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FORMULACION DE PROYECTOS

Ficha 520417

TALLER CREATIVIDAD

Por: Daniel Stiven Hurtado Meja. Juan David Caate Cadavid. John Fredy Pareja Arias.

Instructora Paula Andrea Ros.

CENTRO TECNOLOGICO DEL MOBIIARIO.

ITAGUI

AGOSTO 8 DE 2013

FASE ANALISIS TALLER CREATIVIDAD. ACTIVIDAD 1. Si una persona viene con las siguientes propuesta que hara Usted: 1. La NASA donar US1000.000.oo a la persona que disee y ponga en accin una nave capaz de entrar a la atmsfera del planeta Saturno. 2. El mercado esta necesitando respuestas innovadoras frente a la necesidad de garantizar la calidad del agua en los hogares. Una empresa multinacional esta dispuesta a asociarse con quien o quienes presenten una buena alternativa.

Damos las siguientes propuestas: 1. En la propuesta 1 descartamos toda posibilidad de presentar un proyecto, ya que en la Tierra y mucho menos en la NASA se tiene informacin sobre como llegar a un planeta tan lejano, teniendo en cuenta que apenas estn intentando enviar naves y robot a un planeta mucho mas cercano como lo es Marte, no se posee actualmente la informacin y tecnologa necesaria para poder presentar una propuesta. 2. En el caso 2 presentaremos una propuesta con los siguientes puntos: a. Presentamos una propuesta basada en el anlisis, planeacin, ejecucin y evaluacin que nos de cmo resultado cual es el grado de contaminacin actual del agua en un lugar o sector especifico de la ciudad y que nos permite presentar las siguientes ideas innovadoras que nos permitan garantizar la calidad en el agua que se consume por las personas. Propuesta. Instalacin de tanques en los lugares mas altos de los barrios o edificaciones que hagan un filtro previo el cual purifique de manera natural el agua utilizando un sistema basado en el movimiento del agua y el calentamiento por la luz del sol antes de ser distribuida para el consumo en los hogares. Reflexin. La informacin que se ha recolectado ltimamente en los integrantes del equipo fue a travs de las siguientes fuentes: 1. La induccin recibida como aprendices SENA. 2. Conferencias. 3. Semilleros.

4. La web. 5. Programas educativos de televisin en History y Discovery channel. 6. Programas de emprendimiento de la gobernacin de Antioquia y la alcalda de Medelln. 7. Revistas. ACTIVIDAD 2. INCUBACION E ILUMINACION DE IDEAS.

VERIFICACION.

Frente al problema del manejo de los residuos slidos de una plaza de mercado pueden producirse varias ideas creativas, analicemos algunas de ellas. 1. Cada vendedor se lleva sus propios residuos a la casa. En cada casa debe existir una planta de tratamiento para lavar y triturar los residuos con los que se producir alimento para animales. 2. Cada vendedor lleva los residuos a un sitio establecido donde existe una planta de tratamiento para transformarlos en alimento para animales domsticos. 3. Que pase un carro recolector de basuras y los lleve al relleno sanitario. 4. Cada vendedor selecciona los residuos y aquellos que pueden ser consumidos por animales se dispondrn en una caneca de color verde, las cuales sern trasladados hasta una granja donde servirn de alimento a cerdos y gallinas, aquellos que no se puedan usar como alimento se dispondrn en una caneca azul y se llevaran a la granja para convertirlos en abono orgnico.

Solucin a problema 1. Sombrero blanco: datos. Residuos solidos de plaza de mercado. Los residuos se trata y procesan en cada casa. Se procesan para producir alimentos para animales. Cada casa debe tiene una planta de tratamiento. Se procesan para comercializarlos. Sombrero rojo: opinin sin justificar Demasiado trabajo para las personas por hacerlo individualmente. Sombrero Amarillo: aspectos positivos y oportunidades. Que se aprovechan los residuos solidos.

El procesarlos los convierte en alimentos para animales. Se pueden procesar tambin abonos orgnicos. Se generan ingresos con desechos. Se hace un aporte al mejoramiento del medio ambiente. Se genera conocimiento en el manejo de desechos solidos. Sombrero Negro: aspectos negativos y amenazas. Genera malos olores en lugares de almacenamiento en la casa. Genera altos costos logsticos. Ocupa demasiado espacio en la casa. Genera plagas y bacterias. Ocasiona problemas en el vecindario. Produce enfermedades en la comunidad. Se trabaja individualmente. Sombrero verde: ideas nuevas Recolectar los residuos todos en un mismo lugar de la plaza de mercado. Construir la planta en un lugar adecuado. Separar los residuos segn su utilidad. Recibir capacitacin en manejo de residuos solidos. Crear conciencia de los beneficios que puedan generar los residuos. Generar un proceso eficiente logstico en produccin. Investigacin en mejoras al manejo de los residuos que permitan cumplir los objetivos de tratamiento de estos. Se pueden conformar grupos de trabajo para facilitar el proceso. Sombrero Azul: facilita toma de decisiones Elaborar un proyecto de procesamiento de residuos orgnicos. Crear una cooperativa de trabajo. Buscar asesora especializada en el manejo y procesamiento de los residuos. Poner en marcha un proceso productivo eficiente para tratar los residuos. Construir una planta procesadora dentro de la plaza de mercado. Centralizar la recoleccin de residuos en la plaza en el lugar adecuado.

2. Cada vendedor lleva los residuos a un sitio establecido donde existe una planta de tratamiento para transformarlos en alimento para animales domsticos. Solucin problema 2. Sombrero blanco: Transporte de residuos por parte de cada vendedor. Planta central. Los residuos se transforman en alimentos para animales. Sombrero rojo: Es una buena opcin de aprovechar los residuos pero sigue presentando el problema en el

tema logstico y de transporte hacia la planta de tratamiento. Sombrero amarillo: Aprovechamiento de los desechos orgnicos. Existe una planta en el lugar adecuado. Generacin de alimentos para animales a partir de desechos orgnicos. No genera contaminacin y enfermedades en la comunidad. Genera empleo a varias personas de la plaza y en la planta. Oportunidad de mejorar la calidad de vida de la comunidad. Posibilidad de mejoraras en el proceso del manejo de los desechos. Sombrero negro: El manejo y transporte individual de los desechos. Sombrero verde: Consolidar los desechos en la plaza. Formular proyecto de capacitacin a un grupo de personas para el manejo de estos. Adquirir vehculo y adecuarlo para transporte desde la plaza de los deshechos. Sombrero azul: Solicitar prstamo a entidad bancaria para compra de vehculo. Adecuacin del lugar en la plaza para consolidar los desechos. Conformar el grupo de personas que se van a capacitar e iniciar.

3. Que pase un carro recolector de basuras y los lleve al relleno sanitario. Solucin a problema 3. Sombrero blanco: Un vehculo recolector que transporte todos los residuos. Se botan en relleno sanitario. Sombrero rojo: Se desperdicia desechos orgnicos y contaminan en el relleno sanitario. Sombrero amarillo: Se recolectan en recipientes adecuados y se envan en el recolector. No se contamina con residuos orgnicos en reas urbanas. No genera malos olores en la comunidad. Se evitan enfermedades generadas por la contaminacin. Se concentraran en el lugar adecuado para desperdicios. Sombrero negro: Contaminacin del medio ambiente. Desaprovechamiento de desechos tiles para otros fines. Se pierden puestos de trabajo.

Se pierde oportunidad de ejecutar un proyecto para el tratamiento de los desechos. No hay cultura de cuidado del medio ambiente. Desaprovechamiento de materias primas a partir de los desechos. Mermara los recursos para elaborar alimentos de animales y abonos. Sombrero verde: Separar en la plaza los residuos aprovechables y venderlos para su tratamiento. Formular un proyecto para montaje de una planta de tratamiento de residuos. Sombrero azul: Conformar un grupo en la plaza de mercado que separe los residuos aprovechables. Formular el proyecto de montaje de la planta de tratamiento y buscar apoyo para su ejecucin en entidades gubernamentales. Elaborar un programa dentro de la plaza, de manejo responsable de los residuos.

4. Cada vendedor selecciona los residuos y aquellos que pueden ser consumidos por animales se dispondrn en una caneca de color verde, las cuales sern trasladados hasta una granja donde servirn de alimento a cerdos y gallinas, aquellos que no se puedan usar como alimento se dispondrn en una caneca azul y se llevaran a la granja para convertirlos en abono orgnico. Solucin problema 4. Sombrero blanco: Los vendedores clasifican los residuos. Hay residuos consumibles por algunos animales. Hay residuos solo para elaboracin de abonos. Residuos consumibles caneca verde. Residuos no consumibles caneca azul.

Sombrero rojo: Buena solucin en el aprovechamiento en el manejo de los residuos solidos, teniendo en cuenta que se destinaran al consumo de animales y el resto a la elaboracin de abonos. Sombrero amarillo: Clasificacin de los residuos desde el origen. Mejoramiento en la alimentacin de animales de la granja. Elaboracin de los residuos no consumibles en abonos. Generacin de varios puestos de trabajo en la granja. Centralizacin de todo el proceso en la granja. Creacin de conciencia en la clasificacin de residuos solidos. Aporte al mejoramiento del medio ambiente. Sombrero negro: Desde nuestro punto de vista no vemos aspectos negativos para el cuarto problema.

Sombrero verde: Replicar la idea a otras plazas de mercado de la regin. Crear equipo colaborativo que se encargue de capacitar en lugares donde se replique dicha idea. ACTIVIDAD 5: ESCOJA PRODUCTO O PROCESO y UTILICE EL SCAMPER. Cambiar la forma de pensar a los tenderos: En cada cuadra de este pas existe una tienda de barrio. En Colombia, la tienda de barrio y los formatos tradicionales siguen teniendo un lugar privilegiado en los hbitos de compra de los consumidores por encima de las grandes cadenas de supermercados segn Nielsen una agencia de investigacin de mercados. Comprobando as que las tiendas de barrio son bastante importantes para los consumidores. La idea sera trasformar la imagen de ser un simple desembale a ser verdaderamente necesario y satisfactorio ir a una de ellas. cmo?, teniendo all personas capacitadas con un lxico que inspire confianza, buenos modales, buena educacin, atencin, que trabajen con una buena presentacin personal, porque no dejar de ser tan informales pudiendo obtener camisas representativas para ellas, una impecable imagen en los estantes, y el local en general. Por ejemplo, he ingresado a muchas de estas tiendas de barrio saludando o dando las gracias al final y los trabajadores no me dan respuesta Entonces es empezar por esto bsico, una simple respuesta. Siguiendo con el orden una muy buena calidad en los productos que se venden, una buena iluminacin, precios competitivos, personas que ofrezcan las diferentes opciones en marcas de un mismo producto, no solo limitndose a lo ya conocido y un ambiente que de ganas de volver all. Logrando esto con una empresa que asesore a este tipo de personas para ser mejores cada da en el mercado. En contraposicin, en Europa lo ms importante es el servicio: para esos consumidores es de vital relevancia que el personal est entrenado para atender todas sus inquietudes y necesidades de forma rpida y eficiente. (Fuente: nielsen investigacin de mercados.) ACTIVIDAD 6: COMO VEO A MEDELLIN DENTRO DE 20 AOS. R/=Yo veo a Medelln como una ciudad altamente progresiva, como un ejemplo para otros ciudades no solo a nivel local sino internacionalmente ya que lo que estamos viviendo en este momento es bastante importante siendo la ciudad ms innovadora del mundo, tambin catalogada como la ciudad que ms avanza a nivel de educacin, conflicto interno, etc. .Siendo reconocida por su infraestructura, por sus edificaciones, su tecnologa, su cultura, su educacin, su emprendimiento, creadora de empresas importantes a nivel internacional, una ciudad que ayuda a salir adelante a todas las personas sin importar su nivel socioeconmico, con mentalidad positiva y sin discriminar a ningn habitante. Como se logra esto? Eligiendo nosotros mismos gobernantes capacitados que por fin creen un ambiente de confianza con los ciudadanos, SIN CORRUPCION ,volvindonos exigentes al escogerlo y si no sirven obligar a una revocatoria de mandato, creando un nivel de

educacin verdaderamente importante, aboliendo esa mentalidad de que todo lo colombiano es malo, atrevindonos a crear, innovar, defender nuestra ciudad y nuestro pas, crear por medio de nosotros mismos una fama positiva darnos a conocer como una ciudad rica en conocimientos, crear una cultura de respeto, solidaridad y lo ms importante NO SER MEDIOCRES PARA CREAR VERDADEROS PROFESIONALES EN ABSOLUTAMENTE TODOS LOS AMBITOS. PROPONGA DIFERENTES SOLUCIONES PARA EL SIGUIENTE CASO: Al momento de enviar un documento muy importante, que debe enviar de manera inmediata, le Caen unas gotas de caf. Qu hacer? De varias soluciones. R/= 1. si el documento era a mano lo pasara de inmediato para no enviarlo a su destino con mala presentacin. 2. Si el documento es impreso, de inmediato lo volvera a sacar a travs del computador. 3. Si el documento hace parte de una empresa o de mi trabajo y fue facilitado por una de las secretarias le pedira una copia nuevamente para cambiar el documento manchado. 4. Dependiendo de la situacin que se est presentando y la importancia del envi de este documento, incluyendo que se vea lo que se quiere decir, ofrecera unas disculpas por lo acontecido proponiendo tambin renviarlo. 5. Ofrecer disculpas y pedir un plazo de unos pequeos minutos para volver a crearlo.

ACTIVIDAD 7: PERCIBA EN ESTA ESTRELLA 9 O MS FIGURAS DESCRIBALAS: Rombo, tringulos, polgono hexgono regular, equiltero, hexgono, hexagrama, acutngulo, triangulo issceles, hexagrama regular. QUITESE LOS ZAPATOS Y JUGUETEE CON SUS PIES MOVIENDOLOS SOBRE BOLAS DE PING PONG TOME LAS PERSEPCIONES. R/=Se siente confianza, tranquilidad, cosquillas, relajacin. QUE SE SIENTE AL ESCUCHAR LAS SIGUIENTES MELODIAS: Simulando el sonido de la naturaleza: me trae tranquilidad, paciencia, me relaja. Opera: me abre la mente, me da imaginacin ganas de soar. Sonido del agua derramndose: me da la sensacin de tranquilidad, sentirse bien relajado. BUSQUE ANALOGIAS PINTORESCAS Y BRILLANTES Y CON ELLAS COMPLETE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS. Un viejo aprendiendo a nadar es como un nio aprendiendo hablar. Un automvil fino nuevo y fuertemente chocado es como tener la mama pero tenerla muerta.

Una monja corriendo en moto a toda velocidad es como un poltico que le de pena hablar en publico. Una nueva rica, fea y altanera es como el patito feo que quiere ser cisne. ACTIVIDAD 9 Actividad 9.1

9.2 DIBUJOS.

ACTIVIDAD 10 10.1

10.2 REVISTA CREATIVDAD COLOMBIANOS CULTURA. HISTORIA. CHISTES COLOMBIANOS. PASA TIEMPOS COLOMBIANOS. DICHOS. INVENTORES COLOMBIANOS. PROGRAMAS DE INGENIERIA Y EMPREDIMIENTO. ACTIVIDAD 11 LISTA DE IDEAS. Ciudades bajo tierra. Aprovechar energas de las corrientes del mar. Por falta de hacer uso de la creatividad las ideas escasean. Actividad 11.2 Prueba fsica. ACTIVIDAD 12. VASOS. A: 3 llenos 2 medio vacos 3 vacos. B: 2 llenos 3 medio vacos 2 vacos. C: 2 llenos 3 medio vacos 2 vacos.

ACTIVIDAD 13. Los invito a que hagamos un ejercicio de visualizacin. (con msica suave de fondo). Despjese de todo aquello que tenga en sus manos y piernas. Cierre lo ojos ( si no lo puede hacer djalos abiertos ). Proyctese en cinco aos, trate de visualizarse de verse en esa poca , cmo es su vida, a que se dedica, como es Usted, como esta su familia, que posee, etc. Una vez terminada la visualizacin, escrbala y si desea comprtala con los compaeros de agrupacin. Lo importante de los sueos es ponerles un polo a tierra y trabajar cada da por conquistarlos, solo el esfuerzo cotidiano nos llevan a cambiar o alcanzar aquello que nos proponemos. Solucin ejercicio 13 de visualizacin. En cinco aos me visualizo como un profesional gerenciando mi compaa dedicada a desarrollar programas o software en diferentes aplicaciones como herramientas para hacer mas fcil la vida a las personas con algn tipo de discapacidad.

Otro de mis sueos es conformar una compaa dedicada a transformar acero para la construccin o elaboracin de otros productos utilizados en esta. Mi vida en 5 aos es agitada, de mucho compromiso y responsabilidad con las personas y con mi familia, adems seguir creciendo y contribuyendo con el pas a generar empleo conformando distintos negocios afines a la actividad que desarrolle en mi empresa. Ser una persona tranquila con mi grupo familiar y social, pero muy profesional y exigente en las compaas que conforme. Por otra parte quiero llevar una excelente relacin con mis hijos y poderles aportar en su educacin y en el desarrollo de su proyecto de vida. Por ultimo lo mas preciado que pueda tener en ese tiempo la compaa de Dios en todas las cosas de mi vida, gozando de buena salud al igual que la salud de mi familia, tendr una fundacin o algo que me permita tener contacto con personas a las cuales les pueda ayudar y por ultimo tendr bienes materiales los cuales llegaran a mi vida. Reflexin de la lectura El Facilismo Nuestro punto de vista sobre la lectura nos permite analizar sobre las circunstancias de la vida para cada cosa que ocurre, podemos decir que cada suceso en nuestra vida debe tener desafos y momentos difciles, de esta forma sabremos que solucin o como buscar superar las dificultades, adems cuando se nos presentan obstculos tenemos que poner a funcionar nuestra capacidad para pensar y enfrentarlos, superarlos y aprender que las cosas logradas con esfuerzo son mas satisfactorias que aquellas que no nos exigen. ACTIVIDAD 14. Una persona agoniza, victima de una asalto. El juzgado conduce hasta su lecho a tres sospechosos: Daz, Ruiz, y Lpez. El moribundo no puede moverse y apenas emite sonidos audibles; pero alcanza a decir sin sealar a nadie: Fue l el asesino Todos concluyen que fue Ruiz. Por qu? Se concluye que Ruiz es el asesino por que el moribundo al no poder moverse ni sealar solo puede fijar su mirada al frente y el de la mitad es Ruiz.

4.7.LA RUTINIZACIN DE NUESTROS ACTOS. Realicemos la siguiente lectura. Cierto da en un bosquecito pas una cabra buscando su redil; saltaba rauda en zigzag sin fin , y abri una brecha en su ansioso ir. Desde ese entonces, 300 aos ha, la cabra muri ya, dejando aquel sendero tras de s; de donde saco la moraleja aqu: Siguiendo aquel sendero un perro sola caminar. Luego un pastor de ovejas sola apacentar en cierto valle no lejos del lugar, da tras da sobre el

zigzag aquel llevaba su rebao a su diario yantar. Y fue as como en el remoto bosque , el sendero de nuestra historia se form. Cientos de hombres lo transitaron, no sin quejarse de su zigzag, y aunque ms de uno dio algn traspi, siempre seguan el zigzag aquel. Nuestra vereda se hizo camino, que vueltas daba sin razn este camino se retorca Las pobres mulas en su trajn llevaban carga que se caan por las mil vueltas tan sin razn. Todos seguan la brecha aquella que la cabra traz aquel da cuando en busca iba de su redil. Aos pasaron, y aquel camino por una aldea llego a pasar, y con el tiempo se convirti en una calle muy principal de conocida y gran ciudad, y por dos siglos se transit tras las huellas de bruto aquel. Un ciento de aos de desperdicio en cada da de transitar, cientos de miles de un continente yendo y viniendo en su bregar, siguiendo siempre el paso incierto de nuestra cabra del cuento aquel. Esto nos dice cunto ascendiente tiene en el hombre un precedente. La moraleja del cuento es: Todos tendemos a seguir lo que los otros suelen hacer, aunque ellos sigan un paso incierto, y de mil vueltas sin avanzar, porque es costumbre seguir sus pasos sin detenernos a preguntar. Sam Walter Foss.

REFLEXION Despus de reflexionar sobre la moraleja de la anterior lectura evale lo siguiente. Cuntas rutinas tiene en su vida.? Qu ha originado estas rutinas? Qu le impide cambiar? La vida misma es una rutina, desde que nacemos nos vemos obligados por las mismas necesidades y el tener que sobrevivir en esta a llevar una secuencia de rutinas que tenemos hasta que nos llega la muerte, como son: dormir, levantarse, baarse, comer, ir al colegio o al trabajo etc. Pero no se trata de contarlas sino de diferenciar cuales rutinas son necesarias y tiles y cuales de ellas no aportan para nuestro crecimiento y desarrollo personal. Como lo dije anteriormente, se debe a las necesidades que se nos presentan desde que nacemos y la convivencia en una sociedad la cual nos obliga a cumplir con ciertos parmetros y comportamientos para tener una convivencia en comunidad. Hay rutinas que no se cambian nunca, por que la vida misma y las necesidades que nos exige nuestro cuerpo, la vida y el comportamiento que tenemos dentro de la sociedad nos lleva a tener dificultad en el cambio de los hbitos diarios, adems pienso que las costumbres y la educacin que recibimos desde el hogar es causal de no tener la fuerza necesaria para cambiar, es un tema cultural y de actitud.

FUENTES GENERADORAS DE IDEAS. Detectar una necesidad. Necesidades a escala humana. Retomemos las necesidades y los satisfactores de cada uno de ellas, analicmoslos y establezcamos las diferentes maneras de contribuir a su satisfaccin. Subsistencia: trabajar En la subsistencia humana el trabajar ha sido la mejor solucin para satisfacer todas las necesidades que le genera la subsistencia, de este modo siempre ha conseguido cubrir sus demandas. Proteccin: planificacin. La planificacin es en mi concepto la herramienta mas til para las personas en la bsqueda de su proteccin individual, familiar y social, ya que estableciendo un eficiente y anticipada planeacin en sus actividades podr tener con anticipacin un diagnostico de que necesitar para evitar los riesgos de la vida cotidiana. Afecto: expresar emociones. En la necesidad de afecto que las personas demandan en su vida diaria, la mejor manera que poseemos los seres humanos es manifestarle a los que apreciamos o amamos por medio de palabras o de manera fsica que son importantes para nosotros. Entendimiento: comunicaciones. Las comunicaciones son un universo de informacin para todos los seres humanos y es por los diferentes medios que aprendemos cada da cosas nuevas, que alimentan nuestro conocimiento y formacin y nos permite entender el por que de las cosas. Participacin: adaptabilidad. La adaptabilidad de las personas a los diferentes grupos sociales o a la comunidad es la principal caracterstica que debe poseer una persona para participar en cualquier actividad que sea generada por la interaccin entre los individuos. Ocio: relajarse. Para las personas tener momentos de ocio o esparcimiento deben tener tanto cuerpo como mente relajados, es en ese estado de animo que los seres humanos logramos encontrar momentos de ocio y descanso. Creacin: espacios de expresin. Las personas necesitamos de motivaciones y emociones para abrir la mente y entrar en un estado que nos permita generar ideas e innovar, los espacios de expresin nos posibilita alimentar nuestra mente para que produzca cosas y situaciones creativas. Identidad: valores. Cada ser humano nos identificamos segn las costumbres y valores que desde nios recibimos como parte de la formacin familiar y social, depende de todo lo que recibimos

durante nuestra niez y juventud es la identidad que vamos tomando cada ser humano y a partir de estas etapas comenzamos a diferenciarnos dentro de la sociedad. Libertad: igualdad de derechos. La libertad para las personas en mi concepto se establece cuando se goza de los mismos derechos dentro de una sociedad, nos permite tener autonoma en el comportamiento y las decisiones que tomamos. Una posible poblacin afectada por la preocupacin: Una familia en la que los padres deben trabajar, tiene el problema de llegar a su casa a tardes horas de la noche a verificar si sus hijos han hechos los deberes del colegio. Cuando llegan los nios estn dormidos y ya no hay tiempo de hacer nada ya que al otro da deben estar esperando el recorrido a las 5 de la maana. Todo eso hace que la desesperacin el stress afecten las relaciones de la familia y que se provoquen situaciones de confrontacin de culpas. Una de las caractersticas de esta familia no es precisamente la despreocupacin. Algunas ideas producira para contribuir a la solucin de este problema. Seran...

Idea 1:Organizacin de jvenes universitarios que estn terminando su formacin en la rama de las ciencias de la educacin, que brinden el servicio de asesora en la elaboracin de tareas. Positivo: oportunidad a los universitarios de compartir sus conocimientos. Negativo: el desplazamiento hasta la sede de la organizacin de los universitario. Interesante: compartir conocimiento con los nios, diferente a la ayuda de los padres. Idea 2: Servicio de solucin de tareas por telfono: Empresa que toma las inquietudes de los nios y lleva a casa la orientacin al trabajo que el nio debe realizar. Positivo: La facilidad para consultar sin necesidad de salir de casa. Negativo: Se debe esperar para la orientacin gente desconocida en casa. Interesante: Que se entrega a los nios la orientacin para que desarrollen las tareas. Idea 3: Vdeo monitoreo de los nios, deben reportarse permanentemente a una central donde reportan como van sus trabajos y las dificultades que pueden tener. Positivo: Se puede tener un seguimiento de los nios sin necesidad de la presencia de los padres en casa. Negativo: Se vulnera de alguna manera el libre esparcimiento de los nios durante su permanencia en casa. Interesante: La posibilidad que tienen los nios de contar con una herramienta para reportar

las dificultades que se les presenta en el desarrollo de las tareas. Idea 4: Material para docentes donde se establecen diferentes posibilidades de trabajos o tareas que pueden dejar a sus alumnos , con un sistema de guas didcticas que lleven al alumno ha una bsqueda de la solucin de sus trabajos desde sus posibilidades, sin que sea necesario que los adultos estn encima para ayudarles a realizar sus deberes. Positivo: Que se entrega a los alumnos materiales y trabajos para el desarrollo de las tareas desde la capacidad de cada uno. Negativo: El desarrollo de los trabajos depende completamente de la dedicacin que coloquen los alumnos a estos. Interesante: Es un sistema de desarrollar trabajos que permite a los alumnos desempearse con responsabilidad y a la vez les va a exigir disciplina. Idea 5: Centro de atencin integral al nio de 3 a 12 aos en horario no escolar, para asesorar en la elaboracin de tareas y desarrollo de actividades ldicas. Positivo: Que se abre un espacio que se dedica a ayudar a los nios en el desarrollo de sus tares. Negativo: Se debe acudir a este centro en horario no escolar. Interesante: Desarrolla diferentes actividades para los nios, posibilita aprendizaje especializado para la edad de estos.

ACTIVIDAD 15. Ejercicio: Ahora.. es su turno. Primer paso: Tome Una o varias de las necesidades y algunos de sus satisfactores. Segundo Paso: Haga un listado de ideas que podran contribuir con su satisfaccin. Tercer Paso: Determine lo: Positivo Negativo Interesante Cuarto Paso: Elija la idea o ideas que renan el mayor nmero de aspectos positivos e interesantes. Quinto Paso: Inicie la elaboracin del proyecto. PARTICIPACIN: Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposicin, convencin, entrega, respeto, pasin, humor, derechos, responsabilidades, obligaciones, trabajo, afiliarse, cooperar, compartir, discrepar, acatar, dialogar, acordar, opinar, mbitos de interaccin, participativa, partidos, asociaciones, iglesias, comunidades, vecindarios, familias.

Necesidad de participacin: Satisfactores: 1. compartir 2. dialogar 3. respeto a. Primera idea: Compartir en comunidad asistiendo a las actividades desarrolladas por los grupos conformados en el barrio, como son grupos de jvenes, de la tercera edad, deportivos, de accin comunal. b. Segunda idea: Dialogar es la mejor manera de resolver las diferencias en la sociedad, esta parte es muy importante ya que nos abre muchos espacios dentro de los grupos que generalmente frecuentamos y que nos acerca a su vez a las personas. c. Tercera idea: Respeto por las personas y por su forma de pensar hace que la participacin dentro de una comunidad o grupo sea mas fcil, la tolerancia. Primera idea: Compartir en comunidad asistiendo a las actividades desarrolladas por los grupos conformados en el barrio, como son grupos de jvenes, de la tercera edad, deportivos, de accin comunal. Aspectos positivos: Relaciones personales. Colaboracin a la comunidad. Amistades. Compaerismo.

Aspectos negativos: Dificultad de adaptabilidad. Diferencias con otros. Timidez. Lo interesante: Comenzar a conformar en estos grupos verdaderos equipos de trabajo que puedan trabajar en la conformacin y ejecucin de proyectos en beneficio de la comunidad o del entorno al que se pertenezca. Segunda idea: Dialogar es la mejor manera de resolver las diferencias en la sociedad, esta parte es muy importante ya que nos abre muchos espacios dentro de los grupos que generalmente frecuentamos y que nos acerca a su vez a las personas. Aspectos positivos: Interactuar por medio de la voz. Expresar lo que se siente. Exteriorizar los pensamientos. Aspectos negativos: No lograr transmitir positivamente.

Encontrar personas que no estn abiertas al dialogo. Que otras personas no compartan mis ideas. Aspectos interesantes: Por medio del dialogo siempre se tendr en un alto porcentaje la posibilidad que se lleven a buenos trminos la solucin de los problemas y se puedan concretar mas fcil objetivos en comn. Tercera idea: Respeto por las personas y por su forma de pensar hace que la participacin dentro de una comunidad o grupo sea mas fcil, tolerancia. Aspectos positivos: Tolerancia hacia las diferencias. Se tiene un lugar dentro de una sociedad. Se tienen en cuenta los pensamientos y expresin. Aspectos negativos: Se puede imponer la ley del mas fuerte. Exigir respeto no siempre se hace de la mejor manera. Otras personas pueden ganarse el respeto usando violencia y atropellando. Aspectos interesantes: Se puede elaborar una campaa desde cada hogar y lugar de trabajo para que desde los mas jvenes se respete a cada individuo e incorporando la tolerancia, como principios de formacin lograr conseguir la tan anhelada paz.

ACTIVIDAD 16 REFLEXION. Haga una revisin de algunas de las acciones y cosas que se realizan para satisfacer una necesidad, que deficiencias ha detectado y que podra hacer usted para mejorarlo. Para satisfacer una necesidad existen muchas maneras segn el punto de vista de cada persona y segn lo que se quiere y poder contribuir a la solucin de suplir la necesidad. Las deficiencias que vemos desde nuestro punto de vista es que las personas muchas veces encuentran soluciones muy superficiales y que se generan mas para salir del paso con la solucin y las cosas se hacen a medias. Nosotros creemos que para mejorar estas soluciones a medias a las necesidades que se presentan, podemos primero que todo formarnos y obtener la capacidad de mejorar las soluciones existentes a las necesidades existentes.

REFLEXION. Evale que es lo que ms le gusta hacer y que estara dispuesto hacer sin que le pagaran. Revise si eso que le gusta es acorde con alguna necesidad del mercado. Me gusta estar mucho tiempo al lado de mis hijos y ensearles experiencias de la vida, adems mi trabajo es prestar un servicio de asesora a los clientes que tengo a cargo en la empresa en que laboro, yo estara dispuesto a ayudar a las personas que necesiten de una asesora en la parte de formacin en atencin a clientes, ya que he contado con la suerte de capacitarme en varios cursos, eventos etc. Si se puede considerar como una necesidad ya que lo bsico que uno aprende en la formacin como asesor comercial es una herramienta til para que muchas personas puedan acceder a un trabajo digno y bien remunerado.

PLAN DE DESARROLLO REGIONAL Es muy bien sabido por los lderes regionales que planeacin en municipios y departamento hace que se esclarezcan al mismo tiempo cules son las tendencias de desarrollo y la generacin a travs de stos de nuevas ideas de negocios. Revise los plan de desarrollo municipal, departamental, el plan de gobierno, los planes de ordenamiento territorial y explore las tendencias de desarrollo y las inversiones que el estado realizar. Solucin. En los planes de desarrollo a nivel nacional, departamental y local podemos observar que la tendencia es el desarrollo a gran velocidad y la apertura del pas a la globalizacin y esto trae muchos retos en los cuales los colombianos tenemos mucho camino por recorrer en especial en la parte tecnolgica, de infraestructura, del agro, de la educacin y muchas otros aspectos en los cuales nos falta avanzar, el gobierno nacional, departamental y local estn haciendo inversiones en las cuales se desarrolla a mayor escala en la parte de la apertura para que ingrese tecnologa y conocimiento al pas, adems se invierte de buena manera en las TIC y en el desarrollo de la infraestructura para que los colombianos seamos capaces de afrontar este gran reto que es globalizarnos.

ACTIVIDAD 16 Ya hemos abordado ampliamente el tema de la creatividad , hemos realizado varios ejercicios , ahora ya debe tener claro Qu es lo que quiere hacer?, para qu lo quiere hacer? y es probable que el cmo tambin?. Describa sus tres ideas de negocios y responda las anteriores preguntas. Recuerde que los sueos solo se hacen realidad cuando les ponemos accin, Animo y muchos xitos en ese camino del empresarismo. Este punto es muy individual y todava cada integrante que participo tiene que organizar bien sus ideas y enfocar a travs de la formacin cuales son sus ideas de negocios. Gracias.