ANDRE ENGLISH SCHOOL Departamento de Ciencias Biologa Taller: Mtodo cientfico Nombre:................................................................................................ 1..............

Introduccin El mtodo cientfico es una forma de trabajo que consiste en una secuencia de pasos usados para generar conocimiento confiable en ciencias. En este proceso es muy importante seguir rigurosamente cada paso, de tal forma que el conocimiento generado sea confiable y comprobable. Los pasos del mtodo cientfico son: 1. Observacin: consiste en fijar la atencin en algn fenmeno del entorno para identificar algn problema y las variables involucradas. 2. Planteamiento de la pregunta o problema: consiste en formular una pregunta a partir de lo observado. 3. Formular hiptesis: se debe elaborar una respuesta posible o hiptesis a la pregunta planteada. 4. Experimento: es una actividad en que se pone a prueba la hiptesis para determinar si es correcta o incorrecta. 5. Obtener y analizar resultados: se debe analizar y reflexionar en torno a los resultados del experimento para verificar si la hiptesis planteada era correcta o incorrecta. 6. Conclusin: luego de analizar el resultado, se sacan las conclusiones del experimento que generalmente consisten en apoyar o rechazar la hiptesis planteada. El experimento de Hmmerling A comienzos del siglo XX y luego de que se descubriera que el ncleo era una estructura caracterstica de todas las clulas eucariontes se realizaron varios estudios para determinar su funcin. Uno de los trabajos ms importantes fue el del dans-alemn Joachim Hmmerling en 1930. En su trabajo, Hmmerling utiliz un organismo unicelular llamado Acetabularia que puede alcanzar los 10 cm de longitud. Esta alga se compone de un pie que contiene al ncleo, un pednculo y una umbela caracterstica para cada especie. Con este material dise un experimento que ilustra de manera clara los pasos del mtodo cientfico. curso:

Acetabularia crenulata

Acetabularia mediterrnea

Hmmerling utiliz dos especies de acetabularia Acetabularia crenulata y Acetabularia mediterrnea, que se diferencian por la forma de su umbela. El experimento El trabajo de Hmmerling se bas en varias observaciones previas que mostraban que si a una Acetabularia se le cortaba la umbela, esta poda regenerarse ntegramente. Hmmerling supona que esta capacidad de regeneracin dependa de la informacin gentica de los organismos, pero hasta ese momento no se saba donde estaba contenida dicha informacin. Hmmerling sostena que se encontraba en el ncleo de las clulas y orient su investigacin para comprobar esta idea. Hmmerling se plante la pregunta de qu relacin exista entre el ncleo de acetabularia y la regeneracin de la umbela, y propuso que era el ncleo el que contena la informacin que le permitia a Acetabularia regenerar su estructura. Para comprobar su idea, Hmmerling realiz el siguiente procedimiento: 1. Tom un individuo de Acetabularia mediterrnea y uno de Acetabularia crenulata. 2. A ambos les cort y extrajo la umbela. Luego cort los pednculos a nivel del pie y los intercambi, tal como se muestra en la siguiente imagen, generando una especie de hibrido ya que cada una tenia el pie de una clula (conteniendo al ncleo) y el pednculo de otra: 3.

Hbridos formados por el pie de un alga y el pednculo de la otra.

4. El resultado que obtuvo le llam mucho la atencin porque al parecer no se cumpla lo que l pensaba, ya que cada Acetabularia regener la umbela que corresponda al pednculo y no al pie, tal como se observa en la siguiente imagen:

Umbelas regeneradas coinciden con el pednculo y no con el pie.

5. No conforme con este resultado, que aparentemente era contrario a su idea, ya que el ncleo al parecer no determin la umbela regenerada, Hmmerling opt por cortar las umbelas regeneradas y esperar a que se regeneraran nuevamente.

6. Luego de que volvieron a crecer, observ que las umbelas que se regeneraron correspondan ahora al pie y no al pednculo

Umbelas regeneradas coinciden con el pie y no con el pednculo.

7. Este resultado apoyaba su idea ya que el pie, que contena al ncleo, haba determinado la forma de la umbela regenerada. Para ratificar este resultado, cort las umbelas sucesivas veces y siempre se regeneraban segn el pie del alga y no del pednculo. Con esto confirm que el ncleo contena la informacin gentica y era responsable de la regeneracin, ya que, a pesar del primer resultado, siempre se regeneraba la umbela segn el ncleo del alga.

Actividad Luego de leer la descripcin del experimento, responde las siguientes preguntas en base al texto: 1. Completa el siguiente cuadro describiendo las observaciones, el problema y la hiptesis planteada por Hmmerling N Etapa Alexander Fleming

Observaciones

Problema planteado

Hiptesis

2. Cul es la variable independiente Hmmerling?

en el experimento diseado por

3. Cul es la variable dependiente en el experimento diseado por Hmmerling?

4. Segn los resultados finales del experimento, debemos aceptar o rechazar la hiptesis? Explica

5. Qu conclusiones se extraen de este experimento?