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PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS FERMN FITZCARRALD

MEMORIA DESCRIPTIVA - GENERAL -

1.0 NOMBRE DEL PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA "CARLOS FERMIN FITZCARRALD"
(SNIP 75522)

2.0 RESPONSABILIDAD FUNCIONAL DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA FUNCIN PROGRAMA SUB PROGRAMA PROYECTO : : : : 22 EDUCACION 047 EDUCACION BASICA 0105 EDUCACION SECUNDARIA 2062649 MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS FERMN FITZCARRALD

3.0 GENERALIDADES 3.1 ANTECEDENTES

La Institucin Educativa CARLOS FERMIN FITZCARRALD, se ubica en la ciudad de Puerto Maldonado, Regin Madre de Dios, nace como Instituto Nacional de Educacin Industrial INEI 30, un 15 de Mayo de 1946 bajo D.S. N 1040, siendo Presidente Constitucional Don Jos Bustamante y Rivero, recibe el nombre en recuerdo del explorador Ancashino CARLOS FERMIN FITZCARRALD, quien descubri el Istmo que lleva su nombre, el ao de 1946 se da inicio las labores escolares con dos opciones Industriales, Carpintera y Mecnica con un total de 12 alumnos hasta el Tercer Grado de Educacin Secundaria, luego el ao 1968 amplia el servicio escolar hasta el Quinto Grado de Secundaria, trasladndose al actual local sito en la Av. Madre de Dios, comenzando una nueva etapa y consecuentemente el aumento de ms opciones laborales tcnicas que hoy lo convierten en el lder de la Educacin Tcnica de la Regin Madre de Dios. Resolucin de Creacin 001040 /15/05/1946/R. DIREC. /R. DIREC. DEPART, para su funcionamiento en el nivel de educacin primaria de menores. Resolucin de creacin 001040 /15/05/1946/R. MINISTERIAL para su funcionamiento en el nivel de educacin secundaria de menores. Resolucin de creacin 000066/10/04/1986/R. DIREC. /R. DIREC. DEPART, para su funcionamiento en el nivel de educacin primaria de adulto. Resolucin de creacin 001040 /15/05/1996/R. MINISTERIAL, para su funcionamiento en el nivel de educacin secundaria de adultos. El 27 de julio de 1965 al Instituto Nacional de Educacin Industrial N 30, se designa, el nombre del Colegio Carlos Fermn Fitzcarrald, del distrito de Tambopata, Regin Madre de Dios. El predio se encuentra inscrito en la ficha N 6810 en la Oficina Registral Regional Regin InKa, la propiedad del inmueble es del Ministerio de Educacin - Colegio Carlos Fermn Fitzcarrald de Puerto Maldonado, inscrito el 12 de marzo de 1999, el terreno presenta una extensin de 47,333.00 m2 y un permetro de 870.30ml. (Actualmente funciona la Institucin Educativa), el predio no presenta carga ni gravamen. Actualmente se imparte enseanza en tres niveles: Primaria, Secundaria y Adultos, lo que hacen un total de 2253 Alumnos.
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La problemtica actual en la Institucin educativa, se sintetiza en los siguientes aspectos: Deterioro de la infraestructura Deficiente sistema de drenaje pluvial interno y externo Inundacin de ambientes en poca de lluvia reas de recreacin sin tratamiento adecuado Servicios higinicos en mal estado Inadecuada distribucin de ambientes Dficit de mobiliario escolar Carencia de Equipo y Maquinaria especializada 3.2 ASPECTOS LEGALES

La elaboracin del proyecto se fundamenta en las siguientes normas legales: Ley N 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica, publicada el 28 de junio del 2000. Ley N 28802 Ley que modifica el Sistema Nacional de Inversin Pblica, publicada el 21 de julio del 2006. Reglamento de la ley N 27293, aprobado mediante Decreto Supremo N 086-2000-EF (28/06/00). RM N 113-2001-ED y 114-2001-ED Lineamientos Generales para las Direcciones Regionales de Educacin. Directiva N 002-2002-EF/68.01 (Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica) aprobada con Resolucin Jefatural N 012-2002/68.01 del 22 de Noviembre 2002. DS N 007-2001ED Normas para la gestin y desarrollo de las actividades en los Centros y Programas Educativos. Ley N 28044 Ley General de la Educacin del 28 de julio de 2003. Directiva N 004-2003-EF/68.01 (Directiva del Sistema Nacional de Inversin Pblica para Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales) aprobada con Resolucin Directoral N 007-2003-EF/68.01 del 14 de septiembre del 2003. Directiva para el ao escolar 2004: Orientaciones para el desarrollo de las actividades en las instituciones educativas. Se observa, que en la actualidad las instalaciones de la I.E. Carlos Fermn Fitzcarrald, se encuentra en deterioro, tanto en su infraestructura como en su equipamiento. Esto se da por la antigedad de la infraestructura y la falta de criterios tcnicos al momento de su edificacin; ya que no se ha construido con los parmetros normativos adecuados; as tambin las instalaciones construidas en la actualidad no son suficientes para el nmero de alumnos existentes en la actualidad.

Hay que tener en cuenta que esta institucin Educativa alberga a nios de la zona urbana de Puerto Maldonado, adems no se puede racionalizar en este lugar ya que la atencin de la demanda en otra institucin del rea de influencia no es posible, porque no existe otra institucin educativa del mismo nivel que pueda albergar a esta demanda, en el sector.
3.3 SITUACIN QUE MOTIVA EL PROYECTO Condiciones fsicas inadecuadas para brindar el servicio educativo. Deterioro de las obras exteriores. Inundacin de ambientes en poca de lluvia. Servicios Higinicos en mal estado. Infraestructura en condiciones de deterioro. Inadecuado Sistema de drenaje interno y externo (vas pblicas) Mobiliario escolar escaso e inadecuado. Inadecuadas reas de recreacin Inadecuados y deteriorados accesos internos. Inadecuada distribucin de ambientes educativos.

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4.0 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Poblacin escolar adecuadamente atendida en la Institucin Educativa Carlos Fermn Fitzcarrald de Puerto Maldonado. OBJETIVO ESPECIFICO Suficiente y adecuada Infraestructura. Suficiente equipamiento. Mobiliario suficiente y acorde a la antropometra del alumno. Construccin de Infraestructura en terrenos no inundables. Obras exteriores en buen estado.

5.0 UBICACIN DEL PROYECTO El presente estudio se circunscribe en la Institucin Educativa CARLOS FERMN FITZCARRALD. Departamento Provincia Distrito Localidad 6.0 TERRENO Y ORIENTACION La Institucin Educativa Carlos Fermn Fitzcarrald, se encuentra a una altitud promedio de 260.00 m.s.n.m. El terreno cuenta con pendientes suaves en toda su extensin llegando a 1 y 3. El terreno tiene un rea de 50,125.381m2 y : : : : Madre de Dios Tambopata Tambopata Puerto Maldonado

un permetro de 895.897ml., presenta forma y pendiente regular de que rodean desde (1 a 3 de inclinacin en sentido NO-SE). Se proyecta una orientacin de SURESTE a NOROESTE para los pabellones de aulas y talleres para un mejor aprovechamiento de la luz al interior de las aulas y para poder tener un control natural de la sombra.
rea de terreno: Permetro: El Terreno del Proyecto tiene los siguientes lmites: Por el frente Por la derecha Por el fondo Por la izquierda El Proyecto plantea los siguientes accesos: Acceso 1 - Principal Acceso 2 - Vehicular Acceso 3 - Secundario Acceso 4 Secundario y vehicular :Por el Jirn Ica con un acceso peatonal principal : Por el Jr. Ica con un acceso vehicular - Estacionamiento. : Por la Av. Madre de Dios con un acceso peatonal secundario. :Por el Jirn Jaime Troncoso con un acceso vehicular de Abastecimiento - Carga y descarga para los Talleres.
Elaborado por: Ronald Oliva, David Ccala, Yessica Neyra y Aldo Palomino.

50,125.381m2 895.897ml

: Av. Madre de Dios en una lnea recta de 216.90 m.l. : Jirn Jaime Troncoso en lnea recta de 230.122 m.l. : Av.15 de Agosto en lnea recta de 218.604 m.l. : Jirn Ica en lnea recta de 230.272 m.l.

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7.0 CLIMA El clima de la zona se caracteriza por ser del tpico clido, con precipitaciones pluviales de hasta 150 mm de promedio anual. La temperatura media es de 25C durante el ao, siendo en el invierno entre 15C a 18C y en el verano entre 25C y 38C. 8.0 COMPONENTES DEL PROYECTO INTEGRAL El Proyecto integral se enmarca en los siguientes componentes especficos: Demoliciones y Refacciones Construccin de Infraestructura Nueva Equipamiento y Mobiliario Acondicionamiento exterior de reas verdes y de recreacin. Servicios Complementario

9.0 POBLACIN ACTUAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Nivel Primario Nivel Secundario Nivel Adultos Total : : : : 1049 Alumnos 1204 Alumnos 595 Alumnos 2,253 Alumnos

10.0 POBLACIN PROYECTADA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA (AO 2020) Nivel Primario Nivel Secundario Nivel Adultos Total : : : : 1199 Alumnos 2219 Alumnos 960 Alumnos 3,418 Alumnos

6.0 DESCRIPCIN DEL PROYECTO INTEGRAL El Proyecto presentado es un Replanteo del Diseo propuesto en el Perfil del Proyecto debido a los requerimientos y optimizaciones de espacios, funciones y forma donde la distribucin arquitectnica ha sido planteada considerando los criterios de funcionalidad y habitabilidad especificados en el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES: y las disposiciones del Compendio de Normas tcnicas y parmetros sobre infraestructura educativa relacionada a Proyectos de Inversin en el Sector Educacin. El proyecto responde a los requerimientos Fsico Espaciales que demanda la institucin educativa, sus usuarios y el entorno inmediato que lo rodea, teniendo el presente proyecto los siguientes componentes y caractersticas: 6.1 INTENSIONES DE DISEO FISICO FORMAL Se conciben como idea principal las formas bsicas de la geometra como son los rectngulos, paraleleppedos, y cuadrados, que mediante la combinacin de estos se generen formas regulares y simples de construir, es as que nuestros volmenes de las diferentes infraestructuras del centro educativo son geomtricamente regulares, con perforaciones, corredores interiores, ventanas circulares y membranas que rompan la monotona formal sin hacerla ajena y que son la misma estructura de la edificacin, de esta manera se consigue elaborar edificaciones integrales sin necesidad de adosar elementos extraos o ajenos, ocultando canaletas, instalaciones etc. Los distintos bloques son las combinaciones de mdulos inicialmente utilizados en aulas, que combinndolos, nos
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dan como resultado distintos espacios en uno o dos niveles, esto se debe a una estructuracin verstil de placas, columnas, etc., que tambin se dan en los mobiliarios, vanos, veredas, canales, haciendo ms simple, practica y verstil la formulacin del proyecto sin llegar a la monotona.

6.1 INTENSIONES DE DISEO FISICO ESPACIAL


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Se plantea construccin de infraestructuras que se integren de manera armoniosa con el entorno inmediato y las edificaciones existentes a refaccionar, de manera tal que puedan integrarse y hacer un conjunto para posteriores intervenciones y ampliaciones de la infraestructura educativa, al interior del centro educativo la organizacin est dada por la presencia de dos ejes principales al interior del terreno, los cuales conecten las distintas zonas pedaggicas y de servicios que se tienen al interior del proyecto. El primer eje es el que se inicia en el jirn Ica el cual conecta los servicios de estacionamiento, zona deportivarecreacional (polideportivo), zona cultura y alimentacin (sala de usos mltiples), zona educativa de investigacin (laboratorios primaria secundaria), zona pedaggica de primaria y secundaria, zona de produccin e investigacin (talleres), zona de abastecimiento exposicin y los patios de formacin y deporte. El segundo eje se encuentra ubicado el interior del centro educativo, el cual conecta las reas tecnolgicas de talleres, reas pedaggicas paralelas a la Avenida Madre De Dios, biblioteca y administracin y en su parte central se ubica el ingreso principal de alumnados. Estos dos ejes son paralelos y verticales a estos se ubican corredores y senderos as como los patios que complementan la conexin entre las distintas zonas.
AVENIDA 15 DE AGOSTO TRONCOSO JIRON ICA AVENIDA MADRE DE DIOS

PRIMER EJE SEGUNDO EJE EJES COMPLEMENTARIOS ZONA TECNICA DE TALLERES ZONA PEDAGOGICA ZONA ADMINISTRATIVA

JIRON JAIME

INGRESO 1 INGRESO 2 INGRESO 3 INGRESO 4

ZONA RECREATIVA-CULTURAL- ALIMENTACION Y RESERVA

La distribucin y sectorizacin de las distintas zonas responde las distintas actividades a realizar tanto a nivel
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tcnico (talleres), nivel administrativo, nivel pedaggico, nivel deportivo/cultural. Que a su vez se complementan con el tipo de usuario ya sean alumnado, docentes, personas particulares, etc. Demoliciones: Para lograr una nueva zonificacin como la que se est planteando y habiendo edificaciones existentes, las mismas que han sido declaradas como inhabitables por defensa civil, ha sido necesaria la demolicin de estas, como se describe a continuacin: El bloque A contempla la desmontaje y demolicin de 3 talleres de la institucin educativa de dimensiones 65.59 x 17.52, El bloque B contempla la desmontaje y demolicin de 3 talleres y 1 aula de la institucin educativa de dimensiones 19.44 x 15.66. El bloque C contempla la desmontaje y demolicin de 3 aulas de la institucin educativa de dimensin es de 26.03 x 7.35, El bloque D contempla la desmontaje y demolicin de 9 oficinas administrativas y 2 kioscos (con tabiquera de madera) de la institucin educativa de dimensiones 51.10 x 6.80 y 8.25 x 3.23, La tribuna contempla el desmontaje y demolicin de la construccin de dimensiones 22.13x3.25 El bloque E contempla la desmontaje y demolicin de 2 depsitos (ensamblaje de P.C y educacin fsica) y 5 aulas de la institucin educativa de dimensiones 57.50 x 6.90 El bloque E contempla la desmontaje y demolicin de 2 depsitos de educacin fsica y 01 aula de la institucin educativa de dimensiones kiosco: 10.69x6.51, depsito de educacin fsica 01: 9.35x4.20, aula + depsito de matemtica: 10.70x12.45, depsito de educacin fsica 02: 9.40x3.35 El bloque J contempla el desmontaje y demolicin de las guardianas y tanque elevado de la institucin educativa; de dimensiones 6.43x5.15 El bloque O contempla el desmontaje y demolicin de la construccin, de la institucin educativa; de dimensiones 16.03x 4.50; El bloque Q contempla el desmontaje y demolicin de la Sala de Usos Mltiples de la institucin educativa; de dimensiones 25.49x8.20 El bloque G contempla la demolicin de 3 aulas de primaria de dimensiones 6.85 x 7.07, El bloque H contempla la demolicin de 2 aulas de primaria de dimensiones 10.17x 7.00.

6.2 ZONA ADMINISTRATIVA Y BIBLIOTECA Comprende la infraestructura ubicada en la parte central del colegio la cual alberga las instalaciones de biblioteca en el primer nivel y las oficinas administrativas en el segundo nivel, est localizada prxima al ingreso de la avenida Madre de Dios al lado derecho frente al patio central de honor, este pabelln cuenta con tpico, servicios higinicos para docentes y deposito para la biblioteca. Esta zona se conecta con toda las dems reas por medio del eje secundario y por el patio central, a los dos lados de esta zona se ubican al lado derecho un rea de reserva para prximas ampliaciones, al lado izquierdo tambin se ubica un rea con la mismas dimensiones del bloque de administracin y biblioteca para una posterior ampliacin de la infraestructura educativa, esta rea se utilizara como el rea de izamientos.

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B
1

AREA DE RESERVA

INGRESO SECUNDARIO AVENIDA 2 DE MAYO

BLOQUE 01 ADMINISTRACION Y BIBLIOTECA

UBICACIN AREA ADMINSTRATIVA Y BIBLIOTECA

AREA DE RESERVA

Contempla la construccin de ambientes administrativos para el uso del personal que trabaje al interior del centro educativo, y para los padres y alumnos que requieran hacer uso de los mismos. La altura de la edificacin es de 3.64 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, as mismo se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto. El diseo del bloque de administracin es la combinacin de 07 mdulos, que a diferencia de los bloques originales de aulas estos ltimos mdulos tiene 1.30mt mas de longitud, debido a la cantidad de oficinas y servicios que alberga en su interior, como son ambientes de oficinas, servicios higinicos y la biblioteca tambin tiene una escalera, y 01 ambiente de depsito, en los corredores se tienen bancas de concreto para el descanso de los usuarios, en el segundo nivel se encuentra el corredor de circulacin que conecta las oficinas, este corredor est desfasado de uno de los ejes laterales dando la impresin de estar flotando, en los balcones se proyectan barandas metlicas de tubos cuadrados y rectangulares con diseos geomtricos simples de elaborar pero que aparenten ser de madera en su color y diseo. En la parte posterior se tiene una ventana circular, elemento geomtrico que rompe la rigidez del bloque, tambin se tiene un parasol horizontal y las placas que hacen la vez de parasoles verticales, en la parte superior se tiene la losa inclinada que cumple la funcin de cubierta, esta revestida de planchas prefabricadas onduladas de color, su canal est oculto tras un placa.

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6.3 ZONA PEDAGOGICA Y LABORATORIOS La ubicacin de las aulas est condicionada a lo determinado en la intervencin de infraestructura a demoler y refaccionar, por lo que se vio la necesidad de ubicar la nueva infraestructura de forma tal que se integre con la existente y permita la conexin y transitabilidad al interior del colegio de forma adecuada y fluida, tambin se modulo los bloque y su ubicacin para poder integrarse con la futuras ampliaciones de nuevas infraestructuras. Esta zona est se conecta con toda las dems zonas por medio de los dos ejes principales teniendo sus ingresos por la avenida 2 de Mayo y por el Jirn Ica.:

BLOQUE I: SERVICIOS HIGIENICOS BLOQUE K: 1- KIOSCOS 2-GUARDIANIA BLOQUE L: SERVICIOS HIGIENICOS BLOQUE M: AULAS-LABORATORIO-SALA DE CMPUTO BLOQUE N: PABELLON DE AULAS + SS.HH. PROFESORES BLOQUE 2a: AULAS PEDAGOGICO 1 BLOQUE 2b: AULAS PEDAGOGICO 2 BLOQUE 3: AULAS Y LABORATORIOS

ZONA PRIMARIA (INFRAESTRUCTURA EXISTENTE) Comprende la infraestructura ubicada en la parte central y suroeste del colegio el cual alberga las infraestructuras refaccionadas que se ubican alrededor de los dos patios ubicados en la parte suroeste junto con la infraestructura de servicios higinicos, kiosco, guardiana y laboratorios Considerando la optimizacin de ambientes se plantea, el uso intensivo de los mismos; en el nivel primario se cuenta
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actualmente con 20 aulas y requiriendo de un total de 30 aulas, por lo que se procedi a racionalizar su uso Se asigno los cuatro primeros grados para brindar el servicio en el turno de maana, correspondiente a los nios en edades de 06 a 10 aos, se asigno los servicios en el turno tarde a los grados de 5 y 6 correspondientes a los nios entre 11 y 12 aos, se considero la similitud de los ambientes para ser compartidos con los grados de 3 y 4 del turno de maana, permitiendo ofertar por grado 5 secciones y total a nivel primaria de 30 secciones.

PRIMARIA 1 MAANA 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 3 A 3 B 3 C 3 D 3 E 4 A 4 B 4 C 4 D 4 E

TARDE

5 A 5 B 5 C 5 D 5 E 6 A 6 B 6 C 6 D 6 E
Se han refaccionado los siguientes bloques que se describen a continuacin El bloque I contempla la refaccin del mdulo de Baos, la cual funcionara como 2 servicios higinicos de alumnas y alumnos y un depsito, la distribucin actual de este mdulo se modificara para obtener medidas reglamentarias y se reorganizaran los ambientes para un mejor funcionamiento, para ello se levantarn muros divisorios en ambos ambientes.

El bloque K contempla la demolicin de muros y tabiquera interior del mdulo de Baos por su mal estado, en estos nuevos ambientes se funcionarn dos kioscos, para ello se levantarn muros divisorios en ambos ambientes. As mismo se considera el desmontaje de ventanas, puertas, cielo rasos, tijerales y techos de calamina; la refaccin de los muros con resane y pintura en muros y tabiques.

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El bloque L contempla la refaccin del mdulo de Baos, la cual funcionara como 2 servicios higinicos de alumnas y alumnos, la distribucin actual de este mdulo se modificara para obtener medidas reglamentarias y se reorganizaran los ambientes para un mejor funcionamiento, para ello se levantarn muros divisorios en ambos ambientes. As mismo se considera la demolicin de algunos muros, el desmontaje de ventanas, puertas, cielo rasos, tijerales y techos de calamina de todo el modulo; la refaccin de los muros con resane y pintura en muros y tabiques. Asimismo se considera la colocacin de nuevos puertas y ventanas, nuevos tijerales, cobertura de techo, cielos rasos, colocar canaletas de evacuacin de aguas pluviales en los techos; la altura de la edificacin es de 3.38 m, el nivel de piso terminado es +0.46 en relacin al nivel de terreno natural; tambin se contempla la reposicin de las veredas por su mal estado.

El bloque M contempla la refaccin del Primer y Segundo piso del mdulo, para ello se considera en el primer nivel el desmontaje de ventanas y puertas, la refaccin de los muros con resane y pintura en muros y tabiques, cambio de piso y veredas. Y en el segundo nivel el desmontaje de ventanas y puertas, la refaccin de los muros con resane y pintura en muros y tabiques, desmontaje de cielo rasos, viguetas de madera y techos de calamina de las 3 aulas. Asimismo se considera la colocacin de nuevos puertas y ventanas, nuevas viguetas de madera, cobertura de techo, cielos rasos, colocar canaletas de evacuacin de aguas pluviales en los techos; la altura de la edificacin es de 3.15 - 4.26 m, el nivel de piso terminado es +0.33 en el primer nivel y +3.41 en el segundo nivel. Tambin se contempla la reposicin de las veredas por su mal estado.

El Bloque N contempla la refaccin del Primer y Segundo piso del mdulo, para ello se considera en el primer nivel el desmontaje de ventanas y puertas, la refaccin de los muros con resane y pintura en muros y tabiques, cambio de piso y veredas. Y en el segundo nivel el desmontaje de ventanas y puertas, la refaccin de los muros con resane y pintura en muros y tabiques, desmontaje de cielo rasos, tijerales de madera y techos de calamina de las 3 aulas. Asimismo se considera la colocacin de nuevos puertas y ventanas, nuevos tijerales de madera, cobertura de techo, cielos rasos, colocar canaletas de evacuacin de aguas pluviales en los techos; la altura de la edificacin es de 3.10m en el primer y segundo nivel, el nivel de piso terminado es +0.33 en el primer nivel y +3.41 en el segundo nivel. Tambin se contempla la reposicin de las veredas por su mal estado.
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ZONA SECUNDARIA (INFRAESTRUCTURA NUEVA) Comprende la infraestructura ubicada en la parte del patio central de honor, donde se ubican tres bloques de aulas y laboratorios nuevos cada uno en dos niveles con sus respectivos servicios higinicos. Teniendo en cuenta la optimizacin y racionalizacin de la infraestructura, se opto por la reorganizacin y del uso intensivo de sus aulas, en dos turnos por ambiente y considerando las caractersticas de uso de los ambientes, que permita las condiciones adecuadas para su utilizacin, por el grado asignado, para lo cual se estableci que los ambientes correspondientes a ser compartidos tenga caractersticas homogneas y de similitud. Por tanto se tiene que por cada grado se cuente con 05 ambientes; y este a la vez brinde los servicios en 02 turnos al mismo grado, por lo cual se tiene una oferta optimizada de 10 secciones por grado y un total ofertado de 50 secciones en el nivel secundario, como se puede apreciar en el cuadro siguiente:

SECUNDARIA 1 MAANA 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 3 A 3 B 3 C 3 D 3 E 4 A 4 B 4 C 4 D 4 E 5 A 5 B 5 C 5 D 5 E

TARDE

1 F 1 G 1 H 1 I 3 J 2 F 2 G 2 H 2 I 2 J 3 F 3 G 3 H 3 I 3 J 4 F 4 G 4 H 4 I 4 J 5 F 5 G 5 H 5 I 5 J
La institucin educativa actualmente no cuenta con ambientes adecuados que permitan brindar el servicio en condiciones de confort y seguridad, por lo cual la oferta optimizada en las actuales condiciones es 0 para el nivel de secundaria, por lo cual se requiere la construccin de 25 aulas comunes, las mismas que en doble turno permitirn oferta 10 secciones por grado y un total por el nivel de secundaria de 50 secciones. BLOQUE 02a y 02b: PEDAGOGICO 1 (11 AULAS+SSHH) Y PEDAGOGICO 2 (11 AULAS+SSHH) Contempla la construccin de 22 aulas de dimensiones 7.40 x 8.25 para un ndice de ocupacin de 1.74 m2/alumno tiene una capacidad de 35 alumnos. La altura de los ambientes es de 3.64 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, cuenta en el primer nivel con servicios higinicos diferenciados para alumnos y alumnas, as tambin cuenta con servicios higinicos para discapacitados y un deposito para limpieza y lavaderos al exterior, se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

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El diseo del bloque de aulas es la combinacin de 07 y 06 mdulos, cada 02 hacen un aula, teniendo 11 aulas, el restante es el que alberga la escalera, y 01 ambiente de depsito y esta distribucin se repite en la parte del segundo piso, cada aula tiene su espacio para docente, siendo este una plataforma sobre elevada 0.16mt, tambin cuentan con un mueble fijo de concreto que sirve para guardar el material didctico, en los corredores se tienen bancas de concreto para el descanso de los alumnos durante sus horas no laborables, en el segundo nivel se encuentra el corredor de circulacin que conecta las aulas, este corredor est desfasado de uno de los ejes laterales dando la impresin de estar flotando, en los balcones se proyectan barandas metlicas de tubos cuadrados y rectangulares con diseos geomtricos simples de elaborar pero que aparenten ser de madera en su color y diseo. En la parte posterior se tiene una ventana circular, elemento geomtrico que rompe la rigidez del bloque, tambin se tiene un parasol horizontal y las placas que hacen la vez de parasoles verticales, en la parte superior se tiene la losa inclinada que cumple la funcin de cubierta, esta revestida de planchas prefabricadas onduladas de color, su canal est oculto tras una placa. Se cuenta con 02 bloques de este tipo

BLOQUE 03: LABORATORIOS + AULAS Contempla la construccin de 03 aulas, 01 aula de matemticas, 01 msica, 01 de educacin fsica, de dimensiones 7.40 x 8.25 para un ndice de ocupacin de 1.74 m2/alumno tiene una capacidad de 35 alumnos. 03 laboratorio de ciencias tecnologa ambiente, laboratorio de fsico qumica biologa y laboratorio de computo, cada uno con su respectivo deposito de materiales de La altura de la edificacin es de 3.64 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, cuenta en el primer nivel con dos laboratorios, dos salones de fsica y msica, se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto. El diseo del bloque de laboratorios y aulas es la combinacin de 07 y 06 mdulos, cada 02 hacen un aula, cada 03 hacen un laboratorio y un modulo hace un deposito teniendo 12 ambientes, el restante es el que alberga la escalera, y 01 ambiente de depsito y esta distribucin se repite en la parte del segundo piso, cada aula tiene su espacio para docente, siendo este una plataforma sobre elevada 0.16mt, tambin cuentan con un mueble fijo de concreto que sirve para guardar el material didctico. El diseo exterior es similar al de los bloques de aulas.

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6.4 ZONA TECNICA Comprende la infraestructura ubicada en la parte sur este del colegio el cual albera los talleres de capacitacin e instruccin tcnica distribuidos alrededor de un patio de abastecimiento, carga y descarga, el cual se conecta mediante una plataforma de exposicin y un camino con los distintos talleres. La ubicacin de los talleres est dada de acuerdo a la cercana con los bloques de aulas pedaggicas, esto debido a los ruidos ocasionados por las maquinarias, es as que los talleres de electricidad y electrnica, los talleres de confeccin y repostera estn ms prximos a las aulas pedaggicas por no emitir ruidos que alteren el dictado de clases, en una ubicacin intermedia se ubica el taller de mecnica automotriz por emitir ruidos menos molestos a comparacin de los que emiten los talleres de metal mecnica y carpintera. Esta zona est ubicada con su ingreso hacia el Jirn Jaime Troncoso para el abastecimiento de la materia prima para la elaboracin de sus productos en sus talleres, y hacindolo independiente de las otras zonas que comprende el colegio. Este sector comprende el siguiente programa

BLOQUE 4 BLOQUE 5 BLOQUE 6 BLOQUE 7 BLOQUE 8

TALLER ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA TALLER DE MECANICA Y PRODUCCION TALLER DE CARPINTERIA Y EBANISTERIA TALLER DE MECANICA Y MOTORES TALLER DE HOSTELERIA Y CONFECCIONES

BLOQUE 04: TALLER DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA El TALLER DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA est constituido por un bloque de infraestructura en concreto y acero la cual tiene forma rectangular, est conformada por ambientes para el uso de los estudiantes, inicialmente presenta un hall de exhibicin e ingreso el cual nos reparte a los diferentes ambientes como son; la oficina para el docente, un almacn para herramientas manuales, un sector con capacidad para 24 alumnos que se comparte con el rea de taller. Al interior del taller se cuenta con muebles de concreto para los materiales, herramientas, pertenencias de los alumnos y productos elaborados en el mismo, la ubicacin de los equipos, maquinarias y mobiliarios esta dado tomando en cuenta las labores secuenciales que realizan los estudiantes desde los primeros aos que realizan sus actividades en el taller, y tambin tomando en cuenta el proceso y pasos a seguir en la produccin, instalacin y reparacin de equipos elctricos y electrnicos, tales como el conocimiento terico, el tendido de redes e instalaciones elctricas en sus diversos usos y con diferentes materiales, el trabajo en motores elctricos, el trabajo en mdulos elctricos personales y completos, la reparacin de electrodomsticos.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elaborado por: Ronald Oliva, David Ccala, Yessica Neyra y Aldo Palomino.

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La altura del ambiente interior es de 5.00 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, as mismo se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

BLOQUE 05: TALLER DE MECANICA DE PRODUCCION El TALLER DE MECANICA DE PRODUCCION est constituido por un bloque de infraestructura en concreto y acero la cual tiene forma rectangular, est conformada por ambientes para el uso de los estudiantes, inicialmente presenta un hall de exhibicin e ingreso el cual nos reparte a los diferentes ambientes como son; la oficina para el docente, un deposito para herramientas manuales, un rea de aseo y limpieza con su lavadero, un aula con capacidad para 24 alumnos, seguidamente se tiene el rea de taller, con su depsito de materiales rea de desechos y acabados, en este sector se cuenta con un ingreso secundario para el abastecimiento y salida de los productos y materia prima. Al interior del taller se cuenta con muebles de concreto para la custodia de materiales, herramientas y productos elaborados en el mismo, as tambin se cuenta con mesas de concreto para el trabajo manual de los educandos, la ubicacin de los equipos, maquinarias y mobiliarios esta dado tomando en cuenta las labores secuenciales que realizan los estudiantes desde los primeros aos que realizan sus actividades en el taller, y tambin tomando en cuenta el proceso y pasos a seguir en la produccin , tales como el acopio y procesamiento inicial del acero y otros metales, el doblado, cortado, cepillado, fundicin, torneado y soldado de las piezas para los diversos trabajos de los alumnos, para luego finalizar en el rea de acabado y pintura, para su posterior exposicin y comercializacin. Al interior del taller se ubica un rea en desnivel para el acopio de desechos, as tambin se ubica las distintas reas de produccin y circulaciones diferenciadas por medio de seales industriales en el piso, los equipos mecnicos se encuentran sobre losas reforzadas. La altura del ambiente interior es de 5.00 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, as mismo se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

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BLOQUE 06: TALLER DE CARPINTERIA Y EBANISTERIA El TALLER DE CARPINTERIA Y EBANISTERIA est constituido por un bloque de infraestructura en concreto y acero la cual tiene forma rectangular, est conformada por ambientes para el uso de los estudiantes, inicialmente presenta un hall de exhibicin e ingreso el cual nos reparte a los diferentes ambientes como son; la oficina para el docente, un deposito para herramientas manuales, un rea de aseo y limpieza con su lavadero, un aula con capacidad para 24 alumnos, seguidamente se tiene el rea de taller, con su depsito de materiales rea de desechos y acabados, en este sector se cuenta con un ingreso secundario para el abastecimiento y salida de los productos y materia prima. Al interior del taller se cuenta con muebles de concreto para la custodia de materiales, herramientas y productos elaborados en el mismo, as tambin se cuenta con mesas de concreto para el trabajo manual de los educandos, la ubicacin de los equipos, maquinarias y mobiliarios esta dado tomando en cuenta las labores secuenciales que realizan los estudiantes desde los primeros aos que realizan sus actividades en el taller, y tambin tomando en cuenta el proceso y pasos a seguir en la produccin , tales como el acopio y procesamiento inicial de la madera, el acerrado, perfilado y cortado de las piezas para los diversos trabajos tanto en carpintera como ebanistera por parte de los alumnos, para luego finalizar en el rea de acabado y pintura, para su posterior exposicin y comercializacin. Al interior del taller se ubica un rea en desnivel para el acopio de desechos, as tambin se ubica las distintas reas de produccin y circulaciones diferenciadas por medio de seales industriales en el piso, los equipos mecnicos se encuentran sobre losas reforzadas. La altura del ambiente interior es de 5.00 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, as mismo se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

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BLOQUE 07: TALLER DE MECANICA DE MOTORES El TALLER DE MECANICA DE MOTORES est constituido por un bloque de infraestructura en concreto y acero la cual tiene forma rectangular, est conformada por ambientes para el uso de los estudiantes, inicialmente presenta un hall de exhibicin e ingreso el cual nos reparte a los diferentes ambientes como son; la oficina para el docente, un deposito para herramientas manuales, un rea de aseo y limpieza con su lavadero, un aula con capacidad para 24 alumnos, seguidamente se tiene el rea de taller, con su depsito de materiales rea de desechos y acabados, tambin cuenta con foso profundo de 1.60 ms. Por debajo del nivel de piso del taller para el trabajo en vehculos en la parte inferior, en este sector se cuenta con dos ingresos secundarios para el ingreso, mantenimiento y desmontaje de vehculos. Al interior del taller se cuenta con muebles de concreto para la custodia de materiales, herramientas, as tambin se cuenta con mesas de concreto para el trabajo manual de los educandos, la ubicacin de los equipos, maquinarias y mobiliarios esta dado tomando en cuenta las labores secuenciales que realizan los estudiantes desde los primeros aos que realizan sus actividades en el taller, y tambin tomando en cuenta el proceso y pasos a seguir en la reparacin y las distintas etapas que se realizan en la intervencin de los distintos componentes de los vehculos a estudiar as se tiene reas de lavado y engrase, rea de trabajo con equipos mecnicos e hidrulicos, zona de trabajos manuales , zona de trabajos con componentes electrnicos, zona de trabajo con mdulos de motores, zona de montaje y desmontaje de piezas y equipos mecnicos, sector de pintura y acabados.. Al interior del taller se ubica un rea en desnivel para el acopio de desechos, as tambin se ubica las distintas reas de reparacin y circulaciones diferenciadas por medio de seales industriales en el piso, los equipos mecnicos e hidrulicos se encuentran sobre losas reforzadas. La altura del ambiente interior es de 5.00 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, al exterior se tiene una rampa de ingreso a los talleres que cumple tambin la funcin de rea para lavado vehicular, se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

BLOQUE 08: TALLER DE HOSTELERIA Y CONFECCIONES El TALLER DE HOSTELERIA Y CONFECCIONES est constituido por un bloque de infraestructura en concreto y acero la cual tiene forma rectangular, interiormente esta divido por un muro, albergando en su interior dos talleres. El primero es el TALLER DE HOSTELERIA para el uso de los estudiantes, inicialmente presenta un hall e ingreso el cual nos reparte a los diferentes ambientes como son; la zona terica y de prcticas de servido y atencin con capacidad para 24 alumnos, seguidamente se tiene el sector de preparacin de bebidas, posterior a este se encuentra el sector de limpieza, a los bordes se ubican el sector de panificacin y pastelera, en el sentido opuesto se ubica el sector de cocina y preparacin de alimentos con su almacn y despensa.
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Al interior del taller se cuenta con muebles de concreto revestidos con cermico para la preparacin de alimentos, la ubicacin de los equipos, maquinarias y mobiliarios esta dado tomando en cuenta las labores secuenciales que realizan los estudiantes desde los primeros aos que realizan sus actividades en el taller, y tambin tomando en cuenta el proceso y pasos a seguir en la produccin y elaboracin de alimentos. Al interior del taller se ubica una poza para la limpieza de la mena jeria y trastos usados, el ambiente interior se encuentra revestidos en su totalidad por un contra zcalo de 1.20 ms. Al igual que el piso que se encuentra revestido con cermico El primero es el TALLER DE CONFECCIONES para el uso de los estudiantes, inicialmente presenta un hall e ingreso y exhibicin el cual nos reparte a los diferentes ambientes como son; el rea para docente, el rea de vestidores, el rea de almacn de equipos y materiales, la zona de educacin terica con capacidad para 24 alumnos, en el cual tambin se realiza las actividades de cortado y diseo, seguidamente se tiene el sector de produccin y acabados. La ubicacin de los equipos, maquinarias y mobiliarios esta dado tomando en cuenta las labores secuenciales que realizan los estudiantes desde los primeros aos que realizan sus actividades en el taller, y tambin tomando en cuenta el proceso y pasos a seguir en la produccin y elaboracin de las prendas de vestir. La altura del ambiente interior es de 5.00 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, as mismo se plantea la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

NOTA ACLARATORIA DE RECOMENDACION: El revestimiento de las infraestructuras de talleres y pabellones administrativos, pedaggicos ser con pintura ltex satinado color rojo 1300 en columnas y placas segn diseo como el que se muestra en la imgenes virtuales, todo lo restante de la infraestructura ser de color gris horizonte 8740, la intensin de sugerir estos colores es dar vitalidad, entusiasmo, fuerza, audacia, valor, coraje e intensidad, por medio del color rojo estando asociado con sentimientos enrgicos representativos de los alumnos de la institucin, el uso del color verde cactus es dar equilibrio y control sobre el rojo dominante, por otra parte estos colores combinados al gris, nos representan formalidad e institucionalidad.

6.5 ZONA DEPORTIVA CULTURAL Y ALIMENTACION Comprende la infraestructura ubicada en la parte noroeste y norte del colegio el cual albera el polideportivo, la cancha de futbol con su pista atltica y la sala de uso mltiples con su auditorio, escenario, comedor y servicios higinicos, en este sector se ubica tambin el estacionamiento para el uso de docentes y el alumnado, en esta zona
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se ubica tambin el nuevo tanque elevado y el modulo de servicios higinicos para el polideportivo y cancha de futbol. En este sector se tienen tambin reas de reserva a los costados laterales de la pista atltica para futuras ampliaciones ya sean tribunas o gimnasio, de la misma forma se tienen el rea de reserva posterior al polideportivo para la construccin de una piscina olmpica. La ubicacin de esta zona est condicionada por el ingreso independiente para el estacionamiento y el ingreso principal en el Jirn Ica; dado que el uso del polideportivo y la sala de usos mltiples as como la cancha de futbol estarn tambin disponibles para la poblacin y para eventos que alberguen delegaciones y a la poblacin del distrito, de esta manera al tener estas infraestructuras ubicadas en una zona con ingresos independientes se evita la circulacin al interior del rea pedaggica no comprometiendo el dictado normal de clases evitando distracciones para el alumnado. El estacionamiento tambin cumple la funcin de patio de abastecimiento para el comedor.

BLOQUE 9 BLOQUE 10 1 2 3

SALA DE USO MULTIPLES POLIDEPORTIVO

CANCHA DE FUTBOL Y PISTA ATLETICA ESTACIONAMIENTO TANQUE ELEVADO

BLOQUE 09: SALA DE USOS MULTIPLES Contempla la construccin de 01 Sala de usos mltiples de 261.48 m2 con su escenario sobre elevado de 51.95 m2 para un ndice de ocupacin de 1.09 m2/alumno tiene una capacidad de 285 alumnos, 01 cocina con despensa, 01 almacn de mensajera, 01 deposito para mobiliario, servicios higinicos para cocina, servicios higinicos diferenciados para mujeres y varones, servicio higinico para discapacitados, vestidores diferenciados y cuarto de limpieza y mantenimiento. Presenta un ingreso principal el cual nos da a un hall de recepcin y exposiciones, presenta a los lado laterales ingresos de secundarios y salidas de emergencia, en la parte posterior se ubican dos ingresos para abastecimiento del la cocina y el segundo para el ingreso de equipos, artistas, expositores segn se requiera, en el interior presenta un patio techado transparente de policarbonato, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, asimismo se plantea una canaleta de concreto adosada a los bordes del techo y la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto. Interiormente se tiene un acceso que conecta la sala de usos mltiples con la cocina, esto debido al servicio de alimentacin que se da al alumnado, la cocina cuenta con mesas fijas de concreto que sirve para preparar los alimentos para el uso del comedor, posterior al escenario sobre elevado se encuentra el hall de concentracin
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para artistas el cual nos conecta con el exterior y con los vestidores de varones y mujeres los cuales tienes sus respectivos baos con duchas, al interior de ellos se encuentran muebles de concreto como bancas y mesas, exteriormente en los corredores se tienen bancas de concreto para el descanso de los alumnos durante sus

horas no laborables, tambin se tiene un parasol horizontal, en la parte superior se tiene la losa inclinada que cumple la funcin de cubierta, esta revestida de planchas prefabricadas onduladas de color, su canal est oculto tras un placa. Consta de dos corredores, uno al interior que se conecta con los servicios higinicos y el hall de ingreso y el otro que se conecta con el exterior. BLOQUE 10 POLIDEPORTIVO Y SERVICIOS HIGIENICOS - VESTIDORES El proyecto del polideportivo nace con la idea del exponer las estructuras, conformada por placas, vigas, columnas; un espacio simple pero til tanto para la actualidad como la su futura expansin. El polideportivo est ubicado en la zona de recreacin, la cual se accede directamente a travs de la va del ingreso 2 y que ayudara a ordenar espacialmente el conjunto de la institucin educativa, zonificando espacios. El polideportivo est conformado por una losa multideportiva de vley, bsquet y fustal; cuenta con dos tribunas de siete galeras cada una, con una capacidad para 800 alumnos, los cuales acceden por los lados laterales de la losa deportiva, los cuales permiten una adecuada circulacin hacia las tribunas. El polideportivo tambin cuenta con un atrio, con el objetivo de que no solo se realicen actividades deportivas sino tambin actividades culturales, con lo cual cuenta con una sala de luces y sonido. El confort lumnico del polideportivo se obtiene a travs de planchas de policarbonato en los cambios de techos y confort de ventilacin se obtiene por los frentes, de manera que el espacio este siempre con aire fresco. Se han tenido en cuenta las reas verdes como complemento de la arquitectura propuesta; por lo cual se ha diseado inclinaciones de grass para configurar un contexto natural que disminuya el impacto del edificio en el rea. Se contempla la construccin de un bloque de servicios higinicos para el polideportivo de la institucin educativa constando cada uno de ellos de 02 bateras diferenciadas para nios y nias, 01 servicio higinico para discapacitados, 01 deposito para materiales de limpieza y 01 cuarto de limpieza para el aseo del personal y mantenimiento de los bloques de servicios higinicos. La batera de servicios higinicos para varones consta de 02 cubculos con sus respectivos inodoros, 02 cubculos de duchas, 01 poza para urinario y 03 lavatorios tipo ovalines. La batera de servicios higinicos para mujeres consta de 03 cubculos con sus respectivos inodoros, 02 cubculos de duchas y 03 lavatorios tipo ovalines, la altura de la edificacin es de 3.64 m, el nivel de piso terminado es +0.16 en relacin al nivel de terreno natural, asimismo se plantea una canaleta de concreto adosada al borde del techo y la construccin de un canal de evacuacin de aguas pluviales de 0.40x0.30m de seccin transversal, con rejilla de proteccin de concreto.

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6.6 INTENSIONES DE DISEO TECNOLOGICO CONSTRUCTIVO Se plantea la utilizacin del sistema dual de placas y columnas para la elaboracin de la infraestructura, as como la cubierta de losa de concreto con cobertura prefabricada ondulada y revestimientos que aseguren el fcil mantenimiento y limpieza, que tambin se integren en color al entorno y que brinden sensaciones de confort, as mismo la utilizacin de los vanos, mobiliarios, fijos son modulares y verstiles optimizando material y su ejecucin en obra. La utilizacin de madera se presenta en los vanos de puertas, y mobiliario exterior como son las bancas, la carpintera metlica se revestir con acabado de color aluminio, el revestimiento de muros y estructuras ser con pintura ltex satinado para su mejor limpieza y mantenimiento.
CARPINTERIA METALICA EN VANOS DE VENTANAS DE ALUMNIO COLOR NATURAL Y EN TUBOS DE ACERO EN BARANDAS COLOR ALUMINIO

CARPINTERIA DE MADERA EN VANOS DE PUERTAS Y BANCAS EXTERIORES

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SISTEMA ESTRUCTURAL DUAL DE PLACAS Y COLUMNAS

CUBIERTA TIJERALES TALLERES

METALICA SOBRE DE PERFILES PARA

CUBIERTA DE CONCRETO CON REVESTIMIENTO DE PLANCHAS PREFABRICADAS ONDULADAS

SECTOR DE CUBIERTAS TRASLUCIDAS DE POLICARBONATO ALVEOLAR

ACABADO DE LETRAS CROMADAS SOBRE PLACA

REJAS Y PUERTAS METALICAS

SISTEMA ESTRUCTURAL PLACAS Y COLUMNAS

DUAL DE

PANELES PROTECTORES DE LLUVIA Y CONTROLADORES DE LUZ DE POLICARBONATO SOBRE ESTRUCTURAS METALICAS

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7.0 PARAMETROS DE DISEO En el Diseo Integral del Proyecto se ha tomado en consideracin: Criterios normativos para el diseo de locales de educacin bsica regular niveles de inicial, primaria, secundaria y bsica especial. Confort Seguridad Saneamiento Normas tcnicas para el diseo de locales escolares de primaria y secundaria. Normas tcnicas del reglamento nacional de edificaciones. RNE. Normas tcnicas y parmetros sobre Infraestructura Educativa del Ministerio de Educacin, Secretaria de Planificacin estratgica, en su versin del 2007. Se ha considerado el aspecto topogrfico del terreno y la infraestructura existente a conservar o demoler. CONSIDERACIONES GENERALES PLACAS ESTRUCTURALES DE DISEO DE DISEO
PLANCHAS METALICAS PERFORADAS, DE PROTECCION Y DECORACION DE CANALETAS El Proyecto tendr como base tcnica el Reglamento Nacional de Edificaciones, bajo los siguientes criterios:

a) b) c) d)

Seguridad Funcionalidad Habitabilidad Disponibilidad de reas y ambientes

8.0 MATERIALES DE CONSTRUCCIN Los materiales a emplear en la ejecucin del proyecto, responden a la tipologa de edificacin, conceptualizada como establecimiento educativo de uso pblico; los cuales debern tener las siguientes caractersticas: Durables Fcil mantenimiento, fcil montaje y/o construccin. Especificaciones adecuadas para el uso diverso e intenso en c/u de los espacios propuestos, tomando en consideracin bsicamente el aspecto climatolgico.

9.0 CODIGOS Y REGLAMENTOS El Diseo del Proyecto se ceir estrictamente a las Normativas y Reglamentos Nacionales e Internacionales vigentes: Normas Tcnicas y parmetros sobre Infraestructura Educativa del Ministerio de Educacin, Secretaria de Planificacin estratgica, en su versin del 2007. Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE) Reglamentos y Normas de Defensa Civil Reglamentos MINEDU, OINFE

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10.0 PRESUPUESTO DE EJECUCION DE OBRA (MODALIDAD DE EJECUCION POR CONTRATA) El presupuesto necesario para ejecutar la obra es de S/. 23'352,072.38 (Veintitrs Millones Trescientos Cincuenta y Dos Mil Setenta y Dos con 38/100 Nuevos Soles). Los que se disgregan de acuerdo al cuadro siguiente:

1.- OBRAS CIVILES ITEM 1.1 1.2 1.3 1.4 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13

COMPONENTES

MONTOS 1,930,537.12 906,793.54 1,390,272.95 1,386,996.12 1,391,494.18 508,783.80 569,016.63 537,746.71 559,590.58 579,047.49 1,106,406.59 1,578,666.73 117,485.84 3,127,987.93 15,690,826.21 1,231,729.86 1,176,811.97 18,099,368.03 3,257,886.25

TOTALES

VOL 1: OBRAS PROVISIONALES Y TRABAJOS PRELIMINARES VOL 2: PABELLON ADMINISTRATIVO (B1) V3a: PABELLON DE 11 AULAS + SSHH (B2a) V3b: PABELLON DE 11 AULAS + SSHH (B2b) VOL 4: PABELLON DE 11 AULAS + SSHH (B3) VOL 5: TALLER 1: ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA (B4) VOL 6: TALLER 2: MECNICA DE PRODUCCIN (B5) VOL 7: TALLER 3: CARPINTERIA Y EBANISTERIA (B6) TALLER 4: MECNICA Y MOTORES (B7) TALLER 5-6: HOSTELERA - CONFECCIONES PABELLON SUM (B9) POLIDEPORTIVO (B10) OBRAS COMPLEMENTARIAS - RED PRIMARIA OBRAS EXTERIORES COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES (7.85%) UTILIDAD (7.5%) SUB TOTAL

IGV (18%) Costo de las Obras Civiles 2.-MOBILIARIO ITEM COMPONENTES 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.18 2.19 2.20 2.20 2.21 AULAS NIVEL PRIMARIA (1RO AL 2DO) AULAS NIVEL PRIMARIA (3RO AL 6TO) AULAS NIVEL SECUNDARIA (1RO AL 2DO) AULAS NIVEL SECUNDARIA (3RO AL 5TO) CENTRO DE COMPUTO PRIMARIA TALLER DE MECANICA AUTOMOTRIZ TALLER DE MECANICA PRODUCCION TALLER DE CARPINTERIA Y EBANISTERIA TALLER DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA TALLER DE COSTURA Y CONFECCION TEXTIL TALLER HOSTELERIA Y TURISMO BIBLIOTECA COMEDOR SALA DE USO MULTIPLE ADMINISTRACION LABORATORIO DE FISICA, QUIMICA, BIOLOGIA LABORATORIO DE CIENCIAS - TECNOLOGIA Y AMBIENTE LABORATORIO DE COMPUTO SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MUSICA TOPICO

21,357,254.28 MONTOS 74,800.00 74,800.00 80,200.00 120,300.00 10,700.00 18,140.00 12,140.00 14,340.00 30,580.00 12,660.00 9,640.00 25,860.00 23,040.00 45,000.00 27,820.00 11,440.00 11,440.00 26,620.00 4,720.00 9,010.00 4,720.00 2,310.00 TOTALES

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Costo Total del Mobiliario 3.-EQUIPOS Y MAQUINARIA ITEM COMPONENTES 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 EQUIPAMIENTO DE OF. ADMINISTRATIVAS CENTRO DE COMPUTO ENSAMBLAJE Y REPARACION DE COMPUTADORAS LABORATORIO DE COMPUTO DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS SALA DE USO MULTIPLE TALLER DE MECANICA DE PRODUCCION TALLER DE CARPINTERIA Y EBANISTERIA TALLER DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA TALLER DE COSTURA Y CONFECCIONES TEXTILES TALLER HOSTELERIA Y TURISMO TALLER MECANICA AUTOMOTRIZ COCINA (S.U.M) POLIDEPORTIVO EQUIPAMIENTO BIBLIOGRFICO LABORATORIO DE FISICA - QUIMICA EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD EQUIPAMIENTO DE TPICO Costo Total del Equipamiento

650,280.00 MONTOS TOTALES

51,515.00 84,580.00 7,789.00 151,380.00 25,690.00 18,000.00 307,623.00 110,316.00 95,170.00 56,060.00 166,968.00 105,005.00 6,033.00 38,330.40 66,032.00 44,916.70 7,630.00 1,500.00
1,344,538.10 23,352,072.38

COSTO TOTAL DE EJECUCIN DE OBRA =

11.0 RESUMEN DE PRESUPUESTO TOTAL DEL PROYECTO DE INVERSION PUBLICA (APROBACION DE EXPEDIENTE TECNICO) El presupuesto necesario para ejecutar el proyecto es de S/.24,548,147.86 (Veinticuatro Millones Quinientos Cuarenta y Ocho Mil Ciento Cuarenta y Siete con 86/100 Nuevos Soles). Que sumado al costo utilizado en el expediente tcnico de S/. 476,045.00, se tiene un Costo Total del Proyecto de S/.25,024,192.86. Los que se disgregan de acuerdo al cuadro siguiente:
tem Descripcin Elaboracin de Expediente Tcnico Ejecucin de Obra META 001: EJECUCION DE OBRA META 002: SUPERVISION Y LIQUIDACIN DE OBRA META 003: MONITOREO DE CONTRATO (GRI) META 004: PAGO A TERCEROS (MPT) TOTAL 23,352,072.38 723,914.24 315,252.98 156,908.26 25,024,192.86 25,024,192.86 Sub Total Total 476,045.00 24,548,147.86

12.0 PRESUPUESTO TOTAL DEL PROYECTO PARA LA EJECUCION DE LA OBRA


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A).-

META 001: EJECUCION DE OBRA tem Descripcin 1.- OBRAS CIVILES 2.-MOBILIARIO 3.-EQUIPOS Y MAQUINARIA Monto 21,357,254.28 650,280.00 1,344,538.10

TOTAL B).META 002: SUPERVISION Y LIQUIDACIN DE OBRA tem Descripcin SUPERVISION DE OBRA TOTAL 3.10% VR

VR

23,352,072.38

Monto 723,914.24 723,914.24

C).-

META 003: MONITOREO DE CONTRATO (GRI) tem Descripcin MONITOREO DE OBRA TOTAL 1.35% VR Monto 315,252.98 315,252.98

D).-

META 004: PAGO A TERCEROS (Municipalidad Provincial de Tambopata) tem Descripcin LICENCIA DE CONSTRUCCIN (Pago a Municipalidad ) TOTAL 1% CD Monto 156,908.26

156,908.26

E).-

COSTO TOTAL tem Descripcin EJECUCIN DE OBRA + SUPERVISION Y LIQUIDACIN + MONITOREO DE CONTRATO + LICENCIA DE CONSTRUCCIN (A+B+C) TOTAL Monto

24,548,147.86 24,548,147.86

13.0 PLAZO DE EJECUCION:

548 das Calendarios

14.0 RESPONSABLES TECNICOS DEL PROYECTO Residente de Obra: Ing. Rodolfo Quiroz Beltrn. Inspector de Obra: Ing. Javier Estremadoyro Aguiar. CRITERIOS DELGRUPO 15.0 OBJETIVOS DE LA PRACTICA El objetivo principal de la visita a la Obra: Mejoramiento de la Infraestructura de la Institucin Educativa Carlos Fermn Fitzcarrald es la familiarizacin in situ con una obra en construccin y refraccin de edificaciones,
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PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS FERMN FITZCARRALD

pudiendo observar, los trazados, replanteos, excavaciones, armado de acero, vaciado de cimentacin, tarrajeo y otros. 16.0 OBSERVACIONES Se pudo observar que el personal contaba con su correspondiente equipo de proteccin personal (EPP) Las reas de trabajo, estn bien definidas. Existen varias sub contratistas dentro de la obra. El avance de la obra es mayor a lo planificado. El terreno natural es bastante fangoso. Hay muchas acumulaciones de agua durante el acceso a obra (temporadas de lluvias) La edificaciones tienen cimentaciones altas por lo mismo que el terreno topogrfico es bajo y susceptible a inundaciones. La escorrenta superficial de la Av. Madre de Dios es muy alta. Los escolares estn utilizando las reas de aulas prefabricadas

17.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES A nuestro parecer la visita al colegio fue muy fructfera, ya que aumenta el conocimiento en nuestra formacin profesional. Muy agradecidos por el personal Tcnico Profesional, que nos acompao, explico y aclaro todas nuestras dudas. Su sugiere ms visitas a campo Tener ms accesibilidad dentro de la obra, es decir las vas comunes de maniobras deben estar limpias y despejadas Muy satisfechos con la visita a campo.

18.0 PANEL FOTOGRAFICO. Polideportivo

Polideportivo

Polideportivo

Servicios de Usos Mltiples


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Talleres
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19.0 PLANO DE UBICACIN

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