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lgebra

Informacin general de la asignatura

Ingeniera en Logstica y Transporte

Programa de la asignatura: lgebra

Informacin general de la asignatura

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Ciencias Exactas, Ingenieras y Tecnologa | Logstica y Transporte

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Informacin general de la asignatura

ndice

Informacin general de la asignatura ..................................................................................... 3 a. Ficha de identificacin...3 b. Descripcin..3 c. Propsito..4 d. Competencias a desarrollar..4 e. Temario4 f. Metodologa de trabajo...5 g. Evaluacin...7 h. Fuentes de consulta...8

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Informacin general de la asignatura a. Ficha de identificacin
Carrera: Nombre de la asignatura: Horas contempladas: Ingeniera en Logstica y transporte lgebra 72 horas

b. Descripcin
El lgebra es una rama de las matemticas que tiene por objeto de estudio las estructuras algebraicas como conjuntos de objetos (nmeros) que tienen definidas operaciones y propiedades. Aunque comnmente se considera como la generalizacin de procesos aritmticos, el estudio de los objetos algebraicos es mucho ms amplio porque se refiere a las propiedades que repercuten en el manejo de nmeros y de expresiones algebraicas, cuando se aplican en una gran variedad de mbitos puros y aplicados que van desde las operaciones bsicas con nmeros hasta la formulacin y estudio de modelos matemticos complejos en otras ramas matemticas o en otras disciplinas. En este sentido el estudio y la comprensin de estas propiedades algebraicas te proporcionarn herramientas que son pilares bsicos y fundamentales para la comprensin de otras asignaturas de la Ingeniera en Logstica y transporte. Los contenidos de esta asignatura te los presentamos en tres unidades de aprendizaje que retoman aspectos bsicos de lgebra. En la primera unidad estudiars las propiedades de los nmeros reales como un conjunto que se utiliza cotidianamente, pero que tiene propiedades potentes para ser considerados como un conjunto con operaciones definidas y propiedades que permiten ampliar sus aplicaciones matemticas hacia sistemas de numeracin con bases diferentes al decimal. En la segunda unidad revisars los polinomios como una consecuencia de aplicar propiedades de los nmeros reales y considerar diferentes bases en sistemas de numeracin. Tambin estudiars los algoritmos para operar con ellos y su graficacin. Finalmente, en la tercera unidad resolvers problemas utilizando ecuaciones de primer y segundo grado, considerando si existen varias ecuaciones simultneamente y la naturaleza (o tipos). Asimismo, con el fin de completar y fortalecer tus conocimientos, en cada unidad realizars ejercicios con diferentes niveles de dificultad que te permitirn integrar los conceptos de cada tema aplicados a la solucin de los problemas propuestos.

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Esta asignatura se ubica en el Mdulo 1 de Formacin bsica de la Ingeniera en Logstica y transporte, con una duracin de 72 horas, los temas tratados en esta asignatura sern la base para las asignaturas lgebra lineal de tercer cuatrimestre, Clculo integral de cuarto cuatrimestre, Clculo diferencial y Fsico qumica de materiales de quinto cuatrimestre, Contabilidad y costos de sexto cuatrimestre e Investigacin de operaciones I y II de noveno cuatrimestre.

c. Propsito
El propsito principal de esta asignatura es que seas capaz de manejar las herramientas algebraicas bsicas que se aplicarn y se utilizarn a lo largo de tu carrera, as como comprender los conceptos matemticos involucrados y no slo desarrollar habilidades de manipulacin de smbolos o aprendizaje memorstico de algoritmos.

d. Competencias a desarrollar
Competencia general Utilizar polinomios y ecuaciones de primer y segundo grado, para resolver problemas, utilizando las propiedades bsicas de las estructuras algebraicas y resolviendo ejercicios. Competencias especficas Unidad 1: Utilizar la estructura de los nmeros reales, para identificar su uso en el manejo de polinomios y ecuaciones, mediante el anlisis de sistemas de numeracin. Unidad 2: Analizar las propiedades de los polinomios, para plantear o resolver ecuaciones, mediante la resolucin de ejercicios. Unidad 3: Utilizar las ecuaciones de primer y segundo grado, para resolver problemas, a travs de la resolucin de ejercicios.

e. Temario
Unidad 1. Nmeros reales 1.1. Sistemas de numeracin posicionales 1.1.1. Propiedades y representacin 1.1.2. Operaciones en n 1.2. Propiedades de los nmeros reales 1.2.1. Propiedades de campo

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1.2.2. Propiedades de orden 1.2.3. Propiedades de completez Unidad 2. Polinomios 2.1. Polinomios y sus operaciones bsicas 2.1.2. Suma y resta 2.1.3. Multiplicacin 2.1.4. Divisin 2.2. Productos notables 2.2.1. Cuadrado y cubo de un binomio 2.2.2. Binomios conjugados 2.2.3. Binomios que tienen un trmino comn 2.3. Factorizacin 2.3.1. Trinomio cuadrado perfecto 2.3.2. Diferencia de cuadrados 2.3.3. Trinomio de la forma x2 + ax + b 2.4. Grficas de polinomios 2.4.1. Sistema cartesiano 2.4.2. Funciones polinomiales Unidad 3. Ecuaciones 3.1. Ecuaciones de primer grado 3.1.1. Ecuaciones con una incgnita 3.1.2. Ecuaciones simultneas con dos y tres incgnitas 3.2. Ecuaciones de segundo grado 3.2.1. Frmula general 3.2.2. Por factorizacin 3.2.3. Naturaleza de las soluciones y nmeros complejos

f. Metodologa de trabajo
Como sabes, este curso te servir como antecedente a otros cursos de Matemticas y de otras reas relacionadas con la ingeniera. Su contenido te proporciona herramientas para el manejo de expresiones algebraicas en cursos posteriores, por lo que requiere de una comprensin de las nociones involucradas para as aprovecharlas de la mejor manera.

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Tomando en cuenta lo anterior, esta asignatura tiene un carcter terico-prctico. Esto podra sonar un poco contradictorio, pues comnmente se concibe que los objetos algebraicos sean entes abstractos alejados de la prctica. Esto es cierto hasta cierto punto, pero su carcter de abstracto no est peleado con el hecho de que se pueda investigar al respecto probando y observando regularidades. As que la metodologa de trabajo propuesta es la de Aprendizaje basado en la resolucin de ejercicios y problemas (ABrP) y que incluye tu participacin activa porque es importante considerar que el significado que le otorgues a los objetos algebraicos cuando estudies quedar determinado en gran medida por el grado de interaccin que tengas a travs de las actividades y ejercicios propuestos. As que en la parte terica se considerarn definiciones y propiedades de objetos que son entes abstractos. En algunos casos se te proporcionarn, pero en otros tendrs que trabajar para encontrarlos en colaboracin de tus compaeros(as) y con el apoyo de tu Facilitador(a). Como te podrs imaginar, en la parte prctica se encuentran todas esas actividades en las que tendrs que involucrarte. Estas actividades pueden ser desde realizar ejercicios, hasta que observes propiedades o patrones en dichos ejercicios y los comentes con tus compaeros(as), pasando por la opcin de resolver problemas sencillos utilizando el lgebra o haciendo grficas con modificaciones en sus parmetros. Como sabes a lo largo del curso contars con apoyos a tu proceso de aprendizaje. stos son:

Actividades formativas y autoevaluaciones

Herramientas de comunicacin e interaccin

Son la principal fuente para tu estudio y fueron diseadas pensando en tu desarrollo cognitivo y tu avance en la asignatura.

Recursos en el aula virtual e internet Actividades integradoras al final de cada unidad que debers elaborar y que pueden ser ejercicios, llenado de tablas o problemas que consideran lo estudiado en la unidad. Procurar tu aprendizaje y que participes en las actividades, fomentando un clima de respeto a las opiniones para que las actividades colectivas se lleven a cabo de la mejor manera.

Portafolio de evidencias

Facilitador(a)

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g. Evaluacin
En el marco del programa de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como un proceso participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que interactas con los diversos componentes educativos del aula virtual, por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo. Por lo anterior, para acreditar la asignatura se espera tu participacin responsable y activa contando con el acompaamiento y comunicacin estrecha con tu Facilitador(a) quien a travs de la retroalimentacin permanente, podr evaluar tu desempeo de manera objetiva. Para lograrlo es necesaria la recoleccin de evidencias que reflejen el logro de las competencias por parte de los estudiantes. En este contexto, la evaluacin forma parte del proceso de aprendizaje, en el que la retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades y evidencias as como la participacin en foros y dems actividades programadas en cada una de las unidades y conforme a las indicaciones dadas. Las rbricas establecidas para cada actividad contienen los criterios y lineamientos para realizarlas, por lo que es importante las revises antes de elaborar tus actividades. En lo que se refiere a la asignacin a cargo del Facilitador(a), ste har uso de instrumentos y tcnicas de evaluacin previa planificacin, que permitirn retroalimentarte y reforzar tus actividades de manera pertinente y de acuerdo al avance y caractersticas del grupo, enriqueciendo tu proceso formativo. A continuacin te presentamos el esquema general de evaluacin. ESQUEMA DE EVALUACIN Interacciones individuales y colaborativas Tareas Evidencias Autorreflexiones Instrumentos y tcnicas de evaluacin propuestas por el facilitador

Evaluacin continua Actividades formativas E-portafolio. 50% Asignacin a cargo del Facilitador(a) Calificacin final

10% 30% 40% 10% 10% 100%

Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin mnima indicada por la UnADM.

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h. Fuentes de consulta
Bsica Crdenas, Humberto; Lluis, Emilio; Raggi, Francisco y Toms, Francisco (2007). lgebra superior. Mxico: Editorial Trillas. Lovaglia, Florence M.; Elmore, Merritt A. y Conway, Donald (1972). lgebra. Mxico: Harla. Rees, Paul K. y Sparks, Fred W. (1998) lgebra. Mxico: Revert S.A. de C.V. Spiegel, Murray R. (2007). lgebra superior. Mxico: McGraw-Hill Interamericana. Swokowski, Earl (2010). lgebra y trigonometra con geometra analtica. Mxico: Grupo Editorial Iberoamrica.

Complementaria Baldor, A. (2007). lgebra. Mxico: Grupo Editorial Patria. De Oteyza, Elena (2007). lgebra. Mxico: Pearson.

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