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No pienses! Obedece!
Conjunto de partes
INERCIA MENTAL !! RPIDO, PIENSE EN: !Una Fruta! !Un Color! !Una Herramienta! !Un Ave de Corral! !Un Oficio!
INERCIA MENTAL USTED PENS EN: La Manzana? El Rojo? El Martillo? La Gallina? El Carpintero?
RETENCIN Almohada Cama Noche Pijama Colchn Sbana Sueo Roncar Siesta Cobija
Dormir no est incluido; si alguien lo anot fue solo por asociacin de ideas
Las investigaciones han demostrado que los nios pequeos no pueden diferenciar esta pareja, ya que ellos en su memoria an no tienen esta informacin asociada a nada. Los nios pequeos solo ven 9 delfines! Moraleja: Si en el transcurso de 3 segundos no encuentras los delfines, te daras cuenta que clase asociaciones tiene tu cerebro...
Cuntas letras F?
Rpido!, cuente cuantas letras F aparecen en el siguiente escrito:
FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS
Cuntas? 3?, 4?, 5?
Errado: Son 6
Lea una vez ms:
FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS
El cerebro muy difcilmente consigue procesar la palabra OF.
De lo que es capaz nuestro cerebro...! Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este se ve algo extrao...
En difreetnes invesigtacinoes los cinefitcos inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotrancia en que odern etsn las lertas en las palbaras, lo ms improtnate, es que la prirmea y limta lerta tieenn que esatr en su luagr. Lo del meido no es imoprtnate, an as pudees leer, poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por lerta.
Si miras esta imagen a una corta distancia, la Sra. Clera est a la izquierda, y la Sra. Calma est a la derecha. Ahora, ponte en pie y aljate 3-4 metros de la imagen y aqu tienes: !Ellas han cambiado de sitio!
Tu pie derecho
1). Sentado ah, en tu escritorio, levanta tu pie derecho y haz crculos en el aire hacia el lado derecho. (En sentido a las agujas del reloj). 2). Ahora, mientras ests haciendo esto, traza el nmero 6 en el aire con tu mano derecha y...
Qu crees?
Tu pie cambia de direccin automticamente y no puedes evitarlo!! No hay nada que puedas hacer para cambiar eso!
http://www.youtube.com/watch?v=ZaSXfwCcdUM
Conflicto Izquierdo-Derecho
Mira la carta y di el COLOR, no la palabra
AMARILLO AZL NARANJA NEGRO ROJO VERDE PRPURA AMARILLO ROJO NARANJA VERDE NEGRO AZL ROJO PRPURA VERDE AZL NARANJA
Tu cerebro derecho quiere decir el color, pero Tu cerebro izquierdo insiste en leer la palabra
Brazos Cruzados
Paso 1: Pdale al grupo que haga lo siguiente: Cruce sus brazos de la manera en que comnmente lo hace, cuando est aburrido, con un brazo cayendo naturalmente sobre el otro. Mire a sus brazos y fjese bien cul de los dos est arriba. Note cmo se siente, A gusto? Se siente normal? Paso 2: Ahora pdale al grupo que separe sus brazos y los vuelva a cruzar, pero ahora con el otro brazo encima. Cmo se siente ahora? Qu es lo que nota?
Crculos en el Aire Paso 1: Pdales a todos que tomen una pluma (o un lpiz) Paso 2: Haga que levanten y sostengan verticalmente su pluma en el aire y que tracen crculos en el techo en el sentido de las manecillas del reloj. Dgales que se mantengan dibujando los crculos y observndolos. Paso 3: Diga: Ahora lentamente continen dibujando los crculos en el mismo sentido de las manecillas del reloj, baje poco a poco la mano hasta que est frente a su cara. Contine haciendo los crculos con la pluma, y lentamente bjela hasta que usted pueda verla desde arriba. Contine trazando crculos mientras usted los mira desde arriba.
Crculos en el Aire
Paso 4. Pregunte ahora al grupo: En cul direccin se est moviendo la pluma? (Ser en sentido contrario al de las manecillas del reloj. Si alguien dice que en el mismo sentido de las manecillas del reloj, pdale que lo haga de nuevo.)
Nota: Usted podr darse cuenta que algunos de los miembros del grupo pierden la integridad del crculo cuando van bajando la pluma moviendo su mano hacia atrs y adelante en una lnea recta. Si as sucede, sugiera a esas personas que empiecen de nuevo y traten de practicar el trazado de los crculos en el techo antes de empezar a mover la pluma hacia abajo.
La Ambigedad
El cerebro tambin puede asimilar la ambigedad. Qu ve usted en el dibujo siguiente, extrado del libro Thinking Visually, de Robert H. McKim? La mayora de la gente acaba por ver dos configuraciones: un pato y un conejo. La mente recibe suficiente informacin para identificar dos configuraciones y puede oscilar entre las dos interpretaciones del dibujo hasta que decide cul de las dos quiere utilizar.
La Ambigedad
El Grok
Grokear algo es comprender ese algo de tal manera y tan
bien que uno lo absorbe inmediatamente en su totalidad. En la novela de Robert Heinlein (Forastero en Tierra Extraa), la palabra grokear es de origen Marciano y significa literalmente beber pero metafricamente significa beberlo todo , comprenderlo todo, o incorporarlo de un solo golpe, comprender completamente y al momento. Cuando algo es grockeado, su configuracin se entiende completamente como un gestalt. El cerebro humano si tiene la capacidad de grokear. Hasta ahora, las computadoras no pueden grockear..
El Grok
En la novela de Heinlein, uno de los personajes (Jubal) le pregunta a otro para explicar la palabra. T hablas Marciano grokeas? El otro replica: No. Grok es la palabra ms importante en nuestro idioma Y yo espero pasarme varios aos tratando de comprenderla. Pero no espero tener xito. Su significado literal es fcil. Grok significa beber Grok significa comprender tan completamente, que el observador se vuelve parte de lo observado fundir, mezclar, casarse, perder identidad en una experiencia grupal. Jubal, Si yo te corto en pedacitos y hago contigo una sopa, t y la sopa, cualquier cosa que esto sea, sern un grok y cuando yo te coma, nosotros grokearemos juntos y nada se perder y no importar entonces quien de nosotros se comi a quien. El comido sera Yo! grit Jubal.
El Sistema Nervioso
http://www.youtube.com/watch?v=4M82WwFACLg&feature=related
El Cerebro
El Cerebro Humano
universo conocido. Todo cuanto conocemos desde las partculas subatmicas hasta las galaxias remotas-, todo lo que sentimos desde el amor a nuestros hijos hasta el miedo a las naciones enemigas- se experimenta y se modela en nuestro cerebro. Sin el cerebro, nada ni quarks, ni agujeros negros, ni amor ni odio- existiran para nosotros.
http://www.youtube.com/watch?v=PE2b5go7V_0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=YpAe3mk1koQ
http://www.youtube.com/watch?v=oJDopeux8u4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qx5gi_oP8wg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=9UukcdU258A&feature=related
La Neurona
La Neurona
Las neuronas son un tipo de clula del sistema nervioso cuya principal caracterstica es la excitabilidad de su membrana plasmtica; estn especializadas en la recepcin de estmulos y conduccin del impulso nervioso (en forma de potencial de accin) entre ellas o con otros tipos celulares, como por ejemplo las fibras musculares de la placa motora. Altamente diferenciadas, la mayora de las neuronas no se dividen una vez alcanzada su madurez; no obstante, una minora s lo hace. Las neuronas presentan unas caractersticas morfolgicas tpicas que sustentan sus funciones: un cuerpo celular o pericarion, central; una o varias prolongaciones cortas que generalmente transmiten impulsos hacia el soma celular, denominadas dendritas; y una prolongacin larga, denominada axn o cilindroeje, que conduce los impulsos desde el soma hacia otra neurona u rgano diana.
La Neurona
http://www.youtube.com/watch?v=jOkp68kUQvc
La Sinapsis
La Sinapsis
La sinapsis permite a las clulas nerviosas comunicarse con otras a travs de los axones y dendritas, transformando una seal elctrica en otra qumica. La sinapsis (del gr. , "enlace") es el proceso de comunicacin entre neuronas. Se inicia con una descarga qumica que origina una corriente elctrica en la membrana de la clula emisora o presinptica; una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axn, la propia neurona segrega una sustancia o neurotransmisor que se deposita en un espacio intermedio o espacio sinptico entre esta neurona transmisora y la neurona receptora o postsinptica. Este neurotransmisor es el que excita o inhibe a la otra neurona.
Sinapsis
synapse
http://www.youtube.com/watch?v=WmTXiLndbsc&feature=related
Neurotransmitters animation
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=EXqXBnxP_sE
http://www.youtube.com/watch?v=akXGOLu9r7g&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=vGS7guM1Gw0&feature=related
El Cerebro Humano
(Hechos y Cifras)
El cerebro en cifras
De todo el peso de nuestro cuerpo, el cerebro solo representa entre el 1,5% y 2%. El consumo de energa (en forma de oxgeno y glucosa) del cerebro con relacin al resto del cuerpo es aproximadamente del 20%, mantenindose muy estable en torno a ese valor independientemente de la actividad corporal. Por esta razn hay actividades
incompatibles entre s, pues el cerebro vara la cantidad de energa consumida con referencia al sistema circulatorio, y por consecuencia a la del resto del cuerpo. Por ejemplo, si se hace deporte y se queman 1500 caloras, el cerebro habr consumido el 20%, del cual ha invertido en activar la regin cerebral que controla la parte corporal que a su vez ejecuta las rdenes en las partes fsicas que han interactuado con la actividad ordenada por el consciente.
El cerebro en cifras
Si se trata de estudiar mientras se hace deporte (por ejemplo), la misma energa que el cerebro debera estar empleando para esa actividad, la deriva a otras funciones relacionadas con el aprendizaje, concentracin y atencin.
Cuanto ms se entrene en realizar varias actividades al mismo tiempo, menos energa emplear el cerebro en realizar esas mismas funciones en un futuro, pues no necesitar crear los enlaces sinpticos necesarios que le permiten ese tipo de "multitarea".
Diferentes regiones cerebrales entrando en juego con consumos paralelos mermaran la calidad de las actividades.
El cerebro en cifras
El cerebro no puede ni debe consumir ms del 20% de la energa general del cuerpo. Es la cantidad que soporta el ser humano, ms energa posiblemente desemboque en patologas mentales; menos energa causara una desconexin inmediata de las partes menos representativas a la hora de conservar el estado homeosttico (anlogamente a lo que supondra enchufar un electrodomstico cortocircuitado en su electrnica o sus componentes elctricos, el cerebro que aumenta su consumo a ms del 20% tiene algo roto y el que lo disminuye, es que no le llega el aporte suficiente, el cerebro tiene un consumo nominal dependiente del trabajo a realizar).
El cerebro en cifras
Las opiniones cientficas ms generalizadas han supuesto que el cerebro humano est compuesto por unos 100, 000 millones de neuronas, cada una de las cuales se interconecta con otras por un nmero de sinapsis que va de varios centenares a ms de 20.000, formando una red estructural que es unas 100 veces ms compleja que la red telefnica mundial. Sin embargo la opinin de que el cerebro humano
posee 100.000 millones de neuronas ha sido puesta en duda (febrero de 2009) por la neurloga brazilea Suzana Herculano-Houzel, que considera que el cerebro humano posee un total aproximado de 86.000 millones de neuronas; esto es: la misma cantidad de neuronas que posee el cerebro de un primate del mismo porte, la diferencia entonces entre el cerebro del Homo sapiens y los otros grandes primates estara en la cualidad (arquitectura cerebral en este caso) y no en la cantidad de neuronas.
El cerebro en cifras
Toda experiencia sensorial, consciente o inconsciente, queda registrada en el aparato neuronal y podr ser evocada posteriormente, si se dan ciertas condiciones propicias; y algo parecido sucede con nuestro conocimiento hereditario inconsciente que constituye una base de potencialidad aun mucho mayor Igualmente, la vastedad y los recursos de la mente son tan eficientes que el hombre puede elegir, en un instante dado, cada una de las 10.000.000.0004 oraciones diferentes de que dispone una lengua culta El cerebro humano puede almacenar informacin que "llenara unos veinte millones de volmenes, como en las mayores bibliotecas del mundo"(Cosmos, por Carl Sagan,1980,p.278).
El cerebro en cifras
"El cerebro del infante humano, a diferencia del de cualquier otro animal, se triplica en tamao durante su primer ao"(The universe Within, por Morton Hunt,1982,p.44). El cerebro del hombre "est dotado de una potencialidad considerablemente mayor de la que se puede utilizar durante la vida de una persona"(Encyclopedia Britannica,1976,Macropedia, tomo 12, p.998). Con toda la tecnologa humana existente, el cerebro humano todava tiene una capacidad 10 veces mayor que lo que est almacenado en los Archivos Nacionales de los EEUU, 500 veces mayor que un sistema de memoria de un ordenador avanzado y 10.000 veces mayor que lo que est registrado en la Encyclopedia Britannica.
El cerebro en cifras
A diferencia de los ordenadores (lo que est en blanco permanece en blanco) el cerebro no pierde el tiempo ni desaprovecha las supuestas regiones 'no usadas'. Dada su gran capacidad de optimizar la energa, las neuronas siempre interaccionan para evitar un costo mayor, por lo que las regiones 'no usadas' pasan a convertirse en regiones poco optimizadas. Una neurona sin usar es ms costosa de mantener que cuando esta se conecta a un entramado sinptico. Por ello, cuando una neurona queda aislada del resto, su tendencia es a morir, y no a quedar en blanco.
De esto se desprende los comportamientos curiosos de las personas cuando han de incorporar nuevos enlaces a sus esquemas sinpticos. Por ejemplo, tratar de hacer entender a una abuelita el funcionamiento de un cajero automtico puede ser desesperante, sus facultades mentales estn acostumbradas a tratar con personas, su optimizacin sinptica est adaptada a personas, no con mquinas; cambiar toda la inercia cerebral de un anciano que ha basado su experiencia bancaria a la comunicacin humana, es muy costoso, la tendencia siempre ser a ir a lo conocido. Ahora pongamos a un nio de 5 aos frente a una mquina, suponiendo que en su corta vida solo haya jugado con juguetes tradicionales, el nio pronto aprender a entenderse con el constructo electrnico.
El cerebro en cifras
En el funcionamiento de un ordenador no se permite la modificacin de los entramados electrnicos, por ser Hardware. La gran ventaja del cerebro frente a un ordenador, no es la capacidad de almacenamiento ni de proceso de informacin, sino la de adaptacin y constante bsqueda de la optimizacin de la energa por la modificacin de su propio 'Hardware'. En el campo de la inteligencia artificial, existe una paradoja denominada paradoja de Moravec. Esta dicta que, de forma antiintuitiva, el pensamiento razonado humano requiere de poca computacin, mientras que las habilidades sensoriales y motoras, no conscientes y compartidas con otros muchos animales, requieren de grandes esfuerzos computacionales.
El cerebro en cifras
es fcil comparativamente conseguir que las computadoras muestren capacidades similares a las de un humano adulto en tests de inteligencia, y difcil o imposible lograr que posean las hablidades perceptivas y motrices de un beb de un ao.
Hanz Moravec
El cerebro en cifras
Estos y otros datos similares nos llevan a concluir que el cerebro humano es la realidad ms eficiente en cuanto a consumo y transformacin de la energa se refiere, en lo que nos hemos podido encontrar en este universo. Es una verdadera mquina de la transformacin de la energa y un ejemplo a seguir por los estudiosos de la termodinmica. Nos podemos preguntar qu sentido o significado tiene, o qu funcin desempea, esta asombrosa capacidad del cerebro humano que reside en su optimizada manera de memorizar y en su constante aumento de la velocidad de procesar informacin. Nuestra respuesta es que esa dotacin gigantesca est ah, esperando a que se le ensee cual es la disposicin sinptica que permitir a las especies ms evolucionadas, subsistir por ms tiempo sobre la tierra.
El Cerebro Dividido
El Cerebro dividido
En la dcada de los sesenta, se realizaron estudios en cerebros de personas durante operaciones quirrgicas (comisurotomas) que proporcionaron informacin adicional sobre las funciones del cuerpo calloso, obligando a los cientficos a revisar sus opiniones y a postular un nuevo concepto sobre las capacidades relativas de las capacidades cerebrales: ambos hemisferios intervienen en las actividades cognoscitivas superiores, y cada mitad del cerebro se especializa en modalidades de pensamiento diferentes, complementarias y enormemente complejas.
El Cerebro dividido
Experimentos con Pacientes con Cerebros Seccionados En una de estas pruebas se colocaba a la persona frente a una pantalla sobre la que se proyectaban, durante un breve instante, dos objetos diferentes (una cuchara en el lado izquierdo de la pantalla y un cuchillo en el lado derecho). El paciente con el cerebro seccionado estaba con los ojos fijos en un punto central, de tal manera que cada ojo no pudiera abarcar toda la pantalla con las dos imgenes; cada hemisferio, entonces, reciba imgenes diferentes. La imagen de la cuchara en el lado izquierdo de la pantalla, iba al hemisferio derecho del cerebro y la imagen del cuchillo del lado derecho de la pantalla iba al hemisferio izquierdo del cerebro.
Hemisferio Derecho
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio izquierdo El hemisferio izquierdo, es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeracin, las matemticas y la lgica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos. John Hughlings Jackson neurlogo britnico, ya en 1878 describi el hemisferio izquierdo como el centro de la facultad de expresin. Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte a esta estructura puede producir prdidas funcionales, prdida funcional del habla y afectar destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo. Segn la teora psicolingstica el proceso de construccin de una frase est regido por un cierto nmero de ideas relacionadas entre s, pero el mecanismo que permite a la mente agrupar palabras para formar frases gramaticales no est totalmente descifrado.
El hemisferio izquierdo almacena conceptos que luego traduce a palabras (amor, amour, amore, love, liebe) ms bien que una memoria textual. Es decir, el cerebro comprende las ideas , los conceptos y los almacena en un lenguaje no verbal, que luego traduce a un lenguaje o idioma aprendido por el individuo mediante la cultura. Los tests de inteligencia que investigan el vocabulario, la comprensin verbal, la memoria y el clculo aritmtico mental, detectan el origen de la actividad en el hemisferio izquierdo. El hemisferio izquierdo se especializa en el lenguaje articulado, control motor del aparato fono articulador, manejo de informacin lgica, pensamiento proporcional, procesamiento de informacin en series de uno en uno, manejo de informacin matemtica, memoria verbal, aspectos lgicos gramaticales del lenguaje, organizacin de la sintaxis, discriminacin fontica, atencin focalizada, control del tiempo, planificacin, ejecucin y toma de decisiones y memoria a largo plazo. Los test de inteligencia miden sobre todo la actividad de este hemisferio.
Hemisferio derecho El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el izquierdo. Su forma de elaborar y procesar la informacin es distinta del hemisferio izquierdo. No utiliza los mecanismos convencionales para el anlisis de los pensamientos que utiliza el hemisferio izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades visoespaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las artsticas y musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma total. Integra varios tipos de informacin (sonidos, imgenes, olores, sensaciones) y los transmite como un todo. El mtodo de elaboracin utilizado por el hemisferio derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en los procesos visuales y de orientacin espacial.
El lbulo frontal derecho y el lbulo temporal derecho parecen los encargados de ejercer las actividades especializadas no verbales del hemisferio derecho. Esto se corresponde, en muchos aspectos, con las funciones de control del habla que ejercen el lbulo frontal y el lbulo temporal del hemisferio izquierdo. Los otros dos lbulos del hemisferio derecho, el parietal y el lbulo occipital, tienen al parecer menos funciones. Sin embargo, como resultado del estudio de pacientes con el cerebro dividido (seccionado), o con pacientes que padecen lesiones en el hemisferio izquierdo, se ha detectado un pequeo grado de comprensin verbal en el lbulo parietal derecho, que tiene la capacidad de comprender una seleccin de nombres y verbos simples. Y recprocamente, el lbulo parietal izquierdo parece que tiene ciertas funciones espaciales limitadas.
Por lo tanto, aunque el hemisferio derecho est, sin duda, especializado, en las funciones no verbales, concretamente en las viso-espaciales, no resulta fcil discernir las diferencias entre los dos hemisferios. El hemisferio derecho est considerado de cualquier modo, como el receptor e identificador de la orientacin espacial, el responsable de nuestra percepcin del mundo en trminos de color, forma y lugar.
Funciones Cerebrales
Cerebro Doble
Verbal: Usa palabras para nombrar, describir, definir. No verbal: Tiene conocimiento de las cosas pero una relacin mnima con las palabras (es mudo) Analtico: Soluciona las cosas paso a Sinttico: Une las cosas para formar paso, parte por parte. todos o conjuntos. Parcial: El todo puede ser explicado Holista: Ve la totalidad de las cosas de nada ms que con la suma de sus partes una vez; percibe las formas y estructuras en su conjunto, lo cual constituyentes suele conducir a condiciones divergentes. Lineal: La forma de ver al mundo de Circular: (de retroalimentacin), ve al manera lineal de causa y efecto, nos mundo como un conjunto de relaciones presenta al mundo como una serie de circulares interconectadas, donde algo relaciones unidireccionales del tipo afecta a alguna otra cosa y esta a su causa y efecto: A causa a B, B causa a vez es afectada por la primera: A causa a B, B causa a C, C causa a D, etc., pero C, C causa a D, etc. C causa a A, D causa a B, D causa a C, etc. Racional: Extrae conclusiones No racional: No necesita basarse en la razn o los datos; de buena gana basndose en la razn y los datos. posterga los juicios.
Cerebro Izquierdo
Cerebro Derecho
Cerebro Doble
Simblico: Usa un smbolo para representar algo. Por ejemplo, $ quiere decir dinero, el signo +, significa la suma. Abstracto: Toma un pequeo fragmento de la informacin y lo utiliza para representar el todo. Temporal: Lleva cuenta del tiempo y ordena las cosas en sucesin, una tras otra: empieza por lo primero, sigue con lo segundo, etc. Digital: Usa nmeros, como al contar. Lgica: Extrae conclusiones basndose en la lgica: una cosa sigue de otra en orden lgico, por ejemplo, un teorema matemtico o un argumento bien expuesto.
Cerebro Izquierdo
Concreto: Se relaciona con las cosas tal como son en el momento presente. Espacial: Ve las relaciones entre una cosa y otra y la manera en que las partes se unen para formar un todo. Atemporal: No tiene sentido del tiempo.
Cerebro Derecho
Analgico: Ve semejanza entre las cosas; comprende las relaciones metafricas. Intuitiva: Da saltos de comprensin, con frecuencia basndose en datos incompletos, corazonadas, sensaciones o imgenes visuales.
http://www.youtube.com/watch?v=HVGlfcP3ATI&feature=related
brain anatomy
http://www.youtube.com/watch?v=qnPoUxB3ZAw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=gWGpCstFn-c&feature=related
Un Cerebro o Dos?
Un Cerebro o Dos?
La Zurdera
Los instrumentos musicales, las tijeras, los abrelatas, las pruebas de personalidad, el carrete de la caa de pescar, la posicin de los controles en los aparatos... incluso con un cuchillo se corta mejor si se empua con la mano derecha El problema, obviado por muchos aos, causa incomodidad, dificultad, desventaja, frustracin y a veces peligro para los zurdos. La sociedad de consumo, cada vez ms competitiva, y los avances ergonmicos disminuyen paulatinamente el problema, y paralelamente producen un mercado para zurdos y personas con discapacidades.
Hoy los zurdos tienen cuadernos especiales, plumas de escribir, reglas, sacapuntas, tijeras, sacacorchos (con la espiral al revs), barajas (con nmeros en las cuatro esquinas), relojes (cuyas agujas giran en el sentido contrario a las agujas del reloj), pianos, teclados de ordenador, guantes de bisbol, cmaras de fotos, palos de golf, guitarras, cubiertos, autos (se est viendo la posibilidad de crearlos, tanto para los que conducen por la derecha, como para los que conducen por la izquierda), etc.
Cuchillos de cocina simtrico (1), para la mano derecha (2) y para la mano izquierda (3).
http://www.youtube.com/watch?v=imbF9eS6OeY
Famous Lefties
http://www.youtube.com/watch?v=Pl616hjNyfM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=HKoR-X3quyY&feature=related&noredirect=1
http://www.youtube.com/watch?v=I4NyiDzzXQA&feature=related&noredirect=1
(Hombre y Mujer)
Dos Cerebros
http://www.youtube.com/watch?v=c0DAZ--6_5Y
Astucia femenina
http://www.youtube.com/watch?v=v4vyr2noayw
http://www.youtube.com/watch?v=k6ud6BonTrU&feature=related
Nio que re
http://www.youtube.com/watch?v=Ce1MxRW1_qw
--DosCerebros---MarkGungor.wmv
http://www.youtube.com/watch?v=BTt9iw_ACTk
http://www.youtube.com/watch?v=vb-fmTVWXi8
http://www.youtube.com/watch?v=u49QFImw8hY
http://www.youtube.com/watch?v=bPRRYSNxIiI
El tema principal () es que parece haber dos modalidades de pensamiento (el verbal y el no verbal), representadas respectiva y separadamente por los hemisferios izquierdo y derecho, y que nuestro sistema educativo y la ciencia en general tienden a restar importancia a la modalidad no verbal del intelecto, de lo cual se sigue una discriminacin en contra del hemisferio derecho por parte de la sociedad moderna.
Roger W. Sperry Lateral Specialization of Cerebral Function in the Surically Separated Hemispheres, 1973
http://www.youtube.com/watch?v=XxSmOOaXrHk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=w7ae_GZGS8o&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fauJEloQXHQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=iZMJeQ4yPPk
Desde los tiempos clsicos, se ha sabido que el cerebro humano tiene dos maneras distintas de pensar y conocer. Muchos cientficos, intelectuales y autores les han dado nombres a estos dos tipos de pensamiento, inteligencia o estilos cognoscitivos.
http://www.youtube.com/watch?v=sSU5g1Bye9w
Right and Left Brain Learning - Melanie West, The Right Side of Learning
Subido por TheRightSideVideos el 19/11/2010 Melanie West, America's Leading Authority on Right Brain Learning, discusses how the left and right sides of the brain process information differently.
You make it sound likeit is a bad thing to use your right side more than your left. :/ SASORI666SCORPION hace 9 meses
http://www.youtube.com/watch?v=sDRS_D79WAo&feature=related
How We Activate the Left and Right Brain How We Activate the Left and Right Brain
Subido por MichellePayton el 16/09/2010 http://www.MichellePayton.com : Michelle A. Payton shares how we activate the left and right brain, what audio and visual learning means, and how you can use this to your advantage. Dr. Payton has a Doctorate in Clinical Hypnotherapy, is a Master in NLP and EFT, Past Life Regression (studied with "greats" like Brian Weiss), and has a private practice in Asheville, NC.
http://www.youtube.com/watch?v=3j2ECnwr1C8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=2TvCwIEu14c&feature=related
Increase Brain Power - How to work out your brain and get smarter
Subido por LearningRxcom el 12/05/2010 Learn how to Increase your Brain Power with this simple exercise video http://www.learningrx.com/increase-brain-power.htm Workout your brain! Watch this free brain training video and follow the instructions to increase your brain power. This is an online "game" that really works to improve brain function. You can actually feel it work! Brain Training can increase your brain power just like weight training can increase your strength. Use this exercise to work out your brain. Bookmark this video and come back and practice with variations on the basics as discussed in the video. Doing the "color of the words" hurts my brain! Expecially when I try to do more of it or faster. From what I remember, if you make a mistake you are supposed to start over! Must be good for me!
http://www.youtube.com/watch?v=aykuFhQIob4&feature=related
oh oh, just when you were about to discover the meaning of life , the Amigdala had to be clicked forward into aanother stupidnews or commecial. mrgarduna1492 hace 1 semana
http://www.youtube.com/watch?v=Gd8Zmx3Jmlk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=5FFFPiVl_vQ&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=YM3cXZ7CFls&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=4Kc2XhqvVqU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=AXyp9p1UDPg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=laYQ7BMHMsM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XqozprFZ_38&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=SFd0EeYt_o4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=LPiRAbUfhjg&feature=related
Gimnasia Cerebral
Ren Torres Bejarano SEPI-ESIME-IPN retobe@gmail.com
BRAIN GYM
Brain Gym
Brain Gym
Brain Gym
(General)
http://www.youtube.com/watch?v=C2Uw2LD_kdU&feature=related
Ginstica cerebral
http://www.youtube.com/watch?v=ZmYW5jyQUmA&feature=related
Tomar Agua
Botones Cerebrales
http://www.youtube.com/watch?v=JKs578E5sP8&feature=related
Hook Caps
Hookups
http://www.youtube.com/watch?v=e5NQuxExCJc&feature=related
Marcha Cruzada
Cross Crawl
http://www.youtube.com/watch?v=x0q3DMr6hj0
Cross Crawl
(Joven)
http://www.youtube.com/watch?v=lnMiWnZkD_M
El Ocho Perezoso
(Lazy 8s)
http://www.youtube.com/watch?v=HRTBFwnE86s
http://www.youtube.com/watch?v=VMSWopLDAi4
CursiveClovers
http://www.youtube.com/watch?v=LXtr906bnNs&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=YyWZzDNGUFk
El Elefante
Elephant8s
http://www.youtube.com/watch?v=m93WizzN3BY&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=m93WizzN3BY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=WRs0s-f-2vw
ThinkingCaps
http://www.youtube.com/watch?v=omyFVJyLoPM
El Buho
Owl
http://www.youtube.com/watch?v=PDQn9veysyU&feature=related
CalfPumps
http://www.youtube.com/watch?v=rEOGGc7vo-k&feature=related
NeckRolls
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=kfCKL1PfLok
(PACE) Adolescentes
http://www.youtube.com/watch?v=eaX278VUqK8&feature=related
Adultos
http://www.youtube.com/watch?v=-9H7hCnxYPQ&feature=related
Kinesiologa
http://www.youtube.com/watch?v=cJHrP0WVyNM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ySb3Y4b1c_s&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=yWeQP57blE&feature=results_video&playnext=1&list=PLDA09F588323ABF1D
http://www.youtube.com/watch?v=2qf6yvL3Eqk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=pzEymGNMqCw
http://www.youtube.com/watch?v=2b1uZ3Hyfa8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=w5fINgNYb1w
http://www.youtube.com/watch?v=tmuCfdbXfgY
http://www.youtube.com/watch?v=1jWy69Sh1YU
http://www.youtube.com/watch?v=ch3Uhdm8cOY
http://www.youtube.com/watch?v=atS7hHjwnbw&feature=results_video&playnext=1&list=PL3 5E83E1428CA5BFD
http://www.youtube.com/watch?v=Q__zJ_F97P0
http://www.youtube.com/watch?v=yjXrVZ3kZUM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qLo5za3unXA
http://www.youtube.com/watch?v=kiuj2zlHwnU&feature=results_video&playnext=1&list=PL 35E83E1428CA5BFD
http://www.youtube.com/watch?v=LrgBErIKHTw&feature=results_video&playnext=1&list=PL DA09F588323ABF1D
Neurbica
La Neuroplasticidad
La neuroplasticidad es el proceso de modificacin de la organizacin neuronal del cerebro a resultas de la experiencia. El concepto se sustenta en la capacidad de modificacin de la actividad de las neuronas, y como tal fue descrita por el neurocientfico polaco Jerzy Konorski. La capacidad de modificar el nmero de sinapsis, de conexiones neurona-neurona, o incluso del nmero de clulas, da lugar a la neuroplasticidad. Histricamente, la neurociencia conceba durante el siglo XX un esquema esttico de las estructuras ms antiguas del cerebro as como de la neocorteza. No obstante, hoy da se sabe que las conexiones cerebrales varan a lo largo de la vida del adulto, as como es tambin posible la generacin de nuevas neuronas en reas relacionadas con la gestin de la memoria (hipocampo, giro dentado).
Neuroplasticidad
Este dinamismo en algunas reas del cerebro del adulto responde a estmulos externos, e incluso alcanza a otras partes del encfalo como el cerebelo. De acuerdo a los conocimientos cientficos de la neuroplasticidad, los procesos mentales (el hecho de pensar, de aprender) son capaces de alterar la pauta de activacin cerebral en las reas neocorticales. As, el cerebro no es una estructura inmutable, sino que responde a la experiencia vital del individuo. Este cambio en el paradigma de la neurociencia ha sido definido por el psiquiatra canadiense Norman Doidge como uno de los descubrimientos ms extraordinarios
del siglo XX
Neurbica
Un descubrimiento dentro de la "Neurociencia", revela que el cerebro mantiene capacidad extraordinaria de crecer y mudar el patrn de sus conexiones. Los autores de este descubrimiento, Lawrence Katz y Manning Rubin (2000), revelan que Neurbica, o la "aerbica de las neuronas" es una nueva forma de ejercicio cerebral, proyectada para mantener al cerebro gil y saludable, creando nuevos y diferentes padrones de actividades de las neuronas de su cerebro.
Neurbica
. Cerca de 80% de nuestro da a da, est ocupada por rutinas, que a pesar de tener la ventaja de reducir el esfuerzo intelectual, esconden un efecto perverso: limitan al cerebro.
Para contrariar esta tendencia, es necesario practicar ejercicios "cerebrales", que hacen a las personas pensar solamente en lo que estn haciendo, concentrndose en esa tarea. El desafo de Neurbica, es hacer todo aquello contraria a la rutina, obligando al cerebro a un trabajo adicional.
video neurobica
http://www.youtube.com/watch?v=WIyTbYkO2AI&feature=related
Neurbica
Alguno de los ejercicios: - Use el reloj en el pulso contrario al que normalmente lo usa; - Cepllese los dientes con la mano contraria al de costumbre: - Camine por la casa, de espalda (en la China, esta rutina lo practican en los parques); - Vstase con los ojos cerrados; - Estimule el paladar con cosas diferentes; - Vea las fotos, de cabeza para abajo (o las fotos, o usted); - Mire la hora, en el espejo; - Cambie de camino para ir y volver del trabajo;
Sincuenta* ejercicios neurbicos -Use el reloj en el pulso contrario al que normalmente lo usa; - Camine por la casa, de espalda (en China, esta rutina lo practican en los parques); - Vstase con los ojos cerrados; - Estimule el paladar con cosas diferentes; - Vea las fotos, de cabeza para abajo (o las fotos, o usted); - Mire la hora, en el espejo;
Neurbica 30 segundos
http://www.youtube.com/watch?v=NUwuRy_OyJg
brain gym
http://www.youtube.com/watch?v=ZhLtDlEOOvA&feature=related
AB
http://www.youtube.com/watch?v=ZEoNz_MG2G8&feature=related
MEIQUE PULGAR
http://www.youtube.com/watch?v=eNKAV_JbbOQ&feature=related
NARIZ OREJA
http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=F5rgxVF1Yco
Gimnasia Cerebral
http://www.youtube.com/watch?v=MMB68fcovbk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IkCpWJQE74M&feature=related
Jin Ji Du Li
(28) Taichi 14.-El gallo de oro se sostiene sobre una pata. Subido por Quinshi00 el 06/11/2007
Ejercicios aislados de taichi chuan estilo YANG.Taichi 14 El gallo de oro se sostiene sobre una pata. JIN JI DU LI( ).Ejercicios para la prctica, estudio, enseanza o interrupcin forzada de cualquier tabla. Aplicacin marcial num 14 http://es.youtube.com/watch?v=ewOEwCIt5U8
En el sistema Circulatorio: Como consecuencia de la intervencin en los ejercicios de todas las partes del cuerpo( externa e internamente), el sistema circulatorio aumenta la circulacin sanguinea general con lo que se mejora las propiedades regeneradoras y limpiadoras de la circulacin sanguinea (aporte de nutrientes y la transmisin de los desechos del metabolismo hacia los aparatos excretores) previniendo posibles bloqueos y anomalias internas. Se produce una mejora de la circulacin sanguinea, promueve el drenaje linftico y el metabolismo general del cuerpo es beneficiado http://www.youtube.com/watch?v=wK3tr6WiRZU
http://www.youtube.com/watch?v=TylfMMrUdro&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ewOEwCIt5U8&feature=relmfu
Jin ji du li.flv
http://www.youtube.com/watch?v=UCxAx-DU33c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=z64hJSyhJys&feature=related
Lecciones de malabares
http://www.youtube.com/watch?v=jxF0UEGnPUQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=j8mjr5PZqgM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=c9i1NzBukxM&feature=endscreen
http://www.youtube.com/watch?v=YiKW0kma7NU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=MKnRqKzV08o&feature=related
Piano/Malabarista
Subido por carloz18 el 28/04/2007 Demasiado bueno el mae tocando el piano haciendo malabares con las bolitas jeje
faltan mas videos de estos en youtube de talentos :D Vichoassault hace 5 meses
mmm hay un intervalo de 3ra en el minutO 1:40 QUE NO TIENE COHERENCIA CON LOQUE "DIGITA" CON LAS PELOTAS.. ES MAS DEBERIA TIRAR LA PELOTA MAS HACIA EL LADO DERECHO DE LA PANTALLA POR QUE BAJA CONSIDERABLE MENTE ESTO ES FALSO -... jajaja ingreso001 hace 8 meses
http://www.youtube.com/watch?v=PlT-eyRYI1c&feature=related
malabares porro
Subido por girolento el 22/10/2006 artes circencer malabares
me gusta la kancion..... (claro ke me alucinalo ke hace tambien) pero. la kancion? d dodne salio? pasen el dato ps.... zoelyxy hace 2 aos esun maquina!!!!!!! swondeath hace 2 aos grande jose un abrazo pa luz y eliz! coco cocoebomdemais hace 1 mes
http://www.youtube.com/watch?v=dz8ezETg2s0
Hula Hula
Hola, Andrea. te felicito. yo soy de venezuela y no se que medidas debe tener el hula hula, yo tengo uno grande que compre en la jugueteria. me puedes decir cuales serian la medidas ... gracias..... dehivith hace 3 semanas http://www.youtube.com/watch?v=-Y1owiImOM8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=d8eMBfyIfRQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=sLzJJAqmfbM
http://www.youtube.com/watch?v=nir995JoF9I&feature=related
DFctuoso juggling
Subido por javg2386 el 01/09/2010 video grabado en el Distrito Federal (DF) con Angel (pelotas y aros), Hector (clavas) y Momo (hula) del DF y el burguer (clavas) y el wero (clavas) de Toluca. locaciones: museo Franz M, palacio de Bellas Artes y MUNAL gracias a pascual por su camara y a ibiza por su tripie, a la seora de la comida chida, y a las bandas respectivas de cada uno de nosotros pero siempre 100% mexicanos
yeaaah esa bandita rifada que chingonesvenganse a jalisco un dia a malabarear chido o que xtich0 hace 2 meses excelente muchachos todosson excelentes..momo..sensacional grande angel ..buenos pases de los dos locos....son grandes malabaristas los felicito espero algun dia nos puedan visitar ...a los malabaristas de ecuador y viceversa un saludo suerte regonzalezz hace 5 meses http://www.youtube.com/watch?v=NZ2H-FP9kT8&feature=related
61 Types Of Juggling
Subido por JugglerForJesus el 29/01/2008 This is a video of David Cain demonstrating 61 types of juggling and object manipulation.
You are a massive credit tothe juggling community. jimifun hace 3 das Thanks. I appreciate that. Mostof the time I feel like I'm just a footnote long forgotten. JugglerForJesus en respuesta a jimifun (Mostrar el comentario) hace 3 das how can somebody posibbly juggle for jesus? someTillrautert hace 1 ao Jesus called, he wants his skills back.. Connoisseurofjustice hace 1 mes http://www.youtube.com/watch?v=0J1upKwcfTA&feature=related
El Juego del Go
how to play go 1
episode 1 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
why can't you justput them all together noahwang615 hace 2 aos lookslike chocolate! I wonder how it tastes (*~*) gokharol hace 1 ao oh god, subtitles...nooooo! austrailianpirate hace 2 aos
http://www.youtube.com/watch?v=SLtusVW1pIg
how to play go 2
Subido por SenseiPanic el 24/07/2007 episode 2 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
oh fuck mme loard that an fucking retarted prices bord wtf u gotcash ashtonriggers1111 hace 1 mes they've spent like one third of teh video withthe introduction :( anyway this is soooo good! very well explanation gokharol hace 1 ao I wonder if she'd marry me if I won? austrailianpirate hace 2 aos
http://www.youtube.com/watch?v=5ZSQTbTqIaE&feature=relmfu
how to play go 3
Subido por SenseiPanic el 24/07/2007 episode 3 of Umezawa Yukari's Go Gi Igo!
sensai yuki is hot jayseo hace 3 aos
It's from the anime serie Hikaru no go. After each episode(after the ending song to be precise) you get a small lesson in the game Go. This is it. Justifymeans hace 3 aos wait, isnt the game more about territoy than capturing? iloveyou8770 hace 1 ao I take it none of you have been to Japan, Yukari Sensei is only an average looking woman. Yukari is probably not even married, its normal in Japan (TOKYO) to meet 30+ year old women that are single and without kids. In Tokyo especially the "LIVE to Work" ethic is very strong, hence the embarrassingly low birth rate in Japan. wakazashi20 hace 2 aos http://www.youtube.com/watch?v=U4ranEg22Ac&feature=relmfu
how to play go 4 Subido por SenseiPanic el 26/07/2007 episode 4 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
Japaneseare crazy. ^^ Chlapichlapo hace 2 aos Amen YellowMagi en respuesta a Chlapichlapo (Mostrar el comentario) hace 2 aos
http://www.youtube.com/watch?v=lOmhjz04W9k&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=LNku3WiiXQA&feature=relmfu
how to play go 6
Subido por SenseiPanic el 26/07/2007 episode 6 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
I like the background music.^^ Chlapichlapo hace 2 aos
http://www.youtube.com/watch?v=0VgCFBGSUtk&feature=relmfu
how to play go 7
Subido por SenseiPanic el 27/07/2007 episode 7 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
I justjoined the GO club in my school, and I've really had no clue how to play. xD Thanks very much for the videos! C: I think they'll help in my first match tomorrow! Blu0Blur0Lover0 hace 2 aos Thank you Very much.Your videos help me lots. I understand IGO more now! Lucariorulestheworld hace 4 aos
http://www.youtube.com/watch?v=VZ0vpRATcKA&feature=relmfu
how to play go 8
Subido por SenseiPanic el 30/07/2007 episode 8 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
how is it that you can win by half a point? esotericfilms hace 2 aos As black gets to make the first move, he is at an advantage, to compensate for the disadvantage of white, the white player gets a 5,5 or 6,5 points headstart (ona 19x19board) the reason why they decided to add the 0,5 to the head-start of 5 or 6 is so that a tie game is impossible, there is always a winner. SenseiPanic en respuesta a esotericfilms (Mostrar el comentario) hace 2 aos
http://www.youtube.com/watch?v=bOgnxpJkfCI&feature=relmfu
I'd love to see these translated; in fact, I have some materials that would make translating easier to do and come out better. Let me get them togetherand I'll get them to you to look at. GoshawkHeron en respuesta a darkmager111 (Mostrar el comentario) hace 1 ao
http://www.youtube.com/watch?v=gECcsSeRcNo
http://www.youtube.com/watch?v=UW8822OoihY&feature=relmfu
Video Tutorial for the Game of Go - Part 3a, Terminology (WeiQi, Baduk)
Subido por GoshawkHeron el 27/04/2008 Part 3a of this series contains terminology used in discussing and studying Go. Hope you enjoy the tutorials! Hey GoshawkHeron, I really appreciate all your videos. Quick Question
though: Do you think you could upload a vid of you playing an actual game? That way, you could point out the moves and why they were made; I bet a lot of ppl would learn from that. Thanks rhcp4565 hace 1 ao You're right that that is an excellent way tolearn. At the end of part 3b you'll find some recommendations to some learning materials; AudioGoLessons (dot) com does exactly that (in spite of the "audio" in the name, there's also video of the moves on the board.) The explanations are by Go professionals, who do a much better job than I could. The software mentioned there, GoDojo, also does a good job of leading you though the thinking process. GoshawkHeron en respuesta a rhcp4565 (Mostrar el comentario) hace 1 ao http://www.youtube.com/watch?v=t_ZRe3wGIUM&feature=relmfu
Video Tutorial for the Game of Go - Part 3b, Concepts (WeiQi, Baduk)
Subido por GoshawkHeron el 27/04/2008 This final part of the Go tutorial series covers concepts of Go play and study. At the end there are suggestions on how to continue your study. Happy go-ing!
where do you play your online games? i've been playing at playok.com which has different countries playing but whenever iwant to discuss my games they don't speak english -_theodore4293 hace 4 meses Personally I find KGS (gokgs.com) to be the most accessible online site for most English-speakers. I have some quibbles about some of the features on the site, but the language issues come up much less often. GoshawkHeron en respuesta a theodore4293 (Mostrar el comentario) hace 4 meses
http://www.youtube.com/watch?v=rCi9vgvLdI0&feature=relmfu