Goldberg, Natalie, Escrevendo com a alma: liberte o escritor que h em voc. Tradu. Camila Lopes Campolino.

So Paulo: Editora: WMF Martins Fontes, 2008. Introduo Papel, caneta e a mente do iniciante Primeiras impresses

Viver duas vezes Escrever para manter a forma Ouvir No se case com a mosca No escreva em troca de afeto Quais so seus sonhos mais ntimos? Sintaxe

Turista na sua prpria idade Escreva em qualquer lugar V alm Despertando compaixo Dvida tortura Um docinho Outro movimento Por que escrevo? Toda segunda-feira Ainda sobre a segundafeira Barraquinhas de poesia instantnea Sensao de espao Um enorme campo a percorrer A natureza dos certinhos Sem obstculos Uma comida que voc adora Use a solido Batom azul e um cigarro no canto da boca Voltar para casa Crculo de histrias Maratonas de redao Assuma o seu texto Confie em si mesmo

A prtica de escrever Compostagem Estabilidade artstica Lista de tpicos para a prtica de escrever Brigando com o tofu O comum e o incomum Problemas com o editor Elkton, Minnesota: tudo o que estiver na sua frente Conectando-se ao manancial No somos o poema Vire bicho Homem come carro Escrever no preparar hambrguer do Mcdonalds Obsesses Detalhe original O poder do detalhe Assando o bolo Faa afirmaes e responda a perguntas A ao da frase Escrever em restaurantes O estdio do escritor Um tpico importante: erotismo A conversa o palco da prtica Escrever um ato coletivo Um mais um igual a uma Mercedes-Benz Bebericando vinho nervosamente No conte, mostre Seja especfico Muita concentrao

O samurai No somos o poema p.40-41

Reler e reescrever

No quero morrer

O problema pensar que existimos. Achamos que nossas palavras so permanentes, slidas capazes de nos representar para todo o sempre. Isso no verdade. Escrevemos no momento. Muitas vezes, quando leio meus poemas durante uma apresentao, percebo que as pessoas acham que os poemas sou eu. E no so, mesmo quando falo em primeira pessoa. So meus pensamentos, minha mo, meu espao e minhas emoes naquele determinado momento em que os escrevi. Observe-se. Mudamos a cada minuto. E isso uma ddiva. A qualquer momento podemos abandonar nossos sentimentos e ideias cristalizadas e comear tudo de novo. A arte de escrever assim. Em vez de limitar, liberta. Sintaxe p. 74 No sei escrever porque sou um cubo de gelo e minha boca fica seca e no tenho nada para dizer e prefiro ir tomar sorvete. Escrever sou uma boca prefiro sorvete dizer tomar gelo e nada seca e um minha prefiro dizer e meu fica cubo porque um tenho sei para boca no fica escrever sorvete ir seca e sou dizer no sei fica tomar escrever porque para sou ir cubo de boca e tenho tomar minha sorvete um nada gelo seca e escrever e dizer no nada e prefiro. Escrever sou uma boca prefiro sorvete. Dizer tomar gelo e nada seca! E um minha prefiro dizer e; meu fica cubo porque. Um tenho sei para boca no fica. Escrever sorvete. Ir seca e sou dizer no sei fica tomar sorvete. Porque: para sou ir cubo de boca; e tenho tomar minha sorvete um nada gelo seca. E escrever e dizer no nada e prefiro? Agora leia o trecho em voz alta, como se estivesse tentando transmitir uma mensagem. Ponha inflexo e expresso na voz. Uma sugesto reler o mesmo texto usando, em cada vez, uma voz diferente: zangada, alegre, triste, chorosa, orgulhosa, severa, e assim por diante. No conte, mostre p.83. H um velho adgio entre os escritores que diz: No conte, mostre. O que significa essa afirmao? Significa que em vez de falar sobre a raiva (ou sobre outras palavras pomposas como honestidade, verdade, dio, amor, tristeza, vida, justia, etc.), voc deve mostrar como foi que ficou com raiva. No diga aos leitores o que sentir. Exponhalhes a situao, e o sentimento nascer dentro deles. Literatura no psicologia. Escritores no falam sobre as emoes. Eles sentem e, por meio de suas palavras, inspiram esse mesmo sentimento no leitor. O escritor toma o leitor pela me e guia-o pelo vale de amargura e felicidade, sem nem sequer mencionar essas palavras. Assistir ao nascimento de uma criana pode fazer voc chorar e cantar de alegria. Descreva a cena que voc v: o rosto da me, a onde de energia que aflora no momento em que o beb finalmente vem ao mundo depois de vrias tentativas, o marido respirando junto com

a esposa, aplicando toalhas midas em sua testa. O leitor compreender sem que voc precise discutir a natureza da vida. Quando escrevemos, devemos nos manter ligados aos sentidos e quilo de que estamos falando. Se estivermos criando a partir das primeiras impresses das primeiras impresses registradas pela mente antes que novos pensamentos cheguem para comentar, criticar e julgar -, no haver com o que nos preocuparmos. Esses primeiros pensamentos so a mente refletindo a experincia com a mesma preciso que (84) o ser humano pode almejar quando tenta definir, com palavras, o pr-do-sol, o nascimento, o grampo de cabelo, o aafro. Nem sempre podemos ficar com as primeiras impresses, mas bom conhec-las. Elas nos ensinam a sair de cena e usar a palavra como um espelho para refletir a realidade. Toda vez que deparo com a palavra sobre num texto, como se soasse o alarme automtico. Essa histria sobre a vida. Quando for escrever, pule essa linha e entre de uma vez na vida propriamente dita. Evidentemente, quando treinamos no caderno, podemos criar uma frase genrica, como Pretendo escrever sobre minha av ou Esta uma histria que fala de sucesso. Tudo bem. No se flagele ao escrever algo as sim; no se torne muito crtico a ponto de misturar o criador e o editor. Apenas escreva a frase, tome conscincia dela e ento avance para um nvel mais profundo, mergulhando na histria e levando o leitor consigo. Certas frases genricas frequentemente se mostram muito pertinentes. Lembre-se apenas de ilustr-las com um exemplo concreto. Mesmo no caso de um ensaio acadmico, essa estratgia traz mais vida ao texto. Que bom seria se Kant ou Descartes tivessem seguido essas dicas. Penso, logo existo penso em chiclete, corrida de cavalos, churrasco e bolsa de valores, pegue os Prolegmenos a toda metafsica futura de Kant e tente mostrar o que ele est contando. Todos ns seramos muito mais felizes. Muitos anos atrs, transcrevi para o papel uma histria que me haviam contado. Meus amigos disseram que era chata. No consegui entender a reao deles, pois eu tinha adorado a histria. Hoje, percebo que escrevi sobre a histria, de maneira indireta. No entrei nela, no me envolvi com ela. Fiquei do lado de fora e, portanto, no levei ningum para (85) dentro. Isso no significa que voc no pode escrever sobre algo que no vivenciou diretamente. Apenas tenha o cuidado de imprimir vida histria. Caso contrrio, ela estar duas vezes distante do leitor e voc no estar presente. Vire bicho p.100 Voc nunca deixar de ser quem . Se voc escritor enquanto escreve, tambm o ser enquanto cozinha, dorme, caminha. E, se voc me, pintor, cavalo, girafa ou marceneiro, tambm o ser quando ao escrever. Isso vem junto. impossvel separar-se de suas partes. A ao da frase p.104 Os verbos so muito importantes. So a ao e a energia da frase. Preste ateno no uso que d a eles. Experimente fazer este exerccio. Dobre uma folha de papel no meio, na vertical. No lado esquerdo, escreva dez substantivos. Dez palavras quaisquer. lilases

cavalo bigode gato violino msculos dinossauro semente plugue vdeo Agora vire o papel para a outra coluna. Pense numa profisso por exemplo, marceneiro, mdico, comissrio de bordo. Na metade direita da folha, liste quinze verbos que se relacionam com aquela ocupao. Cozinheiro: Saltear Picar Moer Fatiar Cortar Aquecer (105) Grelhar Ferver Assar Fritar Marinar Bater Mexer Refogar Abra a folha. Na coluna da esquerda, voc tem uma lista de substantivos e, na direita, uma lista de verbos. Tente unir os substantivos e os verbos e veja que combinaes consegue formar. Ento complete as frases, mudando o tempo verbal se necessrio.

lilases cavalo bigode gato violino msculos dinossauro semente plugue vdeo Cozinheiro: Saltear Picar Moer Fatiar Cortar Aquecer Grelhar

Ferver Assar Fritar Marinar (106) Dinossauros marinam na Terra. Os violinos ferveram o ar com sua msica. Os lilases fatiaram o cu de roxo.

Bater Mexer Refogar