Presentacin del nmero dedicado a: Estudios sobre cine en Amrica Latina

Reflexiones y apuntes sobre un campo en ciernes

Carolina Larran Pulido Universidad de Chile clarrain.uchile@gmail.com

Histricamente, los estudios sobre cine en la regin podran describirse como un campo emergente, de esfuerzos dispersos y fragmentados, intentos urgentes por rescatar, hablar, relatar las historias de cines que se han filmado pero no escrito, pelculas que se exhibieron para luego desaparecer, contextos socio-polticos que inspiraron e irrumpieron en la continuidad de la produccin y preservacin flmica de nuestros pases, textos que de forma irregular esbozaron anlisis crticos delatando y dando cuenta de la existencia de una serie de eventos flmicos que sostienen, discuten y dialogan con nuestras cinematografas. Poco a poco, y de forma sostenida en los ltimos aos, los relatos han comenzado a ser reconstituidos: copias de archivos flmicos perdidos reaparecen casi por arte de magia, crticas y esbozos terico-estticos sobre cine se revelan tras estar ocultos entre peridicos y revistas que remontan a pocos aos despus de la llegada del cine a Latinoamrica, cineastas cuentan sus ancdotas, intelectuales, especialistas y acadmicos hacen esfuerzos por hacer hablar y comprender nuestros cines, sus contextos de produccin, historias y escritos respecto a nuestras tradiciones culturales y particularidades tanto nacionales como regionales. Dispersos y muchas veces sin el conocimiento de la existencia de otros, quienes realizan estudios de cine en Amrica Latina, ensayan y articulan conexiones e hiptesis, generan sugerencias tericas tal vez, las que por las condiciones de desconexin entre nuestros pases, a pesar de constituir una misma regin, quedan al interior de las fronteras nacionales, marginadas de un dilogo con otros que comparten bsquedas similares. Sin embargo, de forma lenta y dificultosa pero sostenida, se va constituyendo un acervo crtico que delata una historia al margen de una narrativa fornea sobre el cine en Latinoamrica, en sus inicios cristalizada y difundida prcticamente de forma nica en los mticos esfuerzos de Georges Sadoul. As, en la actualidad empieza a haber una sumatoria de textos de mayor complejidad esttica, terica y analtica que no solo constatan existencias, sino tambin profundizan en el estudio sistemtico y metdico del cine. Se empieza a constituir una voz, ya no solo se habla de nuestro cine desde afuera y en referencia a otros, los discursos comienzan a surgir desde adentro. Dejamos de ser nicamente objeto de anlisis y receptores de contenido, un otro perifrico, extico y pobre, para

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empezar a explorar las condiciones y referentes propios de anlisis cinematogrfico en la regin, generando nuevos sitiales de reflexin y dialogando de forma crtica con otros. Los trminos estudios cinematogrficos, estudios de cine, estudios sobre cine o estudios flmicos empiezan a ser escuchados con ms periodicidad entre especialistas, centros acadmicos y estudiantes latinoamericanos. A travs de estos conceptos -traducciones imprecisas de la versin anglosajona de film studies (que hace referencia, por una parte, al estudio del cine y, por otra, a un soporte de registro especfico) o cinema studies- se infiere o propone la existencia en nuestra regin de un naciente campo o disciplina acadmica, previamente validada en pases Norteamericanos y Europeos. Pero ac las palabras son tramposas, se hacen difusas, se confunden irnicamente con el estudio de cine ligado al sistema de produccin de estudios, el que sabemos slo se dio con fuerza y persistencia en tres de nuestros pases y an as con una historia dificultosa y turbulenta. A su vez, la imprecisin del trmino en espaol hace que todo se pueda entender como estudio en cine, siempre y cuando ste sea el objeto de anlisis. Pero la imprecisin funciona como arma de doble filo en un escenario como el nuestro, mientras todo objeto de estudio cinematogrfico se comprende como parte del campo de los estudios de cine, por otra parte, en el marco de una regin en la que recin se delinean los estudios de cine como disciplina, la imprecisin permite dar cuenta de un corpus sostenido de documentos y textos que tmidamente van delimitando, posibilitando y visibilizando un campo que se va cimentando. En este sentido, desde una mirada constructiva, la situacin actual que puede tildarse de difusa respecto a la articulacin de una disciplina, nos dota de la posibilidad de legitimar una tradicin preexistente. Por otra parte, la experiencia de lo difuso, que en la actualidad puede ser frustrante y desalentadora, replica y se equipara a las historias de los estudios cinematogrficos en el mundo; una disciplina joven que en sus inicios siempre ha dependido de los aportes conceptuales y metodolgicos de prceres de diversas tradiciones disciplinarias (literatura, historia, estudios culturales, sociologa, antropologa, comunicaciones, arte, etc.) para luego instalarse formalmente a travs de cuerpos acadmicos, la definicin de un corpus de objetos de estudio particulares, herramientas metodolgicas, investigaciones, publicaciones y currculos acadmicos especficos, entre otros. En otras palabras, podramos aventurarnos a decir que participamos de la experiencia fundacional de una nueva disciplina en la regin, y que nuestro proceso de legitimacin, es simplemente parte natural de los dolores relativos al desarrollo y crecimiento de un nuevo campo en un contexto determinado. Ejemplos especficos que constatan esta experiencia pueden verificarse en la prolfica produccin de textos sobre cine, la creciente existencia de especialistas, la creacin de espacios institucionales de

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estudios de cine, la aparicin de encuentros peridicos sobre cine en una cantidad creciente de pases y la todava tmida instalacin de programas acadmicos de los estudios en cine. La importancia epistmica de proponer la instalacin progresiva de los estudios cinematogrficos como disciplina en la regin, adquiere especial relevancia en cuanto a los contextos puntuales del que emerge, por una parte el contexto latinoamericano y por otra, el de los pases que lo componen. En este sentido, si bien el concepto de estudios cinematogrficos determina objetos y espacios de accin, su aplicacin depende radicalmente de las historias, el capital humano, las tradiciones acadmicas y el acervo cinematogrfico de cada pas. As, en los nacientes estudios cinematogrficos en Latinoamrica encontramos anclajes especficos que dan cuenta de la particularidad de las tradiciones intelectuales y cinematogrficas de cada pas y de la historia latinoamericana en trminos ms generales. Por lo tanto, los estudios de cine definidos en trminos de lo propio son esenciales en cuanto adquieren mayor capacidad de anlisis, ajuste y conocimiento respecto a las realidades, sitios de produccin y problemticas terico-estticas y analticas que afectan al cine. Este nmero de la Revista Comunicacin y Medios dedicado a los estudios de cine con nfasis en los estudios de cine chilenos y latinoamericanos, es el primer nmero pensado y realizado en formato digital y espera ser un dispositivo de conexin que trascienda fronteras y apoye los esfuerzos que se estn realizando en nuestra regin en este momento fundacional. La mirada propuesta tiene el fin de dar cuenta de una parte del repertorio de temas y matices existentes que empiezan a constituir lo que podra definirse como el estado del arte de los estudios cinematogrficos como campo disciplinario en nuestra regin. Se espera, adems, que los textos desplieguen una serie lneas, mtodos y perspectivas que sobrepasen el diagnstico e inspiren lneas concretas de desarrollo de la disciplina, potenciando el conocimiento y la vinculacin entre estudiosos del cine en la regin. El Monogrfico de este nmero se encuentra compuesto por textos que principalmente se dedican a examinar una serie de problemas propios de los estudios de cine, que en este caso particular, ataen de forma transversal a los estudios de cine en Latinoamrica. El texto de Lauro Zavala inicia la seccin con un artculo provocador que plantea la insularidad de la teora y el anlisis del cine en Iberoamrica, conectando esta condicin al alcance marginal que stos han tenido a escala global y generando propuestas para su superacin. En una lnea similar, que profundiza en la revisin y el planteamiento crtico acerca de los estudios de cine en Latinoamrica, Ana Laura Lusnich realiza un anlisis histrico de la aplicacin de modelos, teoras y mtodos comparativos en el cine en la regin. A continuacin hay un giro hacia artculos que tienen su principal enfoque en explorar y dar cuenta
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de nuevos sujetos, formas y espacios de representacin y difusin en el cine contemporneo como es el caso de Michael Chanan, quien examina las caractersticas y condiciones de produccin del Nuevo Documental; Paola Lagos, cuyo artculo analiza las relaciones tericas, estticas y narrativas entre el documental autobiogrfico y la representacin de la subjetividad; y Amalia Crdova, quien presenta un texto que examina, describe y posiciona la relevancia y las especificidades del vdeo indgena en la regin. El corpus de la seccin monogrfica cierra con una teorizacin esttica-filosfica acerca del lenguaje, la tcnica y la forma cinematogrfica con un artculo de David Oubia y las indagaciones de Julieta Sepich respecto a las tcnicas, estructuras y dispositivos de narracin cinematogrfica desplegadas por medio de la figura del viaje. En la seccin Artculos distinguimos una serie de textos focalizados en la revisin de estudios de caso referidos a ciertas temticas, autores, movimientos, perodos histricos y geografas puntuales en la creacin de textos audiovisuales. El apartado comienza con el trabajo de Rosa-Linda Fregoso el cual revisa desde la teora feminista el trabajo de la cineasta latina Lourdes Portillo, explorando crticamente la figura de la frontera y la condicin de periferia tanto en el cine como en el gnero. Le sigue el texto de Catalina Donoso sobre las estrategias cinematogrficas de representacin de nios marginales sin hogar en las pelculas Valparaso mi Amor de Aldo Francia y Crnica de un Nio Solo de Leonardo Favio. Dino Pancani, en tanto, realiza un anlisis de las formas en que el cine opera como discurso y dispositivo de visibilizacin de la realidad y articulacin de la memoria histrica en Chile y Argentina. A su vez, Maximiliano Monzon elabora un lcido anlisis acerca de la relacin entre historia y relato en el documental Mi Hermano Fidel de Santiago lvarez, particularizando en la subjetividad presente en la construccin narrativa de la historia cubana en el filme. La seccin cierra con el artculo de Jos Miguel Palacios, que desarrolla cmo el lenguaje flmico en el documental Compaero Presidente de Miguel Littin genera una propuesta de enunciacin flmica basada en lo que denomina una esttica de la contradiccin, herramienta activa del proceso de cambio social propuesto por el socialismo en Chile durante la poca de la Unidad Popular. Integramos al nmero la nueva seccin titulada Estudios, dedicada a la difusin de textos crticos e indagatorios que resultan de procesos de investigacin tales como Los cines emergentes y las disonancias entre accin poltica y eleccin esttica en el cine latinoamericano. Las dcadas 60 y 70 como paradigma de los autores Arnau, Gonzlez y Gmez, El perfil de la estructura narrativa de los audiovisuales animados chilenos 2000-2008 de Felipe Silva, Los estudios de Cine Documental y la Cuestin de lo Real de Javier Campo y Ms ac de la Imagen Simulacro de Jos Miguel Santa Cruz.

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Finalmente, el nmero tiene mltiples reseas de libros nacionales e internacionales, realizadas con la intencin de integrar una serie de textos de publicacin reciente que contribuyen a la difusin de estudios, ensayos y reflexiones acerca del cine latinoamericano. Se espera que este nmero sea una colaboracin al camino que emprenden los estudios de cine en Latino Amrica en la actualidad, aportando un espacio de discusin y difusin de trabajos de excelencia y estrechando un puente ms para la conexin, el conocimiento y la generacin de vnculos entre los estudios del cine generados tanto desde los distintos pases de la regin, como por numerosos estudiosos del cine latinoamericano.