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Sexual behavior patterns and HIV risks in bisexual men compared to exclusively heterosexual and homosexual men. Jos Antonio Izazola-Licea, MD, ScD,(1) Steven L Gortmaker, PhD,(2) Vctor de Gruttola, ScD,(3) Kathryn Tolbert, PhD,(4) Jonathan Mann, MD, MPH.(5) Abstract Objective. To compare patterns of sexual behavior among bisexual, heterosexual and homosexual men. Material and Methods. A household probability survey was carried out in Mexico City in 1992-1993 using the national health sur- veys sampling frame. Information from 8 068 men was ob- tained; however, the main analysis of this paper refers only to men sexually active in the previous 5 years. Results. Bisexuals reported more prevalent anal intercourse with women (16% vs. 3%, p=0.01), and more sexual encounters with female sex workers than exclusive heterosexuals (10% vs. 4%; p=0.04). Bisexuals used condoms more often with sex workers than did heterosexuals (p=0.01). Most of the bisexuals (79%) did not engage in anal receptive or inser- tive intercourse with males in the previous year, practicing instead oral insertive sex or only masturbation; 35% of ho- mosexuals did not report practicing anal sex. Bisexuals who engaged in anal intercourse had less anal receptive behav- ior than homosexuals (13% vs. 60%, p<0.01); of these, due to condom use, only 7% of bisexuals and 18% of homosex- uals had unprotected anal receptive sex in the last inter- course with a male. Conclusions. Bisexuals practice less risky sexual behavior with males than exclusive homosexuals. This finding may imply that bisexual men in Mexico are an ineffective epidemiological bridge for HIV transmis- sion. The English version of this paper is available too at: http://www.insp.mx/salud/index.html. Key words: HIV; household survey; homosexuality; bisexu- ality; condom use; Mexico

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Resumen Objetivos. Comparar los patrones de comportamiento sexual entre hombres bisexuales, heterosexuales y ho- mosexuales. Material y mtodos. Se llev a cabo una en- cuesta probabilstica en hogares de la Ciudad de Mxico en 1992-1993, utilizando el marco muestral de las En- cuestas Nacionales de Salud; se obtuvo informacin de 8 068 hombres entre 15 y 60 aos de edad. El anlisis principal de este trabajo se centra en hombres sexual- mente activos en los cinco aos previos a la encuesta. Re- sultados. Los hombres bisexuales notificaron con mayor frecuencia relaciones sexuales anales con mujeres (16% vs. 3%, p=0.01), y mayor frecuencia de relaciones sexuales con trabajadoras sexuales que los

heterosexuales exclusivos (10% vs. 4%, p=0.04). Los bisexuales usaron condones ms frecuentemente con trabajadoras sexuales que los hetero- sexuales (p=0.01). La mayora de los bisexuales (79%) no mantuvieron relaciones sexuales anales (receptivas o insertivas) con otros hombres en el ao previo al estudio; en su lugar, llevaron a cabo sexo oral insertivo o slo mas- turbacin; 35% de los homosexuales exclusivos no report llevar a cabo ninguna prctica anal durante sus relaciones sexuales. Los bisexuales que mantuvieron coito anal tu- vieron comportamientos receptivos con menor frecuenciaque los homosexuales

exclusivos (13% vs. 60%, p<0.01); de stos, debido al uso de condn, slo 7% de los bisexuales y 18% de los homosexuales tuvieron coito anal receptivo no protegido en la ltima relacin sexual con otro hombre. Conclusiones. Los bisexuales mantuvieron comporta- mientos sexuales con otros hombres de menor riesgo que los homosexuales exclusivos. Este hallazgo podra implicar que los hombres bisexuales en Mxico no son un puente epidemiolgico efectivo para la transmisin del VIH. El texto completo en ingls de este artculo tambin est disponible en: http://www.insp.mx/salud/index.html. (Izazola, Gortmaker, de Gruttola, Tolbert, & Mann , 2003) Palabras clave: VIH; encuesta en hogares; homosexualidad; bisexualidad; uso de condn; Mxico
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LGBT Students' Short Range Narratives and Gender Performance in the EFL Classroom Abstract By means of the analysis of six short range narratives, utilizing as a methodology (Feminist Post Structuralist Discourse Analysis) FPDA, this paper unveils some significant moments which evidence the way LGBT EFL students draw on different discourses to adapt, negotiate, resist, emancipate, and reproduce

heteronormativity. positions

EFL students Methodological Framework Constantly shift

and perform their gender assuming simultaneously powerful and

powerless stances in the EFL classroom. The study categorizes the emancipatory discourse as a way to resist, the discourse of vulnerability as a way to reproduce and cope with marginalization, and the homophobic discourse as a way to position LGBT individuals as abnormal. Finally, the article will reflect on the moments

LGBT student mitigate their oral skills and constrain their participation in class, due to the fact that they are frequently evaluating their comments to avoid accidental disclosure of their sexual identity. Key words: LGBT individuals, Post-

structuralism, discourse, gender, FPDA (Feminist post-structuralist discourse analysis). Resumen Por medio del anlisis de seis narrativas cortas este documento revela algunos momentos significativos que dan evidencia del modo como los estudiantes LGBT de Ingls como lengua extranjera asumen posiciones para adaptarse, negociar, resistir, emanciparse y reproducir la heteronormatividad. Metodologa FPDA Esto usando la

(anlisis posestructuralista feminista del discurso). Los

estudiantes LGBT se posicionan y demuestran su gnero asumiendo posiciones de poder y marginalizacin simultneamente en el saln de clases. Este estudio categoriza diferentes discursos, como el discurso de emancipacin; este como una manera de resistir. Tambin, el discurso de vulnerabilidad como una forma de
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reproducir estructuras y as lidiar con la marginalizacin. Finalmente, el discurso homofbico como la forma de posicionar a los individuos LGBT en desventaja como personas subnormales. Para terminar, el artculo refleja los momentos en que los estudiantes LGBT mitigan sus habilidades orales y constrien su

participacin para evitar muestras accidentales de su identidad sexual. Palabras Clave: Miembros de la comunidad LGBT, Postestructuralismo, discurso, anlisis feminista y postestructuralista del discurso, gnero) (Rondn Crdenas, 2012)

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Culture and gender issues in adolescence: evidence from studies on emotion Abstract The effect of gender on the emotional processes of social sharing and mental rumination was exami- ned in two intercultural studies (N = 555 & 251) on adolescents with a focus on the way in which gen- der differences operate in different cultures. Adolescents came from three cultures, Indian, immigrant Indian and the English culture. Female respondents were found to initiate sharing more, share feelings more and realise the relational benefits of sharing more. Females also reported higher emotional im- pact, and more mental ruminations. The surprising finding was that female stereotype of higher emo- tionality held true more in individualistic rather than collectivistic cultures, providing further support for the hypothesis that gender and culture differences cannot be explained by the same psychological dimensions. Resumen Cultura y la problemtica del genero en la adolescencia: resultados de estudios en emociones. Las di- ferencias de genero en el proceso emocional de compartir o comunin social y de ruminacin mental se investigaron en dos estudios interculturales con adolescentes (N = 555 y 251), orientados a exami- nar como las diferencias de genero actuaban en diferentes culturas. Los adolescentes pertenecan a tres culturas, India, inmigrantes India e Inglesa. Se encontr que las mujeres iniciaban ms el proceso de comunin social o de compartir sobre las emociones, compartan ms sobre sentimientos y manifesta- ban ms los efectos benficos relacionales de compartir ms sus emociones. Las mujeres tambin declararon un mayor impacto y mayores niveles de pensamiento repetitivo o rumiacin emocional que los hombres. El estereotipo femenino de mayor emocionalidad, sorprendentemente, concord con los datos en la cultura individualista ms que en la cultura colectivista, resultado que refuerza junto a

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otros la hiptesis que las diferencias de genero y las diferencias culturales no pueden ser explicadas por las mismas dimensiones psicolgicas. (Archana, 2000)

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Referencias
Archana, S. M. (2000). Culture and gender issues in adolescence: evidence from studies on emotion . Psicothema, 93-100. Izazola, J. A., Gortmaker, S. L., de Gruttola, V., Tolbert, K., & Mann , J. (2003). Sexual behavior patterns and HIV risks in bisexual men compared to exclusively heterosexual and homosexual men. Salud Pblica Mxico, 662-671. Rondn Crdenas, F. (2012). LGBT Students' Short Range Narratives and Gender Performance in the EFL Classroom. Colombian Applied Linguistics Journal, 77-91.

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