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ADAPTAR EL FTBOL AL NIO...NO EL NIO AL FTBOL.

Mircoles 04 de Abril de 2012 21:57 |

Le prestara una persona normal sus zapatos del N9 a su hijo de seis aos para que los use en a la escuela? Lo mandara con un saco suyo, Talla 38 al desfile de gala? Es obvio que no, cualquier persona en sus cinco sentidos, conseguira unos zapatos y un saco a la medida del nio para que pueda sentirse cmodo con ellos. En el ftbol pasa igual. Hemos hecho que nuestros nios jueguen a imitacin de los adultos. Y para el nio pequeo, el ftbol de los adultos es demasiado grande, demasiado difcil y complejo porque exige un nivel de capacidades fsicas y mentales que los nios todava no poseen. En vez de adaptar el nio al ftbol, como ocurre en todas las partes, hay que saber adaptar el ftbol al nio... siempre a su perfecta medida durante todo su crecimiento, como sus zapatos o su saco.. Este concepto, tan lgico y lleno de sentido comn, es plasmado por el tcnico e investigador alemn Horst Wein en su libro, Ftbol a la medida del nio(publicado por la Real Federacin Espaola de Ftbol) que el editorial ms importante en libros y software de deporte, Human Kinetics (USA) public en otoo 2000 tambin en ingls con el titulo Developing Youth Soccer Players. El Prof. Horst Wein, un internacionalmente reconocido experto en los juegos de equipo que se dedica desde aos exclusivamente a la importante tarea de reciclar los conocimientos de entrenadores de ftbol, expone de manera sencilla los por qu y los cmo de la necesidad de adaptar el juego de ftbol en todas de sus facetas a la medida del nio. En primer lugar, se cuestiona si los nios entre 7 y 13 aos deben competir en el ftbol reglamentario, a imitacin de los adultos con once jugadores en cada equipo disputando un baln reglamentario en un campo con dimensiones gigantes y porteras en las cuales se pierden los pequeos porteros.

Creo que tiene razn. Cuando un nio de siete u ocho aos todava no sabe dominar a su cuerpo, cmo se puede esperar que puede dominar el baln y uno o ms contrarios? Todava est expuesto a ejercitarse con un baln que le llega casi a la rodilla, de un peso que su pierna no puede mover con facilidad, y ese siempre con falta de tiempo por la presencia de un gran nmero de adversarios y compaeros que le rodean, en bsqueda de este apreciado baln que todos quieren poseer el mximo tiempo posible. As un nio llega a tocar tres o cuatro veces el baln o un mximo de un minuto en cada partido, completamente insuficiente para darle los estmulos necesarios para poder crecer. Por eso, dice Horst Wein en su libro muchos jugadores mueren con 33 35 aos en el campo de ftbol, antes de haber nacido por completo, por la exposicin a mtodos, contenidos de entrenamiento y competiciones inadecuadas durante sus mejores aos de su aprendizaje motriz, entre los 8 y 12 aos. Horst Wein est convencido de que la gran tragedia del ftbol en nuestro pas es que muchos tcnicos conocen bastante bien su materia pero no conocen suficientemente bien a sus jvenes alumnos. Hace falta conocer las necesidades vitales del nio a la hora de practicar su deporte favorito, saber qu es lo que ms les gusta para poder descubrir con el tiempo de forma gradual la dificultad y complejidad del ftbol. Y qu descubri?, algo tan simple que cualquier nio lo que le gusta del ftbol es tener el baln, y meter goles Pero en el ftbol actual de los jvenes el meter goles es algo para privilegiados. Hay uno o dos cracks que anotan todos los goles de un equipo, suelen ser los ms acelerados en el crecimiento a los cuales favorecen el baln pesado y las enormes distancias hasta llegar a la portera contraria. Y sabemos que stos que dominan gracias a su estatura, zancada y potencia pronto, durante la pubertad, suelen desaparecer para verse sustituido por los ms pequeos que en los primeros aos apenas tocaban el baln. Slo competiciones a la medida del nio cuyas reglas cambian como el nio cambia de forma progresiva su nivel de las capacidades fsicas y mentales saben estimular correctamente y luego formar desde temprana edad la habilidad, la voluntad y la inteligencia de un joven talento. El ftbol de los nios y adolescentes no mejora con una acumulacin de partidos o

campeonatos, sino con el continuo desarrollo de conceptos originales que favorezcan la formacin integral de los futbolistas y su crecimiento natural sin prisas y pausas.

Con sus programas de juegos simplificados para equipos formados por 2, 3 y 4 jugadores en un equipo, el profesor alemn deja los jvenes descubrir gradualmente los problemas con creciente dificultad que ha incluido en cada uno de ellos. Enfrenta los nios en su juegos con todas las situaciones bsicas del ftbol, para ensearles no solo como leer el juego sino resolver adecuadamente los problemas que presenta . En sus juegos simplificados todos los nios sientan su capacidad debido a su frecuente acierto en sus acciones. Todos ellos son siempre protagonistas en los juegos simplificados porque tocan el baln constantemente y con la posibilidad de marcar muchos goles, lo que favorece el desarrollo de su confianza y personalidad. En vez de competir once contra once en un campo reglamentario o reducido, Horst Wein propone para los de 8 y 9 aos el juego tres contra tres de Mini Ftbol en una cancha de baloncesto pero a cuatro porteras, dos en cada lnea de meta. Jugar tres contra tres dice, fomenta la importante capacidad de percepcin de cada uno de los componentes de los dos equipos. En poco tiempo los nios aprenden a ocupar racionalmente los espacios, a tocar el baln al primer toque, y mano a mano, que al ver una portera bien defendida, y sin que nadie le diga nada, aprenden a levantar su vista y conducir el baln a la portera menos defendida de los dos a atacar. Y si ofrecemos los mltiples variantes sobre este juego de Mini Ftbol estimulamos capacidades imprescindibles para jugar bien al ftbol como la coordinacin, la anticipacin, el juego triangular, la cobertura , el desmarque en el momento justo, el pase de pared o de primera intencin, y especialmente qu hacer, cmo y cuando hacerlo y finalmente el porqu de una accin y no de otra. Adems, debido a los pocos jugadores que intervienen en el juego se mejora gradualmente las capacidades de comunicacin y cooperacin entre los jugadores. Todos atacan y todos defienden, todos meten goles, todos

estn en contacto continuo con el baln durante los dos tiempos de 20 minutos mientras la competicin tradicional les condena a ser espectador. Cuando los nios en las competiciones tradicionales suelen perder durante un solo minuto de juego (son unos 40 segundos de juego efectivo) entre 5 y 6 veces la posesin del baln, tenemos que preguntarnos: son los mtodos de nuestra enseanza incorrectos o son los tcnicos poco capaces, o debemos culpar a los jvenes jugadores por su alto porcentaje de fallos en el juego?

Yo creo que no. Pongo ahora un ejemplo de algo vivido en uno de los colegios que ms prestigio tienen en la Ciudad de Mxico por su nivel deportivo, que ilustra lo anterior. Entrenaban unos nios de pre-primaria, tratando de obedecer las rdenes del duro entrenador, que adems llevaba lentes oscuros, no s para qu pues el da estaba absolutamente nublado. Al dar una indicacin le dijo a los nios: tquenla de primera intencin!, la verdad no pude evitar la risa al escuchar a un nio preguntarle a otro: que hagamos qu?. Y no es que no haya escuchado, es que no haba entendido. A esas edades, un nio no entiende lo que es tocar la pelota, menos qu es de primera, y no saben lo que es la intencin Adaptar el ftbol al nio, no el nio al ftbol Por otra parte, el autor de este libro establece que no es bueno proponer a las edades de 7, 8 y 9 aos competiciones en forma de liga, dando puntos por la victoria etc. La competencia a edades tan tempranas es ms una proyeccin de los padres de familia que un deseo y una utilidad para los nios. El nio lo que quiere es jugar. Es el padre de familia quien siente que gana o pierde cuando gana o pierde el equipo de su hijo. Pero educativamente hablando, no es formativo que los nios compitan tan a temprana edad y menos en un solo deporte.

Qu se quiere decir con esto? Pongo un ejemplo aunque resulte ridculo. No se puede educar a un nio en la sinceridad cuando tiene un ao porque todava no habla. No es el momento para fomentar en l ese hbito, esa virtud. De igual manera, no es el momento, antes de los 10 aos de fomentar en l la competencia como se suele hacer con los adultos. Es indudable que hay un alto porcentaje de desercin del deporte de competencia infantil al llegar a los 13/14 aos. Y esto es explicable, el que gana en una competicin es uno, todos los dems pierden. Los nios son muy sensibles a la crtica, en especial cuando viene de la gente que ms los quiere: su entrenador y sus padres, y no todos los entrenadores ni todos los padres son capaces de aceptar las derrotas de sus hijos. Entonces tenemos nios que se acostumbran a ser perdedores, hasta que se cansan de hacer tanto esfuerzo para ir a perder. Adems, no se debe especializar al nio en un deporte concreto, porque se desaprovecha una excelente oportunidad de desarrollar en l capacidades y habilidades que sirven para toda la vida deportiva. Es por esto que a estas edades, resulta muy conveniente fortalecer la coordinacin y la polivalencia, aplicando los mltiples juegos que propone Horst Wein en Ftbol a la medida del nio, incluido las distintas variantes del decatln o pentatln.

Hablar de estos conceptos implica un cambio radical en la manera de ver la formacin de los nios en el ftbol y en los otros deportes. Es un cambio que es necesario, pero que no sirve de nada si slo algunos cuantos cambian su percepcin. Es un cambio de formacin, de ideas, de concepcin de lo que es el nio como ser humano libre. Este cambio es el que est realizando el Prof. Wein a travs de su libro y sus cursos en 53 pases alrededor del globo. Incluso ha venido varias veces a Mxico donde entre 1998 y 2006 ha sostenido clnicas con entrenadores en 8 distintos clubes del ftbol profesional y en la Universidad de Ftbol en Pachuca. En el mes de febrero de 2000 la Federacin Andaluza de Ftbol a travs de su prestigioso Centro de estudios, desarrollo e investigacin (CEDIFA), public su segundo libro de ftbol en Espaa que continua con la

misma filosofa del primero. En Ftbol a la Medida del Adolescente, igual como en sus dos bestseller Ftbol a la medida del nio(volumen 1 y 2) , el autor pide a gritos un cambio profundo, de raz en el ftbol. Hay que volver a pensar en el nio, el protagonista del ftbol base. Hay que dejarlo jugar con zapatos a su medida, e irlos haciendo crecer, en la medida en que l vaya creciendo, de manera gradual, jugando Mini Ftbol 3 contra 3 con 8 y 9 aos, 5 contra 5 con 10 aos, 7 contra 7 con 11/12 aos y 8 contra 8 con 13 aos hasta llegar con ptimos resultados con 14 aos a la competicin reglamentaria 11 contra 11.

Termino con las palabras de este autor que son una llamada al inconformismo, las mismas con las que comenz la conferencia que tuve la oportunidad de escucharle este verano, una frase que nos conviene leer despacio y meditar: Si haces lo que has hecho siempre, no llegars ms lejos de lo que siempre has llegado. Alvaro Lpez Ortega Diario EL NORTE-Monterrey (Mxico) Publicado por TEMPLUM FTBOL

Fuente: www.templumfutbol.blogspot.com.