UNIVERSIDAD NACIONAL DE CANINDEY

Facultad de Ciencias Agropecuarias y Ambientales

ESTADSTICA APLICADA ING. MABEL LEIVA

Contenido
Introduccin - Estadstica Clasificacin de la Estadstica Importancia de su estudio en agronoma El mtodo cientfico Conceptos bsicos

INTRODUCCIN
La estadstica disea los procedimientos para la obtencin de los datos, para el anlisis de los datos y proporciona las herramientas adecuadas que permiten extraer la informacin.

Datos

Anlisis

Resultado

CLASIFICACIN
Segn la metodologa, los procedimientos y los alcances, la estadstica se clasifica en dos grandes ramas:
Estadstica inductiva o inferencial Estadstica descriptiva o deductiva

IMPORTANCIA DE ESTUDIAR ESTADSTICA EN AGRONOMA

P: Produccin nacional I: Cantidad importada E: Cantidad exportada de los ltimos cinco aos DIA: Demanda Interna Aparente de los ltimos cinco aos DIAf : Demanda Interna Aparente dentro de los prximos tres aos P: Produccin dentro de los tres aos sin tener en cuenta la importacin.

Calculamos DIAf si se eliminan la importacin (I) y la exportacin (E):

Por diferencia simple, se tendr la cantidad adicional que el pas deber producir.

IMPORTANCIA DE ESTUDIAR ESTADSTICA EN AGRONOMA

Aumento de la productividad

Por lo tanto, la produccin P* = DIAf, puede exponerse como:

Si P* se obtiene por una combinacin del incremento de la superficie y del incremento del rendimiento

IMPORTANCIA DE ESTUDIAR ESTADSTICA EN AGRONOMA

Evaluacin de resultados Cmo podremos determinar, a nivel nacional, si el rendimiento unitario se ha incrementado en una cantidad ?

IMPORTANCIA DE ESTUDIAR ESTADSTICA EN AGRONOMA

El ejemplo mencionado es una simple visin de una de las tantas utilidades de la estadstica en el mbito agropecuario, otras aplicaciones de la misma podran ser: Alimentacin de animales, tratando de hallar dietas balanceadas, de acuerdo a su edad y al propsito de su crianza; Control de calidad en la produccin industrial, tratando de estimar el nmero de piezas o de artculos defectuosos; Determinacin de poblaciones formadas por un conjunto de cosas, animales, personas, ideas; Curacin de enfermedades por suministro de cierto tipo de sustancias, pastillas o inyecciones; Entre otros.

EL MTODO CIENTFICO
1. Observacin: Se detecta el problema 2. Hiptesis: Explicacin provisional. 3. Prediccin: A partir de la hiptesis, se realizan predicciones de lo que se tendra que encontrar bajo determinadas condiciones. 4. Verificacin: Se somete a prueba la hiptesis para tratar de demostrar que es falsa para acabar confirmando o desechando la hiptesis. 5. Replicacin: Se han de dejar lo suficientemente claras las condiciones en las que se realiz el estudio para que puedan ser repetidas por otros investigadores.

CONCEPTOS BSICOS
Poblacin: Una poblacin es un conjunto de elementos acotados en un tiempo y en un espacio, determinados, con alguna caracterstica comn observable o medible.

Tamao poblacional: Si la poblacin es finita, diremos que el tamao poblacional es el nmero de elementos de la misma y lo denotaremos con N.

CONCEPTOS BSICOS
Muestra: subconjunto de elementos de la poblacin.

Unidad muestral: es el elemento o entidad de la muestra. Tamao muestral: es el nmero de elementos de la poblacin que conforman la muestra y se denota con n.

CONCEPTOS BSICOS
Variables: Una variable es una caracterstica, propiedad o atributo, con respecto a la cual los elementos de una poblacin difieren de alguna forma.
Indicaciones: Para indicar a una cierta variable se utilizan letras maysculas, y con la misma letra en minscula se hace referencia al dato, que es a un valor en particular observable en un elemento de la poblacin. Ejemplo: Si X es el nmero de semillas germinadas en un conjunto de bandejas de germinacin, x denotar el nmero de semillas germinadas observadas en una de aquellas bandejas. x20 representa el nmero de semillas germinadas observadas en la bandeja nmero 20.

CONCEPTOS BSICOS
Variables La notacin con subndices: xi, i=1,...,6 hace referencia concretamente a los valores observados x1, x2, x3, x4, x5, y x6, no interesando otros si existieran. xi, i=1,... en este caso i puede valer a partir de 1 en adelante y hasta infinito.

xi, i=0,1,... en este caso i puede valer desde cero hasta infinito.

CONCEPTOS BSICOS
Tipos de variables
Variable cuantitativa Se pueden distinguir dos tipos de variables cuantitativas: Variable continua: es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos nmeros. Se suele seguir la siguiente convencin: Un intervalo es cerrado si sus extremos pertenecen al mismo, lo que se denotar con corchetes, por ejemplo, [a, b] denota al conjunto de todos los x tal que a x b.

Un intervalo es abierto si sus extremos no pertenecen al mismo, lo que se denotar con parntesis, por ejemplo, (a, b) denota al conjunto de todos los x tal que a < x < b.
Un intervalo es semi-cerrado (o semi-abierto) si uno de sus extremos no pertenece al mismo, lo que se denotar con el corchete y el parntesis que corresponda. Por ejemplo, (a, b] denota al conjunto de todos los x tal que a<xb, en tanto [a, b) = {x : a x < b}. Variable discreta: es aquella que toma valores aislados, es decir, no admite valores intermedios entre dos valores especficos. Por ejemplo: El nmero de frutos de un rbol.

CONCEPTOS BSICOS
Tipos de variables Variable categorizada Podemos distinguir al menos dos: Categricas nominales, como la orientacin de los vientos, que se podran considerar como Norte, Sur, Este, Oeste; el color del tegumento de las semillas, el sexo, etc. Categricas ordinales, como el grado de ataque de una virosis vegetal que puede ser "severo", "moderado" o "leve".

MUESTREO ALEATORIO SIMPLE

El muestreo aleatorio simple es el mtodo de seleccin de n unidades de una poblacin de tamao N de tal modo que cada una de las muestras posibles tenga la misma oportunidad de ser elegida (Cochran,1981).

En cada extraccin el proceso debe garantizar la misma oportunidad de seleccin a todos y cada uno de los elementos que no hayan sido seleccionados an.

EJERCICIO
1. Formar grupos con cuatro integrantes. 2. Salir al patio de la facultad, a cada grupo le corresponde un sector donde hayan rboles. Deben seleccionar aleatoriamente una muestra de rboles. Luego deben medir los dimetros de los mismos a una altura de 1 metro del suelo.

3. En este ejercicio deben determinar: Poblacin Tamao poblacional Unidad muestral Tamao muestral Variables Variable cuantitativa: continua y discreta
Varable cualitativa: nominales y ordinales.

4. Presentar a la clase los resultados.

TABLAS DE FRECUENCIA Y GRFICOS PARA VARIABLES DISCRETAS

Se denomina frecuencia absoluta al nmero de veces que el valor de la variable se repite en el conjunto de datos.

TABLAS DE FRECUENCIA Y GRFICOS PARA VARIABLES DISCRETAS

Ejemplo: Un experimento consisti en contar el nmero de flores por planta en de una muestra de n= 50 plantas. Los resultados del conteo fueron los siguientes:

Tabla de distribucin de frecuencias para la variable nmero de flores por planta

i: nmero de orden de la muestra.

xi: valores que toma la variable (cantidad de flores por planta) ni: frecuencia absoluta (la cantidad de veces que aparecen plantas con la misma cantidad de flores) Ni: frecuencia absoluta acumulada. fi: frecuencia relativa. ni /n Fi: frecuencia relativa acumulada

INFORMACIONES OBTENIDAS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS

Los valores 6, 7 y 8 de la variable nmero de flores por planta, fueron los que se observaron con mayor frecuencia. 9 plantas (18%) presentaron 6 flores. 8 plantas (16%) tuvieron 7 flores. 7 plantas tuvieron 8 flores. pocas fueron las plantas sin flores (2%).

El 10% de las plantas tuvieron 2 o menos flores.

El nmero mximo de flores por planta en esta experiencia fue de 10. Slo en el 6% de la muestra se registr este valor mximo.

REPRESENTACIN GRFICA FRECUENCIAS ABSOLUTAS

REPRESENTACIN GRFICA FRECUENCIAS RELATIVAS

Ejercicio
1. Durante el mes de junio del 2011, en Salto del Guair se registraron las siguientes temperaturas mximas: 32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29, 34. Construya una tabla de frecuencias. Grafica con respecto a las frecuencias absolutas. Grafica con respecto a la frecuencias relativas.

Ejercicio
Suponga que se administra un test de aptitud a todos los estudiantes de la UNICAN (Salto y Curuguaty). Se elige al azar una muestra de 50 estudiantes y estos son los resultados

Construya una tabla de frecuencias. Grafica con respecto a la frecuencias absolutas. Grafica con respecto a la frecuencias relativas.