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PLANIFICACIN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS: REA: Dibujo ASIGNATURA: Dibujo CURSO: 10mo PROFESOR: Tlgo. Segundo Perugachi AO LECTIVO: 2013- 2014 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANA RESPONSABLE (PRCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptacin de su entorno familiar, escolar, social y nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin daar a los dems SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales. CULTURAL CRITICIDAD Anlisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla. 3. EJES Respeto y Orden. TRANSVERSALES Respeto. Educacin. Uso de las TIC. 4. INCORPORACIN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tics para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin. 5. TEMPORALIZACIN: 34 6. DAS LABORABLES Das laborables 200 Semanas laborables 40 Semanas para diagnstico 1 Semanas para evaluacin y recuperacin 6 Semanas de imprevistos 1 Semanas para el desarrollo 33 de bloques curriculares 7. PERFIL DE SALIDA: Resolver, argumentar y aplicar la solucin de problemas a partir de diferentes lenguajes artsticos, contenidos bsicos, interpretacin de lenguajes artsticos, habilidades inciales de representacin artstica, creatividad y emocin frente a la creacin esttica. 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS Demostrar eficacia, eficiencia, contextualizacin, respeto y DE REA: capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento cientfico en el dibujo por medio del uso flexible de reglas y representaciones grficas para comprender los aspectos y dimensiones artsticas del mundo social, cultural y natural. Realizar representaciones grficas, con el uso de todas las herramientas disponibles en las dems asignaturas, para la resolucin de problemas de la vida cotidiana. Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigacin para desarrollar el gusto por el Dibujo y contribuir al desarrollo del entorno social y natural.. 9. OBJETIVOS Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir EDUCATIVOS DEL sensibilidad en las artes. AO: Realizar representaciones de imgenes artsticas mediante

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trabajos creativos para valorar el dibujo. Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolucin de problemas de la vida cotidiana. Representar grficos utilizando herramientas bsicas para aplicarlos en la solucin de situaciones concretas. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DE APRENDIZAJE El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO Dibujo Artstico Observar, describir e identificar diferentes elementos necesarios para desarrollar nuestras ideas con las diferentes herramientas que nos brinda las expresiones artsticas. Realizar constantes prcticas con diferentes grficos aplicados a las diversas disciplinas. Lectura, reflexin, anlisis, sntesis, sobre el orden secuencial de la gua para realizar los dibujos. Dilogo sobre los elementos principales que forman el entorno Dibujo Tcnico del dibujo como arte. Utilizacin de los instrumentos y materiales para la representacin de Grficos. Realizar constantes prcticas con diferentes grficos aplicados a las diversas disciplinas. Observar, describir e identificar diferentes elementos Proyecciones y necesarios para desarrollar nuestras ideas con las diferentes herramientas que nos brinda las expresiones artsticas. Utilizacin de los instrumentos y materiales para la representacin de Grficos. Lectura, reflexin, anlisis, sntesis, sobre el orden secuencial de la gua para realizar los dibujos. Utilizacin de los instrumentos y materiales para la Perspectivas representacin de Grficos. Realizar constantes prcticas con diferentes grficos aplicados a las diversas disciplinas. Lectura, reflexin, anlisis, sntesis, sobre el orden secuencial de la gua para realizar los dibujos. 11. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODOS Mtodo Inductivo: EL razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin Mtodo Deductivo: Una vez terminado un tema se har su respectivo refuerzo. Mtodo Heurstico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Mtodo Heurstico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. TCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales 12. RECURSOS MATERIALES TCNICOS TECNOLGICOS Presentaciones electrnicas, Computadoras del laboratorio de Texto: gua del ME 2012 Cuadros, ilustraciones, libros, computacin, proyector, videos,

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revistas, folletos, peridicos. 13. EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

lminas

y CDs, memory flash

TCNICA Observacin

Aplica las reglas y pasos para la ejecucin de las diferentes obras artsticas. Aplica creativamente los colores. Realiza grficos demostrando aprecio al dibujo como arte. Aplica las reglas y pasos para la ejecucin de las tangentes y cnicas. Demuestra tangentes y cnicas con determinado grado de dificultad. Ejecuta con exactitud y precisin los diferentes trazos de tangentes y cnicas. Utiliza los materiales y herramientas para la ejecucin de las proyecciones y perspectivas. Reconoce la clasificacin de las proyecciones y perspectivas. INSTRUMENTO ACTIVIDAD Pruebas objetivas Talleres individuales Talleres Trabajos grupales Cuestionarios PARA EL ESTUDIANTE Equipo de redactores Tcnicas del Dibujante, Ed. Discamor, Edit. TEX.PA.SA. Guayaquil De LEN Luis Elementos del dibujo tcnico. Edit. Bruo. 2007 TERN-PACHECO Dibujo bsico, Edit. Editerpa. Quito

14. BIBLIOGRAFA PARA EL MAESTRO Equipo de redactores Tcnicas del Dibujante, Ed. Discamor, Edit. TEX.PA.SA. Guayaquil De LEN Luis Elementos del dibujo tcnico. Edit. Bruo. 2007 TERN-PACHECO Dibujo bsico, Edit. Editerpa. Quito OCANO Enciclopedia de Dibujo. Quito. 2010 15. FIRMAS ______________________ DOCENTE

___________________ RECTORA