcnicas y entre ellas se encuentra el tipo de instalacin dentro de un circuito elctrico del mismo sistema. Un diagrama elctrico de refrigeracin puede estar compuesto por varios dispositivos, no bsicos, los cuales tienen funciones particulares y propias dentro del mismo. Las aplicaciones de estos dispositivos son variadas y van desde el simple control hasta la manipulacin automatizada de todo el equipo en diversas instalaciones. En esta competencia se realizaron los ejercicios escritos que incluyen las habilidades que requieres para demostrar en una prctica los conocimientos y las destrezas requeridas para ser competente en tu mbito laboral. Se describieron los errores ms comunes en cada habilidad; debers evitar caer en ellos cuando realices tus actividades; de ah que se te dan las soluciones para as tenerlos presentes en todo momento. Asimismo se describen las contingencias que podrn surgir y la actitud que debers tener ante ellas si es que te llegasen a suceder cuando laboras. Sers evaluado con los instrumentos que se desarrollaron para sta competencia. En general, en esta competencia habrs desarrollado ejercicios, prcticas y adquirido los conocimientos necesarios para que te desempees eficientemente y con calidad en cualquier mbito laboral relacionado con ella.

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Aplica el mantenimiento al sistema termodinmico del equipo.
1.- Los invitados a la fiesta termodinmica. 2.- Sigue el laberinto 3.- Mangueras de colores 4.- Con los insumos y los soldados
1.Pon atencin, todo cuenta!
2.- Ya vamos llegando por el mismo laberinto 3.- Nada con exceso todo con medida
4.- ntrale gas luego ntrale lquido 5.- Mi gran galera
1.- Los unos, los dos, los tres y los cuatro 2.- Tus izquierdos con tus derechos 3.- Probando mis conocimientos 4.- Jugale al detective
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1.- Trabajemos todos juntos, pero no revueltos
1.- Hay que hacer para creer
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El conocer las herramientas para la refrigeracin es de vital importancia para lograr un mantenimiento adecuado en cualquier sistema termodinmico de refrigeracin domestica y aire Acondicionado. As como tambin la manipulacin de los equipos auxiliares como son el mltiple de manmetros y la bomba de vaco para un uso ms eficiente. Comenzar por explicarte que en esta competencia desarrollaras habilidades y destrezas con las cuales sers capaz de aplicar formatos de mantenimiento a los equipos de refrigeracin y aire acondicionado y sus condiciones de operacin. As tambin, podrs evitar las fallas que pudieran presentarse en este tipo de instalaciones y mquinas industriales, tendrs la habilidad de identificar cada una de las tcnicas administrativas para llevar a efecto el mantenimiento, as como la posicin y el lugar de cada una de las reas de trabajo. Para lograr esta competencia es necesario que elabores los programas de mantenimiento a los equipos e instalaciones de un sistema de aire acondicionado y refrigeracin.
xito en tus prximas actividades y visualiza el alcance y propsitos de esta competencia.
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ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
9 Aplica formatos de mantenimiento. 9 Verifica las condiciones de operacin de los componentes de, control elctrico del sistema. 9 Desmonta el componente daado. 9 Calibra o cambiar el componente daado. 9 Instala el componente. 9 Maneja instrumentos de medicin y calibracin. 9 Maneja herramientas manuales y de taller. 9 Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. 9 Aplica metodologa para la localizacin de fallas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al trmino del mdulo el alumno cuidando de s y de los dems aplicar el mantenimiento a equipos de planta como son sistemas neumticos e hidrulicos, generadores de vapor y sistemas de refrigeracin y aire acondicionado desarrollndose como operador del cuarto de mquinas, auxiliar de mantenimiento, auxiliar mecnico de piso, en la Industria turstica-hotelera, de alimentos, en los centros comerciales, trabajando en equipo, colaborando y proponiendo soluciones; todo ello de acuerdo a normas, procedimientos y polticas de la empresa.
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Nombre
Los invitados a la fiesta termodinmica
No.
Mediante el uso de la TICs realiza una recopilacin de informacin sobre los componentes esenciales del sistema termodinmico del equipo de aire Instrucciones acondicionado o refrigeracin y analiza mediante un mapa conceptual la relacin para el Alumno entre ellos y su funcin dentro del ciclo termodinmico del sistema de refrigeracin. Adems busca por lo menos dos definiciones de los siguientes conceptos de los dispositivos termodinmicos del sistema de refrigeracin: 9 Componentes mecnicos del sistema de refrigeracin Manera Didctica de Lograrlos 9 Mediante la recopilacin y anlisis de los datos en un mapa conceptual de la interrelacin de los componentes termodinmicos del sistema de refrigeracin
Saberes a adquirir
CONCEPTOS DE DISPOSITIVOS MECNICOS DEL SISTEMA DE REFRIGERACIN

1.- COMPRESOR 2.- CONDENSADOR 3.- TUBO CAPILAR 4.- EVAPORADOR 5.- TUBERIAS 6.- FILTRO DESHIDRATADOR
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Nombre
Sigue el laberinto
No.
Recopila tres dibujos de diagramas mecnicos de diferentes equipos de aire Instrucciones acondicionado y refrigeracin y apoyndote en una investigacin bibliogrfica o para el Alumno internet describe en plenaria en tu saln de clases los significados de todos los smbolos. Manera 9 Mediante la recopilacin y anlisis de 9 Planos y Didctica los datos comprender la interrelacin de Saberes a diagramas e interpretar los componentes Lograrlos adquirir mecnicos termodinmicos del sistema de refrigeracin
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Nombre
Mangueras de colores
No.
Instrucciones Mediante una investigacin bibliogrfica recopila informacin de los siguientes instrumentos de medicin: Bomba de vaco, Juego de Manmetros refrigeracin para el Alumno (manifold) y realiza un cuadro comparativo de dichos equipos. Manera Didctica de Lograrlos 9 Mediante la recopilacin y anlisis de los datos obtendr comparaciones importantes para asimilar al aporte de los equipos en el mantenimiento del sistema termodinmico.
Saberes a adquirir
9 Instrumentos de medicin y calibracin
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Nombre
Con los insumos y los soldados
No.
A travs de una investigacin bibliogrfica o en internet investiga el proceso y los Instrucciones insumos utilizados en la soldadura de plata, as como los utilizados para el para el Alumno mantenimiento a los equipos termodinmicos del sistema de refrigeracin. Con lo anterior realiza un mapa mental y presntalo a tus compaeros. Manera 9 Mediante la recopilacin y anlisis de Didctica los datos asimilar la diversidad de Saberes a de 9 Insumos insumos y el proceso de soldadura de 9 Soldadura de Lograrlos adquirir plata representndolo mediante plata imgenes.
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Nombre
Pon atencin, todo cuenta!
No.
Toma los apuntes y observaciones ms importantes de la exposicin que realice tu profesor sobre la interrelacin, ubicacin y funcin los equipos termodinmicos Instrucciones del sistema de refrigeracin. De lo anterior presenta un reporte y con la ayuda de para el Alumno imgenes impresas o recortes construye el sistema termodinmico del equipo de aire acondicionado y refrigeracin. 9 Con atencin y tomando nota de lo expuesto por el facilitador. Presenta las observaciones y reporte de las actividades, as como la representacin correcta del sistema termodinmico en tiempo y forma.
Actitudes a formar
Detallando las observaciones ms importantes y traduciendo las explicaciones del profesor a imgenes correctamente ordenadas representando al sistema termodinmico del equipo.
Dentro del mantenimiento, se realizan varias tareas, como observar, comparar, medir, anotar, etc... Recuerda esto al trabajar en equipo.
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Nombre
Ya vamos llegando por el mismo laberinto
No.
Con ayuda de un diagrama mecnico del sistema termodinmico de un equipo tu Instrucciones docente expone el significado de la simbologa, as como la importancia de la para el Alumno correcta interpretacin del mismo, realiza una lista de observaciones y dudas para ser resueltas por tu profesor. Manera Didctica de Lograrlas 9 Estar atento a las indicaciones y realizando las observaciones significativas de la exposicin.
Actitudes a formar
orden
Realizando y escribiendo las observaciones y dudas ms importantes de las informacin expuestas por el profesor.
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Nombre
Nada con exceso todo con medida
No.
A travs de los instrumentos de medicin que te presenta tu facilitador tomars Instrucciones apuntes de su utilizacin para medir presin, generar de vaco, detectar fugas, para el Alumno tomar temperaturas, al terminar entregars un reporte donde presentes tus observaciones, dudas y conclusiones. Manera Didctica de Lograrlas 9 Estar atento a las indicaciones y realizando las observaciones significativas de la exposicin.
Actitudes a formar
orden
Realizando y escribiendo las observaciones y dudas ms importantes de las informacin expuestas por el profesor.
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Nombre
ntrale gas luego ntrale liquido
No.
Con la ayuda de un equipo de refrigeracin utilizando instrumentos de medicin y calibracin toma las anotaciones o apuntes necesarios de la exposicin de tu Instrucciones profesor en donde explica como verificar las condiciones de opresin de los para el Alumno dispositivos, as como de la metodologa para localizar fallas dentro del sistema termodinmico del equipo. Al trmino entregas un reporte de las observaciones ms importantes, as como de un cuadro de la exposicin de tu profesor SAQ. 9 Poniendo atencin y guardando compostura en la exposicin siguiendo las indicaciones y realizando las anotaciones ms importantes, as como, de la entrega de sus reportes y cuadro SAQ de manera puntual..
Actitudes a formar
Orden y responsabilidad
Siguiendo e interpretando adecuadamente la exposicin del profesor tomando las observaciones ms importantes y llegando a sus propias conclusiones con la ayuda de los reportes, anotaciones y cuadro SAQ.
48
Nombre
Mi gran galera
No.
Realiza una visita a un taller de refrigeracin y recopila informacin y fotos de los Instrucciones insumos y proceso de soldadura utilizados en la reparacin del sistema para el Alumno termodinmico del equipo. Con ello realiza una exposicin en tu saln de las fotos obtenidas dando a conocer tus resultados y entregando un reporte a tu profesor. Manera Didctica de Lograrlas 9 Realizando la visita adecuadamente, elaborando su reporte de actividad y presentando sus resultados ante el saln en tiempo y forma.
Actitudes a formar
Orden y responsabilidad
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Afronta de manera responsable la obtencin de informacin valiosa en el medio laboral, teniendo confianza en el para lograrlo, y presentando esta informacin ante el saln de clases.
49
Los unos, los dos, los tres y los cuatro Relaciona los nmeros de las figura con el nombre que corresponde:
No.
Actitudes a formar
Relacionando correctamente y respetando el orden de los elementos que integran el sistema termodinmico
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Relacionando correctamente a partir de la interpretacin de los smbolos en el diagrama para traducirlos en nombres especficos de los dispositivos que integran el sistema termodinmico del equipo
50
Tus izquierdos con tus derechos Relaciona la columna de la derecha con su correspondiente respuesta:
No.
Actitudes a formar
Relacionando correctamente las repuesta de la preguntas planteadas y entregando a en tiempo y forma la actividad
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Relacionando correctamente muy seguro de los saberes adquiridos durante el desarrollo de la competencia en el manejo de los instrumentos de medicin y calibracin.
51
De qu color debe ser la ( manguera para medir la baja presin? Cul es el manmetro que ( utilizas en la refrigeracin
a) Amarillo
b) Azul
domstica? Seala el funcionamiento que ( tiene la conexin de servicio de los manmetros? Indica cuando se dice que el ( sistema est en vaco? ) d) Manmetro de baja ) c) Manmetro de alta
e) Vaco, carga de refrigerante, medir presin.
f) Cuando se observa que hay una presin negativa
52
Nombre
Probando mis conocimientos
No.
A travs de un cuestionario que te presente tu profesor, contesta correctamente las preguntas sobre la medicin de presin y generacin de presin en el sistema termodinmico.
Actitudes a formar
Asimilando los conocimientos adquiridos y resuelve correctamente los cuestionamientos entregndolos en tiempo y forma.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Respondiendo correctamente las preguntas traduciendo los aprendizajes en respuestas correctas.
53
Nombre
Jugale al detective
No.
De acuerdo a un listado de fallas en el sistema termodinmico del equipos que te proporciona tu profesor, elabora su formato de mantenimiento respectivo simulando el cambio o reparacin de los dispositivos que consideres son la causa. Con un buen criterio y basado en los conocimientos adquiridos, determina las posibles causas de las fallas en el sistema termodinmico del equipo, siendo responsable de los diagnsticos que proporcione.
Actitudes a formar
Responsabilidad
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Establece diagnsticos responsables basndose en los conocimientos adquiridos, indagando en la solucin de las fallas presentadas en el sistema termodinmico del equipo.
Recuerda, al manejar los instrumentos de medicin y se llegara a presentar alguna falla reprtala inmediatamente a tu profesor.
54
Nombre
Competencia a Desarrollar
Trabajemos todos juntos, pero no revueltos. Aplica el mantenimiento al sistema termodinmico del equipo
No.
9 Aplica formatos de mantenimiento. 9 Verifica las condiciones de operacin de los componentes de, control elctrico del sistema. 9 Desmonta el componente daado. 9 Calibra o cambiar el componente daado. 9 Instala el componente. 9 Maneja instrumentos de medicin y calibracin. 9 Maneja herramientas manuales y de taller. 9 Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. 9 Aplica metodologa para la localizacin de fallas. Tu profesor te entregar un diagrama con una falla simulada y siguiendo sus instrucciones realizas una prctica en un equipo de refrigeracin en donde verifiques las condiciones de operacin, desmontes, calibres o cambies el componente del sistema termodinmico del equipo segn se indique, todo lo anterior sin olvidar usar correctamente las herramientas e instrumentos de medicin y su correspondiente registro en su formato de mantenimiento. Disea y planea adecuadamente el diagrama y la falla simulada en el sistema de termodinmico del equipo, auxilia en todo momento el desarrollo de la prctica, previendo con ello accidentes por mal uso de los equipos de proteccin, o de medicin y calibracin, aplica tu instrumentos de evaluacin.
Instrucciones para el Docente
Recursos materiales de apoyo
Diagrama termodinmico del equipo, Expansor, Mltiple de manmetros refrigeracin, bomba de vaco, tanque de servicio, Kit de herramientas, Componentes y accesorios mecnicos. 9 Realizando la prctica correctamente Manera Didctica de Lograrlas
en tiempo y forma, respetando los aspectos de seguridad y limpieza en la ejecucin, siguiendo los procedimiento y encontrando de acuerdo a la metodologa las fallas, as como realizando su respectivo reporte y llenado de los formatos de mantenimiento.
Actitudes a formar
Responsabilidad, orden y limpieza.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. A partir del diagnstico de fallas establece soluciones a las posibles causas basado en los conocimientos adquiridos, as como la aplicacin de ms de una solucin innovando o creando nuevos procedimientos.
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No realizar el correcto ajuste de las mangueras de conexin, provoca errores de lecturas y prdida de presin en el sistema lo que genera tambin un mal diagnstico.
Asegurarse del ajuste correcto de las conexiones, as como prolongar el tiempo de monitoreo de presin en el sistema, dando con ello mayor fiabilidad y la muestra de posibles prdidas de presin en caso de fuga.
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Nombre Competencia a desarrollar

9 9 9 9 9 9 9 9
Hay que hacer para creer 9 Aplica el mantenimiento al sistema de alimentacin y control elctrico
9 Aplica el mantenimiento al sistemas termodinmico del equipo

Aplica formatos de mantenimiento. Verifica las condiciones de operacin de los componentes de, control elctrico del sistema. Desmonta el componente daado. Calibra o cambiar el componente daado. Instala el componente. Maneja instrumentos de medicin y calibracin. Maneja herramientas manuales y de taller. Maneja dispositivos y accesorios mecnicos y elctricos. Aplica metodologa para la localizacin de fallas.
9 Instrucciones para el alumno Instrucciones para el docente Recurso materiales de apoyo
Con el equipo de refrigeracin de la escuela que te asigne tu profesor realiza el mantenimiento integral atendiendo el sistema elctrico y de alimentacin, as como, el sistema termodinmico del equipo, verifica las condiciones de operacin y realiza algn cambio o reparacin segn se requiera, todo ello sin olvidar el correcto uso de las herramientas e instrumentos de medicin y calibracin, y su registro correspondiente en el formato de mantenimiento. Gestiona y programa el mantenimiento a los equipo de refrigeracin de la escuela, auxilia en todo momento al alumno, sugiriendo primordialmente el uso del equipo de seguridad y proteccin personal, aplica tus instrumentos de evaluacin correspondientes. Diagrama elctrico y termodinmico del equipo, herramientas bsicas elctricas, multmetro, ampermetro de gancho, equipo de refrigeracin o aire acondicionado bsico. Expansor, Mltiple de manmetros refrigeracin, bomba de vaco, tanque de servicio, Kit de herramientas, Componentes y accesorios mecnicos
9 Orden
Actitudes a formar
9 Limpieza
9 responsabilidad
Manera didcticas de Lograrlas
Realiza el mantenimiento del equipo de refrigeracin, atendiendo de manera integral respetando los aspectos de seguridad y limpieza, entregando en tiempo y forma el equipo en perfecto estado de operacin.
9 1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en

Competencias Genricas a Desarrollar cuenta los objetivos que persigue. 9 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 9 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Mediante la aplicacin del mantenimiento al equipo de refrigeracin el docente es el andamio por el que el alumno sube y construye su propio conocimiento sustentado en su inters y la solucin de problemticas de la vida.
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El fallo en la vlvula de servicio provoca que se pierda el vaco antes creado y desoldar este dispositivo generando prdida de tiempo y gasto de insumos.
Antes de colocar los dispositivos revisar el funcionamiento o medir los parmetros adecuados y verificar su correcto funcionamiento, para evitar instalarlos y volver a abrir el equipo para cambiar de nuevo si resulta daad.
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Como te diste cuenta la informacin que se present para el desarrollo de la competencia Aplica el mantenimiento al sistema termodinmico del equipo, se estructur de la siguiente manera. Se dividi la competencia en habilidades y cada una de las habilidades se desarroll mediante ejercicios y prcticas hasta que lograste su dominio. Utilizando los equipos mecnicos y herramientas como son, la bomba de vaco, manmetros, etc. Acoplados con un equipo de refrigeracin, t podrs extraer la humedad del sistema mecnico del equipo, realizar el vaco y crear una presin negativa en el sistema para lograr una mxima eficiencia, una vez demostradas tus habilidades podrs ser competente en los equipos mecnicos y herramientas para el mantenimiento de refrigeradores. Por ltimo se realiz la prctica integradora donde demostraste todas las habilidades contenidas en la competencia. Lo anterior qued plasmado en la gua de observacin y lista de cotejo correspondientes.
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Mediante el desarrollo de esta gua y con la realizacin de cada uno de los ejercicios y prcticas, tu como alumno obtuviste el conocimiento necesario para que cuando te incorpores al sector laboral apliques las habilidades y destrezas adquiridas para desarrollar una serie de competencias que te permitan aplicar el mantenimiento a los equipo de refrigeracin y aire acondicionado, as mismo, aplicar con gran destreza las herramientas de medicin de acuerdo al tipo de trabajo a desarrollar. Haz concluido con el submdulo Mantiene equipo de aire acondicionado y refrigeracin Con sus competencias:
1. Aplica el mantenimiento al sistema de alimentacin y control elctrico 2. Aplica el mantenimiento al sistema termodinmico del equipo
As que una vez entregadas todas las evidencias de producto que te solicite tu docente a travs de los instrumentos de evaluacin sers formalmente competente.
60
Bibliografa bsica ROSALER, R. (1993).Manual de mantenimiento industrial. McGraw Hill. Mxico. VALKENBURGH, V. (1991). Electricidad bsica .Cecsa. Mxico. WITHMAN, WILLIAM, C. (1998). Tecnologa de refrigeracin y aire acondicionado. Marcombo. Mxico. AMERICAN WELDING SOCIETY. (1996). Manual de soldadura. Prentice Hall. Mxico. Morrow, (1998) Manual de mantenimiento, tomos I , II y III. Editorial Limusa
Bibliografa complementaria GONZLEZ, C. (2002).Metrologa. McGraw-Hill. Mxico. 2da. Ed. LEVENSPIEL OCTAVE. (1997). Fundamentos de termodinmica.-- Mxico: Prentice Hall.
Pginas elctrnicas Normas Oficiales Mexicanas. (Consulta) Disponibles en http://www.economianoms.gob.mx/; internet accesado el 18 de Noviembre del 2009. Catlogos y software (consulta) Disponible en http://www.york.com.mx/; internet accesado el 18 de noviembre de 2009.
Material didctico de apoyo Manual de capacitacin sobre productos refrigerantes de hidrocarburos (HC). DURACOOL.INC. Eschborn 1996. Manual sobre las Buenas prcticas en sistemas de aire acondicionado y refrigeracin.(2008) . SEMARNAT. Mxico D.F.
61
ARI (AMERICAN REFRIGERATION INSTITUTE)

Instituto que otorga una certificacin a quienes fabrican productos utilizados en la refrigeracin y el aire acondicionado, que les permite vender en los Estados Unidos de Norteamrica.
ASIGNACIN DE LOS COLORES ARI

La Directriz N del ARI es una medida voluntaria que la industria emplea para asignar colores en una forma uniforme a los recipientes que se emplean para almacenar refrigerantes nuevos o regenerados, que satisfacen las especificaciones de pureza de la Norma 700 del ARI.
CLOROFLUOROCARBONO CFC
Familia de sustancias qumicas orgnicas compuesta por cloro, flor y carbono. Estas sustancias completamente halogenadas se usan comnmente en refrigeracin, espumados, aerosoles, esterilizantes, solventes de limpieza y en una variedad de aplicaciones. Los CFC tienen el potencial de destruir las molculas de ozono en la estratosfera y son una de las principales causas del agotamiento de la capa de ozono.
HIDROCARBURO COMPLETAMENTE HALOGENADO

Compuesto qumico que consta de uno o ms tomos de carbono, rodeados slo por halogenuros. Unos ejemplos de hidrocarburos completamente halogenados son todas las sustancias controladas en los Grupos 1 y 2 de los Anexos A y B del Protocolo de Montreal.
HIDROCLOROFLUOROCARBONO (HCFC)
Familia de sustancias qumicas hidrogenadas relacionadas con los CFC, que contienen hidrgeno as como cloro, flor y carbono. El hidrgeno que contienen hace que su vida en la atmsfera se reduzca haciendo que, a largo plazo, los HCFC sean menos nocivos que los CFC.
HIDROFLUOROCARBONO (HFC)
Familia de sustancias qumicas hidrogenadas relacionadas con los CFC, que contienen hidrgeno as como flor y carbono, pero no cloro y, por consiguiente, no agotan la capa de ozono.
MOLCULA DE OZONO
Molcula que contiene tres tomos de oxgeno y cuya presencia en la estratosfera constituye la capa de ozono.
NMERO ASHRAE
El nmero ASHRAE se aplica a los refrigerantes y se define en el Estndar ASHRAE 34 sobre Designacin de nmero y clasificacin de los refrigerantes de acuerdo a la seguridad (Number Designation and Safety Classification of Refrigerants). La designacin de los nmeros para refrigerantes hidrocarburos e hidrocarburos halogenados es sistemtica, y permite la determinacin de la composicin qumica de los compuestos, a partir de los nmeros del refrigerante.
RECUPERACIN DE GAS REFRIGERANTE

Extraccin de un refrigerante, en el estado fsico en que se encuentre en un sistema (vapor, lquido o mezclado con otras sustancias), para almacenarlo en un recipiente externo (definicin ISO 11650).
RETROADAPTACIN O RETROFIT
Proceso mediante el cul se reemplaza a los refrigerantes CFC con refrigerantes que no agotan la capa de ozono, en los equipos existentes de refrigeracin, aire acondicionado y 62
bombas de calor. Este procedimiento normalmente requiere modificaciones, como por ejemplo, cambio de lubricante, reemplazo del dispositivo de expansin o del compresor. Los refrigerantes sustitutos que se agregan directamente no requieren mayores modificaciones.
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CUADROSAQ(Saba,aprend,quierosaber):
Estatcnicapermiteplantearelmayornmeroposibledeideasycompararelconocimientoprevioconel recientementeadquiridoyademsproponeeldesarrollodenuevasdudasproductodelaintegracindelos nuevosconocimientosconlospreconceptos. Caractersticas: Plantearunaseriedeideassobreuntemaconsiderandoaspectosanterioresyposterioresalaclase. Planteardudas,preguntasyaspectoscuriosos. Estilparalograrequilibrioennuestrosjuiciosvalorativosypermiteeldesarrollodedudas propiciadasporelconocimientofresco.
64
MEDICIN DE LOS PARMETROS ELCTRICOS EN EL SISTEMA MULTMETROS. Ya qued claro que en todo circuito existen cuatro unidades elctricas con las que se trabaja con mayor frecuencia; las cuales se pueden medir con instrumentos denominados multmetros. Los multmetros son instrumentos que tienen por finalidad medir o tomar lecturas de mltiples variables elctricas, de ah su nombre. Existe una gran diversidad de ellos, aunque se pueden clasificar de acuerdo a su funcionamiento en analgicos y digitales. Los multmetros ms comunes son instrumentos que por medio de un dial pueden utilizarse para medir la diferencia de potencial (tensin), la intensidad de corriente (amperaje) o la resistencia, bsicamente. Normalmente pueden preseleccionarse en una gran variedad de rangos. Dependiendo de la variable a la que se refriera, el multmetro puede adoptar nombres especficos. El ohmetro, es un aparato diseado para medir la resistencia elctrica en ohmios. Debido a que la resistencia es la diferencia de potencial que existe en un conductor dividida por la intensidad de la corriente que pasa por el mismo, un ohmetro tiene que medir dos parmetros, y para ello debe tener su propio generador para producir la corriente elctrica. Se pueden utilizar ohmmetros de laboratorio relativamente baratos para medir resistencias desde fracciones de ohmio hasta varios millones de ohmios (megaohmios). El voltmetro, es el instrumento diseado para medir la tensin elctrica y el ampermetro toma lecturas de intensidad de corriente. Los multmetros se utilizan mucho para deteccin de fallos en circuitos elctricos. El operador de este instrumento debe conocer los valores aproximados de las variables que deben existir entre determinados puntos del circuito y puede comprobarlos fcilmente.
PILA
AMPERMETRO CONECTADOENSERIE
VOLTIMETRO CONECTADOENPARALELO
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ACCESORIOS ELCTRICOS DEL CICLO DE REFRIGERACIN Los sistemas de refrigeracin poseen una serie de dispositivos o accesorios elctricos, cada uno de los cuales desempea una funcin o trabajo especifico dentro del sistema elctrico. Se pueden encontrar diversos dispositivos, los cuales pueden clasificarse en tres tipos: Dispositivos de control. Dispositivos de proteccin. Dispositivos de seguridad. Entre los dispositivos de elctricos ms comnmente empleados en equipos comerciales de refrigeracin se encuentran los siguientes:
PROTECTORES TRMICOS DE SOBRECARGA En las unidades hermticas pequeas, se utiliza a menudo un protector trmico contra sobrecargas. El dispositivo de sobrecarga tiene un disco bimetlico sensible tanto a la corriente como a la temperatura. Este dispositivo protege al compresor contra cualquier sobrecarga elctrica del motor. El trmino sobrecarga se refiere al aumento de corriente elctrica con su correspondiente incremento de temperatura.
Protector trmico de sobrecarga. (Tomado de: Principios y
Sistemas de Refrigeracin, Pita, 1997).
RELOJ O TIMER DE DESHIELO La descongelacin se puede efectuar automticamente. El control de tiempo se puede usar tanto para iniciar como para terminar el ciclo de descongelacin. Este control utiliza un regulador de tiempo, el cual es un dispositivo provisto de un mecanismo de relojera e interruptores. RELEVADORES Los relevadores son dispositivos elctricos cuya misin principal es abrir o cerrar circuitos a distancia. Existe una gran diversidad de relevadores aplicados al campo de la refrigeracin, no obstante hay dos tipos bsicos de relevadores utilizados: 1. Relevadores electromagnticos o Rel con bobina de corriente.- Se usan con los motores monofsicos con o sin capacitor de arranque. 2. Relevadores de estado slido o Rel PTC.- Son simplemente termistores de coeficiente positivo de temperatura para el arranque de motores. CAPACITORES Los capacitores derivan su nombre del hecho de que poseen capacidad para almacenar cargas elctricas. La cantidad de carga elctrica que es capaz de almacenar un capacitor se llama capacitancia y su unidad de medida es el faradio o el microfaradio (fd). Dos son los
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capacitores que se emplean en la refrigeracin. El capacitor de arranque que proporciona un par de arranque elevado al motor y se conecta en serie con la bobina de arranque del mismo, controlado por el rel. El capacitor de marcha o permanente se deja en el circuito despus del arranque del motor, esto da como resultado una mejora en el factor potencia del mismo.
CONTROL DE TEMPERATURA Un control de temperatura o termostato acta para conectar o interrumpir un circuito en respuesta a un cambio en la temperatura. Un termostato de refrigeracin cerrar su circuito con una elevacin de la temperatura y lo interrumpir con un descenso de la misma.
RESISTENCIA DE DESCONGELACIN En refrigeradores con deshielo por resistencia, un calefactor elctrico se encuentra una montado sobre las tuberas del serpentn del evaporador. Esta resistencia, de construccin tubular, es la que se encarga de liberar al serpentn de evaporacin de la escarcha que se forma en l durante el ciclo de enfriamiento. INTERRUPTOR DE LUZ DE UN SISTEMA DE REFRIGERACIN El diagrama elctrico del circuito del foco se conecta en serie con los componentes: interruptor de presin del foco y el foco o lmpara que ilumina el interruptor del gabinete. La corriente circula en este circuito solamente cuando la puerta del gabinete se encuentra abierta, lo que permite que la lmpara o foco se encienda al accionar el interruptor de presin que se encuentra colocado en la parte inferior frontal derecha del mueble.
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MOTOR VENTILADOR DEL DIFUSOR Este motor se encuentra ubicado en el compartimiento del congelador; es a travs de este dispositivo por el que se logra la distribucin del aire entre el congelador y enfriador, a travs de ductos que se ubican entre los dos compartimientos.
COMPONENTES MECNICOS DEL SISTEMA TERMODINMICO El compresor se conoce como el corazn del sistema de refrigeracin, sirve para bombear e incrementar la presin del gas refrigerante.
Sabias que el condensador sirve para disipar el calor que transporta el gas refrigerante y para convertirlo de gas a lquido. El tubo capilar restringe el paso del lquido refrigerante e incrementa su velocidad. El evaporador es el accesorio que convierte el lquido refrigerante a gas refrigerante fro. El filtro deshidratador sirve para retener algn tipo de slido y para extraer la humedad que pueda quedar dentro del sistema.
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SIMBOLOGA ELCTRICA
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Nuevos refrigerantes
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4to-MANTENIMIENTO M3 S3 2013-1

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