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COMPLEJO RELIGIOSO EL CARMEN TALLER ESPACIAL III, SECCIONES 01, 02 Y 03 Todo proyecto arquitectnico surge de una necesidad, a partir

de ese momento inicia el Proceso de Diseo. Al detectar esa necesidad y tratar de solucionarla es cuando empieza la etapa de investigacin, esa necesidad o necesidades al final se convertirn en un producto concreto que solucione, para el caso de la arquitectura, actividades humanas especficas con espacios y formas muy diversas para cumplir tal fin. El programa de necesidades se establece posteriormente al anlisis de la informacin arrojada por las entrevistas, las visitas al lugar, encuestas, etc., para ser concretizadas en un programa arquitectnico calificadas y jerarquizadas, a efecto de determinar los espacios requeridos por los usuarios en donde se establecen las necesidades y aspiraciones que demandan. A continuacin y en base a la explicacin de arriba, se presenta algunos elementos que servirn de base para la discusin de los requerimientos para el proyecto de TE III. A. OBJETIVO. Disear un proyecto arquitectnico de carcter institucional, mediante la elaboracin de un programa arquitectnico, producto del anlisis de los componentes urbano-sociales y ambientales, aplicando los principios de composicin y ordenamiento, as como los criterios de estructuracin espacial, a travs de la implementacin de una metodologa de diseo arquitectnico que permita al estudiante un proceso de formacin monitoreado y retro-alimentado. B. METODOLOGA Talleres de diseo Trabajo de diseo prctico en clase que permita el diagnostico de fortalezas y debilidades y al mismo tiempo que asista al estudiante en su formacin durante todo el proceso de diseo. Talleres de discusin crtica Espacios de intercambio, reflexin y anlisis sobre la arquitectura sobre los proyectos elaborados, como trabajo colectivo. Crticas Seguimiento continuo del proceso de diseo del proyecto. El alumno deber presentar los avances de su proceso para realizar consultas y recibir retroalimentacin, para lograr un proyecto que cumpla con los objetivos acadmicos establecidos. Los avances debern haber superado las observaciones hechas con anterioridad, presentando mayor evolucin en la solucin. stos se presentarn en papel bond, sketch o vegetal, a escala adecuada para su lectura; debern cumplir con los requisitos tcnicos definidos por el catedrtico. Se llevar un registro de los avances y ser este instrumento el que sustentar la valoracin del proceso (50%). Cada alumno deber conservar los documentos de avance archivndolos portafolio; el estudiante deber llevar consigo a cada clase estos documentos. en general o

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C.

PROYECTO A DESARROLLAR

El trabajo a desarrollar durante el ciclo ser la propuesta de diseo para el Complejo religioso El Carmen. Entre los elementos ms destacados y emblemticos del complejo se encuentra la iglesia de la Parroquia El Carmen, la cual es una obra arquitectnica del siglo XIX. Este templo comenz a construirse en agosto de 1856, posee un caracterstico estilo neogtico donde resaltan estructuras talladas en madera y paredes hechas de ladrillo y talpetate (material elaborado de cenizas volcnicas), las cuales sostenan tambin el campanario. Se estima que este templo termin de construirse en 1914 1. Adems, en el complejo se ubican: la oficina parroquial El Carmen y la residencia de los sacerdotes jesuitas, quienes tiene a su cargo el cuido y la administracin del complejo. En la propuesta de este complejo religioso se tomarn como determinante respetar las torres y la fachada principal. Por otro lado, se puede optar por incluir otros elementos arquitectnicos si as lo juzga pertinente el estudiante, lo cual deber ser justificado. Adems, debern analizarse los otros componentes existentes dentro del complejo. D. REAS A INTERVENIR Complejo religioso El Carmen, organizado por cinco componentes: i) Residencia jesuitas; ii) Residencia estudiantil (alumnado de administracin de la Compaa de Jess; iii) Oficina parroquia El Carmen; iv) reas de jardines; v) Templo. Espacios requeridos Residencia de Jesuitas 10 habitaciones con bao completo c/u Saln de estar rea de estudio Comedor para 12 personas. Sanitario para visitas Cocina rea de servicio (lavado, planchado, secado, aseo, alacenas, dormitorio, sanitario). Estacionamiento: 4 vehculos Bodega general Oficinas parroquiales Oficina del prroco (escritorio y pequea sala de reuniones) Secretaria y espera Administrador Sanitario visitas Sanitario de empleados Archivo Bodega 1 saln de uso mltiple con capacidad para 50 personas
1

centros

educativos

bajo

la

Fuente: http://www.elsalvador.travel/parroquia-el-carmen-santa-tecla/

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8 aulas con capacidad para 20 personas Sanitarios hombres y mujeres (definido por reglamento de OPAMSS) Estacionamiento general (4 vehculos)

Residencia estudiantil 6 habitaciones dobles con bao completo c/u Saln de estar rea de estudio Comedor para 16 personas. Bao para visitas hombres y mujeres (definido por reglamento de OPAMSS) Cocina rea de servicio (lavado, planchado, secado, aseo, alacenas, sanitario). Templo (Espacios demandados por la tipologa.) Con capacidad para 600 feligreses E. ENTREGAS Los productos de los avances y el producto final sern entregados a la hora programada (hora de la clase), si se entrega en el mismo da y en un lapso posterior no mayor de 2 horas, se recibir en base a 8.0 (80% de su valor). Por otro lado, de no entregarse durante ese perodo el alumno deber diferir la prueba y tramitarla ante el Decanato de la Facultad de Ingeniera y Arquitectura, la prueba diferida no consistir en la entrega postergada del proyecto evaluado sino, en la elaboracin de otro proyecto de diseo durante un perodo determinado, estas pruebas estn programadas segn determinacin del Decano de la Facultad. Una prueba diferida slo puede realizarse una vez. Procesos y productos etapa 1: Fecha de entrega de proceso: 21/05/2013 (15%) Fecha de entrega de Producto: 30/05/2013 (25%) Esquemas de anlisis del entorno externo e interno Conceptualizacin de solucin de conjunto Programa Arquitectnico/fichas tcnicas Procesos y productos etapa 2: Fecha de entrega de proceso: 27/06/2013 (15%) Fecha de entrega de producto: 08/07/2013 (25%) Zonificacin (planimtrica y volumtrica) Modelos de aproximacin (maquetas de trabajo; dibujos; etc.) Anteproyecto preliminar Anteproyecto final F. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PROCESO Ficha individual de control de crticas.

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO FINAL: Calidad conceptual (25%) La informacin deber ser coherente, pertinente y completa de acuerdo a las particularidades del proyecto. Auxilindose de todos los recursos de expresin grfica y escrita para fundamentar su diseo.

Dominio de herramientas de comunicacin y expresin. (25%) Esquemas, bocetos, perspectivas, a mano alzada con calidad tonal, proporcin, rotulacin tcnica con jerarqua. Maquetas volumtricas de trabajo del conjunto y de cada componente- a escala correspondiente. Plantas, elevaciones y secciones arquitectnicas con toda la informacin mnima requerida, para esta etapa, establecidas en Comunicaciones II. La comunicacin y expresin para el proyecto, especialmente en el proceso de diseo, deber aplicar lo aprendido y practicado en el rea de comunicaciones II, es decir desde la ilustracin y diseo de formato de documentos hasta la ejecucin de dibujo y grficos que expliquen el diseo en sus diferentes etapas. Cada etapa requiere de tcnicas de comunicacin particulares, de acuerdo a las exigencias que obliga la especificidad del proyecto dentro de una lgica funcional y esttica. Diseo de cuadros, flujogramas, diagramas organizacionales, matrices, esquemas preliminares de aproximacin formal, etc. los componentes de la crtica, sern archivados en el portafolio y en otro medio que se les haya solicitado previamente. Tambin debern conservar las maquetas, lminas, etc. Se espera aportes creativos propios del medio de expresin, y aplicacin correcta de la tcnica aplicada. No se admitirn papeles sueltos, sin rotulacin. Toda crtica deber ser elaborada en los formatos previamente definidos en clase, Buena actitud y capacidad investigativa. (25%) La investigacin es un elemento muy importante para la elaboracin del programa de necesidades y arquitectnico. Se evaluar las iniciativas de investigacin de las determinantes del proyecto especfico, as como la acumulacin de datos de componentes bsicos de todo proyecto de arquitectura. El conocimiento y aplicacin de estndares grficos, normas mnimas de ubicacin, posicionamiento y capacidad de los componentes de un edificio. La investigacin se realizar fuera del aula por lo que es necesario que el estudiante ponga de su parte en el proceso de enseanza- aprendizaje. Desarrollo acadmico y organizacin personal. (25%) Se trata de la aplicacin y puesta en prctica de lo aprendido en clase, aplicndolo a las fases del proyecto en ejecucin. Tambin se refiere a la actitud del estudiante hacia su propia formacin, sobre todo en asistencia a talleres, participacin en las sesiones con aportaciones positivas, puntualidad y cumplimiento de las tareas encomendadas y adicionales que mejoren su calidad como estudiante.

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Matriz de evaluacin de proyectos


Alumno ASPECTO EVALUADO FUNCIONAMIENTO/ Correcta relacin entre espacios, circulaciones eficientes, dimensin de espacios, huecos, normativa. ESTETICA: armona formal, aplicacin de conceptos de composicin COMUNICACIN GRAFICA: claridad y buena calidad comunicativa, cumplimiento de requisitos mnimos ADAPTACION AL LUGAR / orientacin, conectividad, planimetra y altimetra, uso eficiente del terreno TOTAL

Excelente

Suficiente

Insuficiente

Deficiente

Nulo

2.5

2.0

1.25

0.5

0.0

2.5

2.0

1.25

0.5

0.0

2.5

2.0

1.25

0.5

0.0

2.5

2.0

1.25

0.5

0.0

3.75

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