PLANIFICACIN DIDCTICA 1 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: NOVENO TTULO DEL BLOQUE: PROGRAMACIN TIEMPO DE DURACIN: 12 SEMANAS FECHA INICIAL: 2010-10-04 FECHA TERMINAL: 2011-12-24 AO LECTIVO: 2010 - 2011

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Manejar comandos bsicos de MSW.Logo y Scratch EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 2 Aplicaciones Clave BLOQUE Programacin LECCIN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: Descripcin. Exploracin experimental. Comparacin. RECURSOS T: L6MID14 A: MSW Logo y Scratch INDICADORES ESENCIALES TCNICA E INSTRUMENTO

MSW Logo y Scratch Prctica de los Comandos de comandos de movimiento absoluto movimiento absoluto.

Identificar la funcin de TCNICA: Observacin los comandos SET x, INSTRUMENTO: SET y, SET xy SETHEADING. Lista de Control

AUTOEVALUACIN DEL MDULO

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN MSW Logo y Scratch. Comandos de pluma y color

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Utilizacin de los comandos de pluma y color.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Abstraccin. Generalizacin

RECURSOS T: L6MID15 A: MSW Logo y Scratch

INDICADORES ESENCIALES Describir la funcin de los comandos para controlar el estado de la pluma y los de dibujo.

TCNICA E INSTRUMENTO

TCNICA: DEL INTERROGATORIO PROCESO: Presentacin del tema. Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin. Canalizar las repuestas dadas. MSW Logo y Scratch. Comandos de movimiento absoluto Solucin de problemas y programacin Analizar el problema (entenderlo) Formular el problema Precisar los resultados esperados Prctica de diferentes comandos de MSW Logo. Reflexin sobre las respuestas dadas.

T: L6MID16 A: MSW Logo y Scratch Practicar los comandos vistos a travs del juego de Naves.

Entorno de trabajo de Scratch Orden lgico en dilogos Lenguaje seudocdigo

Scratch

Animar un paisaje Crear una historia Crear figuras geomtricas Acuario animado Tablas de multiplicar

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN Identificar datos disponibles Determinar las restricciones Establecer procesos Disear, traducir y depurar un algoritmo Creatividad Desarrollo de la creatividad Espiral del pensamiento creativo

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

Recursos: Software interactivo (SI), caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)

PLANIFICACIN DIDCTICA 2 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: NOVENO TTULO DEL BLOQUE: HARDWARE TIEMPO DE DURACIN: 3 SEMANAS FECHA INICIAL: 2011-01-03 OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Conocer la historia de la computadora mediante la investigacin para realizar un debate Comprender la clasificacin de la computadora mediante anlisis de cada una de ellas Conocer los componentes fsicos de la computadora mediante la investigacin para comprender los elementos que tiene el PC Conocer las distintas unidades de almacenamiento par comprender la forma como se almacenan los datos en el computador FECHA TERMINAL: 2011-01-21 AO LECTIVO: 2010 - 2011

EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 1 Fundamentos de computacin BLOQUE Hardware LECCIN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES Realizar un debate sobre las diferentes generaciones TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin INSTRUMENTO: Lista de Control

MTODO: Historia de la Conocer la historia de la HEURSTICO computacin computacin PROCESO: Las generaciones de los Comprender las computadores generaciones de los Descripcin. Primera generacin computadores Exploracin Segunda generacin Aplicar la primera experimental. Tercera Generacin generacin Cuarta generacin Analizar al segunda Comparacin. Quinta generacin generacin Abstraccin. Describir la tercera generacin

AUTOEVALUACIN DEL MDULO

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Interpretar la cuarta generacin Identificar la quinta generacin

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Generalizacin

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

TCNICA: DEL INTERROGATORIO PROCESO: Presentacin del tema.

Definicin y conceptos de computador Clasificacin Por su modo de procesamiento a elaborar sus datos Por su tamao, capacidad y velocidad

Formulacin de preguntas que Comprender el concepto intervienen en la reflexin. de computador Utilizar la clasificacin Canalizar las Aplicar el proceso para repuestas dadas. elaborar datos Reflexin sobre las Representar con respuestas dadas. trabajos el tamao, capacidad y velocidad.

Realizar un cuadro sinptico sobre la clasificacin de los computadores

Definicin Componentes internos del computador Los dispositivos perifricos Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Dispositivos de almacenamiento Unidad central del proceso ( CPU) ALU (Arithmetic Logical

Comprender la definicin de computador Conocer los diferentes componentes internos del computador Aplicar los diapositivas perifricos Reconocer dispositivas de entrada y de salida Utilizar diapositivas de almacenamiento Conocer la importancia

Realizar una clase demostrativa sobre los componentes internos de un PC donde los estudiantes puedan identificar personalmente cada uno de los componentes

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

Unit) de los componentes Clock (Reloj) internos Memoria Memory Memoria ROM Buses Bus de datos DATA BUS Bus de direcciones ADDRESS BUS Bus de control CONTROL BUS Recursos: Software interactivo (SI), caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)

PLANIFICACIN DIDCTICA 3 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: NOVENO TTULO DEL BLOQUE: SOFTWARE TIEMPO DE DURACIN: 4 SEMANA FECHA INICIAL: 2011-01-23 OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Clasificar e identificar tipos de hardware y software Conocer las distintas unidades de almacenamiento par comprender la forma como se almacenan los datos en un computador FECHA TERMINAL: 2011-02-11 AO LECTIVO: 2010 - 2011

EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 1 Fundamentos de computacin BLOQUE Software LECCIN Qu es el software y qu es hardware? DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Clasificacin de software y hardware. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: RECURSOS T: L4MID4 INDICADORES ESENCIALES Identificar los elementos de hardware y software. TECNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin INSTRUMENTO: Lista de Control

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Descripcin. Exploracin experimental. Comparacin.

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TECNICA E INSTRUMENTO

AUTOEVALUACIN DEL MDULO

Tipos de software

Identificacin de diferentes tipos de software.

Abstraccin. Generalizacin T: L4MID5

Reconocer los diferentes tipos de software.

TCNICA: DEL INTERROGATORIO PROCESO: Software: Definicin Medidas de almacenamiento de informacin Bit Byte Kilobyte Megabyte GIGABYTE Terabyte Tabla de caracteres ASCII Organizacin de la informacin Dato Informacin Campo Registro Presentacin del tema. Interiorizar la definicin de software Distinguir las medidas de almacenamiento de informacin Usar los cdigos ascci Describir la organizacin de la informacin Aplicar el dato Conocer la informacin Representar el campo Utilizar el registro y Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin. Canalizar las repuestas dadas. Reflexin sobre las respuestas dadas. Realizar una rueda de atributos sobre las unidades de almacenamiento y la organizacin de la informacin. Cambiar de base decimal a binario y hexadecimal y viceversa.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN Archivo Bases de datos Banco de datos Sistemas operativos

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO archivo Analizar la base de datos Aplicar el banco de datos Conocer los sistemas operativos.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TECNICA E INSTRUMENTO

PLANIFICACIN DIDCTICA 4 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: NOVENO TTULO DEL BLOQUE: SISTEMAS OPERATIVOS TIEMPO DE DURACIN: 3 SEMANAS FECHA INICIAL: 2011-02-14 FECHA TERMINAL: 2011-03-04 AO LECTIVO: 2010 - 2011

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Conocer el ambiente Windows mediante aplicacin de las diferentes opciones para manipular en forma eficiente. EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 1 Fundamentos de computacin BLOQUE Sistemas Operativos LECCIN Puesta en marcha de Windows Ingreso a Windows Acciones de Mouse Trabajar con Windows Abrir y cerrar ventanas de grupo minimizar, maximizar y restaurar ventanas Modificar el tamao y traslado de una ventana Desplazar el contenido de una ventana Manejo de iconos DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Aplicar Windows Conocer la utilizacin de Windows Distinguir los diferentes tipos de trabajos en Windows Utilizar el mouse Aplicar los trabajos en Windows Usar el manejo de abrir y cerrar las ventanas para minimizar y maximizar. Seleccionar el contenido de una ventana Seguir instrucciones para el manejo de iconos ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: Descripcin. Exploracin experimental. Comparacin. Abstraccin. Generalizacin RECURSOS C: La clase de informtica T: L6MID3 T: L6MID4 A: MS Windows INDICADORES ESENCIALES Crear, abrir, y cerrar carpetas independientes para guardar archivos que tengan relacin con cada nombre de carpeta creada TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin INSTRUMENTO: Lista de Control

AUTOEVALUACIN DEL MDULO

TCNICA: DEL INTERROGATORIO PROCESO: Presentacin del tema.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin. Canalizar las repuestas dadas. Reflexin sobre las respuestas dadas.

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

Recursos: Software interactivo (SI), caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)

PLANIFICACIN DIDCTICA 5 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: NOVENO TTULO DEL BLOQUE: PRESENTACIONES TIEMPO DE DURACIN: 10 SEMANAS FECHA INICIAL: 2011-03-07 FECHA TERMINAL: 2011-05-13 AO LECTIVO: 2010 - 2011

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Aplicar PowerPoint mediante la utilizacin de diapositivas para presentar trabajos o exposiciones. EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 2 Aplicaciones clave BLOQUE LECCIN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Seguir instrucciones para la utilizacin de la barra de men Conocer PowerPoint Reconocer, clasificar y generar ejemplos de los modos Identificar y aplicar los diferentes modos en los trabajos Conocer la clasificacin de diapositivas Aplicar el modo de anotaciones Utilizar el modo presentacin Utilizar el teclado en forma correcta ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: Descripcin. Exploracin experimental. Comparacin. Abstraccin. Generalizacin RECURSOS T: L6MID12 L6MID13 A: MS PowerPoint P: Taller de historia CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE DE MICROSOFT OFFICE POWERPOINT INDICADORES ESENCIALES TCNICA E INSTRUMENTO

Presentaciones Utilizacin de la barra de men La ventana de trabajo de PowerPoint Modo de visualizacin El modo de diapositiva El modo de esquema El modo de clasificacin de diapositivas El modo de anotaciones El modo de presentacin Uso del teclado Uso del ratn Cierre de PowerPoint

Realizar TCNICA: Observacin exposiciones INSTRUMENTO: mediante PowerPoint sobre las Regiones Lista de Control Naturales del Ecuador AUTOEVALUACIN DEL MDULO

TCNICA: DEL INTERROGATORIO PROCESO:

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Conocer el uso del ratn Recolectar, organizar la informacin de PowerPoint Aplicar la barra de herramienta Realizar un formato de texto Usar la eliminacin de diapositivas Sustituir un texto predefinido Utilizar el almacenamiento de un archivo Identificar, construir la edicin de un texto Elaborar una diapositiva

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del tema. Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin. Canalizar las repuestas dadas. Reflexin sobre las respuestas dadas.

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

La barra de herramientas del modo de esquema Visualizacin del formato de texto Eliminacin de diapositivas Sustitucin del texto predefinido Almacenamiento de un archivo Edicin de texto en el modo de pginas de notas (anotaciones ) Ejecucin de una presentacin ( diapositivas ) Cambio del color del texto Uso del ratn Uso del men Creacin de una nueva diapositiva Cambio del fondo de la diapositiva Cambio del color del

Crear carpetas y guardar las diapositivas con nombres que hagan relacin al nombre de la carpeta

Utilizar grficos para el cambio de color en un texto Usar el ratn Utilizar el men Crear y aplicar una diapositiva Elaborar una diapositiva para el cambiar el fondo

Realizar una presentacin ( grupo de diapositivas) sobre un tema libre donde aplique tiempos para que pase de una diapositiva a otra automticamente

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN fondo Efectos de transicin Aplicacin de efectos de transicin Creacin de una presentacin continua Barra de herramientas Clasificador de diapositivas Comprobacin del tiempo de la presentacin Ocultacin temporal de una diapositiva

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Aplicar el cambio de color Conocer los efectos de transicin Aplicar efectos de transicin Crear una presentacin continua Usar correctamente la barra de herramientas Clasificar las diapositivas Utilizar la comprobacin del tiempo en la presentacin Crear una diapositiva temporal Configurar diapositivas Crear una impresin mediante un bosquejo Insertar en los trabajos las imgenes prediseadas Elaborar ttulos de leyendas Aplicar los diferentes tipos de grficos Buscar e insertar imgenes prediseadas Aplicar imgenes prediseadas

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

Configuracin de las diapositivas Impresin de la presentacin Insercin de grficos e imgenes prediseadas Edicin de ttulos y leyendas Cambio de tipo de grfico Insercin de imgenes prediseadas Bsqueda de imgenes prediseadas Insercin de texto

Imprimir diapositivas las mismas que contengan imgenes prediseadas y figuras geomtricas y texto de diferente color.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN Insercin de figuras geomtricas Cambio del color del texto Activacin/Desactivacin de los colores y lneas de las figuras Aplicaciones de bordes de las figuras

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Insertar el texto Representar figuras geomtricas Elaborar un texto para cambiar el color Crear figuras y lneas para la activacin y desactivacin Seguir instrucciones para la aplicacin de los bordes de figuras

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

El patrn de diapositivas Cambios en el patrn de diapositivas Cambio de la fuente Formato de vietas Insercin de la fecha y el nmero de pgina Combinacin de colores

Usar el patrn de una diapositiva Realizar cambios en el patrn de diapositivas Cambiar la fuente

Escribir el ndice de un libro utilizando numeraciones y vietas

Aplicar el formato de vietas Creacin de una Seguir instrucciones diapositiva diferente del para la insercin de patrn fecha y nmero de El visor de PowerPoint pgina Uso de visor de Utilizar la combinacin PowerPoint de colores Distribucin del visor de Crear una diapositiva PowerPoint de diferente patrn Ejecucin de una Utilizar el visor de presentacin con el PowerPoint

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN visor de PowerPoint

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Utilizar el visor en PowerPoint Distribuir el visor de PowerPoint Crear y ejecutar una presentacin con el visor de PowerPoint Construir un proyecto

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

Elaboracin de un Proyecto

Organizar una exposicin l (tema libre ) para proyecto

Recursos: Software interactivo (SI), caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)