REGLAMENTO PARA ALUMNOS DEL SENA

Resolución 0218 de 1996

CONTENIDO
* Principios Generales
Proceso de Gestión Académica

Derechos, Deberes,
Distinciones y Prohibiciones

Normas reguladoras del

comportamiento y de la
asistencia

Etapa práctica en la
empresa

De la representación de alumnos

Actualización del Reglamento

PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

*Proceso de Ingreso
*Validación
*Homologación
*Evaluación del aprendizaje
*Registro
*Certificación
DERECHOS, DEBERES, DISTINCIONES Y PROHIBICIONES
*Derechos de los alumnos
*Deberes de los alumnos
*Distinciones de los alumnos
*Prohibiciones a los alumnos
NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA
ASISTENCIA
*Faltas
*Medidas formativas por faltas leves
*Medidas formativas por faltas graves
*Derecho de aclaración
*Actos académicos
*Estructura y funciones del Comité de Evaluación y
Seguimiento
*Asistencia a las acciones de formación
ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA
*Disposiciones del Códigos Sustantivo del Trabajo
*Asistencia a Reuniones de seguimiento
*Evaluación en la etapa práctica en la Empresa
*Determinaciones unilaterales
*Terminación del Contrato de Aprendizaje

DELA REPRESENTACIÓN DE ALUMNOS

*Participación
*Elección de los voceros y representantes
*Perfil de los voceros y representantes
*Funciones de los voceros y representantes

I - PRINCIPIOS GENERALES
*Formación Profesional Integral
*Comunidad educativa
*El alumno de SENA
*El Jefe de Centro o Área de desarrollo empresarial
*La participación

a. La formación Profesional Integral

Busca potenciar las capacidades técnicas, intelectuales,
físicas y humanas del alumno para que a través de la
construcción y apropiación de conocimientos, la
creatividad y la participación genere y asuma valores para
su realización personal y eficaz desempeño productivo.
b. Comunidad educativa

*Alumnos
*Docentes
*Padres de familia o acudientes
*Egresados
*Personal administrativo y de apoyo
*Directivos
*Gremios de la producción
*Sectores económicos y sociales
*Comunidad científica

c. El alumno SENA
Toda persona que se vincula a la Institución para desarrollar
total o parcialmente los procesos y contenidos de una
acción de formación en ambientes propios de la Entidad o
fuera de ella.
Su comportamiento debe fundamentarse en el ejercicio de
la libertad, la tolerancia, el respeto y la responsabilidad.

d. El Jefe de Centro o Área de desarrollo empresarial

Aplicar las normas y disposiciones referentes a los alumnos en
todas las acciones de formación programadas y
desarrolladas, en el área de su jurisdicción.

e. La participación

Es un derecho fundamental estipulado en la Constitución,

fundamentada en el respeto de la dignidad humana, que
busca garantizar a los ciudadanos ser actores de su propio
desarrollo.

II - PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

a. Proceso de Ingreso

Es el proceso de entrada
a las diferentes acciones
de formación que ofrece
el SENA y tiene como
propósito informar a los
aspirantes acerca de los
cursos y demás eventos,
sus requisitos de
inscripción, e identificar
aquellos que cuentan con el perfil requerido por el programa
de formación y por el medio laboral.

b. Validación

Es el proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes

previos académicos y/o de experiencias laborales de las
personas, con el fin de identificar su dominio respecto de
un programa de formación. Para certificarlos o para
permitirles el ingreso a un nivel más avanzado dentro del
proceso de formación.

c. Homologación

Es el reconocimiento académico que hace el SENA de los

estudios o de la capacitación de una persona, certificada
por una entidad aprobada por el Estado y cuyos programas
de formación corresponden con los que imparte el SENA.

d. Evaluación del aprendizaje

Es un proceso permanente mediante el cual se verifica en
forma objetiva y continua, la evolución, características y
rendimiento académico del alumno teniendo en cuenta los
aspectos cognoscitivos, sicomotrices, aptitudinales y
actitudinales.

e. Registro

Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la

información referente al desempeño del alumno, de
acuerdo con las normas establecidas en el respectivo
Manual.

f. Certificación
Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber
aprobado satisfactoriamente el programa en el cual está
matriculado, el SENA le expide el reconocimiento a sus
competencias, en el correspondiente nivel de formación,
de conformidad con las normas vigentes en el Manual de
 Registro y Certificación.

III - DERECHOS, DEBERES, DISTINCIONES Y PROHIBICIONES

a. Derechos de los alumnos

*Recibir formación integral

*Recibir la inducción
*Disponer de los recursos
requeridos para su
aprendizaje
*Disfrutar de los beneficios
de bienestar al
alumnado
*Recibir un trato
respetuoso
*Recibir orientación
académica y de
comportamiento
*Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas
*Ser evaluado objetiva e integralmente
*Solicitar de manera respetuosa la revisión de sus
evaluaciones
*Exigir alto nivel académico
a. Derechos de los alumnos
*Recibir la certificación que le corresponda
*Presentar sugerencias o iniciativas
*Participar en las actividades académicas, culturales,
deportivas y sociales programadas
*Recibir estímulos, distinciones e incentivos
*Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas
*Recibir el carné estudiantil
*Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de
cualquier funcionario
*Ser reintegrado a las actividades académicas en caso de
incapacidad certificada
*Participar activamente en el proceso de formación integral en
 ambientes educativos propicios
*Recibir los elementos de seguridad propios de su ocupación.

b. Deberes de los alumnos

*Conocer la misión y objetivos del SENA
*Conocer el Reglamento para Alumnos del SENA
*Mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los
miembros de la comunidad educativa
*Respetar los símbolos patrios e insignias del SENA
*Asumir su formación y superación personal
*Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las
instalaciones
*Observar las normas de buena educación y comportamiento
b. Deberes de los alumnos
*Portar permanente el carné estudiantil
*Cumplir las normas y velar por la preservación de los
recursos naturales
*Velar porque se desarrollen las normas de seguridad
industrial
*Utilizar ropa de trabajo y uniformes apropiados
*Informar cualquier irregularidad que comprometa el buen
nombre y marcha del Centro de Formación
*Comunicar las enfermedades o anomalías que padece
cuando se deban tener precauciones especiales
*Cumplir con la totalidad de horas establecidas de Acción
social

c. Distinciones de los alumnos

*Distinción pública por su desempeño académico
sobresaliente
*Designación como monitor
*Financiación, publicación y divulgación de los trabajos
investigativos
*Inclusión en delegaciones para participar en eventos de
carácter nacional o internacional
*Premios, condecoraciones o trofeos honoríficos

d. Prohibiciones a los alumnos

*Portar o usar armas de cualquier índole
*Comercializar, portar o ingerir bebidas alcohólicas o
estupefacientes
*Ingresar o salir de la entidad, por sitios diferentes a la
portería
*Utilizar el nombre del SENA o sus instalaciones para
actividades particulares, con el propósito de lucro
*Hurtar, estafar o abusar de la confianza, o ser cómplice de
los mismos delitos, dentro y fuera de la Institución
*Realizar fraude en evaluaciones, concursos, juegos o
competencias
*Alterar, adulterar falsificar o sustraer documentos oficiales,
calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al
SENA
*Destruir o dañar intencionalmente los elementos de
propiedad del SENA
d. Prohibiciones a los alumnos
*Amenazar, sobornar, coaccionar, agredir a cualquier
miembro de la comunidad educativa
*Impedir el desarrollo de las labores del Centro
*Fumar en aulas, talleres y áreas restringidas
*Practicar o propiciar cualquier tipo de juego de azar
*Escribir pasquines, dibujar o escribir sobre cualquier
superficie, objeto o mueble donde se desarrollen
programas de formación, pegar avisos, carteles, pancartas
o análogos en sitios no autorizados
*Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales
*Renunciar unilateralmente al Contrato de Aprendizaje, sin el
visto bueno del Empleador y del Jefe del Área de formación
respectiva

IV - NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA

ASISTENCIA

a. Falta
Es el incumplimiento de
cualquiera de los deberes
y la realización de
cualquiera de las
prohibiciones.

Falta Académica: Está directamente relacionada con su

compromiso en la apropiación y creación de conocimientos,
desarrollo de habilidades y competencias

Falta Disciplinaria: Está directamente relacionada con

factores comportamentales y que por su naturaleza pueden
ser leve o grave

b. Medidas formativas por faltas leves

Llamado de atención, en privado
Llamado de atención por escrito
Establecimiento de un compromiso firmado por el alumno

c. Medidas formativas por faltas graves

Por recomendaciones del Comité de Evaluación y Seguimiento
al Jefe de Centro:

Concertación e implementación de un plan específico de

mejoramiento
Condicionamiento de la matrícula
Cancelación de matrícula

d. Derecho de aclaración
Antes de optarse cualquier determinación, el alumno debe ser
escuchado y atendido en sus aclaraciones frente al hecho
imputado.

e. Actos académicos

Dado que las actividades propias del funcionamiento de los

Centros de Formación Profesional son actos de naturaleza
académica, sólo requieren de comunicación escrita por
parte del Jefe y dársela a conocer al alumno. La formalidad
consiste en dejar constancia escrita, firmada tanto por
quien la comunica como por el afectado, para efectos
 probatorios posteriores.

f. Estructura y funciones del Comité de Evaluación y

Seguimiento
Ente de carácter consultivo y asesor para el Jefe de Centro.
Está constituido por:

*El Coordinador académico

*Los docentes que orientan los respectivos programas de
formación
*El promotor de mercadeo y servicios
*El Psicólogo
*El Capellán
*El Trabajador social
*Los representantes de los alumnos

f. Estructura y funciones del Comité de Evaluación y

Seguimiento
Funciones:

*Analizar el rendimiento académico y el comportamiento de

los alumnos con miras a recomendar las medidas
formativas a que hubiere lugar

*Sugerir las formas más adecuadas de estímulos y

reconocimiento para alumnos con desempeño excelente
Presentar propuestas conducentes al mejoramiento del
bienestar de la comunidad educativa.

g. Asistencia a las acciones de formación

Es deber de todo alumno la asistencia a las diferentes
sesiones de formación, en los diversos ambientes
educativos, para culminar con éxito el proceso de
formación profesional integral.

*La inasistencia sin justificar, equivalente al 10% o más del

total de duración del bloque modular, conlleva a la pérdida
del mismo
*La inasistencia justificada, equivalente al 15% o más del total
de duración del bloque modular, será motivo de análisis
por el Comité de Evaluación y Seguimiento para la
sugerencia de las medidas pertinentes
g. Asistencia a las acciones de formación
*La ausencia sin justificar por tres días consecutivos se
considerará abandono del programa de formación, con la
consecuente cancelación de la matrícula y pérdida de los
derechos adquiridos

*Los alumnos en cursos de actualización, al faltar

injustificadamente el 10% a más del total de duración,
pierden el curso respectivo

V -ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA

a. Disposiciones del Códigos Sustantivo del Trabajo

Durante la etapa práctica en la empresa el trabajador alumno

se ciñe a las disposiciones del Código Sustantivo del
Trabajo
b. Asistencia a Reuniones de seguimiento
Durante la etapa práctica es obligatoria la asistencia del
alumno a las reuniones que programe el Centro de
Formación

c. Evaluación en la etapa práctica en la Empresa

Es la acción que permite contrastar el desempeño del alumno
en la empresa con el programa de formación enviado por
el SENA. La efectúa directamente el empleador bajo su
responsabilidad de manera concertada con el alumno.

d. Determinaciones unilaterales
El alumno, al tomar decisiones concernientes a su contrato de
aprendizaje, debe hacerlo con el visto bueno del
Empleador y del Jefe del Área de Formación.

e. Terminación del Contrato de Aprendizaje

La terminación unilateral del Contrato de Aprendizaje con
justa causa por parte el Empleador, será motivo para la
cancelación de la matrícula en el SENA, previo análisis y
concepto del Comité de Evaluación y Seguimiento

VI – DE LA REPRESENTACIÓN DE ALUMNOS

a. Participación

Se debe asegurar y garantizar el continuo ejercicio de la

 participación de los alumnos cualquiera sea su programa
de formación

b. Elección de los voceros y representantes

Al inicio de cada vigencia y dentro los 30 primeros días del
calendario de labores del Centro:

*Los alumnos elegirán democráticamente un solo vocero por

ocupación

*Dentro de los voceros se elegirán tres representantes de toda

la comunidad estudiantil para el período lectivo anual.

c. Perfil de los voceros y representantes

Los aspirantes a voceros de los alumnos por ocupación,
deben:

*Haber cursado como mínimo el 30% del programa de

formación

*Tener excelente comportamiento y rendimiento académico

*Tener cualidades de líder, para cumplir a cabalidad sus

funciones
c. Perfil de los voceros y representantes
Los aspirantes a ser elegidos representantes de toda la
comunidad estudiantil, deben:

*Haber cursado como mínimo el 40% del programa de

formación

*Tener excelente comportamiento y rendimiento académico

*Tener cualidades de líder, para que presenten iniciativas

innovadoras para el buen desarrollo de la vida estudiantil.

d. Funciones de los voceros y representantes

Funciones de los voceros:
*Darse su organización
*Promover el ejercicio de los derechos y deberes
*Asesorar a los representantes en el cumplimiento de sus
funciones
*Conformar comisiones de trabajo, por ejemplo:
*Apoyo al proceso pedagógico
*Sensibilización para la conservación y mejoramiento del
ambiente
*Participación y educación ciudadana
*Servicios especiales para atender necesidades básicas
*Fomento de la creatividad y talento artístico
*Fomento de la integración y confraternidad
d. Funciones de los voceros y representantes
Funciones de los representantes:

*Darse su propia organización

*Promover la aplicación de los derechos y deberes
*Facilitar la resolución de diferencias y conflictos que llegasen
a surgir entre la comunidad estudiantil
*Velar por el cumplimiento del Reglamento de alumnos del
SENA
*Ser canales de comunicación entre los diferentes estamentos
*Participar en el Comité de Evaluación y Seguimiento con voz
y voto

VII - ACTUALIZACIÓN DEL REGLAMENTO

Está a cargo de la Dirección de formación Profesional –
División de Aprendizaje y Reconocimiento