Diagnostico del problema o situacin Identificando el problema, es preciso hacer un reconocimiento o diagnostica co del mismo.

La finalidad es hacer una descripcin y explicacin comprensiva de la situacin actual; obtener evidencias que sirvan de puntos de partida y de comparacin con las evidencias que observen de los cambios o efectos del plan de accin. Conviene hacer preguntas como estas: Qu clase de evidencia puedo generar para demostrar lo que est ocurriendo? Cmo puedo mostrar la situacin actual a otras personas? Cmo puedo mostrar la situacin actual antes de la intervencin? Para hacer el diagnostico del problema puedo seguir las indicaciones que aparecen en el cuadro 12 de la pagina. Cuadro 12 gua para el diagnostico de un problema

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

NECESIDAD SENTIDA O DIFICULTAD ENCONTRADA EN LA PRCTICA EDUCATIVA

Descripcin DIAGNOSTICO Explicacin

Cmo es Por qu lo es

Situacin deseable

Como debera ser ser

HIPOTESIS DE ACCION

BSQUEDA DE SOLUCIONES

.Descripcin del problema Cul es el problema? En qu sentido es un problema? Cmo es percibido? Qu importancia tiene? . Descripcin del contexto en el que tiene lugar. . Explicacin del problema - Por qu lo es? - Qu ocurre? - Dnde se origina? - Cules son sus causas? . Recogida y anlisis de informacin sobre el problema

Escriba las soluciones posibles que se le ocurran y que respondan a la pregunta general: qu puedo hacer para mejorar esta situacin? Ponga dichas soluciones a disposicin de los colegas que podran ayudarle en esta fase del proyecto. Pdales su opinin al respecto. A modo preliminar a su plan de accin podra tratar de responder a algunas cuestiones clave que son de utilidad. Listamos algunas cuestiones e ideas para ayudarle a imaginar posibles respuestas. REVISIN DOCUMENTAL Otro aspecto que hay que considerar es la recogida de informacin sobre el tema que desea investigar, sobre la accin que quiere implementar. Para ello necesita hacer una revisin documental o bibliogrfica, elija una par de palabras clave o descriptores referentes al tema, y averige quien o quienes estn estudiando el tema. Tal vez no encuentre informacin, pero en caso contrario podr disponer de valiosa informacin para su estudio. Es un punto a su favor que aparezca citado los autores que ha ledo en la referencia bibliogrfica. Solicite a su autor que le suministre listas de lecturas que le sirvan de gua. Utilice la biblioteca; acuda a alguna base de datos, por ejemplo, Eric (Educational Resources Information center) htt://ericer.syr.edu/ericl) ; realice bsquedas bibliogrficas por internet. Navegue por alagunas pginas web ( por ejemplo: www.actionresearch.net y wwwoise.utoronto.ca/-ctd/networks). Compruebe de que bases de datos, resmenes e ndices dispone. Compre los textos bsicos que precise. Sea electivo en los libros. La revisin documental le facilitara la elaboracin del marco conceptual o teora donde quiere situar el tema de estudio. Una vez realizada la revisin documental, conviene que realice algunas preguntas de comprobacin.
Dispongo de suficiente informacin relacionada con el tema de estudio? He ledo suficiente sobre la metodologa? Tengo previsto libros o artculos que falten por leer? He pensado en la persona que podra aconsejarme?

Le activamente y tome notas de las lecturas. Abra una base de datos en su ordenador o un ndice de las lecturas que le sirva para elaborar una bibliografa de una forma sistmica. Cuando elabore el informe deber referenciar de forma precisa, siguiendo alguna normativa como la APA (American psychological association), Harvard u otra. Elabore un fichero con los documentos fotocopiados. En caso de guardar la informacin en soporte digital, haga copias de seguridad.