Aprendizajes esperados:

RESPETO Y VALORACION DE LA DIVERSIDAD SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD A LA NACION Y A LA HUMANIDAD Tiempo: 02 DE MAYO AL JUNIO PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA PROMUEVEN LOS MEDIOS Y REDES SOCIALES EL RESPETO Y LA PLANTEAR ALTERNATIVAS DE SOLUCION A SITUACIONES QUE OBSTACULIZAN SU BIENESTAR SOCIOAFECTIVO PARA FAVORECER EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE SU ENTORNO PROXIMO. PROPONE Y PARTICIPA EN ACCIONES QUE CONTRIBUYEN A MEJORAR LAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL QUE EXISTEN PARA LOS ADOLESCENTES EN SU LOCALIDAD, ENTIDAD, PAIS Y EL MUNDO VALORACION DEMI LA DIVERSISDAD Y DERECHOS HUMANOS. Nombre del ciclo: CUERPO, MIS EMOCIONES Y YO

Asignatura:

FORMACION CIVICA Y ETICA

Bloque: V

LECCION 2

EJES

Y CONTENIDOS

SECUENCIA DIDCTICA
Sesin 1. Se trabajara a travs de una situacin problemtica relacionada con la escasa economa y se invitara al grupo a reflexionar sobre el caso. *Indetificaran de que manera se ven afectados los integrantes del hogar. *La posible solucin al problema. Se propone al grupo realizar una invistigacion para resolver el problema econmico, tomar desiciones y buscar instancias que puedan apoyar en la solucin del problema a travs de las redes sociales y haciendo uso de las HDT Posteriormente el grupo se organizara para reunir la informacin relevante para el ejerciocio de las funtes a su alcance: paginas web, portales, entrevistas.

RECURSOS DIDCTICOS
Video del caso Sala audiovisual

ASPECTOS A EVALUAR
Rubrica tomando en cuenta los siguientes aspectos: Presentacin del caso Variedad de posibles soluciones. Instituciones visitadas. Uso de las HDT

ADECUACIONE S
El alumno X elaborara su trabajo de manera individual utilizando espacios libres durante la jornada escolar apoyado del tutor escolar, psiclogo, trabajador social

EJE: PERSONA, ETICA Y CIUDADANIA. Los medios de comunicacin, recursos de los adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los dems. El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a los medios de comunicacin y a las tecnologas de la informacin, calidad informativa de las cadenas y redes sociales PROYECTO: LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR SOCIO AFECTIVO. El derecho de todas y todos al bienestar socio afectivo. Desafo para el bienestar de los adolescentes en sus relaciones afectivas con los dems: violencia, maltrato, bullyn, acoso escolar, abuso y explotacin sexual y discriminacin, Los adolescentes: sus desafos y oportunidades

en su localidad, pas y el mundo. Desafos y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante el impacto de la globalizacin en: estudio, trabajo, salud, deporte, cultura, comunicacin, economa, recreacin social y poltica. Problemas de la vida econmica, social, poltica y cultural de la comunidad que afecta la vida de los adolescentes.

Maestra de grupo _____________________________________

Vo.Bo. Director de la Institucin ________________________________________