ASSISTNCIA DE ENFERMAGEM A LACTENTES: RELATO DE EXPERINCIA DO ESTGIO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE ENSINO CLNICO III Fernanda Lima de Arajo Andra

Lopes Barbosa Maria Amanda Vieira Loiola Maria Amlia Maciel Montenegro Michele Rosa Barros Fernandes Glucia Maria Nbrega Rocha Patricia Kovempa da Silva Sofia Carvalho do Nascimento
INTRODUO: O estgio do acadmico de enfermagem no ambiente hospitalar, oportuniza o aprendizado de conceitos explorados anteriormente na teoria em sala de aula e abre horizontes para prticas e discusses enriquecedoras. O interesse por pesquisar sobre o tema surgiu durante o estgio curricular da disciplina de Ensino Clnico III (sade da criana) ao acompanhar os lactentes na enfermaria de uma Unidade de Pacientes Crnicos (UPC). OBJETIVO:Relatar a experincia do estgio curricular contemplado na disciplina de Ensino Clnico III Prtica, a partir da observao do acadmico, conhecimento terico e atividades prticas desenvolvidas pelo acadmico em uma enfermaria de lactentes da UPC. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experincia realizado na enfermaria de lactentes localizada na UPC de um hospital pblico infantil de referncia, na cidade de Fortaleza-Ce. A faixa etria dos lactentes variaram de 28 dias a trs meses. Foram observadas as rotinas com relao assistncia de enfermagem em lactentes at trs meses de idade. A coleta de dados foi realizada no ms de setembro de 2012 durante o estgio da disciplina de Ensino Clnico III. RESULTADOS: Os resultados mostraram que a enfermaria de lactentes em estudo era composta de pacientes com problemas diversos, como, cardiopatias, problemas renais, neurolgicos, sepse, dentre outros. Foram tambm observados procedimentos de enfermagem como, exame fsico do lactente, Sistematizao da Assistncia de Enfermagem (SAE), acesso venoso perifrico, banho no leito, troca de fralda, dietas por gavagem e via oral, insero de sonda nasogstrica, aspirao de traqueostomia e outros.CONCLUSO: Acredita-se que o estgio da disciplina de Ensino Clnico III Prtica foi de extrema relevncia, visto que houve receptividade por parte dos profissionais que trabalhavam na UPC, oportunizando assim, o acadmico de enfermagem no acesso aos pronturios, a SAE e acompanhamento das atividades assistenciais. No entanto, houve uma maior dificuldade em alguns procedimentos que ainda no tinham sido ofertados na teoria da disciplina. Sugere-se um repensar na grade curricular para que haja uma maior harmonia entre a teoria e prtica para que os acadmicos e docentes possam tornar este momento ainda mais enriquecedor. Descritores: Doena Crnica. Cuidados de Enfermagem. Enfermagem Peditrica