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1. Introduccin
La Videoteca Virtual ATEI, ubicada en la pgina Web http://www.atei.es http://www.ateiamerica.com se propone incentivar el uso didctico e innovador de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin para mejorar la calidad de la formacin en todos los niveles educativos, como respuesta a los crecientes desafos de la sociedad del conocimiento.
Se facilita el acceso y la consulta de los usuarios en general y especialmente del profesorado y de los alumnos ya que se brindan recursos pedaggicos tanto para espacios educativos presenciales como para entornos virtuales de aprendizaje.
Presenta vdeos digitalizados acompaados con guas didcticas, materiales complementarios, referencias bibliogrficas y enlaces en Internet, brindando adems la posibilidad de interactuar y evaluar continuamente dichos materiales. Adems incorpora una Red de Videotecas Educativas, con enlaces a otras videotecas e instituciones que ofrecen vdeos y guas didcticas a travs de Internet. ________________ * ATEI (Asociacin de Televisin Educativa Iberoamericana) http://www.atei.es es una organizacin sin nimo de lucro, creada en 1992 para gestionar la Televisin Educativa Iberoamericana, Programa de Cooperacin de las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, cuya misin es contribuir al desarrollo de la educacin de Ibero Amrica, mediante la utilizacin de la televisin y otras tecnologas de la informacin y comunicacin. Se desarrollan una serie de actividades de comunicacin, produccin, coproduccin, seleccin, programacin y transmisin digital de contenidos educativos y culturales de televisin, radio y multimedia, los cuales se emiten por Internet y va satlite para Amrica y Europa, o tambin a travs de una amplia red de difusin local, regional y nacional en los pases de Ibero Amrica. El principal objetivo de la ATEI es constituir una red de
comunicacin educativa y cultural para la produccin, difusin e intercambio de contenidos audiovisuales y multimedia dentro del marco de la cooperacin iberoamericana, a travs de la interaccin y participacin entre todos sus organismos asociados y colaboradores: ms de 200 instituciones asociadas y colaboradoras, como los Ministerios de Educacin y Cultura, Universidades Pblicas y Privadas, Canales de Televisin y Organizaciones No Gubernamentales de pases iberoamericanos y no iberoamericanos, pero con intereses educativos y culturales en Ibero Amrica. **Beatriz Susana Sevilla es la autora y actual responsable del proyecto Videoteca Virtual ATEI. Tambin est a cargo del Proyecto Edumedios y Tics y desarroll el Proyecto de Educacin en Valores, en ATEI. Es Master en Sociologa, Especialista en Docencia Universitaria, investigadora, autora de materiales audiovisuales educativos y directora de numerosos proyectos educativos, sociales y culturales en Argentina. Se convoca a participar a los usuarios, invitndolos para que enven materiales didcticos para compartir e incrementar el rico acervo audiovisual existente y para que realicen comentarios y evalen este proyecto, con el fin de contribuir a su desarrollo y perfeccionamiento.
2. Fundamentacin
Los cambios constantes y la diversidad de medios de comunicacin, redes y recursos tecnolgicos con los que podemos interactuar en la sociedad actual plantean nuevas formas de relacin e interaccin social, especialmente en la familia y en las instituciones relacionadas con la educacin formal y no formal.
Por ello es muy importante incorporar los nuevos modelos de comunicacin en las instituciones educativas debido a que ofrecen diversas posibilidades para el procesamiento, la produccin, la transmisin y el acceso al conocimiento.
En este contexto, en el ao 2003 ATEI en coordinacin con la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Comunicacin, Departamento de Biblioteconoma y Documentacin (http://www.ucm.es/info/multidoc) dirigido por Alfonso Lpez Yepes, se plantea el desafo de facilitar el acceso a los acerbos audiovisuales disponibles para ponerlos a disposicin del profesorado, de los alumnos y de los usuarios en general facilitando el acceso a los mismos va Internet.
Se pretende favorecer la integracin curricular de los medios de comunicacin y las nuevas tecnologas de la informacin mediante la difusin de programas y materiales educativos procedentes de diversas fuentes iberoamericanas, facilitando la expresin y el intercambio de ideas y de experiencias a travs de espacios interactivos de reflexin y anlisis. Incentivar la reflexin y la autoformacin de los docentes de todos los niveles educativos constituye uno de los desafos fundamentales.
Para concretar este proyecto de VIDEOTECA VIRTUAL se plantearon estrategias a corto, mediano y largo plazo, y los siguientes objetivos:
1- Contribuir a preservar mediante la digitalizacin el importante acervo documental audiovisual disponible en la ATEI.
2Ofrecer a los profesores sugerencias para utilizar en forma innovadora los recursos audiovisuales poniendo a su disposicin adems de los vdeos digitalizados, guas didcticas con materiales complementarios, referencias bibliogrficas y enlaces en Internet.
3- Brindar un espacio interactivo para que los usuarios evalen y presenten sus experiencias didcticas, incluyendo sus consultas, sugerencias, aportes y experiencias didcticas, etc.
4- Investigar la primera experiencia piloto de forma continua, para analizar las opiniones y propuestas sobre el empleo con fines didcticos de dichos recursos por parte de los usuarios
1 Etapa: Seleccin del material audiovisual para digitalizar en funcin de los criterios de calidad pedaggica, pertinencia y actualidad o vigencia de la informacin, disponibilidad legal y/o autorizacin de los autores e instituciones responsables para su difusin.
2 Etapa: Realizacin de una experiencia piloto mediante la incorporacin en la red de la 1 seleccin de series y programas digitalizados por ATEI. En la presentacin de esta pgina de la Videoteca Virtual, cada vdeo puede verse en Internet y est mediado pedaggicamente a travs de:
1- Una ficha de catalogacin estandarizada de cada vdeo, de las series y de cada uno de sus captulos.
2- Una gua didctica con referencias bibliogrficas y enlaces en la Web, considerando en particular el impacto de los medios de comunicacin y el uso de las nuevas tecnologas de la informacin, procurando recomendar y ejemplificar especialmente la articulacin con los conocimientos y con las tcnicas de enseanza especficas de cada disciplina, destacando la importancia del trabajo interdisciplinario.
3- Documentos adicionales o complementarios, segn las caractersticas del material audiovisual presentado.
5- Un espacio especfico para promover la interactividad con los usuarios, brindando el espacio y la oportunidad para realizar consultas, dar sugerencias, aportar experiencias didcticas, etc.
3 Etapa: anlisis del impacto producido por esta primera experiencia, evaluando las iniciativas de los socios para incorporarse a la construccin de la Videoteca Virtual ATEI siempre sobre la base de criterios de calidad y pertinencia de los programas para contribuir a enriquecer los entornos virtuales de aprendizaje.
4 Etapa: evaluacin de las tareas desarrolladas durante esta primera experiencia y diseo "definitivo" del proyecto en funcin de los resultados de la experiencia piloto y de los acuerdos alcanzados con los socios de ATEI. 5 Etapa: modificaciones en los contenidos y en la forma de la Videoteca Virtual en funcin de la continua investigacin, la produccin de nuevos materiales y la atencin de las sugerencias de los usuarios para mejorar su funcionalidad, con el siguiente formato:
Entre dichas mejoras, la ms importante y fruto de una constante investigacin, es la Red de Videotecas Educativas que va incorporando enlaces a otras videotecas e instituciones que ofrecen vdeos y guas a travs de Internet.
El ndice contribuye a facilitar la bsqueda y prximamente se organizar tambin por temas, considerando las diversas materias y disciplinas de los vdeos y de las series. Tambin est en construccin una seccin que incluir Cursos que utilizan como recurso didctico pelculas de largo metraje o documentales, que no estn incorporadas a la Videoteca Virtual.
La opcin de Solicitar vdeos, aunque figura en la seccin de la Videoteca de ATEI, se reitera para ahorrar tiempo y facilitar esta gestin a los usuarios. Tambin se les reitera la opcin de participar tanto para enviar Sugerencias y/o para compartir con otros docentes sus experiencias con estos materiales didcticos, envindolas al correo electrnico e la videoteca virtual:
videotecavirtual@ateiamerica.com Finalmente, se les recuerda que en cada gua didctica pueden realizar Evaluaciones para brindar sus aportes y consideraciones sobre los vdeos y los materiales documentales presentados. Este campo pretende enfatizar la importancia de su evaluacin para contribuir a mejorar la Videoteca Virtual de ATEI.
Cada gua didctica contiene una ficha tcnica con los datos fundamentales sobre los temas tratados en el vdeo, la institucin o las instituciones productoras, la realizacin, la produccin, las materias/disciplinas que contiene, el gnero, los destinatarios, el pas y el ao de produccin y finalmente su duracin.
Ttulo de la gua didctica: Temas: Resumen: Ejemplos de aplicacin en el aula: Objetivos de aprendizaje Recomendaciones para los profesores Actividades previas Actividades durante la presentacin: Actividades posteriores: Evaluacin: reas de conexin curricular o Utilizacin en diversas asignaturas y tratamiento transversal del tema: Bibliografa: Enlaces en Internet: Autor/a de la gua didctica:
La ficha de evaluacin de la Videoteca Virtual se dise sobre la base de un sistema de opciones que permiten al usuario optar entre cuatro categoras, desde malo a excelente e indicar en cada caso
su opinin sealando el campo seleccionado. Tambin se les brinda el espacio para que redacten sus observaciones.
Entre las variables a evaluar de los vdeos, se consideraron fundamentales las siguientes:
a)
La eficacia se refiere especficamente a si el vdeo puede facilitar el logro de los objetivos considerados por el usuario. Es importante tambin evaluar la relevancia curricular de los objetivos que se platean implcita o explcitamente en cada vdeo o captulo de serie. Y finalmente la eficiencia: en qu medida el vdeo contribuye a optimizar el aprendizaje.
b) ASPECTOS TCNICOS, ESTTICOS Y EXPRESIVOS: Las variables para considerar son: los textos, grficos y animaciones; la banda sonora (voces, msica,...); los contenidos (su calidad, profundidad y organizacin); la estructura y ritmo, si el guin es claro, cmo es su secuenciacin; el planteamiento audiovisual, especialmente la interaccin entre los elementos que lo componen.
c) ASPECTOS PEDAGGICOS: Es fundamental evaluar la capacidad de motivacin del vdeo, si se adecua al usuario y el planteamiento didctico del mismo.
Para la evaluacin de los documentos que se adjuntan en la gua didctica, se consideran los siguientes aspectos pedaggicos: a) b) La capacidad de motivacin, el atractivo y el inters de los documentos. La adecuacin al usuario, en particular la pertinencia de sus contenidos y del resumen.
c) El planteamiento didctico, especialmente la sugerencia de actividades para realizar antes, durante y despus del visionado. d) Se incluye tambin la evaluacin de la bibliografa y de los enlaces a Internet.
Finalmente, en toda la ficha de evaluacin se brinda la opcin de realizar una evaluacin global incluyendo, como en los anteriores, un campo abierto para realizar observaciones.
EVALUACION PARA ENVIAR A ATEI ATEI realiza una evaluacin continua acerca de sus servicios, por lo cual agradecer tus aportes y consideraciones sobre los vdeos presentados y sus documentos complementarios. Por ello te solicitamos que, por favor, completes la siguiente FICHAS DE EVALUACIN DE VDEOS y del material documental, bibliografa y enlaces en Internet.
ASPECTOS TCNICOS, ESTTICOS Y EXPRESIVOS Textos, grficos y animaciones malo Banda sonora (voces, msica,...) malo Contenidos (calidad, profundidad, malo organizacin) Estructura y ritmo (guin claro, malo secuenciacin) Planteamiento audiovisual (interaccin malo entre elementos) Observaciones
malo
malo
excelente
6. Conclusin Como conclusin fundamental, esta Videoteca Virtual constituye un proyecto en permanente desarrollo, abierto a las propuestas de los usuarios para la ampliacin y la mejora de la calidad de sus contenidos, considerando la diversidad de intereses y de criterios, as como la multiplicidad de usuarios (actuales y potenciales).
Pretende ser un aporte para promover el uso de los recursos audiovisuales, en forma innovadora, tanto en el aula como en procesos virtuales de aprendizaje.