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III OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA “GASTONMÁTICA 2013"

SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

01. Determine el valor de Δ +

 

2 Δ

+

5

-----------------

 

9

8

 

A)

10

B) 12

C) 11

D)

9

E) 8

02.

Efectuar:

 
 

2U + 7D + 9U + 2D + 2C

 
 

A)

201

B) 291

C) 311

D)

301

E) 309

03. Efectúa:

326 + 214 + 216 + 123

A)

789

B) 897

C) 788

D)

879

E) 978

04. Soy un número de 3 cifras, mi cifra de

las

unidades es el mayor número par,

mi

cifra de las centenas es el menor

número par y la cifra de las decenas

es la mitad de la suma de las dos

cifras ya mencionadas. ¿Qué número

soy?

A)

D)

C) 258

285

825

B) 852

E) 582

05. Halle: “E + 2"

E = 2 × 4 + 3 × 5 - 2 × 1

A)

D)

21

23

B) 16

E) 28

06. Halle: “A + B”

C) 17

A = El triple de 3 × 2 + 5

B = La mitad de 4 + 2 × 5

A)

20

B) 30

C) 40

D)

63

E) 36

07. ¿Cuántas figuras geométricas más

que cuerpos geométricos hay?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A)
1
B) 2
C) 3
D)
4
E) 5

08. En el siguiente cuadrado, halle su perímetro.

4 E) 5 08. En el siguiente cuadrado, halle su perímetro. A) 24 B) 20 C)

A)

24

B) 20

C) 25

D)

36

E) 10

09. Halle el valor de A + B + C A: el doble de 6

 

B: el doble del triple de 3 C: el triple de la mitad de 6

A)

93

B) 36

C) 38

D)

39

E) 34

10. ¿ C u á n t o

p e s a

1

p o l l o

aproximadamente3?

 

A)

2 kg

B) 2 gr

C) 20 kg

D)

200 kg

E) 2 000 kg

1

COLEGIO “GASTON MARÍA”

Segundo Grado

11. ¿Cuántos minutos hay en 3 horas y media?

17. Encuentra

el

valor

de

“x”

en

la

siguiente sucesión

 

A)

180

B) 200

C) 160

2; 4; 8; 14; 22; x + 4

 

D)

150

E) 210

A)

20

B) 26

C) 24

 

D)

22

E) 28

12. Si los conjuntos:

 

A = {x/x son las vocales de “gastonmática”}

18. Un alumno gastoniano distribuye sus notas en el siguiente gráfico de barras

B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A B)

B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩
B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩
B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩
B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩
B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩
B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩
B = { x/x son las vocales de “mejor colegio”} Halle el cardinal de (A ∩

A)

1

B) 2

C) 3

D)

4

E) 5

 

13. Halle el número que sigue:

 
 
 

2; 3; 5; 8; 12;

 

A)

D)

16

18

B) 15

E) 19

14. Halle “x + 3" en:

C) 17

 

2x + 5 = x + 12

Diga usted cual es la mayor diferencia de notas entre dos cursos presentes en el gráfico.

A)

7

B) 6

C) 9

A)

1

B) 5

C) 3

D)

10

E) 12

D)

6

E) 20

15. Si definimos

al operador Δ

y

se

19. Si:

cumple lo siguiente:

   

Δ

= 14 - 2 × 3 + 5 × 3

 
 

Δ Julito = 9

 

Δ Delia = 6

= 12 - 1 × 5 + 2 × 2

 

Δ Son = 2

halle: 2Δ

+

3

Δ Buenos = 9

 

A)

60

B) 53

C) 97

 

D)

79

E) 41

halle el valor de Δ hermanos

   

A)

9

B) 6

C) 2

20. ¿Qué letra sigue?

 

D)

10

E) 15

 
   

A; D; I; O;

 

16. Valeria va al mercado con 10

A)

S

B) P

C) Q

monedas de 1 sol, va a la tienda de Taps y compra por un valor de 6 soles. ¿Cuánto recibe de vuelto?

D)

V

E) X

A)

4

B) 6

C) 5

 

D)

10

E) 0

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3

Segundo Grado