La resea

Claves para su elaboracin

Profesor Luis Bernardo Pea

Luis Bernardo Pea

Definicin
La resea es un texto escrito que contiene una sntesis de las ideas centrales de un libro, un captulo o un artculo cientfico, cientfico y una valoracin crtica del mismo, con el fin de que los lectores puedan formarse una idea general sobre su contenido y calidad. calidad
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F Funcin i
9

Es un medio de circulacin y apropiacin del conocimiento. i i t La resea L constituye tit una h herramienta i t indispensable para el estudio y el trabajo cientfico. Es un tipo de texto ampliamente utilizado en la universidad.

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Dif Diferencia i y relacin l i con el l resumen

9

Mientras un resumen se limita a exponer de manera condensada las ideas principales del texto ledo, la resea debe incluir adems, incluir, adems la opinin personal de quien la escribe. Saber hacer resmenes es una condicin para escribir buenas reseas. reseas

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C di i Condiciones
La elaboracin de una resea supone p tres condiciones:
9 9 9

Una buena comprensin de lectura. Capacidad de sntesis. Anlisis crtico.

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V l f Valor formativo i
9 9 9

Mejoran la comprensin lectora. Desarrollan la capacidad de sntesis. Afinan la capacidad crtica del que las escribe. Sirven como base para escribir otros tipos de texto. texto
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Estructura de la resea
1. 2. 3. 4. 5.

Informacin bibliogrfica. g Con-texto. Sntesis del contenido. Comentario. C Conclusin l i o cierre. i

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1. Informacin bibliogrfica
En este punto se deben consignar los g de la obra datos bibliogrficos reseada:
9Apellido(s)

e inicial(es) del nombre del autor 9Ao de publicacin 9Ttulo de la obra 9Ciudad Ci d d d donde d se public bli 9Nombre de la editorial.
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Ejemplos
Cassany, D. (2006). Taller de textos: Leer, escribir ibi y comentar t en el l aula. l B Barcelona: l Paids. Daz-Aguado, g , M.J. ( (2005). ) La violencia entre iguales en la adolescencia y su prevencin desde la escuela. Psicothema, , 17, , 4, , 549-558.

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2 C 2. Contexto t t
9 Objetivos

que se propone la obra 9 Contexto comunicativo 9 El gnero (tipo de texto) 9 El pblico al que se dirige 9 Otras caractersticas que el reseador considere importantes para ubicar la obra.
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3 Sntesis 3. S t i d del l contenido t id

9 Propsito 9 Partes 9 Tesis T i

de la obra

de las que se compone o plan argumental

o planteamientos l t i t centrales t l

9 Estructura

9 Conclusiones

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Para hacer la sntesis

(a) ( )H Hacer una lectura l t juiciosa j i i d del l texto y seleccionar las ideas claves o los planteamientos que el reseador considera especialmente valiosos.

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Para hacer la sntesis

(b) Resumir las ideas centrales, en forma clara y concisa, utilizando la cita textual o la parfrasis, diferenciando con comillas o con una sangra las palabras del autor de la obra reseada y teniendo cuidado de no desvirtuar su pensamiento.
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4. Comentario
9 En

esta parte, parte el reseador expresa su reaccin, sus opiniones o su respuesta personal frente a la lectura del texto.

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4 C 4. Comentario t i
9 Si

la sntesis dejaba or la voz del autor, t el l comentario t i registra i t l la voz del lector, sus reacciones y su interpretacin personal ante la lectura del texto.

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5. Conclusin
Toda resea debe concluir con una conclusin en la que su autor expresa un juicio o valoracin general sobre la obra en su conjunto.

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5. Conclusin
As mismo mismo, toda resea debe estar suscrita por la persona que la escribi cuyo nombre debe aparecer escribi, en un lugar visible, al comienzo o al fi l del final d l texto.

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