Entusiasmo

diante da
vida.

INSTITUTO LAURA VICUA

PORTO VELHO, ______DE____________DE 2013
PROFESSORA: Angie de Farias Aquino
ALUNO/A: ___________________________________
SRIE: 1 e 2 ano TURMA: A

EXERCCIO SOBRE COESO E COERNCIA

1. Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada s palavras, nos enunciados, provoca
efeitos semnticos (de significado) estranhos.
Fazendo sucesso com a sua nova clnica, a psicloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada
na Rua Campo Grande, 159.
Embarcou para So Paulo Maria Helena Arruda, onde ficar hospedada no luxuoso hotel
Maksoud Plaza.
(Notcias da coluna social do Correio do Mato Grosso)
Escolha um dos trechos, diga qual a interpretao estranha que ele pode ter, e reescreva-o de
forma a evitar o problema.
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2. A coeso integra um dos requisitos imprescindveis construo de todo e qualquer texto. H,
portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, com vistas a
fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e precisa. Assim sendo, o texto que ora se
evidencia a seguir carece de tais elementos, e sua principal tarefa apont-los, tendo como base os
exemplos sugeridos.
Muito suor, pouca descoberta
O trabalho do arquelogo tem emoes, sim.________________ no pense em Indiana Jones,
bandidos e tesouros. verdade ________________ os arquelogos passam um bom tempo em
lugares excitantes, como pirmides e runas. ________________ as emoes acontecem mesmo
nos laboratrios, ________________ ________________ identificam a importncia das coisas que
acharam nos stios arqueolgicos. ________________, preciso persistncia para encarar a
profisso, ________________----os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem
fazer grandes descobertas. No Brasil, necessrio fazer ps-graduao, ________________no h
faculdade de Arqueologia. ________________, preciso gostar de viver sem rotina,
________________ o arquelogo passa meses no laboratrio e outros em campo. O prmio fazer
descobertas que mudam a histria.
(Super for Kids, n 1)

3. Atenha-se ao enunciado lingustico ora expresso, identificando os elementos coesivos presentes

neste:
O lide da secretria
Uma das grandes dificuldades que o reprter tem, ao apurar uma notcia pelo telefone, conseguir
passar pela telefonista/secretria. Invariavelmente, elas fazem trs perguntas ao interlocutor, que
funcionam como uma espcie de lide: quem deseja? de onde?, pode adiantar o assunto?, com
frequncia completadas pelo fatal no se encontra, que at hoje no descobri de que lngua .
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4. Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda:
A me chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavres pro papagaio:
- Maluquinho, que que voc est fazendo, menino?
- Ora, me, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele no deve dizer.
(O livro do riso do Menino maluquinho. 2.ed. So Paulo: Melhoramentos,2000.p.74)
Na anedota h uma incoerncia, a qual se caracteriza como intencional.
a) Identifique-a.
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b) Justifique o porqu de ela assim se caracterizar.
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