Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN ACTIVIDAD N 1 Ciclo: NB3. Nivel: Quinto ao Bsico. Unidad 1: El Continente Americano. Objetivos de la clase: Conocer y comprender a grandes rasgos las principales caractersticas geogrficas del continente americano. Identificar las principales formas de relieve presentes en el continente.

Aprendizajes esperados: Caracterizar los principales rasgos fsicos que conforman el continente americano, incluyendo: Principales formas del relieve: Montaas Rocallosas, cordillera Centroamericana, cordillera de los Andes, meseta brasilera. Grandes cuencas hidrogrficas: Mississippi, Orinoco, Amazonas, Paran, rio de La Plata. Grandes zonas Climticas: Climas clidos, templados, fros y polares. Ocanos.

Contenidos: Identificacin de las principales dimensiones naturales del continente americano considerando formas del relieve, recursos hdricos y climas.

Actividades metodolgicas: Inicio: En forma individual leen la informacin entregada. Comentan la informacin con los compaeros

Desarrollo: Cierre: Anota en tu cuaderno las ideas principales que pueden extraer como grupo de curso. En forma individual o grupal, segn sean las instrucciones, resuelvan las actividades propuestas y las preguntas establecidas. Los resultados obtenidos los deben plasmar en los espacios predeterminados para ello.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

RELIEVE AMERICANO
Ciclo: NB3. Nivel: Quinto ao Bsico. Unidad 1: El Continente Americano.

PARA COMENZAR.
La geografa es la ciencia que estudia los paisajes de la superficie terrestre, las caractersticas del medio natural y el modo en que las sociedades lo habitan. La vida de los seres humanos transcurre siempre en un escenario geogrfico. Vivimos en tierra firme, sobre una masa slida de rocas en la cual se encuentran diferentes formas de relieve, grandes masas y cursos de agua y distintos tipos de climas. La conjuncin de estos elementos permite el crecimiento sobre el suelo de una vegetacin con caractersticas particulares, donde los animales que all viven, presentan una adaptacin a las condiciones del lugar. Todos estos elementos conforman el medio natural, con el cual los seres humanos tenemos una estrecha relacin: Debemos adaptarnos a las caractersticas de relieve, clima, vegetacin, agua, suelo y fauna del lugar que habitamos. No podramos vivir sin la naturaleza. Todo lo que tenemos, usamos y consumimos proviene, finalmente, de ella. Tenemos la capacidad de transformar el medio natural para adaptarlo a nuestras necesidades. Nuestra accin, por su capacidad transformadora, puede alterar y, en ocasiones, daar el medio ambiente.

LEER Y ANALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACION.

Amrica se extiende por los dos hemisferios, va de una regin polar a la otra, y est aislada del resto de los continentes. Se extiende de norte a sur desde el Cabo Columbia (58N, Canad) en el Ocano Glacial rtico hasta las Islas Diego Ramrez (56S, Chile), ubicadas en el Paso Drake que separa al continente americano de la Antrtida. Al N limita con el ocano Glacial rtico, al E con el ocano Atlntico y al O con el ocano Pacfico. Con una superficie de 42.262.142 km, es la segunda masa de tierra ms grande del planeta, despus de Asia, cubriendo el 8,3% de la superficie total del planeta y el 28,4% de la tierra emergida, y adems concentra cerca del 14% de la poblacin humana. El continente americano est formado por dos masas triangulares: Amrica del Norte y en Amrica del Sur, unidas por un largo y estrecho istmo, que es Amrica Central. Algunos gegrafos consideran a Amrica Central y a las Antillas como una subregin dentro de Amrica del Norte. Atendiendo a sus caractersticas culturales, se distingue Amrica Anglosajona, el Caribe no latino y Amrica Latina. De acuerdo con el proceso de formacin de la corteza terrestre, el continente americano fue dividido, desde el siglo XIX, por los gegrafos en tres partes o unidades geolgicas:

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

Amrica del Norte, o tambin Norteamrica, que va desde Mxico hasta el Polo Norte. Destacan del lado occidental las Montaas Rocosas, la Cadena Costera, la Sierra Madre Occidental, la Sierra Madre del Sur, la Sierra de Baja California y la Sierra Nevada. Del lado oriental destacan nicamente los Montes Apalaches. Amrica Central o Centroamrica, que se encuentra entre Guatemala y Panam. Se compone de tres unidades muy diferenciadas: Las Sierras Madres que ocupan el territorio mexicano, que prolongan las Montaas Rocosas de Amrica del Norte. En Amrica Central se encuentra solo una cadena montaosa que es la Cordillera Centroamericana, la cual atraviesa todos los pases de esta regin, recibiendo un nombre distinto en cada uno de stos. Las Antillas, que forman un arco insular desde Venezuela hasta la pennsula de la Florida. En las Antillas, el relieve es un arco insular combinado con valles, montaas, llanuras y mesetas; en las islas ms grandes podemos encontrar la Sierra Maestra, en Cuba, y los macizos Selle y Hotte, en la isla de La Espaola; el resto de las islas son puntas de montaa que sobresalen del mar siendo algunas planas y otras ms escarpadas. El istmo de Panam es un rosario de montaas y volcanes, bordeado de llanuras estrechas y pantanosas. Amrica del Sur o tambin Sudamrica, desde Panam hasta Tierra del Fuego, la provincia ms austral de la Argentina. Se caracteriza por la presencia de tres grandes unidades. Los Andes forman un largo muralln, frecuente escenario de terremotos y volcanes. En los Andes se encuentran todas las cimas ms importantes del continente. Al O hay viejos macizos desgastados (el macizo de las Guayanas y el de Matto Grosso) que caen abruptamente hacia el Atlntico y suavemente hacia el interior. Entre ambas unidades se extienden grandes llanuras fluviales: Los Llanos del Orinoco, entre los Andes y el macizo de las Guayanas; la Depresin del Amazonas, limitada por los desgastados montes de Guayanas y la Meseta Brasilea; el Gran Chaco y Las Pampas, al sur del macizo brasileo. Norteamrica y Sudamrica ya estaban separadas, cuando, hace unos 3 millones de aos, surgi entre ambas partes una especie de puente, que es Centroamrica. Esta regin central tiene la forma de un istmo, es decir, una lengua de tierra angosta que pone en conexin a los otros dos sub-continentes.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

ACTIVIDADES PRCTICAS. Comencemos a trabajar. 1.- Reunidos en grupos, imaginen que deben ir a vivir a un lugar con las siguientes caractersticas;
En este lugar las temperaturas son bajas, especialmente en invierno, en que son inferiores a 0 C. Las precipitaciones son moderadas, pero en general caen en forma de nieve. Los lagos pasan una temporada congelados. Es un bosque de taiga, en que los rboles mantienen sus hojas todo el ao y los suelos no tienen gran fertilidad.

A partir de esta descripcin dibuja un bosquejo que describa el territorio sealado por Homero.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

2.- Luego de leer la descripcin y realizar el dibujo, respondan las siguientes preguntas, fundamentando sus afirmaciones: a.- Qu actividades realizaran para obtener agua y alimentos?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

b.- Cmo sera la vivienda que construiran?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

c.- Qu vestimenta utilizaran?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

d.- Qu animales creen que encontraran?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

e.- Qu peligros los acecharan?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

f.- Qu formas de diversin idearan?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

g.- Cmo creen que debera ser la relacin entre ustedes y el bosque?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

h.- Si pudieran intervenir este paisaje, qu haran en l?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.- Busca informacin en tu biblioteca o en tu texto escolar para responder las siguientes preguntas: a.- A qu se debe el nombre de Amrica de nuestro continente?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

b.- Cules son las cuatro islas que conforman las Antillas Mayores? Averigua con qu nombres fueron bautizadas por los espaoles.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

c.- Cul era el mayor botn que podan obtener los piratas de las islas del Caribe que asaltaban las flotas y galeones en la poca colonial?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN ACTIVIDAD N 2 Ciclo: NB3. Nivel: Quinto ao Bsico. Unidad 1: El Continente Americano. Objetivos de la clase: Conocer los principales riegos naturales que pueden afectar o que afectan a nuestro continente. Identificar las principales caractersticas de cada uno de ellos.

Aprendizajes esperados: Caracterizar los principales rasgos fsicos que conforman el continente americano, incluyendo: Principales formas del relieve: Montaas Rocallosas, cordillera Centroamericana, cordillera de los Andes, meseta brasilera. Grandes cuencas hidrogrficas: Mississippi, Orinoco, Amazonas, Paran, rio de La Plata. Grandes zonas Climticas: Climas clidos, templados, fros y polares. Ocanos.

Contenidos: Identificacin de las principales dimensiones naturales del continente americano considerando formas del relieve, recursos hdricos y climas.

Actividades metodolgicas: Inicio: En forma individual leen la informacin entregada. Comentan la informacin con los compaeros.

Desarrollo: Cierre: Anota en tu cuaderno las ideas principales que pueden extraer como grupo de curso. En forma individual o grupal, segn sean las instrucciones, resuelvan las actividades propuestas y las preguntas establecidas. Los resultados obtenidos los deben plasmar en los espacios predeterminados para ello.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

RELIEVE AMERICANO
Ciclo: NB3. Nivel: Quinto ao Bsico. Unidad 1: El Continente Americano.

PARA COMENZAR.

Son aquellos fenmenos naturales que exceden un nivel determinado de normalidad y que generan dao directa o indirectamente al ser humano. Por ejemplo: terremotos, inundaciones, erupciones volcnicas, huracanes, tsunamis, deslizamientos.

Qu son los Desastre Naturales?

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

LEER Y ANALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACION.

Los desastres naturales en Amrica

El continente americano sufre el embate de diversos desastres naturales. En Amrica del Norte, son comunes los terremotos, los huracanes, los tornados y los tsunamis. En Amrica Central son usuales los huracanes, las inundaciones y las tormentas; mientras que en Amrica del Sur los desastres naturales ms habituales son los terremotos, los tsunamis y los deslizamientos de tierra. Para dar un ejemplo de la envergadura de los desastres naturales en Amrica Latina y el Caribe se puede mencionar que slo en los ltimos 10 aos, los desastres naturales han dejado un saldo de ms de 45 mil muertos, 40 millones de damnificados y daos que superan los 32 mil millones de dlares. Clasificacin de desastres naturales 1. Generados por procesos dinmicos en el interior de la Tierra: Sismos Tsunamis Erupciones volcnicas 2. Generados por procesos dinmicos en la superficie de la Tierra: Deslizamiento de tierras Aludes Aluviones Huaycos 3. Generados por fenmenos metereolgicos: Inundaciones Sequas Heladas Tormentas Granizadas Tornados Huracanes

Algunos desastres naturales Tsunamis Un tsunami es una ola o serie de olas que se producen en el ocano cuando una masa de agua es empujada violentamente por una fuerza que la desplaza verticalmente. Un tsunami puede viajar a velocidades cercanas a los 750 km por hora y generar olas de hasta 15 metros de altura. Los tsunamis pueden ser causados por diferentes factores: Maremotos: Son la gran causa de los tsunamis. Son movimientos ssmicos en el fondo ocenico. No todos los sismos en el fondo ocenico generan tsunamis, solo aquellos de gran magnitud. Deslizamientos submarinos: Se producen en menor nmero que los sismos y pueden ser originados por estos. Los tsunamis ocasionados por los deslizamientos son de mayor altura a los generados por maremotos, sin embargo suelen disiparse rpidamente. Erupciones volcnicas: Las erupciones volcnicas submarinas pueden causar movimientos ssmicos de relativa intensidad los que pueden generar tsunamis de baja energa. La mayora de los tsunamis se producen en el ocano Pacfico debido a que est rodeado por una importante zona ssmica y volcnica llamada el Crculo de Fuego.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

Terremotos Los 10 peores terremotos en Amrica en el siglo Es el movimiento brusco de XX la Tierra, causado por la PAS FECHA MAGNITUD liberacin de energa RICHTER acumulada durante un largo Chile 1960 9,5 tiempo. En general se asocia Alaska 1964 9,2 el trmino terremoto con los movimientos ssmicos de Ecuador 1906 8,8 dimensin considerable, Alaska 1957 8,8 aunque rigurosamente su Alaska 1965 8,7 etimologa significa Argentina 1922 8,5 "movimiento de la Tierra". Huracanes Se llama as a cualquier fenmeno meteorolgico que tiene vientos en forma de espiral y que se desplaza sobre la superficie terrestre. Tiene una circulacin cerrada alrededor de un punto central. Rotan en sentido contrario a las agujas del reloj en el Hemisferio Norte y en el sentido de las agujas del reloj en el Hemisferio Sur. El mismo fenmeno se denomina cicln en el ocano ndico y en el Pacfico Sur; en el Atlntico Occidental y el Pacfico Oriental se denomina huracn y tifn en el Pacfico Occidental. Para ser considerado huracn, los vientos deben alcanzar un mnimo de 110 km/h. El huracn se forma a partir de un centro de baja presin alrededor del cual el aire va girando. En el centro del huracn se concentra el aire clido y hmedo que se eleva y desplaza al aire fro. Una vez que el aire fro ha descendido, se calienta y busca ascender por lo que el proceso se repite una y otra vez. La fuerza de un huracn se evala con un ndice entre 1 y 5. El ms fuerte, con categora 5, supera los 250 km/h, mientras que, los de categora 1, presentan vientos de al menos 120 km/h.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

10

Recursos Educativos VillaEduca

ACTIVIDADES PRCTICAS. Comencemos a trabajar. 1.- En el siguiente mapa localiza los pases donde se produjeron los terremotos ms graves del continente representados en la tabla de la gua de trabajo: Mapa Continente Americano

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

11

Recursos Educativos VillaEduca

2.- Cmo se explica cada una de las siguientes caractersticas de nuestro continente? a.- Vulcanismo:___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b.- Gran biodiversidad animal y vegetal:________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ c.- Altas cordilleras occidentales:______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ d.- Sismos y tsunamis:______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ e.- Diversidad climtica:_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ f.- Relieve desmembrado en altas latitudes:_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.- Investiga acerca de los huracanes para complementar la informacin presentada y responder las siguientes preguntas: a.- Cules son las regiones expuestas al riesgo de los huracanes? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b.- Por qu crees que tienen gran desarrollo turstico a pesar de los riesgos? Qu sistema se utiliza para poner nombre a los huracanes? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

12

Recursos Educativos VillaEduca

4.- Identifica en la siguiente sopa de letras los principales desastres naturales que afectan al continente Americano.

K V G Y U G C M J R W A H D U T A V A N N Y L Y D

P V I X B T Q C P Z W Y S R O U L S E Q U A S Q

S U L X A H S H Q U I W Y R M K W I P S T M U L J

A E E U P Q I X S D V J M V H U R A C A N E S M B

H V R O G S S I O Y V E J C P F G R Q M Z L S D E

X B U N E U M N Y F N O L K R P T I G A J L T B U

E L P W I W O W Z T H U L L I F C I H U P F I O P

V S C X U N S B A I W L C P I E B H Y U L B C A V

V U I X P W U S U G P S U S C Q W B E K V S R O J

V X O X Q F R N W A K E N Y M X E C M F O B G T A

F Y N E O H G M D A T T T D I K G L L X X Z A V A

Y W E N F E B E W A I H W O R O B B L P H S R H J

H Y S N L J O L L R C M L I Z H N M B E K L E B U

S T F L T N B R L Y P I H R I W B C W S Q K U F B

G Y A X J Z U B D Z W F O G Z Z E K M X T R G W T

T S L D R E S T A A A W A N P H Q G Z X U R L N J

S W U S L U B T R S G S B F E Z Z A T E A Z L T M

E F D O Q T O R N A D O S Q U S X H B N S T Z T S

K V E G Y E R V L Z D H U R L U F M I A I T S Q K

C Y S H U A Y C O S S H I G M B O Z O X W U G Z V

I P R H E L A D A S C Y L S Z D A C F F N C L F D

P W J P G R X H C R G J J Y K D G B H A B H T P Q

M D Q Q O A L U V I O N E S A Q Q N M R H Q I X O

F H R K U A D Q X F Y J K S K F B I Q Z O S X U D

J B I T Q S H U H D X B R D I K S M E N J Z I B P

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

13