Informe Diagnostico Distrito y/o Centro Educativo: Escuela Mercedes Rojas Carbajal Lugar: Villa San Antonio Director/a:

Juana Esperanza Meja Departamento: Comayagua Nivel Educativo: Quinto

Misin del Centro Educativo: Desarrollar los temas y lograr en los alumnos la conducta y las capacidades que queremos desarrollar en ellos, tambin la parte cognitiva del nio, habilidades, destrezas y al mismo tiempo desarrollamos valores, hbitos aplicando el orden.

Resumen Diagnostico: Fortalezas Debilidades

Conocen palabras segn su acento Tres nios no identifican las palabras ortogrfico. segn su acento ortogrfico.

Identificacin de necesidades y problemas principales Necesidades Principales Problemas Priorizados

Clasificar palabras segn su acento No identifican las palabras segn su ortogrfico. acento ortogrfico.

Informe Diagnostico

Distrito y/o Centro Educativo: Escuela Mercedes Rojas Carbajal Lugar: Villa San Antonio Director/a: Juana Esperanza Meja Departamento: Comayagua Nivel Educativo: Cuarto

Misin del Centro Educativo: Desarrollar los temas y lograr en los alumnos la conducta y las capacidades que queremos desarrollar en ellos, tambin la parte cognitiva del nio, habilidades, destrezas y al mismo tiempo desarrollamos valores, hbitos aplicando el orden.

Resumen Diagnostico: Fortalezas Conocen la hidrografa de Amrica. Debilidades Dificultad al momento de ubicar en un mapa los ros ms importantes de Amrica.

Identificacin de necesidades y problemas principales Necesidades Principales Problemas Priorizados

Conocer y ubicar en un mapa los ros No muestran inters en conocer la ms importantes. ubicacin de los ros de Amrica.

Informe Diagnostico

Distrito y/o Centro Educativo: Escuela Mercedes Rojas Carbajal Lugar: Villa San Antonio Director/a: Juana Esperanza Meja Departamento: Comayagua Nivel Educativo: Tercero

Misin del Centro Educativo: Desarrollar los temas y lograr en los alumnos la conducta y las capacidades que queremos desarrollar en ellos, tambin la parte cognitiva del nio, habilidades, destrezas y al mismo tiempo desarrollamos valores, hbitos aplicando el orden.

Resumen Diagnostico: Fortalezas Debilidades

Identifican en la flor cada una de sus Cinco nios tienen equivocacin al partes. momento de identificar las partes de la flor. .

Identificacin de necesidades y problemas principales Necesidades Principales Problemas Priorizados dudas al momento de

Reforzar el conocimiento sobre las Presentan partes de la flor.

escribir cada una de las partes de la flor.

Informe Diagnostico

Distrito y/o Centro Educativo: Escuela Mercedes Rojas Carbajal Lugar: Villa San Antonio Director/a: Juana Esperanza Meja Departamento: Comayagua Nivel Educativo: Segundo

Misin del Centro Educativo: Desarrollar los temas y lograr en los alumnos la conducta y las capacidades que queremos desarrollar en ellos, tambin la parte cognitiva del nio, habilidades, destrezas y al mismo tiempo desarrollamos valores, hbitos aplicando el orden.

Resumen Diagnostico: Fortalezas Realizan ejercicios de suma. Debilidades Cinco nios presentan dificultad al momento suma. . de realizar ejercicios de

Identificacin de necesidades y problemas principales Necesidades Principales Aprendan a sumar correctamente. Problemas Priorizados Dificultad para realizar ejercicios de suma.

Informe Diagnostico

Distrito y/o Centro Educativo: Escuela Mercedes Rojas Carbajal Lugar: Villa San Antonio Director/a: Juana Esperanza Meja Departamento: Comayagua Nivel Educativo: Segundo

Misin del Centro Educativo: Desarrollar los temas y lograr en los alumnos la conducta y las capacidades que queremos desarrollar en ellos, tambin la parte cognitiva del nio, habilidades, destrezas y al mismo tiempo desarrollamos valores, hbitos aplicando el orden.

Resumen Diagnostico: Fortalezas Desarrollar ejercicios de resta. Debilidades Algunos nios presentan problemas para desarrollar ejercicios de resta. .

Identificacin de necesidades y problemas principales Necesidades Principales Problemas Priorizados

Mejorar en el desarrollo de ejercicios Falta de comprensin en el seguimiento donde se les presente la resta. de los pasos para realizar ejercicios de resta.