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Precisamente el tema que se quiere abordar aqu es el como trabajar con las hiptesis que nos dan los problemas en el caso concreto de la geometra. Revisaremos ahora un problema que puede ser resuelto tanto de manera geomtrica como de manera algebraica y compararemos ambas soluciones. Ejemplo 1. Sean a, b, c y d nmeros reales positivos tales que a + b = c + d y a2 + b2 = c2 + d2 . Demuestra que a = c y b = d o a = d y b = c. Solucin algebraica. Se tiene a + b = c + d y de aqu se sigue que a c = d b. Tambin se tiene que a2 + b2 = c2 + d2 que implica a2 c2 = d2 b2 es decir se tiene que (a c) (a + c) = (d b) (d + b) si alguno de estos dos lados de la igualdad es cero uno de los factores debe ser cero pero al ser reales positivos solo es posible que (a c) o (d b) sean iguales a cero y por la identidad tambin es fcil ver que si uno de ellos es cero entonces el otro tambin lo que implicara que a = c y b = d. Por otro lado si ninguno de los factores es cero como se tiene que a c = d b y (a c) (a + c) = (d b) (d + b) podemos dividir entre a c (que es lo mismo que d b ) y obtendremos a + c = b + d esto implicara a b = d c y usando que a + b = c + d al sumar ambas identidades obtenemos 2a = 2d y de all se sigue que a = d y b = c. Solucin geomtrica. Consideremos un segmento de longitud BD = a2 + b2 y construyamos la circunferencia de dimetro BD. Consideramos ahora el punto A tal que DA = a y AB = b se tendr entonces el triangulo rectngulo (por Pitgoras) DAC por lo tanto A estar sobre . Anlogamente el punto C tal que BC = c y CD = d estar sobre . Ahora sabemos que a2 + b2 = c2 + d2 y a + b = c + d lo cual implica que (a + b)2 = (c + d)2 es decir se tiene que a2 + 2ab + b2 = c2 + 2cd + d2 y como a2 + b2 = c2 + d2 lo anterior implica que 2ab = 2cd y esto se traduce en que DA AB = BC CD pero al ser tringulos rectngulos DAB y BCD esto implica que el rea del DAB es igual al rea del BCD. Por otro lado sean P y Q los pies de altura desde A y C respectivamente hacia BC entonces se tiene que como los tringulos tienen la misma base y sus reas son iguales entonces deben tener la misma altura es decir AP = CQ. Finalmente dada una circunferencia con BC como dimetro y sea r una distancia cualquiera menor que el radio, existen exactamente 4 puntos a distancia r del dimetro BC los cuales determinan un rectngulo lo que nos dice que los tringulos DAB y BCD son simtricos respecto a BC o son simtricos respecto a la mediatriz de BC en cualquier caso obtendremos que a = c y b = d o a = d y b = c.
La diferencia mas importante entre ambas soluciones es que en la solucin geomtrica podemos observar como se interrelaciona la informacin con un solo dibujo. Sin embargo esta interrelacin de la informacin que nos brinda el dibujo esta condicionada por lo que podemos sustentar con nuestros argumentos, es decir no basta solo con lo que observemos por mas el que sea la representacin en nuestro dibujo. En el problema anterior por ejemplo ni siquiera hubiramos podido llegar a tal dibujo si no fuera por el teorema de Pitgoras y por una de las hiptesis del problema. De igual manera sin el lgebra de nuestra solucin geomtrica y sin hacer uso de las propiedades geomtricas no hubieras podido concluir nada. Debemos por lo tanto al trabajar con geometra tratar al dibujo como lo que es, una herramienta muy til para recordar las hiptesis del problema, concentrar nuestra informacin, observar la interrelacin de nuestra informacin y a veces una ayuda para intuir la necesidad de ciertos resultados. Por otro lado debemos tambin tener claro que solo podremos avanzar en nuestra solucin gracias a las deducciones que logremos hacer con la informacin que tenemos mas all de lo que el dibujo representa, es decir la informacin y las conclusiones que obtengamos no deben (y si nuestra solucin es correcta no lo harn) depender del dibujo que hemos elegido.