Prefeitura Municipal de Ipatinga Secretaria Municipal de Educao Escola Municipal Prof.. M.

Da conceio Pena Rocha

Atendimento Educacional Especializado AEE Formulrio de Registro do Plano de AEE I. Dados referentes ao estudante 1. Identificao do Estudante
Nome: Matrcula: Nascido em: Filiao: Endereo: Idade:

2. Relato do Caso

2.1. Natureza do Problema

2.2. O Problema do Ponto de Vista do AEE

3. Potencialidades e Dificuldades do Estudante 3.1. Desenvolvimento Psicomotor

Dificuldades Potencialidades

3.2. Linguagem
Dificuldades Potencialidades

3.3. Desenvolvimento Cognitivo

Dificuldades Potencialidades

3.4. Sociabilidade/Afetividade
Dificuldades Potencialidades

3.5. Aprendizagem
Dificuldades Potencialidades

3.6. Atividade da vida autnoma Dificuldades Potencialidades

3.7. Desenho Dificuldades Potencialidades

3.8. Meio social/famlia Dificuldades Potencialidades

4. Soluo do Problema

5. Outros Dados

Aes Necessrias
Relao do que no recebemos

Relao do que existe

Relao do que recebemos

Materiais e equipamentos enviados pelo MEC, utilizados pelo estudante na sala de Recursos Multifuncionais - AEE

TV com legenda 29' DVD Fone de Ouvido 01 Material Dourado 01 Esquema Corporal 01 Bandinha Rtmica 01Tapete Alfabtico Encaixado 01 Sacolo Criativo Monta Tudo 01 Quebra Cabeas - seqncia lgica 01 Memria de Numerais l 01 Domin de Animais em Libras 01 Domin de Associao de Idias 01 Domin de Frutas em Libras 01 Domin de Frases 01 Mesa redonda 04 Cadeiras 01 Mesa para impressora 01 Armrio 01 Quadro branco 02 Mesas para computador 02 Cadeiras

2 Micro computadores 1 Laptop 1 Scanner 1 Impressora laser 3 estabilizadores 1 Teclado adaptado com colmia 2 Mouse tico 01 Acionador de presso 01 Mouse com entrada para acionador de presso 1 acionador de presso 01 Lupa eletrnica

01 Alfabeto Braille
01 Domin ttil 01 Kit de lupas manuais 01 Plano inclinado suporte para leitura 01 Memria Ttil 01Software Comunicao Alternativa

Construo de sala exclusiva para AEE, Alargamento de portas; Adequao de rampas; Instalao de corrimos nas rampas mais longas, Instalao de telefone pblico, bebedouros e lavabos na altura de cadeirantes; Construo/adequao de refeitrio, salas de aulas , auditrios; Sinalizao visual; Sinalizao ttil; Colocao de elevadores; Adequao dos acessos dentro e em torno da escola. Cobertura da quadra

Sala de AEE improvisada, com divisria, compartilhada com a sala de Incluso Digital. Sala para projeto de reforo escolar, Adequao de banheiros, Rampas, Quadra (dimenso no oficial, sem cobertura) Biblioteca Sala de Vdeo Sala de Incluso Digital Sala de Mesas Pedaggicas

Infraestrutura

Aquisio de recursos didticos, softwares e jogos para a educao especial. Dedicao de link de banda larga com maior capacidade em Mb. Aquisio de tecnologias assistivas para educandos com transtornos de mobilidade, coordenao motora, visual e de desenvolvimento.

Mobilirio adaptado para cadeirante, Acervo grfico de didticos,literatura e pesquisa Equipamentos de TV e Vdeo Computadores Mesas Pedaggicas Datashow Home theater

Outros

6. Necessidades do Estudante
Estimulao das suas potencialidades, Promoo da autonomia, Recursos de acessibilidade pedaggica e arquitetnica, Promoo e integrao social, Promoo da sua qualidade de vida.

II. Plano de AEE 1. Objetivos do Plano

Motivar o aluno para desenvolver atividades que estimulem o raciocnio, a auto-estima e a autonomia, Aprimorar a leitura. Desenvolver habilidades artsticas. Desenvolver habilidades de expresso e argumentao. Desenvolver habilidades psicomotoras. Construir e utilizar jogos que exercitem o raciocnio, a linguagem e a criatividade, Ampliar os significados do conceito de nmero natural com base nos diferentes usos sociais. Estimular a autonomia e tomada de decises na vida diria.

2. Organizao do Atendimento (Semanal)

Frequncia: 02 vezes. Tempo de Atendimento: 02 horas Composio do atendimento: ( ) individual ( X ) coletivo

3. Atividades Pedaggicas a serem desenvolvidas no atendimento ao estudante

Atividades ldicas que envolvam o raciocnio lgico e a linguagem. Atividades sequenciais do cotidiano relacionadas vida diria, Habilidades de leitura e interpretao. Trabalho com jogos diversificados. Atividades com softwares educativos. Atividades psicomotoras.

Recursos no ambiente escolar

Aprimoramento da acessibilidade arquitetnica realizada no ambiente escolar

4. Seleo de materiais a serem produzidos para o estudante. Necessidades de adequao.

Jogo de memria, bingo que envolva fonemas e grafemas, silabrios, troca peas, dinheirinho, trilhas, cruzadinhas, caa-palavras, Lince e outros.

5. Seleo de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos.

02 silabrios completos (alfabeto silbico 400 peas) 06 pacotes de dinheirinho (1,99) 02 jogos UNO 01 jogo cara a cara 01 bingo de nmeros x quantidade 01 quebra cabea esquema corporal menino 01 quebra cabea esquema corporal menina 01 jogo de blocos lgicos 01 jogo de slidos geomtricos 01 jogo TANGRAN 10 cadaros coloridos rolios para alinhavo criativo 01 fita mtrica 01 balana 01 jogo de alinhavo de numerais 01 jogo de alinhavo de letras 01 jogo de blocos de montar >100 peas (tipo LEGO) Lince e Cad 02 jogos pequeno construtor Softwares educativos 01 jogo numerais e quantidades 01 jogo figuras e letras do alfabeto 01 adio e subtrao 01 jogo multiplicao e diviso 01 jogo rgua de fraes 01 jogo crculo de fraes 01 quebra cabea alfabeto ilustrado 01 alfabeto mvel degrau 03 jogos de aramados para coordenao motora fina 01 jogo de circuito psicomotor 01 banco sueco 01 jogo chave motora 01 jogo torre inteligente 01 bola pilates 50 cm de dimetro 01 boliche colorido 01 arco e flexa 01 jogo de dardo ao alvo 06 colchonetes 01 bola dente de leite macia 01 bola de borracha mercur dura 01 conjunto de fantoches alfabeto

6. Outros profissionais e/ou instituies que devero ser envolvidos. Psiclogos, fonoaudilogos, neurologistas, fisioterapeutas e outros.

7. Tipos de parcerias necessrias para aprimoramento do atendimento e da produo de materiais. Formao permanente com especialistas que tenham experincias bem sucedidas no desenvolvimento scio-cognitivo. 8. Resultados esperados. Preservar e ampliar a capacidade cognitiva do aluno. 9. Orientaes sobre os servios e recursos oferecidos ao estudante na comunidade escolar. Professor de Sala de Aula (07) Professor de Educao Fsica (01)

 Quais:

Colegas de Turma (28) Diretor Escolar (01) Equipe Pedaggica (01) Famlia (me e pai) Outros (-)

10. Avaliao dos Resultados

11. Reestruturao do Plano

__________________________________________ Nome e matrcula do Coordenador

__________________________________________ Nome e matrcula do Professor do AEE Data: ..../..../2013