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GUA DE APRENDIZAJE 5 AO

Nombre: _________________________________________________________ Fecha: _____________ 1- DESTACA EN LOS SIGUIENTES VERSOS QU FIGURA LITERARIA ES, YA SEA METFORA (ROJO), COMPARACIN (AZUL) O PERSONIFICACIN (VERDE). A-Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me dio dos luceros, que cuando B- Dame la mano y danzaremos; dame la mano los abro, perfecto distingo lo negro y me amars. Como una sola flor seremos, del blanco. como una flor y nada ms.

C- Caen los sueos que crecieron en la primavera. D- La tierra lo est esperando con su corazn abierto. E- El mar es bello, pero a veces se enoja.

F- La luna es como un plato con queso.

2- UNE CON UNA LNEA LAS ALTERNATIVAS DE LA COLUMNA A CON LA COLUMNA B. Columna A 1-Figura que relaciona y compara dos elementos distintos a travs de la palabra como. 2-Relaciona dos elementos distintos, pero una cosa debe reemplazar a la otra. 3- Es cuando de la vocal tnica hacia el final de dos o ms versos, solamente las vocales son iguales y las consonantes son distintas. 4- Figura literaria que atribuye cualidades humanas a objetos, animales o cosas que no poseen. 5- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus Sentimiento y emociones al crear un poema. 6- consistente en alterar el orden lgico de los trminos que constituyen una frase. Columna B Personificacin

Comparacin.

Figuras Literarias

Hiprbaton

rima asonante

Metfora.

3- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: a) Qu expresan los textos poticos?__________________________________________ b) Los textos poticos se escriben en: __________________________________________ c) Las figuras literarias son: _________________________________________________ d) Enorme como gigantes, el verso corresponde a: __________________________________________________________ e) Qu cualidades le atribuye la personificacin a objetos, animales o cosas: __________________________________

4. ESCRIBE QU FIGURA LITERARIA ES, YA SEA UNA METFORA, COMPARACIN, HIPERBOLE, HIPRBATON O PERSONIFICACIN. (UN PUNTO CADA UNA)
a) La tierra es como un globo.. b) pidi las llaves a la sobrina del aposento.......................................................................................... c) El sol est riendo de alegra.. d) Me estoy muriendo de hambre. e) Caen los sueos que crecieron en la primavera f) Los rboles estn tristes, porque han perdido sus hojas........................ g) me duele hasta el aliento. h) Volveran las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar i) rase un hombre a una nariz pegado.. j) Ese hombre tiene el corazn de piedra. k) Ballenas blancas que nadan por el cielo l) Tu pelo es negro como la noche.

5- COLOCA EL NUMERO DE LA ALTERNATIVA DE LA COLUMNA EN LA COLUMNA B.


Columna A 1-Suele estar ubicado en la pgina siguiente a la noticia y anterior al prlogo. 2-Es el elemento ms externo y visible del informe. Debe referirse al contenido y resumirlo escuetamente, fcilmente visible, representa tanto a su contenido como a su autor. 3-Se presenta siempre debajo del ttulo. Es una amplificacin de ste y consiste en una sntesis de la informacin, con datos precisos sobre sta 4-Aclara el ttulo y se encuentra dentro de la noticia, del cuerpo de sta. 5-Se da la informacin completa. La informacin va de ms importancia a menos. Columna B

____ Bajada

_____ Lead o Entradilla

_____Titular

_____ Cuerpo de la noticia

______ Epgrafe

6. RESPONDE VERDADERO O FALSO SEGN CORRESPONDA. JUSTIFICAR LAS FALSAS. (5 PUNTOS)


a)..Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas. ________________________________________________________________________ b)..Tan grandes como gigantes, es una personificacin. ________________________________________________________________________ c)..Las metforas relacionan dos elementos distintos, pero no utilizan la palabra como. ________________________________________________________________________

7.- UNE CON UNA LNEA LOS OBJETOS CON SU RESPECTIVAS METFORAS.
rbol Sol Nube Agua Estrella Incendio Mar Cuerpo Flor Manzana Luna Calle Noche Dragn ardiente mquina perfecta bola de queso fantasma negro cielo terrestre bola saludable y roja ballenas blancas ro largo sin agua perlas multicolores gigante verde farol del universo diamantes de la noche Lquido vital

8.-LEE EL SIGUIENTE TEXTO ARGUMENTATIVO:

Podemos ser superhroes? Cualquier nio se puede transformar de la noche a la maana en un superhroe.Cmo puede ser esto? Consideremos las virtudes de los superhroes. Actan con generosidad siempre ayudando a los dems. Adems son muy valientes ; estn en situaciones de peligro y las enfrentan, alcanzando siempre la victoria. Tambin son los incansables protectores del bien, aman la paz y la tranquilidad. Por ltimo podemos decir que tienen grandes habilidades; saben un poco de artes marciales,tienen un puo de hierro invencible,; son atlticos y muy inteligentes. Me dirs t que no hay nios con estas cualidades?. Claro que si y son aquellos que son lderes positivos dentro de sus grupos; siempre haciendo el bien, preocupados por los dems y demostrando sus grandes habilidades.

9. LEE ATENTAMENTE EL TEXTO ARGUMENTATIVO ANTERIOR E IDENTIFICA SUBRAYANDO: TTULO (ROJO), INTRODUCCIN(VERDE), DESARROLLO (AZUL) Y CONCLUSIN (MORADO)

10.- MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:


La palabra esparcir significa: Esparci las avellanas en el living 1. 2. 3. 4. Escoger Repartir Desparramar Amontonar.

El significado de la palabra Talar: Los hombres talaron muchos rboles 1. 2. 3. 4. Sembrar Plantar Quemar Cortar

Citar significa:La profesora cit un verso de Pablo Neruda 1. 2. 3. 4. recitar Decir Preguntar Invitar.

Lo contrario de preservar sera: 1. 2. 3. 4. Cuidar Proteger Mantener Deteriorar.

Perjuicio significa: Los nios causan perjuicio a la naturaleza 1. 2. 3. 4. Dao Males Problemas Todas son correctas

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